下面是小編為大家收集整理的關於六年級下冊的第四單元的作文範文，僅供參考!
六年級下冊語文第四單元作文(一)
今年寒假，我讀了好幾本書，其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發。
這本書是英國著名小説家笛福的作品。魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他捲上了一個荒島。當時，他身上只有一些煙草、一把刀和一個煙斗。他花了三十天的時間，把船上所有東西都搬到了岸上。從此，他靠着自己的雙手和簡單的工具造房子、種糧食、養牲畜，還救了一個野人，給他取名“星期五”。第二十八年時，一艘英國船來到海島，他幫助船長打敗了叛亂的水手，並乘船回到了家鄉。
沒有一個人，像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年。可以説，這簡直是個奇蹟!當他剛來到島上時，他幾乎一無所有，但他沒有放棄希望，所有的東西都來自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動才得到的。
一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。在碰到失敗時，要知難而上，不能退縮。一個人要是不勞動，就會變得頹廢。我們也要像魯濱孫那樣，不怕困難，靠着雙手去勞動，實現自己的人生目標。
六年級下冊語文第四單元作文(二)
這是一個震撼人心的故事，在這個震撼人心的世界中的主人公，是一位有着超常的意志和耐力名叫魯濱孫的人，這個震撼人心的故事名叫《魯濱孫漂流記》。
魯濱孫厭倦了家裏優裕的生活，決意成為一名海員，周遊世界。經歷了重重激動人心，有着危險的航行之後，終於在一六五九年，魯濱孫登上了一艘從巴西開往的非洲的商船，打算順順利利地賺上一筆錢回家。可是，出乎意料的是，他迎來了一場從未遇到過的可怕風暴。船隻被巨大的海浪吞沒，只有魯濱孫僥倖存活併到達了陸地。但他不久發現自己置身於一個陌生的荒島上——孤立無援，缺衣少食，無路可逃。隨後的二十七年，他堅定地在那兒生活，直到有船來到這裏……
魯濱孫落到荒島上以後，他將在島上開始過一種寂寞而又憂鬱的生活，這種生活在世界上是前所未聞的。在孤島上，他一邊辛勤勞作，一邊製造獨木舟，希望有船經過這裏，但一次又一次的期盼都讓他十分失望。但為了讓自己振作起來，不再灰心喪氣。認真考慮自己的境遇與環境，在日記中寫下這樣一句話：“我的生活從一方面來看是一種悲哀的生活，但從另一方面來看卻是恩賜的生活。”這句話深深的震撼了我們。
是啊!人的一生中難免有面臨絕境的時候，但是，只要存在一線希望，都要鼓足信心和勇氣勇敢面對，這樣才能從困境中走出來，一切苦難都會在你面前讓路。在我們的生活中，多麼需要這種堅定的信心和勇氣，只要有了它任何困難都會被退縮。只要有了它，我們的生活永遠綻放生命之花，只要有了它，我們的生活永遠燃燒希望之火，只要有了它……
六年級下冊語文第四單元作文(三)
現在我們都是獨生子女，父母的小太陽，多半養成了依賴的習慣。如果隻身一人呆在孤島上，有幾個像我們這樣的孩子的能活下來呢?而《魯賓孫漂流記》裏的主人公魯賓孫卻靠着幾桿槍和一些老鼠啃過的小麥在島上生活了28年。難道他靠的僅僅是那些從船上運下來的工具活了28年嗎
生活技能是不可缺少的，而在我們這個豐衣足食的時代，卻忽視了它的存在。我爸爸有個朋友的兒子，在家中玩火，燒着了窗簾，還笑嘻嘻地跑出來用手機給他爸爸打電話説他還知道家裏不能打電話。他一個高中生竟然燒着了家裏的東西，這是什麼生存能力呢?更別説自己獨立生活了。正是因為家長的嬌慣導致了我們現在的孩子生存能力大於等於零!一但遇到自己做不了的，父母又不在身邊的事，先哭一場再説，很少有人可以冷靜下來想想怎樣為自己找條生路。而魯賓孫則憑着超凡入聖的生存能力，在一個廖無人煙的荒島上生活28年，並以頑強的毅力為自己擴大了糧食種植面，增加了幾個羊圈，曬了更多的葡萄乾。如果他沒有活下去的慾望，沒有活下去的毅力，沒有那麼好的生存能力，還會活着呆上28年並馴服了一個土著人最後回到英國嗎?
