理解演講稿(通用10篇)

理解演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛的同學們:

理解演講稿(通用10篇)

大家好!

我想與你走上那條美麗的人生之路,那裏有柔風,有白雲,還有深深的理解。

那是一次暑假快結束的時候,我與媽媽因為某事而發生衝突,於是媽媽把我的種.種“惡性”搬出來,而我也歇斯底里地對着她大叫。

事情的導火索就是媽媽給我買了一本書(價格還不便宜),我卻説這樣的書應該給一年級的孩子看,而那時我已經上五年級了。很顯然,我説得太過分,傷透了媽媽的心。這場戰爭結束後,我們“呯”地關上了各自的門。

慢慢地,我使自己平靜下來,我覺得似乎是我做錯了。於是我想要彌補這一切。儘管這難得就像要修補一塊打碎的玻璃,可我還是做了。我從抽屜裏抽出一張信紙,是那種藍天的顏色。可我的藍天在哪兒呢?窗外被濃密的樹葉蓋住,陽光都無法穿透。“親愛的媽媽”我開始寫。信中的話“肉麻”得簡直不可思議,但我真的這麼做了。而且最後一句真的出自內心:“我愛你,媽媽。”我把整整3大頁紙放進信封,寫上“媽媽收,女兒寄”,等媽媽出來的時候我悄悄地溜進去把信放在媽的枕邊,又悄悄地溜溜出來,盜賊似的。

做完這一切後,我開始託着下巴回想媽媽為我所做的一切:下雨天的那把傘,每天早上的牛奶,甚至剛才的那件事,我都能嗅到愛,母親對我的永不結束的愛。

吃過晚飯,媽媽提議我們出去散步。夏天的太陽落得很晚,陽光撫摸過臉龐。媽媽拉起我的手,告訴我她看過了我的信,她為自己沒能理解我感到羞愧。我告訴她是我沒能理解她。最終,我們手拉手在夕陽下走回家,儘管手心都是汗,但那的的確確是愛,是理解。我們又呆在了一起,比以往任何時候都融洽。

理解演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

被人理解是快樂的,但是,人與人之間是相互的,我曾經就被我的同學理解和幫助過,讓我感動不已,至今難忘。

升入國中進入寄宿生活,宿舍就成了我們的第二個“家”。在我們宿舍,六個小夥伴們有喜有樂,有怒有哀,幾乎每天都有一場宿舍大劇在上演。“霸道”的我因為身高的優勢加上超凡脱俗的幽默搞怪能力迅速成為了本宿舍的“中心人物”,平時得到了宿友們的許多理解,下面請讓我來給大家講一個發生在我們宿舍的真實故事。

那天烏雲密佈,陽光暗淡,知了無力地在樹上鳴叫。我已經預感到了有一些不好的事要發生。意外被老師“留堂”到6點的我匆匆地吃完了晚飯,筋疲力盡地回到了宿舍。只見左右的洗手間都緊閉着門,裏面傳來了“嘩嘩譁”的水聲,“看來他們在洗澡啊。”平時洗澡都是佔先的我無奈地聳聳肩,心裏有一些不快。

正在百無聊賴之際,我突然感覺到陣陣劇痛,原來是肚子要“造反”了,宿舍沖涼房已被佔,隔壁宿舍也是一樣。聽宿友們説,他們才剛剛進的沖涼房,距離出來還有一段時間。人有“三急”,這可真要命!本來就擔心時間不足的我更加地焦急,肚子這時候卻不失時機的鬧騰得更厲害了。“今天真倒黴,我招誰惹誰了?這可怎麼辦啦!”,“誰在裏面啦,救急啊,我要拉肚子!”我焦急地捶打着廁所的門,希望我的哀嚎能換來開門,可裏面還是無人應答。“怎麼辦?,我快要憋不住了,要是出醜了的話我就“臭名遠播”了,蒼天啊,您為什麼要這樣對我啊!我我我……”正當我急不可耐,幾乎絕望的時候。奇蹟真的出現了,廁所的門開了!頭上還泛着肥皂泡的他男神一樣微笑着對我説“你的心情我能理解,聽到你‘鬼哭狼嚎’,我以最快的速度將身上的泡沫沖掉了,讓給你,我待你不薄吧!”我既驚訝又高興,飽含欣慰和感激的我竟一時間站在原地説不出話來。這時,他説道,“你不是要去解決問題嗎,去呀,站着幹嘛?”我感激地握住他的手,“謝謝啦,我的大哥!”,我旋即閃電般地衝進了廁所。

