俗話説：開卷有益；書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。莎士比亞曾經説過：“書是全世界的營養品。”的確如此，書能豐富我們的知識，陶冶我們的情操，能夠打開知識的寶庫。讀書，就像在智慧中前行。
我愛讀書，可以豐富精神，不會空虛。我喜歡在《山海經》中找尋刑天“以乳為目，以臍為口”的形象；我喜歡在《朝花夕拾》中和魯迅一起收集帶圖畫的書，描繡像；我喜歡在《小紅帽》中跟可愛的小紅帽共同嬉戲；我愛閲讀《童年》，與主人公阿廖沙共同經歷挫折與磨難的童年，鍛鍊那種堅強的意志；我愛閲讀《魯濱遜漂流記》，最最欣賞魯濱遜的才華與智慧，學會告別依賴；我還喜歡閲讀《背影》，細細體會朱自清對父親諄諄愛；在《中華上下五千年》中感受熠熠生輝的中國歷史……
書可以豐富人們的想象力，是人們的精神食糧。書可以激發人們的潛能，提高文化修養和內涵。書也以給人們的生活增添樂趣，是大家業餘生活的開心果！
一本厚厚的《意林》，打印着以“一則故事，改變一生”為宗旨，通過“小故事大智慧、小幽默大道理、小視角大意境”。它就像一碗心靈雞湯，像一本智慧札記，裏面的故事告訴了人們許多人生的意義、向人們透析了生活的意味，教給人們無數哲理。我還聽説過《莊子心得》和《論語心得》，雖然很遺憾沒有讀過，但是我知道，這兩本書也是告訴我們做人的準則，教育我們凡事都應該放寬心……作者們用灑脱的文筆，書寫下了這些智能的文字，讓我們可以隨時可以在智慧中前行！
例如，經朋友介紹，我讀過《江北第一才子》其中的幾段故事，很是有趣。再還有《烏龍院》啦，《阿衰全集》啦，這些有點幼稚的幼兒讀物，卻成了我生活中的一部分，想看的時候去集上，一元錢一小本，很幽默呢！我還在網上線上閲讀了《q版語文》，以及推薦閲讀的《朝花偏不拾》中的幾段小故事。這些青春無厘頭的風趣幽默和搞怪的故事，讓我不禁捧腹大笑，前仰後合！
書給人們展現了一個豐富多彩的世界，它是人生路上的鋪路石，又是一盞指明燈，它是春天的明豔花朵，是夏天的濃濃綠蔭，是秋天的金色楓葉，是冬天的温暖炭火。書是人們生活的重要組成部分，一本好書可以陪伴我們成長。讀書，就是在智慧中前行！
浙江温州瑞安市塘下二中七年級:丁程利
關於前行的作文：讓愛點亮前行路有愛就有一切，愛讓心靈湧起温泉，愛讓人間流動春風，愛讓世界變得美好和諧！——題記
愛讓我們學會成長。母親是一杯茶，寒夜裏飲您的温馨，失意時飲您的淡薄，孤獨時因您的寬慰。無論我們長多大走多遠，在母親眼裏我們始終時候她的那個寶貝，那個她永遠牽掛的孩子。記得一首小詩中曾寫道“走了很遠很遠也走不出您的視線，走了很久很久牽掛的線越拉越長，一肩擔着生活的春秋，一肩擔着兒女的冬夏，風霜改變了您的容顏，日月耕耘了您的白髮。”看着母親日夜為我們操勞不斷增加的白髮，趕快為母親盡一份孝心吧，不要等到“子欲孝而親不在”，也許是一桌山珍海味，也許是一顆野果，也許是一件盛世華衣，也許是一雙樸實的布鞋，也許是享不完的榮華富貴，也許是作業本上的一個紅一百……這在母親的天秤上都是等值的。
愛讓我們學會感恩。曾經看過這樣一句話”對自己好一點，一輩子不長；對朋友好一點，因為下輩子不一定遇到。”佛説過前世的五百年才換來今生的擦肩而過，我們要珍惜今生遇到的人，這些人有的幫助成為我們至親至愛的朋友，有的教給我們一些人生哲理，有的只是擦肩而過。但無論如何我們都要感謝在人生前進路上遇到的人們，沒有他們的愛甚至是傷害就不會有人給我們上這麼豐富的成長必須課，就不會有今天成熟的我們。用一顆感恩的心對待人生中的相遇吧，相信這樣我們的人生才會絢爛多彩！
愛讓世界變得美好和諧。冰心曾説過“愛在左，同情在右，將愛的種子播散在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將人生長途點綴的鮮花瀰漫。”拒絕冷漠，帶着一顆有愛的心去感受生活，給陌生人一個笑臉，説不定他會有一天的好心情；給路邊哭泣的孩子一個擁抱，説不定他會信心大增；給陌生人一些觸手可及的幫助，説不定他會取得成功……在人生道路上撒下愛的種子真的很簡單,不是所有的温暖都來自太陽，腳下的大地更有神奇的力量！
