學生誠信演講稿 篇1
尊敬的各位校領導、評委，老師們、同學們：
大家好!
我是系xx班的學生，在這象徵着青春活力、充滿激情的五月，作為一名大學生，我有幸參加這次有關誠信話題的演講，我演講的題目是：誠信，一次心靈的握手。
握手，雖然只是一個簡單的動作，可卻流露出人與人相見時的禮儀。然而，在和諧社會裏，人與人互相共處還需要另一種更為高貴的禮儀，那就是——誠信。
誠信，自古以來就是中國乃至整個人類所公認的一種美德。如果提起誠信，也許每個人都會説很容易，不説謊話、辦實事，僅此而已。可是在經濟社會高速發展、人與人競爭日趨激烈的今天，在關鍵關頭，又有幾個人能堅守住誠信呢?雖然，誠信二字是很簡單，但要做到就需要我們用心去實現了。
同學們，如果我們認真追憶曾經自己走過的每一步，相信一定會找出許多誠信的影子。小時候，家裏的長輩經常會告訴我們“做人要誠實、要守信用”。上學了，我們通過課本學到了魯迅先生所説的“誠信是為人之本”。今天，我們走進了大學校門，跨入了更高層次的文明禮堂，我們站在這裏讚美誠信、歌頌誠信，是因為它已經不緊緊只是停留在言語和書本之上那麼簡單。誠信，對於我們這些站在時代浪尖、即將接受社會洗禮的大學生更具有實際意義。
我國的一所大學關於誠信做過一次詳細的問卷調查。其中有一小部分同學在思想上出現了偏頗，他們認為誠信是“理想主義”，並不現實。其實，出現這種問題不足為怪，如果是經常關注新聞媒體，瀏覽互聯網頁的同學可能會觀察到，去年我們經常會看到關於“殤”類題材的報道。例如，“球殤”、“牛奶殤”、“論文殤”，後期還出現了“情殤”、“國殤”。是啊，為了金錢和利益，一些缺失誠信的人踢假球、賣有毒奶粉、抄襲學術論文，甚至有時還能看到一些大學生為了自己拖影而出、謀得一份好工作，不自覺地誇大簡歷、偽造獲獎證明，做一些投機取巧的事情。種種惡劣的行為確實讓國人為之傷心、讓我們這些大學生為之震驚。但這畢竟只是傷心，只是震撼，在現實生活中，在我們生活的校園裏，誠信這一真實不欺的美德，像一顆長青樹依然紮根在你我心靈的深處。我們不會忘記，曾經接受過國家助學貸款、現已經走出校門的師兄、師姐，雖然剛參加工作工資相對微薄，但他們卻時刻提醒自我要省吃儉用、儘早還上貸款，好讓更多因為家境貧困的學子圓大學夢;我們不會忘記，曾經走出校外實習的學子們，雖然他們相對單位其他員工缺乏幹練，但真誠的話語，守信的言行，依然得到了用人單位對他們的讚譽，對我校的褒獎;我們不會忘記，這些在校大學生，也就是我們自己，一度肩並着肩、手拉着手，一起學習、一起成長，甚至會聯想到在運動會接力賽場上，我們都會把自己的一棒交給隊友，併為他高呼加油時的目光。是誠信讓我們守住了諾言、是誠信讓我們收到了讚譽、是誠信讓我們彼此走的更近、更近。
精誠所至，金石為開。我和在座的很多同學一樣，憧憬着自己在學校期間能夠得到老師、同學們的信任;憧憬着自己走出校園後，將來能夠成為一名公司白領、甚至是企業家，圓了自己為國家的經濟騰飛貢獻力量的夢想。相信，大家也都看過央視曾經熱播的電視劇《喬家大院》，劇中的喬致庸是真實活躍在我國清朝末年的山西晉商。當喬致庸年邁時，總結自己成功的祕訣，只是簡單概述為“不缺斤短兩，不以次充好，做生意對得起自己的良心，要誠實守信”。對，無論是我們今天在學校立志讀書，還是將來走進社會建功立業，誠信這塊兒金字招牌應該永遠作為瑰寶、從我們的手中繼續讓它傳承下去，讓它永不退色。
身為一名當代大學生，一名泱泱大國的學子，我們從小就懂得“坐着讀書、站着做人”的道理。現在，我們在學校除了掌握知識之外，還要在學習和生活中注重培養自己的品德，鑄就人格。誠信為人，必能取信於人，立信於人，收穫的一定是朋友;誠信做事，必能韌如江流，動如海嘯，贏得的一定是信賴和尊重;誠信對待生活，才能挫之不餒，安之不燥，使我們未來能夠一步步走向成功。
同學們，誠信是驛站，給勞頓的步履以歇息;誠信是力量，給疲憊的身心以補給;誠信更是我們做人處世之根，安身立命之本，給我們生命以支撐。讓我們敞開心扉，為社會、為你我、為身邊的人打開一扇窗户，用充滿誠信的心靈，握手!