事後,我問他,“你自己洗澡都沒弄完,為何對我這麼好?”“人與人之間要相互理解,例如今天你拉肚子,我能理解你,所以把廁所讓給你,如果下次我遇到困難,比如説忘帶飯卡,你也會理解我幫助我的,是嗎?相互理解才能相互幫助嘛!這樣才能增加我們的友誼,多一份友誼,也就多一份力量!”他笑着回答。

聽了他的話,我感觸很深,是呀,人與人之間要相互理解。今天你有難處,我盡我所能理解你,幫助你;明天我需要理解和幫助的時候,你就會竭盡全力的來幫我。這樣不是很好嗎?理解和幫助是相互的,宿友給我讓廁的這件事情教會了我一個道理“有付出才有回報,要想別人理解你,幫助你,你首先要主動地去理解和幫助別人。”

從那天開始,我也深刻意識到自己每天搶先佔領浴室是非常自私的行為,只不過因為宿友們的理解和寬容,大家沒有向我抱怨。所以,自那以後我真正地學會了理解和謙讓,主動禮讓,大家按照順序使用浴室。我們宿舍的笑聲更多了,宿友們的關係更融洽了。所以,人與人之間要相互理解,這樣,對自己,對他人,都非常重要。讓我們互相理解,攜手並進,讓我們的世界更美好!

理解演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

在我們成長的道路上,總會與朋友或同學發生爭吵,這是我們應該從內心反省一下自己的行為,要想做到完美,應該站在對方的前提下考慮問題,驅除心中的雜草,必可以獲得一大片莊稼。

“不要待在我們寢室了,我們討厭你,快走,快走。”昔日在寢室中最要好的夥伴對我們吼道。為什麼?為什麼?你們憑什麼這麼對我,明明就是你們錯了,為什麼要來怪我!

過了幾日,我以為這場“戰爭”已經風平浪靜了,可是我萬萬沒有想到這只是故事的開端。原來,他們正在寫一封意見書準備給老師,那上面寫着我的“罪行”,可是當我真正看到這封意見書時,我才發現這上面的一些缺點並非全是不存在的。我滿腔憤怒的找到了室友:“你們就這麼恨我嗎?明明沒有的事情你們為什麼要寫上去,給我一個理由!”“沒有理由,本來就是。”開口的正是那位平時最要好的朋友。説完,他們轉身揚長而去,這是,老師也正從這裏經過,對我説了一句:“想想自己”。

窗外,嘀嗒嘀嗒的小雨打在玻璃上,猶如時間的齒輪在轉動,每一滴雨都像是一把利刃無情的打在我心上,陰沉的天伴隨着雷電,只有幾隻躲雨的寒鴉正在鳴叫。我想:大家都不理解我,他們説的,我可以改呀,可是他們為什麼要一次又一次地傷害我,要好的朋友也離我而去,我不明白……孤寂悲傷佔據了我的內心,心中的怨恨猶如雜草一樣生根、發芽。

走在回寢的路上,接受着心靈的洗禮,半途,忽然遇到兩個男孩,只見一個男孩正在向另一個男孩道歉:“是我玩遊戲犯規了,我不應該投機取巧,在遊戲沒開始時我就開始抓人了,對不起!”冰涼的雨落在我的身上,把我從無盡怨恨鍾喚醒了,是啊,也許是我沒有做好,沒有去理解對方,將錯誤都歸結於他人了吧。我加快了腳步,剎那間,那冰冷的雨水彷彿都變得有些温暖。

我走進寢室,看見室友的臉並沒有我想象的那麼冷漠,我大聲説了句:“對不起,我應該先反省自己!”室友們聽到這句話,露出了久違的笑容,彷彿時間又回到了原點,回到了夢的開始,那個充滿陽光的季節。

心中的雜草被寬容和理解感化,要想被別人理解,必須先理解別人,等待我們的除了茂盛的莊稼還有收穫的喜悦。

理解演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

從小到大,我都無憂無慮地生活着,每天過着衣來伸手、飯來張口的日子,不知酸甜苦辣。以前,我對家裏其他人印象都很好,但唯獨對父親印象不太好,可能是以前都認為別人把我捧在手裏,而父親對我很“苛刻”吧!

