學習吳邵萍事蹟心得體會（1）
最近教育戰線開展了向吳邵萍同志學習的活動，我首先學習了吳邵萍的先進事蹟，感觸很深。“愛”，是她勇於攀登的不竭動力；“學”，是她刻苦鑽研的永恆追求；“研”，是她開拓創新的重要法寶。愛崗敬業、愛生如子的高尚品德，刻苦鑽研、勇於攀登的堅強毅力，潛心探索、開拓創新的勤奮精神，志存高遠、樂於奉獻的博大情懷。這是對吳邵萍同志優秀事蹟的概括，是我們學習的精髓所在。
我們都是人民教師，儘管我們和吳邵萍老師的教育對象不同，但我們可以共享同一種精神、同一種態度，那就是甘於奉獻、甘做人梯。在吳邵萍先進事蹟的啟迪和鼓舞下，我們要更加牢固地樹立正確的榮辱觀，增強“學高為師，身正為範，教書育人”的使命感，強化作為一名教師的責任心。
態度決定一切！吳邵萍同志“愛園勝愛家”的工作態度給人留下了深刻的印象。端正了態度，也就決定了教學的起點，這才是做好事情的根本前提。我們要靜下心，沉下氣，踏踏實實工作，老老實實做人。教師工資績效改革以後，我們教師的待遇比以前提高了不少，在這種狀況下，我們更應該凝神聚力，站得更高一些，看得更遠一些，以優質的教學回饋學生，回饋社會。
我們對待孩子像對待自己的孩子一樣嗎？我們應該學會換位思考。“假如我是孩子，假如是我的孩子”。吳邵萍同志把幼兒園的孩子都看成了自己的孩子，像慈母一樣關心愛護每一個孩子，在這樣的大愛觀念下，還有什麼事情做不好呢？當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用愛敲開他們的心靈的大門。作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓每一個孩子健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福，同時也實現了我們的價值。
反思自己的教師生涯總感覺太忙了，忙得幾乎沒有了自己的想法。自己的想法越來越少，變成了一個“行者”，變成一個按照別人的生活方式過日子的人。有時細細想來，總活在別人的影子下，多麼可悲。
就拿現在的課改來説吧，在“減負增效”的大環境下，好多老師盲目“跟風”，把別人的模式硬搬到自己的課堂上來，殊不知環境變了，教材變了，學生變了，老師變了……好多的因素都變了，還用人的一套怎麼行。“跟風”不是説一無是處，不能一味的“跟風”，一輩子“跟風”，在“跟風”中迷失了自我，要有思考，在“跟風”的過程中找到自己獨到的適合自己和學生的見解、方式。才能做得更好。要有創新，要有發展，要有自己的思想。
做教師的都很忙，沒有不忙的教師，人們都在忙。如果我們能忙裏偷閒，抽空坐下來，思考自己除了這樣做教師，還可以怎樣做並做得更好，這樣的教師就成為一個反思型教學者，成為一個思想者，成為一個有思想的人。
有思想的教師總是利用各種資源為自己“充電”，總是大量閲讀專業書籍的，總是不斷反思，不斷總結，不斷進步的。
有思想的教師從來不輕易打發教育中發生的問題，從來不輕易干擾學生的自由生活和自主學習。
有思想的教師總是為自己保留一份“想方設法”地解決問題的心情；有了這份心情，教師就會盡可能地保護、尊重孩子的自由選擇和主動發展空間。
學習吳邵萍事蹟心得體會（2）
昨天下午，我們全體教師在一起學習了教師吳邵萍的事蹟。大家都被他們那種對孩子的無私的愛、真誠以及對工作高度的責任感，全身心的投入精神所深深感動，這種精神值得我們每個教師學習。
通過學習，我知道吳邵萍老師的事蹟是充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛，也體現了一名教師的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新時代人民教師的高大形象。
通過學習，使我對教書育人有了更深刻的認識。再微小的細節不能忽略，因為它是關於學生的。作為一名教師首先要有一顆愛心，關心、愛護自己的學生，和學生建立了深厚的感情是好教師的共同點，有了這顆愛心，你才有資格去教你的學生，對學生沒有愛的教育是不完美的，是有瑕疵的。 教師愛學生，一個很重要的理念就是相信每一個孩子，用愛的火花去點燃每一個孩子的心燈。老師要獨具慧眼，發現每一個孩子身上的潛力和閃光點，鼓勵孩子不斷地、自主地探索，使他們的才華得以淋漓盡致的發揮。沒有愛就沒有教育。這句話説得多麼好，愛是一切教育的基礎。讓我們一起來愛我們的學生，愛我們的孩子吧！其次，作為一名教師還要有很高的學識水平，不斷地學習才能乾的出色。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。最後，吳老師作為一名老教師不僅在學生面前為人師表，表裏一致，身體力行，以身作則，而且在後一輩的新教師眼裏她真正的起到了引導的作用，在專業發展上處處想着年輕教師，把機會留給年輕人，培養更多優秀教師。她讓學生和教師都很好的成長。
無論在學習中，還是在生活中，吳邵萍老師始終把學生放在首位，時刻不忘自己的責任。有調皮的孩子，她不厭煩，主動和孩子交朋友，用自己的耐心、關心之情感化他們，使他們的學生能時刻體會到老師的愛無處不在。關心愛護每個孩子，給每個孩子平等的愛，走進孩子心裏，才能使他們感受到班集體的温暖。
在今後的教學工作中我要以吳邵萍老師為榜樣，愛崗敬業，以高尚的師德鑄師魂，做一名師德、學識雙過硬，人民滿意的教育工作者，爭做具有學識魅力與人格魅力的人民滿意的教師，努力做好本職工作，這是我今後努力的方向。
聽了先進老師的感人事蹟，我被他那種對學生真誠、無私的愛以及對工作高度的責任感、全身心的投入精神所深深感動。他們的模範事蹟充分體現了人民教師和教育工作者對黨和人民、對教育事業的無限忠誠，體現了社會主義核心價值體系的價值導向，體現了教育系統優秀共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操。他們十幾年如一日，忘我工作，這種精神值得每個人學習。
願我們都做有“思想”的教師！