學生誠信演講稿 篇2
大家好!
在我的心裏，誠信是一盞明燈，當我們徘徊在真理前方時，誠信可以引導我們走向輝煌;誠信是一根枴杖，當我們摔倒在利益面前時，誠信可以幫助我們披荊斬浪;誠信又是一盆清水，當我們矇蔽於浮華時，誠信的督促使我們純淨坦蕩。
“誠者，天之道也;思誠者，人之道也”。
對於誠信，我想不同的人會有自己不同的理解，所謂“仁者見仁、智者見智”。而誠信究竟是什麼呢?對於懵懵懂懂、活潑可愛的三歲頑童，誠信也許就是兩根纖細的小手指，拉過鈎兒便不能反悔;對於意氣風發、豪氣萬千的有志青年，誠信也許就是一張精緻的信用卡，信譽是不能透支的諾言;而對於蒼蒼白髮、垂垂暮年的老者來説，誠信也許就是一本厚厚的日記，一張不容打折的人生契約。可見，隨着年齡增長、歲月更迭，對於誠信便有不同的理解。
泱泱華夏，以誠為美;炎黃子孫，以信為金。從立柱為信的商鞅到一諾千金的季布;從曾子殺豬到尾生抱柱;在悠悠千年的歷史長河中，歲月沖淡了幾乎所有的浮華，留下的卻是古人像金子一樣閃爍的誠信：秦國的強盛離不開商鞅變法的成功，而商鞅的成功便又離不開誠信的力量;季布的一諾千金換來的是無價的人生;曾子與尾生的舉動雖然質樸，但卻是那樣的令人觸動。所以被譽為聖人的孔老夫子曾感慨：“人而無信，不知其可也”。意思是説誠信是為人處事的之本，是成事立業的之基，是最基本的素質與道德要求，是人際關係得以維繫的準繩。
作為教師而言，不僅要自己誠信做人，踏實做事，教育孩子如此。因為我們面對的是天真無知的孩子，告訴孩子怎麼做，孩子就能怎麼做。故事：記得那是新接五年級的孩子，孩子和我還沒有一定的瞭解。有一天發現缺3本作業，當時就是為了瞭解誰沒完成作業，以便下課督促完成，做到心中有數。於是我就問：現在不管作業寫完沒，作業帶着沒……只要作業本不在老師這兒，你們就舉手示意我。等了幾分鐘，沒人舉手。我就又強調一次：我現在只是想知道誰沒有交來作業，沒有責怪你們的意思，我想講新課呢。我認為：我已經把我的想法説清楚，五年級的孩子應該理解。可是等了一陣，還是沒人舉手。作為一名老師，當時我想：雖然教學任務繁重，課時緊張，但教育孩子做人更重要。於是我停下課，繼續又説：沒有完成作業不要緊，關鍵是要有勇氣承認錯誤，知錯改錯就是好孩子，誠實更是每個人的做人原則。儘管我這麼耐心勸導，3個孩子還是堅決不承認。經過一番折騰，3個孩子在證據面前低下了頭。我抓住時機，和全班同學説：如果你們能勇敢的承認自己的錯誤，養成誠實做事的好習慣，我們這麼寶貴的時間就不會白白浪費掉。經過這次教育，後來再沒有孩子因為沒完成作業而説謊。
教師的一言一行會潛移默化地影響孩子的一生，所以，我在平淡的日常教學工作中，通過點點滴滴的小事，培養孩子誠信做人，踏實做事的品行。