忽然聽到窗外傳來一首歌“只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間，啊……只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間……”真好聽！
河南濮陽台前縣第一高級中學高三:師亞君
關於前行的作文：向着心的方向前行登山估計世人皆知，用腳用手向着高高在上的峯巔前行，心裏默唸着名言：“世上沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。”
可我的一次登山不同尋常，它甚至顛覆了我對前行的觀念。
那一次我們一家一同去登山，蜿蜒曲折的山路如同發起挑釁的長蛇，似有“蜀道難，難於上青天”的豪邁。但越是這樣我的心越是按捺不住，頭頂的山巔如同短跑的終點線一樣令人亢奮。於是我攥緊了拳頭，幾乎是拖着拽着父母，健步如飛地登上山頂。
登上了山，臉上浮起一絲不屑的笑，心中説：“這座山如此懦弱，就這樣被我征服了！”可是當放眼一望，眼前的山路在召喚我前行的腳步，它儼然通向一座更高高在上的山。我的笑容一下子黯淡下來，心裏如同石頭落入水中一般泛起層層波紋。忽然，我對自己説：“前行，征服它！！”於是再一次攥緊了拳頭，再一次繃緊了神經，衝向這個全新的頂峯。
氣喘吁吁地登上新的目標，我顧不上休息，第一件事就是環顧四周，看看有沒有新的挑戰者。果不其然，遠處的山在召喚我前行的腳步。我就像一個戰無不勝卻久攻不克的將領，惱羞成怒。我媽已經在慫恿我説：“可以了，夠高了。”我説：“不行！”心中的倔強促使着我再次前行。可沒有前行幾步，雙腿就像灌了水銀的鐵，沉重且失去了知覺。我心有餘而力不足，只能望山長歎。
“你這樣不停地前行下去，勇氣可嘉，卻不能説足智多謀。”下山的路上，我爸笑着對我説。“你每一次都試圖向更高的山峯前行，將自己的時間都花費在前行的路上，根本沒有時間享受之前的前行所帶來的成果。”我爸稍微頓了頓，接着換成了一副更加莊重的語調：“所以説，你應該現在心中定好最終的目標，之後不是向着頂峯的方向，而是向着心的方向前行！”
現在想來，凡事皆是如此。做一件事，不思進取者謂之惰，淺嘗輒止者謂之躁，慾壑難填者謂之貪。只有堅持不懈且知足常樂，敢於獲取且懂得放棄，逆流而上且激流勇退者，才是大智大慧，才是走向成功的真諦。
每當生活中更高的頂峯出現在與我的目標相悖的道路上，我都會對自己説：“向着心的方向前行……”
上海閘北區上海市市北初級中學八年級:朱益清
關於前行的作文：前行，足印，主旨……前行不是音樂，但使人生變得動聽。
前行不是美酒，但使人生變得甘醇。
前行不是圖畫，但使人生變得多姿多彩。
我一直在想，什麼，才是真正的前行，難道只是簡簡單單的走路？不，不是這樣的，呵……
前行，是曹雪芹的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都雲作者痴，誰解其中味！”一場含笑的悲劇，花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？黛玉清高的個性，與世俗格格不入，她就是她，一叢清高孤傲的空谷幽蘭。“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼，明媚鮮妍能幾時，一朝漂泊難尋覓。花開易見落難尋，階前愁煞葬花人，獨把花鋤偷灑淚，灑上空枝見血痕。”天盡頭！何處有香丘？婚慶的場面，越是喜慶，越是轟動，病榻上的黛玉就越顯得淒涼無助，在孤獨無依的世界上，寶玉是她心中永遠的温暖；在情愛無傍的世界上，寶玉是她心中永遠的傷痛。前行，原來就是“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕”！在面對封建禮教下的種種迫害和冷漠，甚至以生命的付出為代價，質本潔的追求始終不棄。封建社會的崩塌，那就是前行的足印!