我的父親是一名救死扶傷的醫生,他甚至把工作和事業看得比家人還重要。如果他正在陪我們吃飯或在外地旅遊,只要醫院或病人來電話,他都會立馬放下手邊的事情,儘可能往醫院趕,實在不行,就會東一個電話、西一個電話處理醫務,直到完全處理好,他才會安下心來。印象裏,因為醫院和病人,父親把我和家人不知“拋下”多少次。有時夜裏來了急診,要動手術,我的老爸是隨叫隨到,沒有那一次是去遲的,哪怕三更半夜,他都會不顧自己的身體,向醫院“飛奔”。

打記事起,我一直認為,爸爸是一個只顧事業不顧家庭的人,他只知道給我買吃的、玩的、穿的,就連我什麼時候上課、放學,什麼時候休息都不知道,以前如此,現在也如此。所以,我對他的印象很不好。

終於有一次,我實在氣憤不過,忍無可忍地朝爸爸大吼:“你算什麼父親?我的事你都不管,只知道買東西來搪塞我,只知道忙你的事,你這個爸爸有什麼用?”爸爸聽完後,也沒説什麼,只是很平淡地説了一句:“傻孩子,你還小,有很多事情你不懂。”説完便走開了,我當時一愣,沒想到他會那麼平靜!

第二天,他還是一如既往地待我,沒有什麼不尋常。中午,他買了一個大西瓜回來,剖開來給我吃,我吃了一些後只是説了聲“好吃”,就回房間。誰知道下午起牀一看,廚房地上又多了幾個瓜,我知道,是爸爸買的,雖然我還是怪他,但這是我第一次因為父親而感到愧疚。

晚上,父親值夜班,我就問媽媽:“為什麼爸爸只顧着工作,你卻一點也不怪他?他一天到晚就知道上班照顧病人,只知道滿足我們的物質需求,這算什麼負責的丈夫和父親?”媽媽卻説:“傻孩子,你還小,有的事情你不懂。你的父親其實是很辛苦的,他選擇了這個職業,就意味着他時時刻刻都挑着一份重擔,如果他幹得不好,不僅會扣工資,甚至工作都有可能丟。在醫院裏,他不僅要照顧到病人感受,還要處理好人際關係。他連醫院的糾紛都忙不過來,怎麼可能會想到你的事呢?在他心中,唯一對你好、對你關心的事,而他又能做到的,就是讓你吃穿不愁,高枕無憂呀!”

我忽然明白,父親是愛我的,只是方式與眾不同罷了,我應該理解他的良苦用心。這是我第一次理解父親,也因為這種理解我和爸爸才不會感到疏遠和陌生。

理解演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

理解是芳香撲鼻的花朵,理解是搭建友誼的橋樑,理解是一碗濃濃的心靈雞湯,理解無處不在。

記得那次,我和媽媽去外面散步。走着走着,突然傳來一聲刺耳的汽車喇叭聲,把我嚇了一跳。我轉身望去,只見一輛滿載沙泥的大卡車行駛過來,隨着車身的顛簸晃動,車上的沙泥不時掉下來。更可惡的是車疾馳而過時,整潔的路面頓時蒙上了塵埃,灰濛濛的一片,有人嗆得直咳嗽,有人趕快避開,還有人抱怨道:“唉,沙土車把道路弄得全是灰土,霧霾就是給這些人搞出來的,太討厭了!”

