摘要：XX年末，哥本哈根氣候變化大會的旋風讓“低碳”一詞席捲全國。一時間，低碳經濟、低碳生活、低碳住宅等名詞不絕於耳，低碳成為時尚生活方式的新標籤。低碳生活 (low carbon living)」，正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。小學生是國家的未來，他們的環保意識怎樣？學校和家庭又是如何對他們進行環保教育的呢？對此，我們對昌樂國小等廣州市十幾所國小的學生及他們的家長以及昌樂國小的老師們進行了此次調研。關鍵詞：環保意識 環保家庭教育 環保學校教育1 調研基本情況1.1 調查對象：昌樂國小等廣州市十幾所國小的學生及其家長，昌樂國小老師。1.2 調查方式：對學生及家長採取發放問卷的方式，對老師進行訪談。1.3 調查問卷派發及回收情況。
派發問卷回收問卷有效問卷回收率有效率學生100948194%86%家長100918591%93%
2 調研結果統計分析
2.1學生們具備一定的環保知識，但仍需加強。
據統計，100%的學生認為當前的環境問題一非常嚴峻，到了迫在眉睫的地步。但是，學生們對環保知識的瞭解卻出乎我們的預料之外。
在被調查的學生當中僅有約一半的人能確切地知道世界環境日是哪一天，這説明國小生們對當今的環境問題關注不夠。在對可回收物品與不可回收物品的分類問題上，超過80%的學生能正確區分，但仍有部分同學對此並不十分了解，甚至有同學把香蕉皮歸到了可回收物品中去。
大氣中温室氣體的增加所導致的“温室效應”是當今困擾世人的重大環境問題之一。對於温室氣體增加帶來的危害，有約84%的同學選擇了正確答案——全球氣候變暖，只有少數的同學選擇了海平面下降，植物生長緩慢，無線電通訊中斷。由此可見同學們對“温室效應”瞭解比較充分。
圖一
但對於工業“三廢”具體指哪三廢這個問題，同學們的回答就不那麼盡如人意了，除了有約67%的同學選擇了正確答案“廢水，廢氣，廢渣”之外，其餘的則選擇了廢銅，廢鐵，廢鋼，甚至是廢電池，廢家電，廢傢俱。我們還發現部分同學並不是很瞭解環保的具體做法。例如多選題第六題，下面那些做法可以減少污染，節約能源？雖然有約80%的人選擇了“儘量使用公共交通工具、自行車或步行”與“少使用一次性紙杯，木筷”，但這個比例遠低於我們的預期，因為這些做法是我們一直在倡導的，理應已經深入民心，但卻還有約20%的學生不瞭解，甚至有3位同學選擇了多使用空調，讓人大跌眼鏡。
瞭解相關的環保知識，既是我們作為每一個公民義不容辭的責任，也是我們能夠真正地把環境保護訴諸行動的重要保證，因為如果學生們連怎麼做能減少污染，節約能源都不知道的話，又怎麼能在生活中充當環保小衞士呢？那麼，學生們有時怎麼樣將環保只是應用到生活當中的呢？
2.2大多數學生在生活中注重環保。
眾所周知，廢舊電池含有重金屬，如果隨便扔回污染土壤，水源，最終危害人體健康，因此需要回收起來特殊處理。在接受調查的學生當中，有92%的學生會把廢舊電池放進專門回收箱，但也有7%的同學會把電池扔到垃圾桶，這些同學的行為令人堪憂。
一次性飯盒，一次性筷子因為方便而被廣泛應用與快餐店中，但他們卻因為難以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環保難題。據調查，有78%的同學只是偶爾使用這些一次性物品，更有20%的學生表示從未用過。
圖二
塑料袋曾經因為其輕便，耐用的特點而大受歡迎，但其也因為難以降解且大量使用造成嚴重的環境問題，成為20世紀最糟糕的發明，這正是XX年限塑令頒佈的背景。調查發現僅有8%的學生經常使用塑料袋，其他的同學只是偶爾用或者很少用。
