八年級語文課前的三分鐘演講稿(通用17篇)

八年級語文課前的三分鐘演講稿(通用17篇)

八年級語文課前的三分鐘演講稿 篇1

在一個神奇的地方,有一位時間女王,她是主宰世界萬物時間的人。而這個神奇的國度,叫做“時間之國”。時間之國可以跳轉空間,有許多時間的法力。時間女王有四個美麗的女兒:大女兒利迪婭,二女兒奈芬拉,三女兒安芙妮以及小女兒愛麗絲。但是,時間之國的法力似乎在一天天減弱,可誰也不知道這是為什麼。

有一天,時間女王把她的四個女兒召集到時間廣場,和藹地説:“親愛的孩子們,你們都長大了,眼看時間國度的法力在一天天減弱,你們該為它做點貢獻了。誰能最先找到自己的丈夫,誰就可以繼承王位,並出現無比強大的力量,拯救整個時間之國!願意嗎?”四個女孩都堅定地點了點頭。

很快,大女兒利迪婭便找到了心儀的丈夫,可是,他們之間並沒有產生時間女王所説的那“愛心”的強大力量,況且還需要其他三姐妹的“信念”、“勇氣”和“善良”。時間女王對利迪婭説:“孩子,你們並沒有產生真正的強大力量,説明你們不是真心相愛的,再找找吧!”利迪婭只好和她的丈夫分開了。隨後,利迪婭找到了自己真正的“丈夫”,並出現出了強大的“愛心”。妹妹們都前來祝賀她,她自己也很高興。

二女兒奈芬拉呢,卻並不着急,她相信自己有一天終會遇到那個心中的“他”。果然,老天開眼,在一次熱鬧的假面舞會中,她看到了一位優雅的時間王子。他們在舞會上共同跳舞,有了“信念”。旁的人都半開玩笑半認真地説奈芬拉很幸運,一次就找到了王子,不像利迪婭那樣找了兩次。

三女兒安芙妮卻是找了三次才找到自己的時間王子。第一次的時候,她居然陰陽差錯地喜歡上了一個普通人。姐姐們和妹妹都勸她説這樣會壞了皇家的聲譽,搞得安芙妮傷心了老半天。第二個呢,也是在舞會上認識的。她跳完舞后趁王子不注意把他的面具取了下來,但那位“王子”卻十分醜陋,安芙妮差點昏了過去,她發誓,以後再也不參加假面舞會了!直到有一次,安芙妮在賞花準備回去的時候,腳下一滑,她以為自己要滑倒了,可這時候,一位看起來很優雅的銀髮王子接住了她:“你沒事吧?”“沒……沒事……”她的臉像個通紅的番茄,説:“我可以……做你的……妻子嗎?”“當然可以。”他輕輕一笑。“勇氣”便出現了。

只有小女兒愛麗絲遲遲沒有找到自己的王子。姐姐們都安慰她,説遲早要找到的。是嗎?愛麗絲卻不這麼想。時間女王本來是打算把王位給利迪婭的,因為她是最先找到丈夫的,可又想想,愛麗絲還沒找到丈夫呀!於是,時間女王就推薦給愛麗絲了幾個,可是愛麗絲並不滿意,她説:“可我並不想找丈夫呀!”

功夫不負有心人,時間女王終於看到了愛麗絲眼中的亮光,那是一位白兔王子,藍色的眼睛閃爍着湖水般的光芒,頭上的禮帽恰到好處,優雅的禮服上彆着一個黑桃,拿着撲克黑桃手杖。愛麗絲和他不知怎麼的就認識了,出現了“善良”。時間女王高興地説:“愛麗絲,你終於找到自己的丈夫了!我要把王位繼承給你!”姐姐利迪婭説:“為什麼啊?您不是説最先找到丈夫的人可以繼承王位嗎?”“因為……”時間女王頓了頓,有點孩子氣地説,“這是祕密!”“啊——”姐姐們長歎一聲,但還是衷心地祝賀着愛麗絲。

八年級語文課前的三分鐘演講稿 篇2

漫天飄雪的日子裏,隱藏了無數童年的回憶,零零碎碎,宛如雪花片片堆積,最終鋪成一幅完整的圖畫……

每年的春節,都是我最快樂的時光,特別是下雪的日子。雪,總是在夜裏,紛紛揚揚,悄無聲息地堆積,當人們從睡夢中醒來,它已覆蓋了大地,滿目銀白。

走在村外的田地邊上,抬起頭,才發現路兩旁高大的樹木上也凝上了一層白霜,彷彿為枯枝增添了一絲活力,顯得生動而美麗。

薄薄的霧氣籠罩了大地,輕輕呼出一口氣,馬上便和薄霧融合到了一起,分不透徹。突然覺得臉上涼絲絲的,抬頭仰望天空,白色雲層遮掩的天空又飄起了小雪,有些涼意,將雙手捧在嘴邊,輕呼一口熱氣,稍微暖和了一點,還是回去吧!

踏着積雪,慢慢向姑姑家走去,才剛到門口,便聽到門內響亮的犬吠,根本無需敲門,外門已經開了,表姐看到是我,有些嗔怪地説:“下雪了,你也不知道戴上手套,不冷嗎?”拉起我的手,冰涼的感覺讓她微微一顫,卻沒有縮手,就這麼握着,把我帶進了屋。果然還是家裏暖和,摸了摸自己凍的冰涼的臉,才出去了十幾分鍾,便有些麻木了,滿不在乎的換了鞋子,脱下外套,溜進廚房,把雙手伸到爐子邊上,熱烘烘的,一點點温暖了自己。

我還在烤火,便聽到隔壁房間裏表姐們的嬉鬧聲,又不知道她們在看什麼電影了,反正當時的我不感興趣,心裏只想着,今年春節該做些什麼好呢,要不,還是去奶奶家玩捉迷藏吧!

總是如此,在表姐們的眼裏,小時候的我,就是一個擅作主張的小不點,每次玩捉迷藏,都是我的主意,她們也不好多説,反正閒着也是閒着。每每都是堂哥自告奮勇説要當捉的,一聲令下,我們便一鬨而散,規則很簡單,只要不出西屋,隨便藏,兩分鐘後哥哥來找。

身材小的我是最鬼精的一個,還記得當時有兩個單人沙發並放在一起,我將它們推開一些距離,直到空隙足夠我蹲下,從牀上拿起一條毛巾被,展開,蓋在兩沙發中間,正好遮蓋了中間的縫隙,掀起一頭,我蹲了進去,很好,沒有破綻,接下來,便是等待了。

不知等了多久,我有些不耐煩了,聽着腳步聲來來去去,最終歸於沉寂,我終於忍耐不住,偷偷掀起一角,咦,沒人?一把掀開被子,我出了卧室,找遍西屋,沒見到表姐們,奇怪,正欲出門,迎面撞見哥哥,他一臉驚訝,身後的表姐們已經七嘴八舌地問開了“你去哪了?”“藏哪去了?”“我們到處找不到你……”

打開卧室門,伸手一指沙發中間,哥哥一拍腦袋,嘟囔了句:“我覺得哪裏不對,弄半天是多了條被子,也沒多看……”雖然驚動了一家人,但我的心裏還是很得意的,這就是體型小的好處!