路邊的土還未散盡,又是一輛運輸車飛馳而過,塵土再次飛揚起來,瀰漫空中,隨後,運輸車接二連三地開過來,道路變得十分擁擠,路上滿是灰土,刺耳的喇叭聲,響成一片。

我實在忍不住了,帶着抱怨的心情對媽媽説:“現在到處搞建築工程,這些車來來往往,把地面都弄髒了。揚起的灰塵,迷住了行人的雙眼,害得路旁的人家也不敢開窗,否則灰塵將逍遙法外,跑進屋裏禍害。每當上下班時,路上擁擠不堪,汽車鳴笛聲不絕於耳。這麼多麻煩,還不如不建造了呢!”

媽媽聽了我的話,便笑了,説道:“雖然現在塵土飛揚,道路擁擠,但是你有沒有想過將來呢!現在人們的生活條件越來越好,私家車也越來越多,馬路上經常堵成長龍,而這些工程是為了順應時代,拓寬道路,現在的擁堵,將換來今後的通暢啊!”

聽了媽媽的話,我不禁恍然大悟,原來暫時的不便是為了以後的方便。看來,我們在生活中也要學會理解!

托爾斯泰曾説過:我們平等地相愛,因為我們互相理解,互相尊重。這一次,我學會了理解,理解萬歲!

理解演講稿 篇6

遙望那翔於青山綠水的一行白鷺,沐浴着棲於草尖樹木的陽光,傾聽那折柳送別時回首復回首的依依琴音……

漫步在細雨微揚的鄉間小道。風絲柳片,草木花卉,枝枝葉葉總關情。嗅着一縷若有若無的泥土芬芳,內心淡泊如清茶。遠處山巒連綿着山巒,在青色中略顯蒼黃。感受着自然所帶給我們的一片依然與自得。

我渴望着,嚮往那寄情山水的文人雅士們。他們讓自然滋潤自己的心靈,讓自然洗滌自己的浮華,讓自然淨化自己的靈魂……

淡泊是感悟自由的源泉,是一種享受,也是一種追求。

田園詩人陶淵明脱下了烏紗帽,遠離欺詐、爭奪、喧喧嚷嚷的官場,選擇與良田、菊花相伴,醉心於平淡的田園生活。其實這就是一種切實的享受,對自由的無限追求。陶淵明真正的領悟到人生的真諦:遊於平淡的田園中,解放自我。他“採菊東籬下,悠然見南山”以平淡的心境,遠離官場是是非非的一身輕鬆,締造出令自己滿意的純淨生活。享受到了大自然所賦予的愜意生活。

著名思想家莊子一生淡泊名利,主張修身養性、清靜無為。莊子生活在戰國時期,曾做過漆園小吏,生活很窮困的他,卻不接受楚威王的重金聘請。正因為世道污濁,所以他才退隱;正因為有黃雀在後的經歷,所以他才與世無爭;正因為人生有太多不自由,所以他才強調率性,主張精神上的逍遙自在,試圖達到一種不需要依賴外力而能成就的一種逍遙自在境界。由於自己對現實情形過於黑暗污濁的一種強烈覺醒,莊子在真正意義上領悟到淡泊的可貴,自由的價值。

淡泊是一種享受,也是一種追求,更是對自由真正的釋放者。擁有平淡的心境,就像是飲一杯清淡的茶,沉浸其中品會出自己的味道,自由的怡然。悟出“平平淡淡方為真”的人生哲理,締造出真實的自我,品位有滋有味的生活。

理解演講稿 篇7

在與人交往中,我學會了理解。

理解可以拉近人與人之間的關係距離。有些人由非常要好變成非常陌生,甚至變成仇人,因為他們缺乏對對方的理解,因一些小事對彼此產生誤會,漸漸失去了彼此間的信任,所以他們之間的關係也越來越疏遠。相反,有的人懂得理解他人,使他們之間的關係變得密切。所以,不理解人的人就要去試着理解別人,要向會理解別人的人學習,做一個善解人意的好孩子。