再如：小孩子愛聽表揚是非常正常的，不僅小孩愛聽，大人也愛聽。比如，當太太辛辛苦苦做完晚飯，丈夫一吃，説什麼，太鹹了，這不好，那不好……太太肯定火大，什麼!嫌不好，別吃，自己做去。
如果孩子付出了努力，她應該得到表揚。表揚就是這一時期孩子的動力。有的孩子很懂事，為了得到表揚，很多事情都很自覺的去做，站在孩子的角度想一想，孩子的要求很簡單，就是為了得到父母老師的關注，讓父母老師高興而表揚自己兩句。所以，對這樣的孩子，多讓人憐愛呀。做的好的時候，就一定要鼓勵表揚，沒做好的時候，或是做的有不足的時候，我先肯定孩子為此付出了努力，然後跟孩子説，“如果你要是能把……再改進一點，那就更好了。老師知道你做的很認真，老師很喜歡你的認真勁……”長此以往，孩子就會養成坦蕩做事的好習慣。
誠然，在人際交往中，不免會接觸到一些耍小聰明、佔小便宜之人。然路遙知馬力，日久見人心。得逞於一時一事，卻輸掉了一生一世。虛偽、_詐為人處事，終會落得名譽掃地、眾叛親離。如山中流水，初時為高，日有所降。
誠信做人踏實做事不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源。就我而言，誠信是一種高尚的人格力量，只有誠信人踏實做事，才會讓我們的人生走得更踏實、更坦蕩。就企業而言，誠信是一種寶貴的無形資產;只有誠實做人誠信做事，才會讓我們的企業走得更遠，變得更強。
謝謝大家!
學生誠信演講稿 篇3
古人云：言必信 行必果。 信者人之根本也。曾子殺彘(zhi4)，尾生抱柱。民不信不立。
誠信作為傳承千年的優良傳統，在歷史的長河中無處不散發着耀眼的光輝。
徐徐回望，明時朱棣承諾百姓天子守邊，直到闖王入京明朱家人仍舊沒有遺忘背棄自己的祖先的承諾，一直沒有遷都，故而後世百姓多思舊帝之恩，行反逆之事，九州義舉不斷，直至清末也未曾停止。
蜀末，關羽戰敗為吳所殺，劉備遭火燒連營，臨終託孤謂孔明：君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣(si)子可輔，輔之;如其不才，君可自取。而諸葛亮承諾劉備：臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死!此後無論劉禪如何昏庸，諸葛亮始終恪守自己的諾言，致死效忠後主，並沒行廢立之事，也未取而代之。
所以後世在崇拜武鄉侯的聰慧時，也沒忘記他出類拔萃的道德與人品。到了今天，誠信在物慾橫流中被忘卻，被拋棄，在越來越多的人口中説起，卻在越來越少的人心裏存在，無奸不成商，無商不奸。越來越多的假冒偽劣商品，越來越多的農民工工資拖欠，越來越多的大學生不還助學貸款。而誠信呢?是否已經僅僅是字典上乾枯的名詞，已經消逝在我們華夏兒女的心中?當夜晚來臨的時候，我們是否聽見他在角落的哭聲，我們仰望星空，叩問靈魂的時候，在心底處 是否還存在一份寧靜的誠信，是否聽見祖先們的的憤怒與指責?