還記得一次西屋雜物房的燈壞了,當時是晚上,捉迷藏時,我不知是怎麼想的,直接坐在了一堆瓶瓶罐罐之間,一動不動,看起來就跟罐子一樣高矮,還是哥哥捉人,他開了房門,站在門口向裏面張望了一陣,就這麼出去了。不用説,還是我贏,當哥哥知道我就藏在他眼皮底下的時候,徹底泄氣了,原來身高矮也是有好處的。

外面的雪還在下,紛紛揚揚,再度鋪蓋了大地,屋內,燈火通明,歡聲笑語。不遠處的煙花綻放夜空,灑下濃濃温情,即使是再冰冷的寒冬也會有回憶的美好,這種記憶,叫温暖,家的温暖……

八年級語文課前的三分鐘演講稿 篇3

站在困境面前.有的人選擇意志消沉; 站在困境面前,有的人選擇犧牲性命; 站在困境面前,有的人選擇積極樂觀. 那我們應用什麼態度去面對呢?讓我們來回顧一下古代的詩人面對困境的態度吧! “自古逢秋悲寂廖,我言秋日勝春朝.”這是一句多麼膾炙人口的詩句啊!可以看出劉禹錫是一個特別有性格的人.他一生的仕途坎坷,常因為得罪權貴而遭到貶謫.他雖然被貶,但是他非常樂觀積極地去棉隊。

到了連州,他親自登台教學,使一個文化落持的蠻荒之地改變成一個人才輩出之地:到了朗州,他以一種明快喜悦的心情欣賞了當時的少數民族的風俗,並創作了別具風格的<竹枝詞> 站在困境面前,劉禹錫選擇了用積極樂觀的態度去面對,所以他一生是成功的,是快樂的. 杜甫這個人給我們的印象就是整天哭喪着臉,穿的也衣衫襤褸,倒像個拾破爛的,但在這個表象之下,埋藏這一個堅忍的靈魂!他一生也是很艱辛的,考進士落第後,他不甘心就此罷休回家耕田

所以留在長安過了十多年的”長漂”生活,日子貧困潦倒.但是在這困難的環境中,杜甫並沒有意志消沉,反而更加堅強、堅韌地活下去。他在這樣惡劣的環境下,他攀上了現實主義詩歌創作高峯。 站在困境面前,杜甫選擇了用堅韌的態度去面對,所以他才能創作出後人不可逾越的詩歌。 “但願人長久,千里共嬋娟”。我想這句詩我們都耳熟能詳可吧。蘇軾的生平並不是一帆風順的,而是鋪滿荊棘的。

王安石推行靳法,蘇軾在變法思想上與王安石存在分歧。他不主張遽變,反對王安石的方案,所以引起王安石一派的排擠。蘇軾為了遠離身禍,求為外任。雖然蘇軾做一些地方官,但他勤政愛民,盡心職守。每到益處他都興修水利,賑濟災民,減免租税,體察民間疾苦。雖然他到的地方都是些小地方,但他對逆境也懷者美好的祝願。

站在困境面前,蘇軾選擇了灑脱和勇氣承認人生的逆境去面對,所以他才會有身處逆境的精神力量。 面對困境,劉禹錫如果沒有“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。”

的開朗樂觀,他又怎麼會勇敢面對人生呢?面對困境,杜甫如果沒有“何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足”的胸懷,他又怎麼會把創作推到高峯呢?面對困境,蘇軾如果沒有“也無風雨也無情”的灑脱人生,他又怎麼會對逆境人生有着美好的祝願呢? 從古代詩人面對困境的態度來看:站在困境面前,我們應該有劉禹錫的開朗樂觀,杜甫的堅韌和蘇軾的灑脱,把逆境和波折化作前進的動力,推入成功的大門。

逆境,代表一種阻力

孟子曾經曰過:“天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行拂亂其所為,所以動心任性,增益其所不能。”

人,必須要歷經磨礪才能成才。在我們和諧,繁榮的偉大祖國,同樣需要苦心之,勞筋骨。山西黑煤窯這方面做得很好,鍛鍊了礦工的身體和耐力,使他們更能適應社會,培養了一批任勞任怨,吃苦耐勞的先進工作者。

及時救救處在水深火熱中的同胞吧,山東XX年度審計報告顯示,中國網通山東省分公司職工月人均繳存住房公積金6389元,而濟南一家普通企業職工月人均繳存只有11元。相信在不久的將來,電力,通信,金融行業的職工會跟不上時代的步伐,會被社會所淘汰……

八年級語文課前的三分鐘演講稿 篇4

我拖着沉重的箱子走在回家的路上,用拖動時輕輕地響聲一聲聲地度量着這一段距離,這一段時光。回首天際,目光中帶走最後一瞥蒼老而悽美的夕陽,灑在地上,散落了一地的憂傷。

我走進家門,踏過一步步大的距離的瞬間,那道不大,裝飾不華麗的門卻徹底地過濾掉了我身上所有的疲憊與風塵。這道門上,常常被無意間刻滿了無數不捨與疲憊的目光。

飯後,獨坐燈前。這一刻,一切都如此安靜,如此温馨,安靜得心跳都如此清晰,温馨得連再多的燈光也不刺眼。

然而,家人的輕聲議論打破了寂靜。講的似乎是近來父母事業的不順利。聲音很輕,卻很清晰,輕輕浮動在空氣中。望着窗外,夜色越發凝重,沉重地壓在了我的肩上。

隨後,父母都回來了。我繼續寫着作業,屋外的電話聲中傳來了母親對下屬的訓斥聲:“這事情不能這麼做,你怎麼這樣……”一字字都被強烈的語氣重重拋在四周的牆上,經摺射擊中我心裏,四周的空氣在震動後躲入沉寂,平靜中似乎有什麼鋭利的東西,吸一口到心裏都感到疼痛,桌子上的一切都無語地相視。近來的不如意使母親的脾氣越來越暴躁。她不再有以前聽着音樂時的那番悠閒,而父親的琴聲日漸減少。我緩緩抬起頭,對面的玻璃上映着另一個我,明亮的燈光坦白地展露了我的愁緒,平直的光線在透明上面劃過淺淺的哀傷。合上書,書籤停止在了那沉重寂靜的一刻。

