演講不同於一般意義上的講話，也不同於詩朗誦、講故事。所以“感人心者莫先乎情”，對於演講來説，情感的真摯是首要的。那要如何演講才能打動聽眾們呢?本站小編為大家整理了演講時能夠打動聽眾的幾點技巧，歡迎大家閲讀。
一、選演講主題的技巧
1.要選好一個合適的主題。在組織方要求的母題下選一個合適的小題，深挖下去。
2.文本要寫得脈絡清楚，不能龐雜太多。
3.開場白的設計很重要，既有現場感，親切活潑，又有一點新穎別緻。如劉丹老師一開場就引用了冰心老人的“愛是教育的基礎，是教育的源泉，有愛便有了一切”，如李林波老師的跟現場觀眾説自己接到演講任務的感受，如易樂老師説的“請給我6分鐘的寧靜”……都較好地營造了氣氛。
4.選材新穎。如八字門國小涉及了“當城裏孩子遇到農民工的孩子”，平地中學的代課教師的可貴，白開嶺國小關注學生自主學習能力的提升，陳思思老師提出的“農村中學這片土地也值得我們駐足仰望”等話題，都具有鮮明的時代感。
5.組材時既要關廣徵博引又要有細節的處理。廣徵博引就是既有陳述的事實也有引用名言;既有身邊的事例，又有別處的事例;既有別人的事例，也有自己的事例。細節一定要打造，因為細節是打動人的關鍵。北港國小寫科學教師劉爺爺養蠶的細節鋪展得好(演講稿節選：天氣冷，他將蠶卵包好夾在自己腋下，用體温孵化。他戴着老花鏡，拿着鑷子，一條一條輕輕夾着小蠶換盒清掃。為了讓蠶吃新鮮桑葉，他每天天剛亮起牀，搖擺着微胖的身軀，顫巍巍爬上四五米高的桑樹，摘下五公斤桑葉，步行背到學校，分發給兩百多個養蠶的學生。)6.有個好的標題也很重要。最好是鮮明亮出觀點又通俗易懂，切忌使用一些聽起來較生僻的詞彙。如李林波老師的“心中有愛，美麗常在”很整齊也押韻，讀起來朗朗上口，但聽完，我覺得不如改為“用心能讓愛更有力量”來得清晰明瞭;有位老師的標題“師德的底藴——愛”，我看，不如把“底藴”改為“底色”好。
7.新的角度。對組織方給的命題有自己的獨到理解，或者對自己涉及的某個現象有自己的理解，如北港國小認為，不要把教師定位得那麼悲情，要麼春蠶，要麼蠟燭的，我們要享受這份職業。
二、聲音的技巧得掌握
1.聲音的清晰度很重要，要注意氣息，節奏及重音的處理。
2.響度。一定要把握好，並不見得高聲喊叫就一定是力量的象徵。
3.語氣的交錯。這是很重要的，不能一場演講下來就是一個語氣。
三、媒體的輔助要合適
大多選手都用到了多媒體，通過多媒體的運用，很好地渲染了情緒，如劉丹老師一些圖片的輔助;有些很好地突出了主題，如李林波老師講一些靈魂的句子巧妙呈現。
但也有失敗的地方，有的老師選用得音樂不當，如過於悲傷;有的背景音太大，蓋過了演講者的聲音，喧賓奪主了。
四、形象的力量不容忽視
1.着裝。簡約、和諧、知性就好，應多采用同色系搭配，多用純色，顏色不宜太暗也不宜太豔。
2.肢體語言合適。其實，我認為肢體語言只是表象，它的源頭是心，心進入情境了，肢體語言自然就切實。否則就文不對題，肢體語言就沒意義了。
3.讓聲音為形象加分。
聲音稟質有區別，如李林波老師渾厚而有磁性，劉丹老師聲如軟玉，徐永進老師深沉宏亮，舒衞老師踏實多變淋漓高揚，我們要清楚自己的稟質，揚長避短。
瞭解你的發聲系統
我們每一個人都有自己的發聲系統。假設發聲系統控制得好，你講話時就不容易口乾舌燥;控制得不好，很快就感覺到口乾舌燥，而且時間長了還會出現暫時性的失聲。特別是一些靠嗓子吃飯的人，如果保護不好，幾年之後聲音就會變得越來越沙啞，到最後有可能不能再發出任何聲音，非常恐怖。所以，學會正確的發音非常必要。
用正確發音練習打開你的聲音
我建議你站直，挺胸收腹背靠牆，將一隻手搭在喉嚨上，另一隻手捂在肚子上，大聲做“啊”重複練習。你在練習時，如果搭在喉嚨上的手感覺喉嚨在振動，而捂在肚子上的手並沒有感覺到肚子在收縮，就説明你的發音是錯誤的。你要慢慢感覺，一直到感覺你的肚子隨着你講話而上下波動時就OK。然後再用同樣的方法做詞組練習，如“我們”“成功”“一定”“大家”等，再合在一起用同樣的方法一句話讀出來。如果你在連續讀了5分鐘就感覺口乾舌燥，就説明你的發音不正確;如果你説話聽起來聲音單薄，也説明你的發音不正確。整個過程一定要保持最大的聲音。
發音要有力
演講時，你講的每一句話都要保證聽眾能聽到。最好使用擴音設備，如果沒有也不要像某些成功學老師那樣聲嘶力竭，一定要掌握好分寸。“聲乃氣之源”，發音最重要的基礎之一就是呼吸，最好經常練習腹部呼吸法。你可以按照瘋狂英語的練習方法，即：最大聲、最長氣，最標準的讀詩詞及報紙。
一個完整的演講內容應該是7%的文字內容加上38%的語調語速加上55%的形體語言。由此可見語調在演講表達中起着至關重要的作用。如果一個人講話的語調從頭到尾都是平的，聽話的人就會感覺你講的話枯燥無味而失去興趣。我們都知道，在做心電圖時，如果人的心臟正常，就會有一條曲線上下波動;如果心臟不跳動，顯示的是一條直線，説明人的生命到了盡頭。我們聽歌也一樣，一首歌曲旋律優美，抑揚頓挫才會讓人感覺美妙無比。如果從頭到尾都是一個調子，可能人們很快就會失去興趣。其實，我們唱歌有歌譜，講話也應該有話譜才對。而話譜時刻影響着你的演講。例如：你可以嘗試很快説出“30萬”，口氣顯得平和一些，聽起來就好像是一筆小數目的錢。然後再説一遍“3萬”，這一次你試着把速度放慢一些，要充滿濃厚的感覺，彷彿你對這筆龐大的金額印象極為深刻。這樣聽起來3萬好像比30萬還要多。