在當下中國商場，以假亂真的貨物充斥着各類市場，先生在《醜陋的中國人》中説到一個經歷：在中國的一個風景區，買到的總是假貨，而在埃及，即使大多數遊客一輩子僅僅到訪一次，那裏的商家也不會在一件貨物的真假上欺騙你。我們時常把猶太人比作虛偽的小人 背信棄義之徒，而我們自詡為華夏龍的傳人把誠信作為品德的根本，在行商上，猶太人重信用，講商業道德，貨真價實;但生意永遠總歸是生意，生意做完，翻臉無情。
中國人熱情纏綿，生意不止是生意，表面上情義兼顧，內裏的信譽常懸個問號，輕諾而不重契，先是滿面温情而後劍拔弩張，起於哥們兒氣而終於對簿公堂。我們的誠信呢?
我們世代相傳口口聲聲誠信呢，熱情激昂的演講稿，膾炙人口的典故乃至電視裏聲聲不斷的廣告，我們無時無刻不在“講”誠信，可是誠信並不是一句“童叟(sou)無欺”也並不只是紙上龍飛鳳舞的漢字。它是深埋在心裏的品質，曾今重慶人多喜袍哥文化，把信義放在為人的第一位。我們不能忘記老祖宗的教誨，讓我們一起講誠信，不僅僅是口中 而且是心裏。做真正華夏龍的傳人。
同學們，讓我們一起行動吧!
學生誠信演講稿 篇4
老師們，同學們：
大家好!
“誠，乃信之本;無誠何以言信?誠而有信，方為人生。”這句名言一直在激勵着我誠信地向前。
記得有一次，上數學課，老師佈置我們做正本作業，要求當堂做好交上來，否則中午不能回家。這時，我發現我的作業本用完了，此時的我就象熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，就在這時，同桌_關心地問我：“是不是沒有本子啊?我這還有一本你先拿去用吧!”聽了這句話我如釋重負，打心眼裏感激_，並信誓旦旦地説：“謝謝你，我明天一定會把本子還給你的。”説完我拿過本子認真地做起作業來。
第二天，當我拿着媽媽給我買新本子的錢時，有一個念頭從我腦海中閃過：如果不把本子還給_的話，我就可以得到這筆錢;而另一個念頭同時也在我的腦海中閃過並佔據了上風：如果不把本子還給_的話就會讓別人看不起，若讓別的同學知道了，那我不是再也交不到朋友了。整整一個早上，我都在想這個問題，經過一些時間的思想鬥爭，我終於想通了，我一定要把本子還給_，因為誠信是人生中最重要的東西，不管是什麼都比不過它。當我把新本子還給_時，他接過本子，高興地對我説：“_，你真誠實，一本本子值不了多少錢，再説我也忘了，你卻記得還我，謝謝你了。”聽了他的話，我心裏比吃了蜜還甜。誠信讓我收穫了快樂和幸福。
讓誠信伴我成長，我要做一個講誠信的人。
謝謝大家!
學生誠信演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
大家好!
誠實是什麼?誠實是講真話，表裏如一，不欺騙別人。誠實更是一種勇氣，是敢於向別人坦誠相待。
曾看到過這麼一個故事，讓我記憶猶新。
從前有一位賢明的國王，深受百姓愛戴，但因年事已高，膝下無子，便想了一個辦法。在全國出了一道題：讓孩子們每人領一些花種子，種出最美的花，就能做他的義子，繼承他的王位。
孩子們個個精心照料着種子，有一個叫般若的小男孩也不例外，但儘管每天精心照料它，給它澆水，施肥，鬆土。十天過去了，半個月過去了，一個月過去了。還是未能讓種子發芽，更別説開花了。
到了收穫的那天，滿大街的小孩都捧着美豔的鮮花，站在了國王面前，唯獨般若的手上卻是一個空花盆，什麼也沒有，而國王卻説：“我要的就是你!”