有一次,同桌不小心把我的筆給摔壞了。同桌拼命地向我道歉,可我始終把她罵得狗血淋頭。我以為同桌是故意的,所以最後鬧得兩個人再也不説話。我就是不知道青紅皂白就去污衊別人。到了晚上,我一直翻來覆去地睡不着覺,於是,我向媽媽説明了事情的全部過程,而媽媽説:“誰都有犯錯的時候,也許你的同桌真的不是故意的呢,如果是這樣,你就着實地冤枉了她。不要總以為自己是對的,也要從自己身上找原因,還要試着去理解你的同桌。”我羞愧地低下地頭,是啊,我們遇到什麼事情都要將心比心,這樣才會有好的結果。第二天,我走到同桌面前深深地鞠了一躬,表示我的歉意,從此以後,我們還是好同桌。

當別人莫名其妙地把氣撒在你身上時,首先,你要理解她,容納她那不滿的心情。然後你再和她溝通,交流,或許能夠消除她的煩惱。我就有這樣的一個事例。同桌就是個善解人意的姑娘。有一回,我的書包拉鍊壞掉了,生氣極了。同桌是一個差生,常常會問我問題,而今天剛好碰到我心情不好,我就把她的書給扔到一邊,同桌不但沒有生氣,還幫我的書包修好了!

通過這兩個事例,讓我明白了,首先,你要先去理解別人,別人才會理解你。讓我們記住,理解可以拉近人與人之間的關係距離。讓我們記住,理解可以將人與人之間的隔膜消除。你想讓人際關係變得更好嗎?你想在心與心的交流中前進嗎?那麼,從現在開始,就試着去理解他人吧!

理解演講稿 篇8

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

一陣秋風吹過,帶走了桂花那迷人的香氣,就好似秋姑娘帶走夏伯伯,換來秋高氣爽的好日子。“跳蚤書市”的到來也給學生們的臉上添上了快樂的笑容。

我一進教室,發現熱鬧極了:“誰要糖果?5元一根!”“誰要玩具?2元一個!”“誰要水筆?一元一支!”“……”這些傢伙,竟然買起了雜貨!哼!

終於熬到了下午,跳蚤書市馬上就要開始了。我的心久久不能平靜,唉!真是度“秒”如年啊!終於開始了,我擺好書本,開始“賺錢”。我的第一個“顧客”是一位面貌美麗的大姐,她看中了一本《裝在口袋裏的爸爸》本來我準備賣給她10元,可她討價還價我只好降價,變化8元錢,這才合了她的心意。我正要把手中的“鈔票”藏進錢包,結果,又有一個大哥哥,來買書了,我來不及藏錢直接把錢一抓,問:“你要什麼書?”他指了指那本《時代廣場的蟋蟀》,我回答:“嗯,7元。”“這本這麼貴呀!”他驚歎道,我點點頭。他看着那本書,眼睛裏亮出光芒。他只好走了,結果,又有幾個姐姐來買書了,我馬上拿出了一本書,對她們説:“姐姐,你這本書要嗎?很好看的!還有糖果送喔!”她們其中一個姐姐翻了翻書,決定買下這本書。就這樣,我“大賺”了一筆。

我準備去買書了,發現操場上非常熱鬧,有許多穿着奇形怪狀的服裝的人,有海盜船長,有魔法師、有蜘蛛俠……哈哈!電視裏的人都跑了出來!轉了一圈,我買到了《後悔藥》、《森林裏的小木屋》、《仙子蜜兒》這三本書,真是好啊!

跳蚤書市結束後,我計算了一下,結果發現,我才賺了19元!可是爸爸説:“跳蚤書市主要不是賺錢,而是去買回你想要,你覺得好看的書,你要知道書比錢重要喔!”聽了爸爸這番話,我不難過了,因為我買回了我真正想要的書。

今天,跳蚤書市,我得到的不僅僅只有那19元錢,我收穫了比錢更重要的東西!