除此之外，大部分的學生能對水、紙張等進行循環利用，在校做到人走關燈，吃完口香糖後會先吐到紙上包好，再扔進垃圾桶裏，避免污染環境。總體上，學生們在生活中做到了環保。
國小生是國家的未來，國小生環保意識的高低直接關係到未來國家環保的實施。因此，對國小生進行適當的環保教育就顯得尤其重要與迫切。家庭和學校作為學生日常生活的主要組成部分，理應承擔主要的教育任務。為了瞭解環保教育在家庭和學校中的開展狀況，我們針對家長設計了一份調查問卷，同時對昌樂國小的幾位老師隨機進行了訪談。以下是數據統計分析。
2.3環保中的家庭教育
我們共調查了85位學生家長，其中男性19人，女性66人。這些人當中有34%的人接受過高中以下的教育，36%的人接受過大專教育，20%的人擁有本科學歷，還有10%的人擁有本科以上學歷。
家長作為孩子的第一人教師，其對孩子的影響是不言而喻的。有71%的家長認為自身的環保行為會對孩子造成影響，有4%的家長認為不會造成影響，也有25%的家長認為雖有影響但影響不大。
調查發現大部分家長掌握了一定的關於環保的知識，並且具有較強的環保意識。在選擇那些選項有利於保護環境時，有78%的家長選擇了使用無磷洗衣粉，88%的價值選擇了少開空調，但也有9%的家長選擇了使用含鉛汽油，8%的家長選擇使用高檔紅木傢俱。在節約水電方面，有54的家長有注意節約水電，但不嚴格，46%的家長平時嚴格節約水電，令人欣慰的是沒有家長會隨意地使用水電。出行的時候，有17%的家長選擇開私家車或打的，71%的家長選擇乘坐工共汽車，另外12%的家長則選擇步行或自行車。在商場購物時，有35%的家長只會在東西多是才使用塑料袋，64%的家長會自己隨身攜帶購物袋。
圖三
接受調查的家長都認為培養孩子的環保意識至關重要，很重視對孩子的環保教育。如果孩子亂丟垃圾，浪費水電，92%的家長會對其進行有關環保方面的教育，其餘的家長則會嚴厲批評，懲罰孩子。在生活中，家長們也會給孩子們灌輸環保知識。教育可以是多方面的，教育方式也可以不拘一格，有88%的家長會採取自己注重環保行為，成為孩子的榜樣這樣的方式進行環保教育，40%的家長會在生活中對孩子嚴格要求，54%的家長會藉助電視，書刊等媒體，另外有44%的家長會帶孩子走出家門親自了解環境現狀，以激發他們的環保意識。
總的來説，家長們很重視對孩子的環保教育，並且能在生活中通過多種途徑，藉助多種媒體以培養孩子的環保意識。
2.4環保教育中的學校教育。
學校是學生接受教育的地方，在對學生的環保教育方面擔負主要責任。為了瞭解學校環保教育的開展情況，我們藉助去昌樂國小舉辦英語夏令營的契機對昌樂國小的幾位老師進行了訪談。
據老師們介紹，學校的環保教育主要在課堂上進行，在有些課程例如思想品德課上會涉及相關的環保內容，另外，班主任有時候也會在班會課上針對班裏個別不環保的現象對學生進行環保教育。對於學校是否可以開設專門的環保教育課這個問題，老師們則是覺得可是無法安排，不具備可行性。
老師應當做到為人師表，成為學生學習的榜樣。在環保方面，老師們表示他們平時會節約辦公室的水電，使用紙張的正反面，同時每間辦公室都會有一個箱子專門用來裝可回收廢品。據老師們介紹，學生們也有在教室裏放置一個回收箱，收集廢紙，飲料瓶等。這樣做既可以減少垃圾，提高廢品回收率，也可以積累一些班費。
3 總結
