生活中的啟示有很多，有看電視的啟示，讀書的啟示，寫作的啟示……下文是小編為大家推薦的關於啟示的精選作文3篇，歡迎閲讀：
關於啟示的精選作文：豬籠草的啟示
我們從大自然的身上得到了許多啟示，獲得了眾多好處，比如：從鳥兒身上得到啟示，發明飛機;從帶刺的草身上得到啟示，發明了鋸子……我想根據豬籠草消化昆蟲的啟示，發明一個神奇垃圾桶。
一天，我在花市上慢慢走着，並觀賞路旁的花朵，突然、一盆綠油油的豬籠草闖入了我的眼簾。聽説豬籠草是一種會吃昆蟲的植物。我頓時被豬籠草吸引住了，便仔細觀察起來
你瞧，豬籠草多奇特啊!那長長的花像一個個小瓶子，仔細一聞，瓶子裏還散發出一陣陣香甜的味道。小蟲子看見了，還以為裏面有什麼好東西，一個勁兒往裏飛。不過瓶子裏有很多黏液，當害蟲進入瓶內，像蓋子的一片葉子就會馬上合攏。這下豬籠草就可以飽餐一頓了，因為害蟲不一會兒就會被消化液所消化。
在日常生活中，我們都會產生大量的垃圾，尤其是節假日的晚上，垃圾就更多了。每個垃圾桶裏的垃圾被裝得滿滿的，許多垃圾還堆在一旁，尤如一座山，清潔工人清理起來不但難度大，而且還很辛苦。我想如果能培植一種植物，它像一個垃圾桶。在它的體內有一種消化液。在春天時，園林工人播種，它一見土就長大了。當有垃圾時，它就以待0、001秒的速度消化，轉化成補充自己的營養液，並將廢物從管子裏排到車裏，原來它的廢物就是石油。它不會爆炸，使用時間長達十年，只用5元錢就可以買到，是一種環保垃圾桶。
時代的不同，歷史在前進，這種垃圾桶也會在不久的將來會實現。
關於啟示的精選作文：從孩子得到的啟示
晚上喝了三杯老酒，不想看書，也不想睡覺，捉一個四歲的孩子華瞻來騎在膝上，同他尋開心。我隨口問："你最喜歡甚麼事?"
他仰起頭一想，率然地回答："逃難。"
我倒有點奇怪："逃難"兩字的意義，在他不會懂得，為甚麼偏偏選擇它?倘然懂得，
更不應該喜歡了。我就設法探問他：
"你曉得逃難就是甚麼?"
"就是爸爸、媽媽、寶姊姊、軟軟……孃姨，大家坐汽車，去看大輪船。"
啊!原來他的"逃難"的觀念是這樣的!他所見的"逃難"，是"逃難"的這一面!這真是最可喜歡的事!
一個月以前，上海還屬孫傳芳的時代，國民革命軍將到上海的消息日緊一日，素不看報
的我，這時候也定一份《時事新報》，每天早晨看一遍。有一天，我正在看昨天的舊報，等候今天的新報的時候，忽然上海方面槍炮聲響了，大家驚惶失色，立刻約了鄰人，扶老攜幼地逃到附近江灣車站對面的婦孺救濟會裏去躲避。其實倘然此地果真進了戰線，或到了敗兵，婦孺救濟會也是不能救濟的。不過當時張遑失措，有人提議這辦法，大家就假定它為安全地帶，逃了進去。那裏面地方大，有花園、假山、小川、亭台、曲欄、長廊、花樹、白鴿，孩子一進去，登臨盤桓，快樂得如入新天地了。忽然兵車在牆外過，上海方面的機關槍聲、炮聲，愈響愈近，又愈密了。大家坐定之後，聽聽，想想，方才覺得這裏也不是安全地帶，當初不過是自騙罷了。有決斷的人先出來僱汽車逃往租界。每走出一批人，留在裏面的人增一次恐慌。我們集合鄰人來商議，也決定出來僱汽車，逃到楊樹浦的滬江大學。於是立刻把小孩們從假山中、欄杆內捉出來，裝進汽車裏，飛奔楊樹浦了。 所以決定逃到滬江大學者，因為一則有鄰人與該校熟識，二則該校是外國人辦的學校，較為安全可靠。槍炮聲漸遠弱，到聽不見了的時候，我們的汽車已到滬江大學。他們安排一個房間給我們住，又為我們代辦膳食。傍晚，我坐在校旁黃浦江邊的青草堤上，悵望雲水遙憶故居的時候，許多小孩子採花、卧草，爭看無數的帆船、輪船的駛行，又是快樂得如入新天地了。