所以説，生存能力對我們——一批新世紀的人才來説是不容忽略的。
六年級下冊語文第四單元作文(四)
有一天晚上，一個一年級的小女孩正在寫作業。她的媽媽正在浴室裏幫她爸爸洗腳，(由於，她爸爸以前把腳摔壞了，所以不方便自己洗腳。)突然，她爸爸因煤氣中毒而昏了過去，她媽媽也聞到了煤氣味，可剛想把門打開，卻全身都沒有勁，隨後也昏了過去。
過了一會兒，那個小女孩的作業做完了，便喊媽媽給她簽字，結果喊了幾聲，她媽媽也沒有回答她。
她感覺有些不對頭，趕緊跑去看了看，結果剛到門口，就聞到了一股煤氣味。她馬上就把浴室門打開，看見了爸爸、媽媽正躺在地上，便知道他們一定是煤氣中毒了。接着她趕緊跑去關掉煤氣總閥(這是老師告訴她們有關的煤氣知識)，跟着她連忙打開窗户通風、換氣。
她站在大廳裏愣了愣，感覺自己還不錯，做地井井有條，似乎好像還有什麼沒有做完。突然，她想到了爸爸媽媽還沒救，趕緊跑到外面去打急救電話(跑到外面是因為防止家中因打電話爆炸)110、120，並且把家裏所有電器都關了。打電話時，她沉着冷靜，像沒有發生過這事一樣，把家庭地址報的一清二楚，讓急救人員很快就找到了她家。
僅僅才上了一年學的小女孩，她用自己所學的知識救了她的父母，用她的沉着冷靜挽回了父母的生命。
通過這件事，讓我知道了學會生存是很重要，如果我們不學會生存就無法在社會立足。
六年級下冊語文第四單元作文(五)
在一個星期六，一位小女孩來到了他父母開的冬蟲夏草店裏玩，十分高興。到了下午有幾個人來到了店裏，詢問了各種價格後，突然拉下捲簾門，從背後掏出幾根鐵棍，向她的父母打去，小女孩只感覺腦袋一下子受到了重擊，便昏了，她媽媽踢了她一腳，彷彿在説“你一定要堅持住，替爸爸媽媽報仇啊!”然後她就昏迷不醒了。那幾個人搶走了店裏所有的冬蟲夏草，用水潑灑了現場，匆匆的走了……大約過了幾個小時她醒了，覺的腦子十分痛，一摸全是血。她在地上慢慢蹭，手腳都不聽使喚了，蹭一下十分難，感覺腦子要炸開一樣，有好幾次她差點昏去。經過一番努力，拿起了電話撥通了110，120，告訴了地址又昏倒了。她醒來是再醫院裏，。送去的時候她的雙親都死了，而她的腦骨也全部碎裂，能活下來是一個奇蹟。而警方通過她的記憶，很快便捉住那幾個人。
在這個故事中那位小女孩為什麼能活下來?因為她有一種求生的慾望，一種強烈的求生慾望。其實人人都有這種求生欲，就看你有沒有激活它，因此保護好自己。在《魯濱孫漂流記》中魯濱孫一直都有一個信念：一定會有人來救我!以至他靠他的一雙手，在島上有了富足的生活，直到有人來救他。在生活中，要防範一切有危險的東西，比如一把小刀，一支削尖的鉛筆……都會造成一些不必要的傷害。
生存下來並不難，但你一定要學會它，否則你將會被不可生存擊到，從此一蹶不振。
六年級下冊語文第四單元作文(六)
在新疆，有一位維吾爾的小妹妹運用了學校里老師教的關於觸點的知識，救了五位男孩的生命，我們也應該瞭解一些自我保護的知識，才能讓自己和自己周圍的人不受到自然災害和人為災害的傷害。
在大作家笛福筆下的魯濱孫就是一個有着自我生存，保護能力的人，獨自一人在荒島上生活了幾十年，最後安然無恙的回來了，但是如果是一個不具備任何生存能力的人，那麼別説是在荒島上呆十幾年了，就是呆上一年也有些不切實際。所以我們應該向魯濱孫那樣，學習加上實踐才能真正擁有自我生存與保護的能力!