我推開門,不遠處是父母的房間,近在咫尺。這一段如此之近的距離卻充滿了無數疑惑與不解,複雜的情緒像是在心中翻騰的巨浪,攔在我的面前。會是一片沉鬱,還是會一如既往?周圍的空氣沉重得停止不前,窗外的月光不再明朗,躲入雲層中編織着不可告人的祕密。眼中是兩個緊閉的門和兩個艱難的抉擇。

忽然,地板傳來了腳步聲,他們推開了門。緩緩打開的門將黑暗一點一點挪開,藏在門背後的光亮隨之傾瀉在地板上,鋪在地板上不再令人感到冰冷,使原本冷寂的空氣迅速温和,温暖從心臟蔓延至全身。他們的笑容依舊,依舊和藹,嘴角是歲月鏤刻的痕跡,笑容的背後是歲月的侵蝕。但是,真摯的感情依舊光亮如新。他們指了指桌上的牛奶,説道“你下週要帶的東西都準備好了……”平和的語氣使得四周恢復了和諧平靜,不再靜得可怕,也不再起伏跌宕。

桌上,色彩斑斕的燈光像是紛繁的塵世和塵世中糾結在一起的複雜的情緒。但是,它們無法佔據整張桌子。桌子上,有一份簡單的愛驅趕着這一切,可以將我們在塵世中的不安平靜,將我們的疲憊消失殆盡,使交織的的情緒只剩下最初的快樂,只剩下澄淨。窗外,又有無數的燈光,將黑夜洗得澄澈,不再模糊不清。

這一刻,我明白,生活中其實充滿了美好,只是我們都體會不到,因為我們還不會感恩。它們都隱藏在我們生活中平淡無奇的細節裏,就像是隱藏在一朵含苞待放的花朵中,只有用感恩去滋潤它,用行動澆灌它,待到它盛開之日,才能散發出生命最醉人的芳香。越是平凡,越是沉重,越是抱怨時,越應有一雙敏鋭的眼睛和一顆充滿感恩的心,才能發現這一切。感恩的同時我們才能感受到生命真諦所在,才能在枯燥繁雜,疲憊不堪的生活中找到可以讓我們心靈平靜悠閒的瞬間,才能不在重壓下變得麻木,失去了生命的樂趣和意義。

父母常陪伴在我們身邊,其實,他們的愛細膩到了我們的發稍和指尖,陪伴着我們度過日日夜夜,只是我們讓它們走得太匆匆。轉眼之間,那些熟悉的身影靜靜地在我們身邊拉長,老去;轉眼之間,那些慈祥的目光將從我們身邊默默溜走。學會感恩,才能抓住那些安靜到可以永恆的一刻,體會到永遠的真情與幸福。

我抬起頭,看着父母,他們不曾改變,笑容依舊和藹,和他們從前一帆風順時一樣。窗外風兒依舊輕輕吹,月光靜靜淌。感恩如清泉在我心中靜靜流淌,風清月明,流轉千年,以一種永恆的姿態,將我們投在水面的笑容從這一刻帶向下一刻。

八年級語文課前的三分鐘演講稿 篇5

競爭在手,情感在心,當冰冷的手捂住熾熱的心,又會演繹出怎樣精彩的幕劇呢?

不同的人有不同的競爭原則。有的人追求“商場如戰場,不是你死就是我亡”;有的人追求“讓競爭與情感共同勉勵,共同成長”;有的人追求“二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也”……

當競爭遇上“慈母手中線,遊子身上衣”的親情,生命的過程又將如何呢?

“本是同根生,相煎何太急。”曹植的七步詩流傳千古。曹丕繼承皇位後,忌妒自己的親弟弟文才出眾,於是藉故要曹植在七步之內作出一首詩來,否則就得死。當這千古名句在七步之內由曹植口中傳入曹丕的耳朵時,他鐵石般的心腸才逐漸變得柔軟,久違的親情才喚醒他的良知。競爭的結果也在這温暖的親情中不留一絲痕跡。因為親情,曹植才得以生還。當競爭遇上親情,寒冷的冰雪將融化,黑暗的夜晚會過去,春天來臨,光明抵達。

當競爭遇上“在天願做比翼鳥,在地願為連理枝”的愛情,生命的過程又將是怎樣的一場轟轟烈烈?

當今社會競爭激烈,致使很多人都有了“人情冷暖,世態炎涼”感慨。“我必須是你近旁的一株木棉,作為樹的形象和你站在一起。”舒婷的愛情觀如此。作為樹的形象,即要與你競爭着成長,頭頂的陽光,足下的養分,都成為競爭的對象。可就在這競爭中,因為愛情,才會有“根,緊握在地下;葉,相觸在雲裏。每一陣風過,我們都互相致意”;才會有“我們分擔寒潮、風雷、霹靂;我們共享霧靄、流嵐、虹霓”,才會有“終身相依”的偉大。當競爭遇上愛情,要的不僅僅是互相勉勵,更重要的是攜手一起成長,同甘共苦,永不分離。古之謂曰:執子之手,與子攜老。

當競爭遇上“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的友情,人與人之間又該有怎樣的精彩呢?

現實生活,名利的競爭是如此激烈,在古代如此,更何況是在現代。戰國時,趙國的藺相如因出使秦國立下了大功,被趙王拜為上卿,官位在大將廉頗之上。廉頗為此很不服氣,揚言要當面羞辱藺相如。因為名利的競爭,同朝為官的人竟如此不和。藺相如知道後處處避讓廉頗,引來下人的詢問,藺相如曉以大義,解釋説:“……我之所以這樣做,是因為一旦我和廉將軍不和,秦王便會趁機而入。我怎麼能為了自己而害了國家呢?”此話傳入廉頗耳中,他既感動又慚愧。負荊請罪,從此,兩人成為生死之交。當競爭遇上友情,當二者是相吸而不是相斥時,連世界都能改變。

當競爭遇上情感,就像在單調的白色中找到彩虹的光芒,就像在一望無垠的沙漠上面發現一片綠洲,就像在衝不破的黑暗中透露出絲絲光明。

手掌上跳動着温暖的心,情感之帆在競爭的海洋中穩健前行。

八年級語文課前的三分鐘演講稿 篇6

楚塞三湘接,荊門九派通。

江流天地外,山色有無中。

郡邑浮前浦,波瀾動遠空。

襄陽好風日,留醉與山翁。

——王維《漢江臨眺》

也許你沒聽説過襄樊,但你一定聽説過襄陽。就是當年諸葛亮隱居,劉備三顧茅廬的地方。我們這裏原叫襄陽,現在改名為襄樊,並劃出一塊為襄陽區。但我要介紹的是湖北大市——襄樊!

