作文不難 貴在三點
抒真情
作文不難，首先體現在作文時要講“真”。寫真事，抒真情是寫小學生作文一直倡導的。寫真事，就是寫自己身邊發生的、自己親眼所見、親耳所聽、感受最深的事。如果寫的作文都確有其事，小作者寫來就會得心應手。孩子們讀來也覺得離自己的生活很近，明白作文絕不是看不見、摸不着，離他們十萬八千里的怪東西。抒真情，是指凡事必須有感而發。在日常生活中，學生們有苦惱，有困惑，有對師長的感激，有對不道德行為的痛恨，甜酸苦辣，悲歡離合，他們也曾經歷過或聽説過。對這些，他們一定會有自己的想法，教師及家長要適時引導，啟發他們説真心話，千萬避免表決心式的“抒情”或硬性拔高。讓學生們懂得，作文就是寫出自己看到的人、事和自己心中的感慨，不能胡編亂造。
表稚氣
作文不難，對國小生來説，突出的另一點是要講“趣”。這個“趣”並不是我們平時所説的笑話，而是指只有孩子才能説出的話，做出的事，即童趣。因為，孩子們有成年人所無法介入的自己的世界。在這個世界裏，他們無憂無慮，率真自然。他們不裝腔作勢，不故作高深。師長應該根據孩子們的這些天性，誘導他們説自己獨特的話，寫自己獨特的事，鼓勵孩子們寫充滿稚氣的文章，讀充滿童稚的文章，會讓他們悟出：原來作文並不是非要講出什麼高深的道理，而是日常生活的每時每刻，自己的一舉一動，包括一句玩笑，一個想法都可以入文。這樣，作文就變難為易。
會表達
要想讓孩子們感覺作文不難，還在於做師長的要時時向他們灌輸寫作文不難的道理。前面兩篇所講的“真”“趣”都是相對於內容而言，而如何將材料組織成文章，則需要掌握一定的作文技巧。一般來説，學生們對寫作知識是比較頭疼的。有的老師講起寫作知識來也確實不結合實際，生搬硬套，讓學生們覺得寫作知識是條條框框，不但不能幫助作文，反而成了一種束縛。所以，師長們在講寫作知識時，一定要淺顯易懂，由淺入深。要注意講得具體、形象。本文中有的文章是將寫作知識融於敍述中，有的是根據故事，總結道理，有的是結合課文，具體講解，還有的是學生自己講怎樣作文，家長談如何輔導孩子作文。這幾種形式，學生們都易於理解，易於接受。