原來國王在發種子的時候，是全部煮過的，根本不會發芽!捧着鮮花的孩子都是更換了別的種子，而只有般若，用誠實打動了國王，為自己贏得了一切。
在我的生活中，也遇到過這麼一件事，讓我學會了誠實。
有一次，我和媽媽去邊上的小店買飲料喝，我看到了放在邊上的棒棒糖，問阿姨：“棒棒糖多少?飲料多少?”阿姨回答：“棒棒糖一根8毛，兩根1塊5，飲料3塊一瓶。”我拿起兩根糖和兩瓶飲料。媽媽遞給阿姨二十元整錢，媽媽正要把找零放進口袋的時候，我眼尖地發現不大對勁，應該要有一個金燦燦的五毛呀!但好像沒看到，於是，我讓媽媽掏出錢來數一數，果真沒見着，一數，反而是阿姨多找了五毛，我毫不猶豫地遞給阿姨，説道：“阿姨，您多給錢啦!”她接過一元硬幣，找給我金燦燦的五毛，直誇我：“真是個誠實的孩子。”我和媽媽都笑了。
回家的路上，媽媽告訴我：“誠實是中華民族的傳統美德，擁有誠實，是一個人最寶貴的品質。”
學生誠信演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
故人云：“人無信不立。”
是的，一個人如果言而無信，便無法在社會上立足;相反，他如果誠實守信，將來就會成為有用的人。由此可見，誠信是非常重要的，它決定了一個人的成敗與否。我就經歷過一件與誠信有關的事。
那是上個學期期末複習的時候。有一天，數學老師發了一張試卷讓我們做。做完了之後，自然也就交上去了。第二天，卷子改出來了，我欣喜地看見我的成績那一欄寫着鮮紅的“一百”!我開心極了，歡呼雀躍，就好像撿着了金幣一樣。
於是，我開始翻閲考卷。
可是，當我翻到第二面時，猛然發現我有一道判斷題做錯了，被扣了一分。唉，照理説這樣應該只有九十九分呀，怎麼會是一百分呢?我又反反覆覆看了幾遍，最終確認：肯定是老師忘記扣分了!現在面臨的就只有一個問題了：究竟要不要跟老師説呢?説吧，這好不容易得到的一百分就沒有了;不説吧，這心裏頭不痛快。經過一番激烈的思想鬥爭，我終於決定了：説!
下課以後，我拿着卷子找到老師，指着那道錯誤的判斷題對老師説：“老師，這道題您在這兒扣了分，在成績那邊卻沒扣，現在請您改回來。”老師把卷子拿過去，看了一會兒，然後掏出紅筆，將“一百”改成了“九十九”。
一百分雖然沒了，但我得到的是心靈的寧靜與快樂。其實每個人的心裏都有一雙眼睛，它會對自己的一舉一動做出評判。一個人要想讓自己的心中沒有任何雜音，就必須規範自己的每一個言行舉止。
學生誠信演講稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
小時候很喜歡聽《皮諾曹的故事》，相信大家一定很熟悉吧?也正是那個故事，那個因為説謊而鼻子變長的男孩子，讓我初步知道了誠信的重要，不過那時只知道誠信就是不説謊話，長大後才慢慢明白，誠信是做人、做事的基礎。
“言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦，行矣。言不忠信，行不篤敬，雖州里，行乎哉?”孔老先生説，一個人如果做人做事真誠可信，那他就是到了誰也不認識的國家或地方也能通行無阻;但若此人做人、做事毫無誠實可信可言，那他就是在家門口、在熟人成堆的地方也照樣做不好人、辦不成事。
“諾輕必信寡，多易必多難。“老子從辯證的角度告誡人們，生活中喜歡説大話、喜歡輕而易舉給人以的人往往誠信不足不夠。
“不寶金玉，而忠信以為寶。“禮記告訴人們誠信的價值雖無形卻高於一切金銀珠寶。