襄樊憑山之峻,據江之險,沒有帝王之都的沉重,但借得一江春水,贏得十里風光,外攬山水之繡,內得人文之勝,擁有着濃郁的歷史文化底藴。

然而,我今天不想討論這座古城悠遠的歷史,我只想從另一個角度,來展現古城的魅力!

十四多年的襄樊生活,造就了我——一個地道的襄樊人。我熱愛這裏,因為這裏養育了我。

小吃

作為一個讒貓的我,自然熱衷於襄樊的小吃。俗話説:一方山水,一方小吃嘛!去武漢要吃熱乾麪,去新疆要嘗烤全羊,去西藏要喝酥油搽,來襄樊嘛,就要隨我嘍!

一個地方的小吃,體現了一個地方的風土人情。不過最重要的是——要吃的正宗!

以我多年的經驗,吃小吃不可以到餐館。為啥?恩,少了點什麼。走到街口,聽到小販的吆喝聲:“豆腐面嘍一兩六毛,二兩一塊了啊!熱騰騰的面啊,現買現做,現做現吃啊!”再聽聽這邊的小販也在吆喝:“雜碎,雜碎湯泡饃,剛出爐的饃呀!噴香的湯啊!”這正宗襄樊話了吆喝聲中,你感覺到了吧。餐館缺啥?缺氣氛!聽到這,你還走的動路麼?那就隨我一起嚐嚐吧!

找一張小方桌坐下,襄樊話喊一聲:“老闆,一兩豆腐面,一晚雜碎湯!”“好嘞!”短短兩分鐘,一碗麪,一碗湯,一盤饃就都擺在你面前了!趕緊聞聞,那個香哦,讒的你真是“口水流下三千尺”啊!快用筷子挑起一口面,“吸溜”,面下肚了!啥味兒?辣!啥感覺?過癮!那還等什麼啊,不一會,一碗麪就“呼啦呼啦”地下肚了。等你放下筷子擦着嘴,還覺得意猶未盡。不過沒關係啊,還有雜碎湯呢!

先把盤裏的饃掰成一塊一塊的,放入湯中,端起碗,“呼——”先吹一下,再大口喝上一口,那香味兒,直到湯通過腸子到了肚裏還在口中迴盪。此時剛泡的饃也差不多了。小心夾起一塊,咬上一口。恩!面上是軟的,裏面微軟卻很有嚼勁兒,絕對是上口的佳品!此時此刻,你可能已經飄飄欲仙了。哦,別心急,情趣自在其中!

地攤

來到襄樊,細心的你應該不難發現,襄樊的“地攤文化”也是獨霸一方的。走在街上,時不時會聽見有吆喝:“這裏有文化用品、服裝鞋襪、各類書籍、精美飾品全部一元起價!”湊過去瞧瞧,都還挺漂亮,精美的包裝袋,為它們增添了幾份亮麗。心情好時,湊到人堆裏,在小攤上挑選幾樣心儀的東西,相信它們便宜的價格也會令你稱心如意。還有許多攤主是很懂得“廢物利用”的,把自家的舊書,在攤上一擺,不出多久,就會引來一大羣人,蹲在一起看書、討論。這也許也是小城一道亮麗的風景線。

小巷

襄樊地雖不大,但有着錯綜複雜的小巷,從南往北從西到東,密密麻麻交織在一起,繪成了一幅美麗的圖畫。更重要的是,小巷裏的團結、互助;小巷裏的和諧;小巷裏的深情……

你看,走路不穩的老太太不小心摔倒了,好心的年輕小夥將她扶起,熱心的紅領巾幫老奶奶撿地上的東西。

可愛的小男孩買東西沒帶錢,阿姨送他,他不要,急忙跑回家拿了錢氣喘噓噓地跑來給錢。一元錢的紙幣在小手裏攥出了汗……

寒冬,成羣結隊的小學生,拿着工具,在街上剷雪……

也許這些事並不起眼,但小巷裏的人卻一一細心做着,日復一日,年復一年……

來襄樊吧,也許我的描述未能使你心動,但請你一定相信我一次:來襄樊,這裏的小吃、地攤、小巷一定會將你留下!

當然,襄樊的魅力遠遠不只這些……

八年級語文課前的三分鐘演講稿 篇7

青春是什麼難道是攜子之手,浪漫而温馨地漫步於桃紅柳綠之中嗎難道是把頭髮染成五顏六色,在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧,瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是,我要問:難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對峯迴路轉,霹靂斬棘,舉步探索的毅力。

青春不僅僅是一聲聲的讚美,它更是擁有使命併為之奮鬥不息的源泉。因為生命的光環一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗,一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的輓歌。

青春是美好的,沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來,是民族的希望。在任何一個時代,青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性,最富有生命力的羣體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命,怎麼樣才能使自己的青春光彩照人呢

放眼看吧,在我們社會主義現代化建設的征途中,湧現出許多新時代青年的楷模。從偉大的共產主義戰士雷鋒到以服務祖國需要為樂的王傑,從自學成才的張海迪到科技創新的秦文貴……他們在平凡的崗位上,用五四精神詮釋了青春的使命!演繹了一幕幕驚天動地的話劇!譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春讚歌!

作為新世紀的我們,要樹立遠大的理想,人的一生只能享受一次青春,當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業緊緊相連,他所創造的就是永恆的青春。

國家的繁榮富強,人民的富裕安康,社會主義制度的鞏固和發展需要幾代人,十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨鍊人,創業能造人。青年一代的我們,只有做到艱苦奮鬥,才能順應時代發展的潮流,才能真正地做到把個人的前途和命運與國家,民族的前途和命運緊密相連,為祖國奉獻青春,這是當代青年最嘹亮的口號,我真心地希望,這不僅僅是口號,更是我們青年一代的旗幟!

生命對每個人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信:流星雖然短暫,但在它劃過夜空的一剎那,已經點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命,讓身體裏流淌的血液迸發出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

同學們:少年強則國強,少年獨立則國之獨立,振興國家,匹夫有責,趕快行動起來吧!

八年級語文課前的三分鐘演講稿 篇8

祖國在我心中

同學們:

今天,我要演講的題目是“祖國在我心中”。現在,中國的科技發達了,我們人人都過上了幸福的小康生活。但你們知道嗎?50年代的中國是一個很被別人瞧不起的國家,它沒有偉大的科學成就,科技也得不到發展。然而,一些留學知識分子的回國,使中國的命運得到了根本的轉折,正是他們,挺直了中國的脊樑。

鄧稼先就是這些留學生之一,當時他聽説中國的科技狀況,放棄了博士學位,決心回國為祖國貢獻自己的一份力量,因為他知道:自己是中國的兒女,是炎黃的子孫!