次日，我同一鄰人步行到故居來探聽情形的時候，青天白日的旗子已經招展在晨風中，
人人面有喜色，似乎從此可慶承平了。我們就僱汽車去迎回避難的眷屬，重開我們的窗户，恢復我們的生活。從此"逃難"兩字就變成家人的談話的資料。”
這是"逃難"。這是多麼驚慌，緊張而憂患的一種經歷!然而人物一無損喪，只是一次虛驚;過後回想，這回好似全家的人突發地出門遊覽兩天。我想假如我是預言者，曉得這是虛驚，我在逃難的時候將何等有趣!素來難得全家出遊的機會，素來少有坐汽車、遊覽、參觀的機會。那一天不論時，不論錢，浪漫地、豪爽地、痛快地舉行這遊歷，實在是人生難得的快事!只有小孩子真果感得這快味!他們逃難回來以後，常常拿香煙簏子來疊作欄杆、小橋、汽車、輪船、帆船;常常問我關於輪船、帆船的事;牆壁上及門上又常常有有色粉筆畫的輪船、帆船、亭子、石橋的壁畫出現。可見這"逃難"，在他們腦中有難忘的歡樂的印象。所以今晚我無端地問華瞻最歡喜甚麼事，他立刻選定這"逃難"。原來他所見的，是"逃難"的這一面。
不止這一端：我們所打算、計較、爭奪的洋錢，在他們看來個個是白銀的浮雕的胸章;僕僕奔走的行人，擾擾攘攘的社會，在他們看來都是無目的地在遊戲，在演劇;一切建設，一切現象，在他們看來都是大自然的點綴，裝飾。
唉!我今晚受了這孩子的啟示：他能撤去世間事物的因果關係的網，看見事物的本身的真相。我在世智塵勞的實生活中，也應該懂得這撤網的方法，暫時看看事物本身的真相。
唉，我要向他學習!1920xx年
關於啟示的精選作文：恩師帶給我的啟示
從小到大，我的老師可以説是數不勝數，但是可以稱得上是“恩師”的卻沒有幾個，最可以稱得上是“恩師”的還是要數我六年級的班主任了。
從五六歲開始，我那幼小的心靈中就萌發起了一顆小小的嫩芽，那就是長大後要像電視上的叔叔阿姨一樣當一名為人民服務的女警察。可是後來我的眼睛漸漸近視，甚至戴上了一副難看的眼鏡，那時我説我長大後想當一名警察，可一些同學説：“都戴眼鏡了還咋當警察?”就是他們使我這美好而純真的夢想頃刻之間化為一片廢墟。從那以後，我便再也不敢去想當警察的事了。這時，我這可幼稚的心已經稍微有點成熟了，也逐漸敬佩作為一名老師而且人人愛戴的業，那時，我就下定決心，一定要成為一名稱職而又出色的教師。
升到六年級，我結識了一位很要好的朋友，便是我前面第一段提到的班主任。是她，讓我明白了做人得道理;是她，教給我們無窮無盡的知識;是她，帶領我們走出知識的迷宮;同時，又是她，叫我懂得了想要做一名稱職而又出色的教師起碼先應該擁有的道德準則…
老師，您給了我多少啟示，可以説，您做的每一個動作，道出的每一句話語，付出的每一滴心血都給了我啟示。如：您讓我懂得了同學之間應該互相團結、和睦相處;叫我悟出了“一年之計在於春，一日之計在於晨，一家之計在於和，一生之計在於勤”藴含的深刻道理並催我奮進。您是無微不至的，是和藹可親的，更是無私奉獻的，您教給我的深刻啟示，都記在心裏了，我一定會用實際行動來證明的。
老師，你是那辛勤的園丁，你是那無私的蠟燭，您又是那潔白的粉筆，我要向您學習，和您一樣做一位合格的教師，和您一樣深入到同學中間和我們做朋友。老師，我要讓您知道，您的心血沒有白費，您有付出就一定會得到回報的。而且，我從您身上得到的啟示將伴我一生。
老師，我愛您!老師，我讚美您!