古人關於誠信的名言數不勝數，也正是由於誠信在古代人們心中處於如此高的地位，才使得這個美德世世相傳，代代讚頌。才有了孟子的誠者，天之道也;思誠者，人之道也;才有了《弟子規》的凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉;才有了君子以誠為貴;才有了的千金珠寶，不如得季布一諾。
這樣做的不僅是古人，今人亦如此。我們要構建的和諧社會就有誠信友愛的內涵。可見誠信是傳統文化和現代道德都能接受、都能確認的價值觀念和道德操守，所以她的美麗才歷久彌新。
然而時間萬物並不是完美的，在人們推崇誠信的大環境中，社會上仍會時不時地出現不誠信的事件。於是就有了某些人將誠信拋之腦後，拿着種種假證冠冕堂皇的去應聘，毫不臉紅的編造自己過去“豐富”的經歷;也有了在店鋪門前掛着童叟無欺的招牌，卻用陳陷做月餅，拿頭髮做醬油等等。面對種種現狀，長輩們都為我們的未來深感擔憂。他們一遍一遍的教導我們誠信是做人、做事的基礎和根本，只希望這美德能成為我們的人生準則，指引我們未來的路走得更遠更穩。
所以，面前擺着別人的作業想要抄襲時;考試中為一個空苦思冥想不得結果的題想要掃一眼別人的試卷時;上學遲到不想班級被扣分，面對值周生的追問想隨便報個班級，報個名字了事時;一定要想想清楚這樣做會損害什麼、會丟失了什麼。對於我們每個人來説，誠信當屬生命中最珍貴的東西，請不要為了面子，為了一時的痛快而輕易損害她、丟失她。想想看，如果連最純潔的校園裏都缺失了誠信，那麼我們又怎能在社會上信守誠信呢?那我們以後怎麼可能以誠信為基礎和根本去做人、做事呢?
一人誠信十人受益，一人無信受害千萬。誠信的美麗不僅在於它讓人們彼此信任，走得更近，也在於它的永不過時，永不退色的美麗。願我們不斷地説誠信並且不斷地做誠信，讓誠信真真確確地成為我們的價值觀念和道德操守。
謝謝大家!
學生誠信演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
程頤曾經説過：“人無忠信，不可立於世。”沒錯，如果你不誠信，世界上就沒有人相信你，那麼你在這個世界上就不會有立足之地。所以，你們知道誠信的重要性了嗎?接下來我就來講講發生在我身上的關於誠信的事吧!
三年級的時候，我每個星期五都要去上興趣班，那天我答應了小雯和小雅星期天一起去圖書館看書。
到了星期天，我按時起牀，卻看見天灰濛濛的，一問才知道，原來今天要下大暴雨。我想：我一定要趕快去到圖書館，否則下雨就去不成了。我趕緊吃完早餐就出了家門，卻忘了帶雨傘。走了沒多遠，暴雨就下起來了，但去圖書館的路還很遠。我猶豫不決：繼續去圖書館，去到那裏我的衣服肯定會濕透的;如果不去，我就會被朋友們看作是一個不誠信的人。經過激烈的思想鬥爭，我決定先回家拿雨傘，再出發。
回到家後，媽媽對我説：“下那麼大的雨，不要去了，她們也不會去的。”我理直氣壯地對媽媽説：“如果我不去，那我就是一個不講誠信的人;如果她們去了，看不到我，她們也許就不會再理我了。”最後我拿着雨傘，冒着暴風雨來到了圖書館。兩個小夥伴看見我到了，急忙跑過來，誇我是個講誠信的同學。大人們也誇我們是信守諾言的好孩子。
通過這件事，我知道了人不能不誠信，答應別人的事情，就必須做到。要是真的是有什麼為難之處，要儘快和對方説清楚，否則你會成為那個言而無信，在世界上沒有立足之地的人。
謝謝大家!