他回到中國,參加了原子彈的研製工作。鄧稼先不怕困難,經常帶領工作人員到前線工作。他親自到黃沙滿天的戈壁取樣本,還冒着被輻射到的危險監製原子彈。終於,在他和大家的共同努力下,原子彈試驗爆炸成功了!隨後,鄧稼先又以驚人的速度研製成功了氫彈、東方紅衞星。鄧小平爺爺提到鄧稼先,説:“兩彈是他的勛章,中國為他驕傲!”

這些知識分子中,還有很多默默無聞的人廢寢忘食地工作在第一線。他們這麼刻苦努力的工作,是為了什麼呢?

中國有那麼美麗的河山,那麼悠久的歷史,那麼燦爛的文化,他們就是為了不讓祖國受到外國人的侮辱和嘲笑。

故宮、長城,哪個不是規模宏大、氣勢輝煌?

泰山、黃山,哪個不是風景秀麗、雄偉壯觀?

造紙、火藥,哪個不是我們中國人的驕傲?

當鮮紅的五星紅旗冉冉升起時,我們都會想起那些愛國的知識分子。正是這句話,成為了他們的動力——我是中國人,我愛中國!

八年級語文課前的三分鐘演講稿 篇9

敬愛的老師、同學們大家好:

今天我演講的題目是:《我愛讀書》。

從小,我就喜愛讀書;如今,讀書更是我的一大愛好。讀書真棒!這是我內心的真切感受。

書是傳播人類文化的使者,從印刷術發明以來,這事實就一直存在着,並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時,你的思維在書中神遊,你的情感在書中起落,在書中你可以體會到任何喜怒哀樂,書的魅力便在於此。

我的成長離不開書,書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題,記滿了深奧,我喜歡讀,因為它使我學到很多,人世間的書寫滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛讀,因為它使我瞭解到更多……

當我坐在課堂裏,聆聽老師的講解,在知識的海洋裏遨遊,使我的大腦日益充實。課間,我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤,對了,成功的喜歡讓我笑,錯了,失敗使我得到經驗。學習是艱苦的,可我樂意,因為讀書是享受,我愛讀書。

生活中,各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿Q的悲慘遭遇而歎息,又為共產黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小説,瓊瑤催人淚下的言情小説,都讓我流連忘返。我喜歡它們,因為在這裏,我可以學到課本上沒有的東西。

書是收穫希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。

我愛讀書,因為課堂的書讓我學習,讓我思考,課外的書讓我瞭解,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長。我愛讀書!

八年級語文課前的三分鐘演講稿 篇10

是誰讓我領悟到“採菊東籬下,悠然見南山”的恬淡閒適?是誰讓我欣賞到“明月鬆間照,清泉石上流”的深遠意境?又是誰讓我驚歎於“大漠孤煙直,長河落日圓”的雄渾壯麗?是語文!是我心中的一泓清泉,讓我徜徉於文學的殿堂,讓我如痴如醉。

我讀語文,我讀《邊城》。

當我沉醉於湘西吊腳樓的奇特美妙、湘西女子的靦腆可人時,我追隨着沈從文先生充滿魔力的筆尖流淌出來的文字,去感受他心中對生活的熱愛。他筆下的湘西是那樣柔美,美得讓我不敢觸碰。它就如一張潔白的紙,纖塵不染,那清脆的聲音是生命的歌唱。

我無法想象,沈從文先生寫作《邊城》時懷着怎樣一顆真摯的心。要知道,那時正是社會動盪不堪世態炎涼之時,他本身也遭到排擠,他是寂寞的吧?可他仍將湘西寫得那樣美好。再讀《邊城》,我體會到美中揪心的痛。

一泓清泉縈繞心頭,浮躁的心中感到清涼而愜意,心靈因淨化而聖潔。而生命的劍又在清泉中淬火,變得剛毅而堅強。

我讀語文,我讀紀伯倫。

我仍記得那令我為之震顫的那段話:“就在昨天,我還以為自己只是生命中顫抖的片語只言,今天我卻明白我就是那生命,世界萬物是我生命中悸動而富有節奏的碎片。”這是自信的宣言!就如同不畏懼死亡的燈蛾,向火焰發出真實的挑戰。只有強者才敢這樣吶喊,整個世界為之震顫。是的,尼采也曾經高喊“我是太陽!”讓我們為他們喝彩吧!懂得自己價值的人才知道如何創造價值。

一泓清泉在心田迴旋,語文讓我讀懂自信的力量,它是火炬,引領我走向遠方。

清泉中泉水町咚,我分明聽到了譚嗣同的高歌“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩崑崙”。我分明聽到林則徐的吶喊“苟利國家生死以,豈因禍福避趨之”。我分明聽到了孟子當仁不讓的莊嚴宣告“當今之世,捨我其誰?”清泉點點滴滴滋潤心田,讓我體味到了什麼足美好的人生。

語文,是一泓清泉,洗滌我佈滿塵垢之心,擦亮我混濁迷茫之眼,沖刷我在紛雜塵世中沾染的滿身污垢,讓我面向更加美好的未來。

八年級語文課前的三分鐘演講稿 篇11

我來到這江南,輕輕走過古鎮外那條殤水河,岸邊飄落紛飛謎眼的蘆葦,是那風中的煙雨聲。那青花石板的小巷靜靜的矗立在這煙雨中,朦朧中,望不到盡頭。悠長的巷子裏你那寂寞的臉卻清晰透明。正是這江南最美的風景。

習慣站在這小巷的石板上看你那佈滿沉靜的雙眼,彷彿那多綻放的小黃花在靜靜等待將你摘取。我的目光是晴空的潮汐,沿着季節悄悄遠去。幽香的黃花在凋謝,情感的風箏在靈魂深處已迷失自己。

踩着一塊塊孤寂又苦澀的石板向小巷深處尋去,你的歌聲如那丁香,幽香饒過沉睡的巷子,只在我的夢境中索回,我被震撼了。

小巷的幽靜處,我把潮濕的情思撒進,回敬我以落葉,你在低頭尋覓。我拾起一張温柔未盡的芙蓉葉,你捧着它,像奉行一個愛的諾言,我也看出了你的莊嚴和不信任,你婆娑的倩影,讓我渴盼成久,而那美麗而痛苦的誘惑,已被淚水莽撞的衝擊,流照着往事的魅影。