通過此次調研我們對國小生的環保意識，家庭和學校的環保教育有了更進一步的瞭解，我們發現國小生的環保意識仍需增強，因此家庭和學校必須重視學生的環保教育。首先家長和老師要以身作則，成為學生的榜樣。其次，要抓住機會對學生灌輸環保知識，並在生活中對其嚴格要求。最後要儘可能地給與學生實踐的機會讓他們親身感受環保的必要性與緊迫性。
除了家庭和學校，社會也應當多多對環境保護進行宣傳，可以藉助社區宣傳欄，報刊，書籍等媒介宣傳環保，常設環保社會氛圍。只有家庭，學校和社會共同為學生的環保教育出力，學生們才可以在一個注重環保，提倡綠色低碳的環境中耳濡目染，逐步養成好習慣，讓低碳成為他們的生活方式。
關於環保的調查報告環保調查報告（2） | 返回目錄目前，我國的環境問題日益嚴重，整個地球也是這樣的，現在各國都早已對環境問題做出相應的對策 ，而我國卻沒有付出行動，環境問題隨處可見，如：滿天飛舞的塑料袋，散發着陣陣惡臭的河流.......水資源那是我們的生存之本，水是生命之源，沒有水就沒有生命。人和水是分不開的。成年人體內含水量佔體重的65％，人體血液中80％是水。如果人體減少水分10％便會引起疾病，減少20％－22％就要死亡。大象身體的70％是水，馬鈴薯的水分含量為80％，西紅柿約為95％。人體中的水調節體温，促進新陳代謝，輸送營養物質、排除廢物，忙碌而有秩序。同時，水也參加化學反應，與蛋白質、糖、磷脂結合，發揮複雜的生理作用。一個健康成人，每天平均要喝2200毫升水，再加上體內物質代謝產生的內生水300毫升水，總共2500毫升，每天經皮膚和糞便排除與此相等數量的水。簡言之，每天中稍加間隔就需要而且是必要的水補充和排出，這是生命的象徵，也是生命的內容。對人來講水是可敬的也是可畏的。
世界上水的總儲量約有14億立方公里，平鋪在地球表面上約有3000米高。地球表面70％被水覆蓋，因此有人把地球説成是藍色星球，又叫水球。地球上的水97.2％的水都分佈在大洋和淺海中，這些鹹水是人類無法直接利用的（要利用就要海水淡化，成本高）。陸地上兩極冰蓋和高山冰川中的儲水佔總水量的2.15％，目前也無法直接利用。我國水資源總儲量約2.81萬立方米，居世界第六位，但人均水資源量不足2400立方米，僅為世界人均佔水量的1/4，相當於美國的1/5,前蘇聯的1/7,，加拿大的1/48，世界排名110位，被列為全球13個人均水資源貧乏國家之一。全世界有60多個國家和地區嚴重缺水，三分之一的人口得不到安全用水。90年代初，我國476個城市中缺水城市近300個。 1998年度我國主要流域（水系）中，遼河、海河污染嚴重，以五類或劣五類水質為主；淮河水質較差，五類或劣五類水質也佔到50％左右；黃河局部河段污染嚴重；松花江水質以四類水質為主；長江、珠江水質良好，以一至三類水質為主。滇池、巢湖、太湖富營養化問題突出。 所以説我國的環境問題日益嚴重。如，我們這塊，在我印象裏我在去爸爸的單位途中，看見很多的工廠都是直接將污水和煙排出來，等到爸爸單位的時候，我的臉已變的烏黑鞋也被污水染黑了還散發着刺鼻的氣味。我爸買下了一輛白色的車，每當他從山上回來洗得乾乾淨淨的車，被弄得灰濛濛的全是灰。我把他也只是將車放在上上一天而已。
我們家在對待節水問題上做了很多，換上了節水洗衣機，水龍頭也都換上了節能的，因為它比普通的水龍頭可以節省30%的水，將洗衣服用過的水用來衝馬桶，刷牙洗臉的時候也儘量節約。因為用杯子接水代替流水漱口，每次可以節約5升的水。用盆接水代替流水來洗臉和洗手，也是節水的好辦法。少量的衣物用手洗，用洗衣機洗衣服時不要投放太多的洗衣劑，因為那樣要浪費很多的水。此外，還應該注意控制水位的高度和時間，這樣既節約水，也節約電。洗澡的時候要注意淋浴比盆浴省水，當然在淋浴時要避免長時間不間斷的放水，搓洗的時候應及時關水。一個月下來我統計了一下，竟然，比上個月少用了近兩噸的水和十度電。所以我媽發動全家這樣做。