前行，是海明威的“沒有失敗，只有戰死”。桑迪亞哥，這位海明威筆下偉大的老漁夫，曾經説過這麼一句話：“一個人並不是生來就要被打敗的”，人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗。”桑迪亞哥的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮鬥過，難道他不是一個勝利者嗎？老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所説“我可以被摧毀，但我不能被征服”。人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者！原來，面帶微笑，戰勝困難，挑戰極限，追求勝利，那就是前行的基本主旨！
帶着微笑前行吧，波濤洶湧的大海也會頓時風平浪靜；
帶着微笑前行吧，一片荒涼的大地也會頓時綠草如茵；
帶着微笑前行吧，烏雲密佈的天空也會頓時晴空萬里……
我坐在槐樹下的鞦韆上，抬起頭，望了一眼夕陽西下的美景，若有所思地點了點頭，突然間，明白了，什麼，才是真正的前行……
河南安陽文峯區安陽市第三十二中學七年級:張紫堯
關於前行的作文：前行的蜕變我在盲目的前行中漸漸迷失了方向，所以我不快樂，我以厭倦了陀螺般無休止的前行，前方到底是佈滿荊棘的叢林，還是平坦寬廣的道路，這一切都是未知，我已經沒勇氣走下去，是你，讓我蜕變，讓我找到新的起點。
是那個黃昏路口獨自等待的背影嗎？是哪個叮囑我要添衣保暖的問候嗎？是那個永遠把温暖加在我身上即使他也很冷的大手嗎？
是你説‘前方的路就像綻放的煙花，一瞬間的綻放就耗盡了所有的生命，不管下一秒會發生什麼，這一秒都要盡情燃燒，盡情綻放。’我是個消極的女孩，對自己的未來沒有任何希望，我只懂得走別人安排好的路，過別人計劃好的生活，對前行沒有任何打算，甚至幾經麻木了。
七年級快開學的時候，所有家長都在考慮讓自己的孩子上哪所學校，我也一樣，別人都在積極的準備，但只有我，一副無所謂的態度，問什麼都是無所謂，隨便的應付。這是你來了，拍拍我的額頭問‘最近怎麼啦？’並沒有回答，你看出了我的心思，交給我一本書，這是一個很經典的故事，到了播種的季節，動物們都在辛勤的勞動，但有一個小猴子它不知道自己該種什麼，很煩惱，它來到了小白兔家，看見小白兔正在種胡蘿蔔，於是回家後也種上了，第二天，小猴子來到小羊家，看見小羊再種玉米，於是你回家後又把胡蘿蔔除了，種上了玉米，又過了幾天，小猴來到小鳥家，看見小鳥的櫻桃已經長出小葉子了，回家後便把玉除了，就這樣，到了收穫的季節，動物們都抱着自己的果實，都很開心，可唯獨小猴，什麼都沒有，傷心的哭了起來。是啊，沒有一點主見會吃大虧的，我要振作，我的人生我自己做主
現在我上八年級了，學習很苦，很累，每天都在過着同樣的生活，學習，學習，奮鬥，奮鬥，我好想放棄，堅持，談何容易，每天都要和書本作業談心，我的遊戲人生不知何時已經離我越來越遠了。就在我又一次想放棄的時候，我知不道怎麼回事，堅持好像離我太遠，我想抓住卻總是碰壁，還是你，給我勇氣，你在我屋裏放了一個桌子，等我大周離校回家時，便陪我學習，你放棄了你最愛的電腦，放棄了你休息的時間，就在我旁邊陪我學習，就這樣一直到現在……
你是我的榜樣，，你是幫助我蜕變的守護者，因為有你，我才明白我的人生我自己做主，因為有你，我才知道堅持
你就是我的爸爸。
安徽淮北杜集區非凡外國語學校八年級:喬颯
關於前行的作文：那一刻，好痛……前行—是腳步的積累，而成長則是不斷前行的過程。在前行的路上，有風景、夢想，有期盼、關愛，有歡笑、痛苦……
每當看到別人一對一對好友在一起玩耍，一起聊天，聊着最純真的夢想時，我都是一個人窩在教室裏，默默地寫着作業，看書，慎拍抬起頭來，看到別人嬉笑的場景，曾幾何時，我那麼脆弱，那麼孤單……
七年級剛開學，我就認識了兩個好朋友，我們曾很開心的一起玩耍，聊天，一起戲弄他人，一起惡作劇，可是，快樂的時間卻不願在我身邊久待。
一次，上體育課，我們跑了兩圈，終於可以休息了，我們三人找了個位置坐了下來，我一邊揉腳一邊抱怨老師太嚴厲了，腳好痛。（因為之前軍訓，我把腳弄傷了），結果，ljy（我其中一個好友）就説了一句，用得着這樣嗎？好沒用！
我聽了，心裏很不是滋味，她怎麼可以這樣説我？chl聽了也十分不滿，後來，我們鬧翻了，之後一系列的事：報復，找人qq語言攻擊，藏東西，幼稚園的手段都拿出來了，每一天，都誓不兩立，其實我早就不在乎那句話了，可是chl卻有了新的恨她的理由，再加上班裏也有人十分恨她，就開始在了班裏語言攻擊，什麼發騷，賤人之類的話語層出不其，我處在了兩難的狀態，兩個都是我的好友，卻又都這樣……
我嘗試去勸chl，和好吧，可是呢，她到好，丟了給我一句話：有她沒我，有我沒她，我徹底沒轍了，那一刻，我覺得好辛苦，只好先把ljy“放”在一旁。
之後，好多好多的事都阻礙了我們的友誼，她（chl）最終“放棄”了我……我假裝不去在乎，自己過自己的，可是，不知為何，從她漠視的那一刻，我的心會那麼痛......好辛苦，幾乎喘不過氣來，我強迫自己堅強，不去在乎，可是，卻被人説我裝b……
那一刻，雖痛，但是至少我明白了，媽媽説的話是對的：拼命去守護的友誼反而更加脆弱……我也放開了：至少我還有家人，還有真正關心我的人，那一刻，雖痛，但是因為那一刻，我也長大了不少……
在成長的道路下刻下痕跡，前進的方向不再回頭，拿得起放的下，自由個性更精彩！！！
廣東佛山南海市丹灶鎮初級中學七年級:林小欣