撥一段絃音,我在狼煙四起的諸侯國裏揚起長鞭,馬蹄衝破那斜陽中的餘音。我用浪人的眼光審視着燭光裏你的殘狀。彷徨在憂鬱之岸再次望夜,你雲般的許諾輕若落英。

只戀你化身的碟,在這小巷中飄飛,我將用生澀的音節,譜寫你迴歸的蜃景。寂寞伴隨着丁香葱鬱的成長,那隻蝴蝶卻已不知去向。

驚醒——是湛藍的夜色,以為你的足音還未飄遠。

還有誰,聽我錯落有致的跫音,雨落聲輕,小巷朦朧。還有誰,瞭解我詩行中落寞的情懷。我固守着我的等待,如岸旁守望的礁石。

在江南,在這小巷的盡頭,讓理智的風沙湮沒回憶的腳步,歲月在我掌心的紋路里奔走。漂流多年後的夜裏,是否還會遺忘,你歌聲的呢喃曾牽引着我真摯的依戀。

在江南,在這籬笆外的古道邊,讓秋風吹起那沉睡已久的黃花,滄桑散滿記憶的古道上,遙問化碟:你是否見過我那漂浮不定的伊人。

八年級語文課前的三分鐘演講稿 篇12

大家好:

我姓馬,名晴。父母希望我活潑開朗,一路陽光,樂觀向上,給我起名為晴。也許是這個緣故吧,我真的是這樣一個人,一天到晚都是嘻嘻哈哈,嘰嘰呱呱地説話,快快樂樂的,好像永遠沒有煩惱。

我敢説,我帶給周圍同學的是快樂。活潑的我讓人覺得我很有趣。但我也承認,我的話曾經傷害過同學。也許是我太快人快語,想到什麼就説什麼。有時是對同桌的一句批評,對幹部的一條意見;有時是對同學不經意的嘲笑。前者是善意的,但應以委婉的方式,後者則應儘量避免。

我還是一個“多管閒事”的人。記得國中的時候,聽到班上男同學在談一個我感興趣的話題,我想也許我能幫幫他們,就湊過頭去發表見解。誰知他們不領情,一個男生説:“關你什麼事?”我只好用一句很不雅的話自圓其説:“關我屁事!”班上的好幾個科代想必已經注意到了我,我總會很積極地提醒他們的工作,或者提建議,但我也是出於對班級的熱愛,望不要見怪。

我也算是樂於助人吧。有一次同學打電話問題目,我便滔滔不絕地講起來,可她怎麼也聽不懂,她説,我還是先看看書吧。真是急得我直跺腳。於是我又重新講起來,雖然我已經不耐煩,可我是個完美主義者,我講不清心裏就不舒服,還是繼續講,終於,那位同學聽懂了。我舒了口氣。

我就是這樣一個人,熱情奔放,樂觀向上。我不希望大家都像我這樣熱情,但我希望大家能和我一樣樂觀地學習和生活。謝謝大家!

八年級語文課前的三分鐘演講稿 篇13

“友情”,多麼美好的一個詞啊!朋友,會在你傷心的時候安慰你,會在你又困難的時候幫助你,會在你犯錯的時候提醒你,會在你高興的時候慶祝你,會在你……一個人只要有朋友,那他的生活將充滿樂趣!

我有一個很要好的朋友,她叫陳亭伊。陳亭伊長着一雙可愛的大眼睛,挺挺的鼻子下有一個櫻桃小嘴,她長着一頭烏黑的長髮,中等身材,是個可愛的人。

亭伊十分關心我。

有一次,我生病了,就讓她幫我請假。放學後,她來到我們家,對我噓寒問暖,並把作業告訴我,還將老師今天上的內容仔仔細細地給我講了一遍。害得她晚上很晚才回家,被她的媽媽數落了一頓,可她卻假裝不在乎,還安慰我説,沒關係。我感動極了。

亭伊也不但關心我,而且在我傷心的時候也會安慰我,鼓勵我。

有一次,我們進行了一次數學測驗,當試卷發下來的時候,我差點傻了眼,居然只有85分,一看亭伊,整整比我高出了7分,我沮喪極了。亭伊好像看懂了我的心,對我説:“楷雯,你就別傷心了,這一次考不好,下一次努力一點就行了,反正都已經過去了,就別去想它了,失敗是成功之母,加油!我相信你一定能在下次去的好成績的!”聽了她的話,我好像全身都充滿了力量,又有了幹勁,每天不斷的努力,亭伊也一直鼓勵着我,並幫我解答不會的問題。功夫不負有人心,在下一次的考試中,我考了95分,亭伊也替我開心。啊!我能考這麼多分,多虧了亭伊的鼓勵和指導呀!

朋友就是這樣,互相幫助,互相鼓勵,給對方帶去温暖!

八年級語文課前的三分鐘演講稿 篇14

從前,有個打魚的,名叫張公平。他有個老母親,八十歲了。他一天不打魚,母子一天沒飯吃。

一天,張公平在河邊打魚,網裏打着一根金簪子。他把金簪子拿回家告訴媽媽:"我今天打魚打到一根金簪子,兩頭都有字,一頭公平,另一頭交易,我叫公平,交易這個人在哪裏,不曉得。我要找到他,跟他分,我不能獨吞!"他媽媽説:"你走了,我日子怎麼過?"門口鄰居説:"老太由我們照應,等你回來還我們飯錢就是了!”

公平離開家鄉,一邊打聽,一邊要飯,要了三年飯,跑了萬里路,就是找不到交易這個人。

一天,公平要飯要到一家門口,那家人説:"要飯的,你不會要飯。我們這地方,有個李員外,家財萬貫,為人心善,喜歡賙濟窮人。你怎麼不去要!”

"不知這員外叫什麼名字?”

"你要你的飯,問人家名字幹什麼?”

"不瞞你説,我不是要飯,為了找一個名字叫交易的人,腿都跑粗了!”

"你這個人好大膽,敢直呼李員外的名字!”

"請問李員外家住在哪裏?”

"你看那邊青豔豔的一片瓦房,就是他家!”

公平到那裏,眼前高影壁牆,八字大門很氣派。他上前打聽看門的:"老伯,請問這裏老爺名字是不是叫交易?”

"大膽!你敢叫李員外的名諱!”

"老伯,小人不敢,可憐我跑遍了州縣,找了三年,才找到你家主人,請老伯代我進去通報一下,小人有要事面稟!”

"你是要飯的,要錢,還是要東西?”

"我一不要錢,二不要東西,我只求見你家主人一面!”

家人只好稟報。主人答應讓公平進去,問道:"你找我有什麼事?"公平拿了金簪子:"我打魚打到這根金簪子,你看這上面,一頭寫着公平,一頭寫着交易,我的名字叫公平,應該和你平分!”