有人説聽見水滴漏，會感到是自己的血管在淌血。不知你是否有這種感受。請及早維修滴漏的水龍頭，在維修人員到來之前，先用容器將滴漏的水接起來。水龍頭一分鐘滴漏幾滴水的話，一年就會浪費上噸的水。只要稍微動動腦筋，您一定還可以想出更多一水多用的好點子。
水，天賜之物；水，地藏之源。在浩瀚的宇宙星際之中，地球，正是因為有了水才會孕育出生命。水，使得這個蔚藍的星球充滿了生機與靈性，它是地球母親的血液，是萬物生存的根基，是這新鮮的血液澆灌出了偉大的人類文明，是這萬物的根基支撐了人類數千年的發展。身為地球之子的你，怎會忍心看着母親的血液被玷污、枯竭、不再流淌；你怎會捨得斬斷子孫賴以生息的水源，讓他們飢渴而亡。為了我們自己的發展，為了地球母親，也為了子孫後代，讓我們拿出智慧、勇氣和善待地球的愛心，從身旁點點滴滴的小事做起，護衞江河，珍惜水源。
還有一些嚴重的環境問題，如：大氣污染。 大氣污染對人類的影響是巨大的，人類體驗到的大氣污染的危害，最初主要是對人體健康的危害，隨後逐步發現了對工農業生產的各種危害以及對天氣和氣候產生的不良影響。大氣污染物質還會影響天氣和氣候。顆粒物使大氣能見度降低，減少到達地面的太陽光輻射量。尤其是在大工業城市中，在煙霧不散的情況下，日光比正常情況減少40% 。高層大氣中的氮氧化物、碳氫化合物和氟氯烴類等污染物使臭氧大量分解，引發的“臭氧洞”問題，成為了全球關注的焦點。全球性變暖也因此造成的。所以，大氣污染問題不容輕視。植物有過濾各種有毒有害大氣污染物和淨化空氣的功能，樹林尤為顯著，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經濟且有效的措施。 所以我們要保護樹木花草。
我們學生雖然力量微足不到，但我們也要盡力而為。我認為學校因該做到以下幾點：
（一）學校領導重視環保工作，建立健全環（二）、充分發揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容，培養學生的環保意識。境教育組織，把環境（三）、注重“綠色”四） 積極開展主題團會、主題班會，座談會以及環保知識講座等，調動、鞏固學生的環保意識和環保習慣。宣傳教育列為學校的重要議事內容。 五）、以“環保志願大隊（六）、從身邊的小事做起”為依託，根據環境教育計劃和活動主題，積極參與社會實踐活動，使學生成為“環境衞士”的模範。 七）加強綠化、美化、淨化工作，營造潔淨、和諧的校園環境。
看着那白色的塑料帶在滿天飛舞這一景象讓人覺得頭痛.看着那烏黑的河流在不停的流淌讓人心痛.......通過調查和實際情況來看我校學生的環境意識得的確不容樂觀,隨地吐痰,亂丟廢物等現象經常可以看到.何必呢!我們共同的家園需要我們共同的努力,而不是單單隻靠少許人來完成的,來吧!大家手牽手共同創造我們美麗的家園吧!
低碳環保調查報告範文環保調查報告（3） | 返回目錄調查對象：****
調 查 人：**
調查目的：瞭解有多少人瞭解“低碳”的含義，又有多少人在日常生活中做到“低碳”。
調查方式：口頭訪問
訪問的內容：
1、你知道“低碳”是什麼意思?
2、你在生活中如何解決衣、食、住、行中的節能低耗的問題。
3、家裏新增添了什麼家用電器，會正確節能使用嗎
4、近距離外出和遠距離外出時，分別會選擇什麼交通工具?
