敬的各位領導，各位同事：
大家下午好，很榮幸能代表青年教師代表發言，我發言的題目是《做一個有追求的青年教師》。
XX年10月我有幸進入xx四中工作，一年多的學習和工作生活，讓我慢慢熟悉了這所美麗的學校，結識了一批優秀的中青年教師。在領導的關心和同事的幫助下，我適應了新的工作環境，學習到不少的知識。在這個物質主義喧囂的時代，靜下心來潛心從教顯得艱難，神聖而清貧的尷尬處境，讓一些同志對職業產生了懷疑，安貧樂道對許多人來説並非易事。我常想與其抱怨生活，不如以積極地心態去面對生活，做個平庸的教師是一生，做個有信仰有追求的教師也是一生，誰甘心平庸呢？今天我在四中工作，分享着四中過去的光榮與成績，但是要把這份光榮和成就傳承下去，就需要我們青年教師去拼搏，去贏取，去創造，為她掙得更多的榮譽。記得上學期青年教師培訓會上，黃主席和蔣建華老師，分別就自己的成長經歷，為青年教師做了精彩的發言，他們的報告為青年教師的成長提供了一種可借鑑的模式，展現了每一位優秀教師成長的背後，都是一個追求的過程，一個拼搏的過程，一個不斷學習的過程。
這個學期由於工作的需要，學校安排我接任高二文三班班主任工作，我首先感到的是責任重大，擔心自己經驗不足，搞不好工作，辜負了學校的信任，耽誤了學生的前途。之後領導找我談話幫我分析班級學生的情況，提出很多有針對性的意見和建議，鼓勵我要對自己有信心。我想在困難面前不氣餒，在責任面前不迴避，是每一位青年教師都應該做出的選擇，只要用心去做，一定能夠圓滿完成學校安排的各項工作，為學校的發展盡一份自己的力量。接班伊始，我找到班級的每一位同學談心，徵求他們對於班級管理的意見，表明自己對於加強班級管理的決心，請班委會起草班級公約，爭取學生對班級管理工作的支持。經過一段時間的努力，班級在出勤和衞生方面，取得了很大進步，曠課，遲到的現象基本消除，班級的衞生狀況大大改善，班風學風也有了好轉。在學校領導的支持下，我們班在3月17號，舉行了“感恩主題班會”活動，邀請了藥都活雷鋒張西軍老人，親臨班會現場，在聆聽身邊的先進事蹟後，學生受到了一次深刻的教育，立志要做一個像張老一樣對社會有貢獻的人。班會中我還邀請八位家長，在百忙之中參加班會活動，當學生面對自己的父母，把自己對父母十幾年來的感激之情形成文字，在父母面前大聲讀出來的時候，我看到幾位家長感動得熱淚盈眶，即使是平時習慣不好，學習並不突出的學生，讀出那久違的感謝時，他們的家長也一樣感動地流淚。通過這次班會活動，使學生心靈接受了一次洗禮。班會之後，很多同學精神上變化很大，學習上也更有勁頭。結合學校團委開展的志願者活動，我們班級先後開展了關愛環衞工人，體會勞動的辛苦和光榮志願者活動。開展為期一年的定額按月資助品學兼優且家庭貧困的我縣耿皇鄉九年級同學王振標每月200元生活費，獻愛心助學活動。通過這些活動，增強了班級的凝聚力和集體榮譽感，促使學生領會父母的辛勤付出，感受社會真愛，積極回報社會，盡力幫助身邊的困難同學。
儘管這些與我們追求的目標仍有不少差距，但是我們的學生在慢慢進步，作為班主任我為他們的進步感到欣慰。有時我在想我們從事的職業是能影響一個學生一輩子大事業，在他們人生中最重要的階段，我們陪伴他們成長，在他們的生命中留下厚重的一筆！我們的思想和觀念通過他們影響更多的人，我們其實在做一件了不起的大事情！我們的職業因而神聖！當然班主任工作也會遇到一些困擾和苦惱，但是困擾也是促使自身成長的外在條件，就像人生要經歷酸甜苦辣一樣。一個教師若沒有從事過班主任工作，就不能很快地成長，同時也是一種缺憾。
相信在學校的關心支持下，在青年教師共同的努力下，我們學校的青年教師，一定會不負所托，不辱使命，為學校做更多的工作。謝謝。