"你為了找我,吃盡了辛苦,我家大業大不在乎這半截金簪子,你全拿去吧,就算你心盡到了!”

"不行,我何能一個人拿,員外呀,無論如何請你用鏨子把簪子鏨開來,一家一半!”

員外蠻不過他,叫人把簪子鏨開來,公平又請員外用戥子來戥戥,用戥子一戥,有半截高些,員外説:"半截高些,你拿去吧!那半截低些的,我拿行了吧!”

"不行,一定要一樣重!”

員外又蠻不過他,就用鏨子把重些的半截鏨了些。一鏨蹦飛了,廳房裏找遍了,找不着,下決心把羅地磚挖開來找,哪曉得這一挖啦,每塊磚下面的都有個罈子,罈子裏不是金子,就是銀子,壇口封皮上都寫着公平和交易四個字。

員外感動地説:"你心太直了,感動了天地,我願意和你結拜為兄弟,我家的財產和你平分。你把母親接來一塊過吧!”

從此以後,公平交易成了做生意人的本分,一直傳到現在。

八年級語文課前的三分鐘演講稿 篇15

我的祖國!你給予我們生命,讓我們在這片廣闊的土地上茁壯成長,我愛你——我的祖國!你曾哺育過多少英雄兒女,為了我們更燦爛的明天,你付出了多少艱辛和汗水,我愛你——我的祖國!你是指南針、火藥、造紙術、印刷術四大發明的發源地,你使孔子言行、儒家思想、唐詩宋詞等各代文化具有自己獨特的特色,你有着五千年悠久的歷史和文化,你的文化被後人永遠傳頌,並且帶給我們這些後人無數靈感和教育。

如今已是新中國成立60週年,回想往事,當我們掀開摞摞發黃的歷史,就會在你由白骨堆積的近代史上看到一個個舉着明晃晃的鋼刀的劊子手,一隻只滿口鮮血的吸血蝙蝠,一頭頭齧着血淋淋心肺的豺狼,一羣羣叼着頭顱的鷹犬。在此我們的心一下子揪在了一起。但你沒有讓我們傷心失望,堅強地挺立了下來。是你教會了我不要沉溺在享樂之中將學習荒毀,努力學習,永遠記住我是一箇中國人!我愛我的祖國,因你的堅強。

新中國成立60週年,讓我知道你是堅強的。在20xx年五月十二日下午二點二十八分,四川發生了8.0以上的地震,在無情的地震中使無數人失去了親人和生命,一棟棟房屋變成了廢墟,一條條道路塌陷,地震造成的損失我們無法計算,但我們的祖國不怕災難帶來的恐懼,面對災難我們萬眾一心、眾志成城,挽救了一個個生命,在最緊要的關頭展示了“誰是最可愛的人”是我們的中國軍人,他們不怕流血流汗還冒着生命危險拯救壓在已破裂牆壁奄奄一息的生命,一方有難,八方支援,中國人有強大的凝聚力的,我感動了,中國人感動了,世界所有的人感動了!

你使魯迅先生窮其一生智慧,用“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國人,你讓我們的前輩樹立“為中華之崛起而讀書”的理想,以天下安危為已任,前仆後繼,建立了新中國。記得梁啟超曾高瞻遠矚地指出:少年強,則國強;少年富,則國富;少年屹立於世界,則國屹立於世界!有多少人為了你付出自己的一生,付出自己的生命,只因你所散發出來的魅力!我愛我的祖國,因你的魅力。

新中國成立60週年,讓我知道你是充滿魅力的。20xx年八月八日世人矚目的北京奧運會開幕了,中國健兒在運動賽場展示了中國人敢於拼搏的精神風采,同時也展現了中國強大的經濟實力,讓全世界瞭解了中國,中國發生了日新月異變化。我瞭解中國的歷史,尤其是中國的近代史,鴉片戰爭爆發還是賣國條約簽定到八國聯軍的入侵,甚至南京大屠殺那都是中國人恥辱和國人難以忘記的一幕,中國人化悲痛為力量,強大了自己才不會給別人欺凌的機會,為了中國的民主和解放,中國出現了孫中山、毛澤東等偉大的人物,到現在中國取得了改革開放的偉大的勝利,我們大家大聲呼喊“中國,加油!”

你還是一個美麗景色聚集的盛地。西湖,人們常把它説是一首詩,一幅天然圖畫,一個美麗動人的故事,不論是多年居住在這裏的人還是匆匆而過的旅人,無不為這天下無雙的美景所傾倒。黃山,可以説無峯不石,無石不鬆,無鬆不奇,並以奇鬆、怪石、雲海、温泉四絕著稱於世。九寨溝,以原始的生態環境,一塵不染的清新空氣和雪山、森林、湖泊組合成神妙、奇幻、幽美的自然風光,顯現“自然的美,美的自然”,被譽為“童話世界九寨溝的高峯”、彩林、翠海、疊瀑和藏情被稱為“五絕”……我愛我的祖國,因你的美麗。

新中國成立60週年,讓我瞭解你的一大美景——西湖,是一首韻味悠長的詩篇,是一幅景色尤新的圖卷,是一個美麗動人的故事。不論是多年居住在這裏的老人,還是匆匆走過的過客,無不為這人間天堂的美景所傾倒。蘇堤兩邊水波瀲灩,遊船點點。遠處是天色空濛,青山滴翠,雜樹升煙。此時走在堤上,你會被眼前的景色所驚歎,心醉神馳。西湖的美景不僅是春天繁花絢爛,更有夏日裏蓮碧接天,秋夜中月印三潭,冬雪後疏影橫梅。還有那煙柳籠紗中的鶯啼,細雨迷濛中的樓台。即便是同一景色也節氣的變化具有不同的特色。

我愛你——我的祖國,無論是你獨特的精神,你的魅力,還是你的美麗都讓我驚歎不已,深深地吸引着我。我愛我的祖國!