調查分析：
1、本次調查中，一共訪問了五十多位村民，其中分老年人、成年人和未成年人。
2、在對老年人的調查中發現，大多數老人都不知道“低碳”是什麼意思，但他們從小吃過苦，生活大多很節儉，因此其實一直在過着低碳生活。比如：在天黑之後他們才會開燈;米和菜都先拿到池塘洗一遍，回家再用自來水清洗一遍，用過的水也不浪費，用來澆花洗菜、喂性畜等;常把細小的肥皂收集起來，裝到絲襪裏，捏成大肥皂再用;上街時，除步行外，一般騎自行車或電動車;買菜時會自己帶籃子，不用塑料袋。
3、成年人愛看報紙，所以對於低碳還是比較明白。可他們身強力壯，掙錢相對容易。為圖方便快捷，出門就騎摩托車或開車，喜吃夜宵，常使用一次性筷子、餐盒;夏天圖舒服，就把空調温度打得很低，整天呆在空調房裏，玩電腦時電視也同時開着;手機常換新的，各種鋰電池、鎳電池也隨手丟棄。
4、未成年人中，除了幾個在校的高年級學生知道低碳，就是少排二氧化碳外，其它年齡小同學都不知道。所以他們用電、用水則更加浪費。刷牙時，水龍頭開着刷牙;小孩子喜歡吃棒冰，常常在冰箱裏面折騰半天，也沒找到自己想要的;他們不喜歡喝白開水，只喝冰的飲料;他們最好一天24小時呆在空調房裏。
調查建議書：
1、打空調時，温度最低控制在26℃
2、儘量少開冰箱門。
3、帶上小手絹、小毛巾，儘量不使用紙巾、一次性筷子、餐盒、杯子、鞋套等，為地球添一份綠。
4、上街購物、買菜，自己備帶布袋、菜籃子，不要使用塑料袋。
5、把家裏的白熾燈換成節能燈。
6、外出時，最好使用自行車或電動車，以減少二氧化碳、二氧化硫的排放。
7、大力推廣並使用太陽能，使用太陽給我們帶來的免費資源。
調查總結：
我們應當學習老年人的某些良好的生活習慣，每一個人能在生活中自覺地做到低碳生活，讓我們的天更藍，水更綠，生活更美好。
關於環保購物袋使用情況調查報告環保調查報告（4） | 返回目錄近年來，隨着我國經濟的高速增長，由於各種各樣的塑料袋在人們的生活中被大量使用，給我們身邊的環境造成了嚴重污染，被稱之為"白色污染"。遇到風雨天，不同顏色、不同規格的塑料袋在大街小巷隨處可見，它不僅影響城市的整體美感，而且還給人們造成視覺污染。同時因其難以降解，對生態環境造成巨大危害，影響人們的健康和生活質量。因此經國務院同意自XX年6月1日起，在全國範圍內禁止生產、銷售、使用厚度小於0.025毫米的塑料購物袋(簡稱超薄塑料購物袋)，實行塑料購物袋有償使用制度，以保護我們綠色家園。從實行限塑令到現在已經三個月的時間了，那政策到底實施得如何，市民的對此的反應程度和環保觀念又如何呢?為此，我們學校組織了3個環保小組的學生在9月6日下午分別去石碣崇煥路"嘉榮"分店、石碣東風路"華潤"分店、單屋管理區"嘉禾"百貨，並走訪詢問相關人員。以下是調查情況：
一、調查使用購物袋情況：
地點一：石碣崇煥路"嘉榮"分店
時間：XX年9月6日下午5：00～6：00
記錄人數：100人
統計 類別 人數統計 所佔百分比 自帶環保袋
23 23%
臨時購買(環保袋)
16 16%
購買塑料袋
45 45%
不用袋子
6 6%
自帶塑料袋
7 7%
地點二：石碣東風路"華潤"分店
時間：XX年9月6日上午5：00～6：00
記錄人數：100人
統計 類別 人數統計 所佔百分比
自帶環保袋
27 27%
臨時購買(環保袋)
19 19%
購買塑料袋
43 43%
不用袋子
4 4%
自帶塑料袋
7 7%
地點三：單屋管理區"嘉禾"百貨
時間：XX年9月6日下午5：00～6：00
記錄人數：100人
統計 類別 人數統計 所佔百分比
自帶環保袋
6 6%
臨時購買(環保袋)
5 5%
購買塑料袋
76 76%
不用袋子
12 12%
自帶塑料袋
1 1%
二、問卷調查(100人)
1、您知道國家出台"6月1日起有償使用塑料購物袋，提倡使用環保袋"這項政策嗎?