2019年12月26日上午，有一位十歲的英國小女孩蒂莉與她的家人在普吉島的海邊玩。突然她感覺海水有些不對勁，她馬上告訴了她的家人：“海水上冒着氣泡，潮水突然退下，我感覺將會有海嘯發生!”隨即蒂莉朝海灘上大喊：“海嘯來了，海嘯要來了!”還好她所説的話得到了她的親人和其他一些人的重視，所以海灘上和鄰近海灘的旅店，小鎮上的人都撤離了。這一切知識都是蒂莉從地理課上學到的，老師曾經告訴過她們，在海嘯發生10分鐘左右，海水會出現退潮現象。
我們應該有一些自我保護的能力和生存的能力，這樣離開了父母我們也能存活下去，遇到危險我們也可以把勇氣，智慧與能力結合在一起，脱離險境。
六年級下冊語文第四單元作文(七)
當黑暗的時候，光明在前方閃爍;當危險突襲的時候，親人的牽掛湧入心頭。一位女人脱離險境的事震撼了我的心靈。那是一個陽光明媚的早晨，一對夫妻正在爬山，當他們要原路返回回家的時候，他們倆發生了爭執。妻子認為原路返回好一些，而丈夫則指着身旁一條小路説：“走這條路近一些，很快就到家了。”經過一番爭執他們倆決定各自走各自的。
意想不到的事情發生了：從那條小路走的丈夫安全的到家了;而原路返回的妻子卻迷路了。妻子並沒有慌張，她一直向前走，忽然她看到前面有一條小溪，她認沿着小溪走可能會使她找到回家的路，不過這時候天已經黑了下來，她準備先找個地方休息明天一早在繼續走。她在小溪邊找到了一塊比較而且很平坦的石頭作為牀，然後脱下了自己的衣服蓋在了身上。第二早晨，她渾身痠痛，但她忍住了痠痛繼續往前走，着條小溪不僅沒有幫她找到回家的路，反而讓她迷路迷的越深，此時她的家人非常的擔心他們已經撥通了救援小組的電話，救援小組已經展開了搜索。這時的她已經疲倦不堪了。這時有幾架飛機從她的頭頂上飛過，突然她想到了一種辦法：她從包裏拿出了幾顆糖果，把糖果紙白色的那一面對着太陽並且大聲呼喊，這樣太陽反射出的光照到了紙上，人們看到這種強烈的陽光就會知道下面有人被困了。最後久遠小組就出這位勇敢、聰明的妻子。
送給大家一句話：只有那些鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。在野外遇到了一些困難，要和文章的妻子一樣冷靜，還要用你的大腦。
六年級下冊語文第四單元作文(八)
寒假通過老師的推薦，我結識了《魯濱遜漂流記》。它就想是我的知心朋友一樣，在漫長的寒假中讓我懂得了兩個深刻的道理。
俗話説的好，“不聽老人言，吃虧在眼前”，在我眼中，老人就是大人，指經驗豐富者。而在這本書中，主人公魯濱遜克魯索因酷愛航海冒險，不聽父母勸阻，執意出海航行。路途中，異常突如其來的風浪襲擊了他們，他們險些喪命。可魯濱遜仍不放棄，在做奴隸期間，找準機會逃走了。在故事中，魯濱遜常常大難不死，但在他的心靈上也增添了不少的創傷，這都是不聽大人的話惹的禍，相信這次歷險，會讓他受益終生。聯繫生活想想，每次我不聽大人的勸告，最終吃了虧，總會懊悔為何當初不聽大人的，這是這本書教給我的第一個道理：聽從父母勸告。
魯濱遜再後來，逃到了一個幾乎沒有人煙的地方，徹徹底底地絕望了。但他用堅強的意志鼓勵自己能行的，果然他掙作了起來，以超凡的勇氣和智慧，存活下來了，並擁有了三幢用自己的智慧和汗水造的房子。這是他運用自己先前的所知所學，創造的奇蹟。在他自己傷心時，他會安慰自己，使自己的心情有所舒暢;在他開心時，他會把自己的喜悦與“星期五”分享，“星期五”是魯濱遜收服的一個野人，當作自己的僕人。他教了原本不會説人話的“星期五”一口流利的英文，使僕人能與自己交流。這就是奇蹟，魯濱遜居然在島上存活了28年，最後找準機會迴歸祖國。這教我們應該把自己的所學所知，合理地利用起來，在困難時，你的知識將會幫助你，使你脱離捆擾，這時你會感到知識是多麼重要，所以平時更該多多積累一點一滴的知識了。這是第二個道理：學會獨立生存，合理利用知識。
謝謝《魯濱遜漂流記》帶給我的啟迪。