八年級語文課前的三分鐘演講稿 篇16

一枝山花爛漫,歲月深深,任湮過眉心的淡墨,潑出一紙清歡。寂寂流年,勾兑一盅醉意薰染的錦瑟長安。年華一季,許我們擦肩後兩相忘,那麼陌路里註定無你踟躕的背影,我又有何留戀不已? 清風付了窗前的青竹,搖婆娑葉,織旖旎聲——倏然一絲涼意,是你昨日泣下的微幹淚珠,我以此蘸筆,書暖洇寒,一如夢中的你。紅塵是最深的相逢,我只夢中邂逅你,卻未曾眸裏映出你。走在這最深的季節之尾,我伴着紅塵繾綣的最後一場落葉,最盛皓的流亡,而依舊沒有遇見你。 或許是我認不出,經年來你的輪廓有改。禪意深不語,我唯淺笑矣。素心竭處,有花開成海,疏缺的每個角落,都是深深紅塵翩躚萎去,凋盡來時的路,迷途無返。遠近的雲,一朵一朵,泊在莫名渡口,若你此刻重現,定然找不到我。我也有過等待,不問你是否歸來,雲天歌吹還在,昨日的淚滴無載,唯有你隔我千里之外。闌黯風痕往,暮色天合長,霜期無盡時,憑窗有愁陽。一襲是你遺留的青衣,道出曾經的悲喜,我歎你為過客施粧,卻忘了你那夜獨舞的落寞。 紅塵深如禪,一切放下自然。無有一物,何與鹹埃有染?於雨中失落的街角點一盞暖茶,淡淡地牽掛,淺淺的思念,我提筆落處一箋,滴滴答答,定格成蒼涼吹過的痕跡。我只寫給你,漫箋都是心情,可是唯獨不寫給你,因為不書離殤。許久不聞雁書,黯淡的日子娓娓來往,漸漸遺失我們走過的每寸風景,我一紙荒悽,仍找不到彼岸的落款,唯有待續的結局成紙背亂。或許你離開了,我不去挽留,徒我軫念當初,是我不抓住,不緊握,丟了你亦無處話戚殤。悲時人流裏,每個人都陌生如你,喜時人流裏,每個人又熟稔如你…… 習慣了一個人流浪,摘去複雜的面具,追着那枝頭的青葉——我莫名一股欣喜,不意把它捻下。我想必是要不離不棄了,此後靜待它在墨香繾綣之中枯若蝶翼。可是,施施然走過一剪石橋,橋下微瀾綠漪,漠漠似輕嵐,籠了我心,我彳亍間卻拋落了那枚青葉。我既許不了它青意如初,莫若付諸靜水。旋踵之間,彷彿是望我珍愛的人一個一個漸行漸遠漸無書,我卻無能為力,傷感裏,我明白自己在變,卻不知變化在哪裏,或許是變得漠然,變得不言語,成了孤單的今日。 就這樣,一枚青葉,是我自己擷來,因憂虞它的凋零,卻生生放逐它去。我不離不棄的諾言潮濕了,散了,洇開的終是我的淚水。暮光染得我也憔悴,我無力走出了,誰在嚶嚶哭泣?不曾歇斯底里,已然絞絞我心。隨紅塵一半封起,我涉足一仄雲淡風輕,何料一夕冷雨換走清風,餘西風殘斜,斜了天涯浮雲,斜了眉邊青絲,斜了霎走筆端,斜了我凝望的眸子。 可否,我今夜宿留於此。開口的剎那欲言又止,我不諳,我的來去,在你心湖可泛過漣漪?因為我對每個陌路人的擦身錯過,都有無聲的歎息,長短不一。有時候,你在我身邊,薄薄形如空氣,有時沉得窒息。難言,我交付所有的心力,思索依舊不得解。或許我是隱藏了,遁匿地不自覺,遇深掘的人,我愈隱藏。影子,是無處可藏,翩翩於身後起舞,銜了一地褶皺,吻着走向不明的裂痕——我藏不住,一筆書暖洇寒,只因紅塵深如禪。 書暖洇寒。我的紅塵簡簡單單。無論我牽向何方,回首都是一針織起的悲喜。既許墨染流年,莫若書暖洇寒——漫漫紅塵深如禪。

八年級語文課前的三分鐘演講稿 篇17

老師、同學們:

大家好!今天的課前五分鐘我準備的是卞之琳的《斷章》

(請深情的朗誦這首詩)

你站在橋上看風景,

看風景的人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子,

你裝飾了別人的夢。

詩的上節以寫實的筆法曲曲傳出了那隱抑未露的橋上人對風景的一片深情,以及樓上人對橋上人的無限厚意,構成了一幕“落花有意,流水無情”的戲劇性場景。但多情總被無情惱,那無情的風景,那忘情於景的橋上人能否會以同樣的深情厚意,來回報那鍾情於己的多情之人呢?面對着生活中這司空見慣的、往往是以無可奈何的遺憾惋惜和不盡的悵惘回憶而告終的一幕,詩人在下節詩裏以別開生面的浪漫之筆給我們作了一個充溢奇幻色彩、盪漾温馨情調的美妙回答。

“明月裝飾了你的窗”,這不就是自然之景對橋上人白日裏忘情於景的知遇之恩的熱情回報嗎?從“你”的那扇被“明月裝飾了”的窗口上,我們可以想見到,此刻展現於橋上人眼際的會是一幅多麼美麗迷人的月夜風光圖啊!那橋、那水、那樓、那船、那柳……那窗外的一切一切都溶在這一片淡雅、輕柔、迷朦、縹緲的如織月色之中,與白日豔陽照耀下的一切相比,顯得是那麼神祕,那麼愜意。面對這月光下的美景,怎能讓人相信自然之景是冷漠無情、不解人意的呢?怎能不喚起人們對大自然的強烈鍾愛呢?你愛自然,自然也會同樣地愛你--這就是詩的理趣所在吧!

自然之景以其特有的方式回報了橋上人的多情,而橋上人又該以怎樣的方式來回報樓上人的一片美意呢?詩以“你裝飾了別人的夢”這一想象天外的神來之筆對此作了饒有情致的回答,從而使樓上人那在現實生活中本是毫無希望的單戀之情得到了愜意的渲泄。

這個被“裝飾”了的夢對於它的主人來説無疑是一次心靈奧祕的深切剖白,它再明白不過地顯示了那被各種外部因素所壓抑的單戀之情是多麼地強烈灼人。而那橋上人之所以能由眼中人變為夢中人,不正因為他是意中人的緣故嗎?詩裏雖然沒有一句愛情的直露表白,但這個玫瑰色的夢又把那沒有表白的愛情表現得多麼熱烈、顯豁,而由這個夢再來反思白日裏的那一“看”,不是更覺得那質樸無華的一“看”纏裹了多少風情,又是多麼激人遐思無盡嗎?

但夢畢竟是夢,它代替不了現實;裝飾也只是裝飾,它總會露出虛幻的面目。當第二天紅日高照,酣夢醒來,那樓上人“梳洗罷,獨倚望江樓”時,又該是怎樣的一種心情了呢?但相信,那已經盡情地領略了“落花若有意,流水亦含情”的甜蜜夢境的樓上人,定會從常人所有的那淡淡愁緒之中解脱出來,定會以更美好的憧憬,更深沉的愛心,投入到新的生活中去的。