本站：作者用詩改文的形式通過自己的解讀重新解讀了《小兒垂釣》這篇課文的意義，下面我們一起看看這篇《《小兒垂釣》詩改文》。
一天清晨，太陽早早地爬上小娃家的窗户，照得窗户紅彤彤的，同時，也喚醒了釣魚的小娃。只見小娃一個鯉魚打挺，便從牀上蹦了下來。頂着亂蓬蓬的頭髮，他往嘴裏塞了幾口飯，就急急忙忙地拿起早準備好的釣魚工具，向村頭的河邊飛奔而去。
小河清澈見底，河岸兩旁長滿了綠油油的野草，有的野草甚至長得有半米高，掩映在幾棵柳樹之間，在微風的吹拂下，婀娜多姿伸展着身體。小娃趕緊拿出釣魚竿，學着大人釣魚的樣子，將早已備好的魚餌小心翼翼地掛在了魚鈎上，之後甩開雙臂，揮動魚竿，將絲線甩入水中。接着，他側着身子慢慢地坐在草叢中的石塊上，眼睛一眨也不眨地盯着絲線，等待大魚上鈎。身旁的野草掩蓋了他的身體，從外面看只能看到一顆頭。這時，走來了一位身揹包袱的路人，只見他站在樹下四處張望，臉上露出了迷惑的神情。突然，他看到了草叢中的小孩子，便上前幾步向小娃問路。聽到動靜的小娃，轉過頭，沒有説話，向路人招手，示意他過來。就在這時水面上泛起了波紋，小娃感覺魚鈎下沉，他猛得一下子提起魚竿，“哇，好大的一條魚啊!” 小娃高興地蹦跳起來。魚兒濕漉漉的鱗片在陽光下閃閃發光，路人看着這條一尺來長的魚，連連誇獎小娃的技術高。小娃這時才回過神來，對路人説：“先生，不好意思，我剛剛不敢大聲説話，怕説話聲驚跑了魚兒，才沒有迴應您。”“沒事，現在告訴我也不晚。”路人笑着説。小娃給路人指完路後，他又安靜地坐下來開始釣魚了。
風輕輕地吹着，河面上泛起一道道的波紋。此刻，陽光正好，小娃快樂地想着。
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