理解演講稿 篇9

曾經有人問了我一個問題:“你懂愛嗎?你理解愛嗎?”我的回答是不,因為我知道,在這個世界上,愛是處處存在的,但前提是你是否對世界充滿信心。

幾天前,我的小孫子也問了我這樣一個問題,“姨,愛是什麼?可以吃不?”我聽到這稚嫩的聲音和這個讓我哭笑不得又不知怎麼回答的問題,忍住不笑,看着他那雙水靈靈的眼睛,我知道,他在期待我的回答。想了一下,假裝正經的對他説“愛,是神聖的,是最偉大的。”他打斷我的話,説“喔……那肯定很好吃。。”我不禁哈哈大笑,他還是不死心的追問我,無奈之下,我只好胡編亂造的説“愛,有很多種,每個人都有愛,你爸爸對媽媽就有愛,爸爸媽媽對你就有愛,姨對你也有愛,但愛是看不到,摸不着的,只有用心才可以感受的到。當然,是不可以吃的。”他似懂非懂的點了點頭,説“那我是不是也有愛?我可以把愛給別人嗎?”“當然可以,到那時,寶貝就長大了。”

過後我想了想,一個才6、7歲的小孩子也懂得要把愛與別人分享,可是社會上的一些人呢?是不是連一個小孩子也不如呢?

愛,是神聖的,是偉大的,是無處不在的:愛,有時也是自私的。我想,慢慢長大的我們,也許會對愛有更深的理解吧。

理解演講稿 篇10

“再見了小時候,懵懂的我;現在的夢,已經成熟……”我邊哼唱着南拳媽媽的《再見小時候》,邊理着我最近有些雜亂的思緒。

記得小時候,天真可愛的我一直覺得愛就只是爸爸媽媽爺爺奶奶;長大一點兒,懵懵懂懂的我總是以為愛僅限於情侶,是我們小孩子遙不可及的;而現在,已經步入國中的我終於懂了,愛其實是無處不在的。

“喂,借我支碳素筆!”“不借!”“哼,以後我的東西也不借給你了!”“切,誰稀罕啊?”“這可是你説的,你要是向我借了我跟你沒完!”…… 這是國小是我和同桌因一支筆而發生的爭執。記得當時我打贏了這場“戰爭”,得意極了,但是現在想起這件事來,心中卻有些不舒服,總覺得我欠了同桌一句“對不起”。我想,或許這種感覺就叫關愛吧。我問老媽,這是愛嗎?老媽説,對,你不愧是上國中了,懂得了同學之間的愛!

9月10日教師節那晚,我坐在窗前與我的老師聊天,偶然間從老師口中聽到了這樣一句歎息:“唉,做老師真累啊,都是為了學生們好,可他們還不領情!”是啊,多少學生總是抱怨作業多、放學晚、慣得嚴啊,可是我們又何曾想過老師的初衷呢?這個時候,老師的温柔和嚴厲,老師的快樂和痛苦,老師的幽默和拘謹,都被我拋在腦後,留下的只有那句深情的“老師,我愛您!”啊,原來這就是愛!我問老爸,這是愛嗎?老爸説,對,你不愧是上國中了,明白了師生之間的愛!

老爸最近工作繁忙,再加上他的腿前幾天手裏受了一點兒小傷,總是腿痛。有一天,我聽到他説腿痛,我便上前去像模像樣地幫他按摩。老爸説:“不用了,你快去寫作業吧,你不是説今天作業很多嗎?去寫吧。”不知為什麼,一個謊言竟從我口中吐出:“呃……哦,剛剛是騙你的,我是為了給自己一點壓力然後產生動力嘛!沒事,在按摩一會兒。”老爸突然皺了皺眉,問我:“誒,最近怎麼對我和你媽這麼好啊?難道你也要開始肉肉麻麻地説‘愛我’啦?”“是呀。”…… 説話間,我又在這個家庭裏找到了愛。我問奶奶,這是愛嗎?奶奶説,對,你不愧是上國中了,知道了家人之間的愛!

課餘時間,我總是興致勃勃地去找爺爺學習軟筆書法。爺爺看這我認真的樣子,問我:“你愛寫軟筆書法嗎?”我回答:“愛!”咦?難道這也是愛?我問爺爺,這是愛嗎?爺爺説,對,你呀,不愧是上國中了,體會到了對生活的熱愛!

如今,我已經13歲了,身體在成長,心靈也在成長;同時,我對愛的理解,也將會更加豐富,更加確切;我心中的愛,也會不斷增多,甚至某一天,愛在裝滿整顆心之後,溢了出來……

心情舒暢了,我繼續哼唱着南拳媽媽的《再見小時候》:“再見了小時候,懵懂的我;現在的夢,已經成熟……”