a、知道(70%) b、瞭解(20%) c、不清楚，不知道(10%)
2.關於國務院提出的超市6月1日起禁用免費塑料袋,您怎麼看待?
a. 支持 (75% ) b. 反對(10%) c. 無所謂 (15%)
3.你覺得環保袋可以取代以前的塑料袋嗎?
a.可以(62% ) b.不可以(18% ) c.不知道(20% )
4.對於各商店百貨公司提供需要花錢買的塑料袋你有什麼感想?
a.很好，有利於禁止塑料袋的使用(63% ) b.太貴了，給商家更
多的利益(25% ) c.沒感覺(12% )
5.如果商場超市不再免費發放一次性塑料袋，您將怎樣選擇購物袋呢?
a. 選擇超市提供的環保袋。(55% )b. 在收銀台購買一次性購物袋。(16% )
c. 自備布袋、紙袋。(20% ) d. 其他。 (9% )
6. 您認為超市對塑料袋進行收費對您生活有影響嗎?
a. 有影響 (75% ) b. 沒有影響 (25% )
7.您在生活中是否經常使用塑料袋?
a. 經常使用 (98% ) b. 不使用(2% )
8.平時你去市場是否有自備環保袋?
a.有(16% ) b.沒有(84% )
三、結果和分析：
從調查市民使用購物袋的結果顯示：地點一和地點二調查的結果相差不大，主要原因是地點一和地點二都在城區的中心區，市民的環保意識普遍較高。在調查地點一和地點二的100位市民中，自帶環保袋的市民分別佔23%和27%，臨時購買塑料袋的市民分別佔16%和19%。但仍有 45%和43%的市民購買塑料袋，另分別有7%的市民自帶塑料袋，甚至還有6%和4%的市民不用袋子，用手拿。從調查的數據來看，使用塑料袋購物的市民仍然很多，幾乎都佔到調查的半數，整體情況不容樂觀 而地點三位於單屋村，大部分消費者都是當地的農民和外來工，環保意識比較差，自帶環保袋的只佔6%，購買塑料袋的高達76%，比地點一和地點二高出了二十多個百分點，可見農村地區的環保意識與城區存在較大的差距，有待加強宣傳和教育。
從問卷調查的結果顯示：70%市民是知道"限塑"這項政策的，但是還有高達84%的市民沒有自備環保袋的習慣和98%的市民有使用塑料袋的習慣;大多數的市民都知道塑料袋對環境有污染，所以有75%的市民支持"限塑"這項政策，60%以上的市民相信環保袋可以代替塑料袋並願意使用超市的環保袋。在調查過程中還是有少數市民自帶環保袋購物的，至少説明市民還是具有一定的環保意識。
通過這次對環保購物袋使用情況的調查，我們提出以下建議：
1. 要加大宣傳力度，對市民多宣傳使用環保袋的好處，並告之"白色污染"會給我們賴以生存的地球以及我們人類自己帶來哪些影響和壞處。
2. 對垃圾進行分類投放和收集，以便於再生資源的回收和再利用。
3. 商家要鼓勵市民使用環保袋，對使用環保袋購物的市民實行優惠打折，使用的次數越多優惠就越多。
4. 鼓勵企業多生產環保袋，少生產塑料袋，並要求企業積極承擔塑料袋回收利用的責任。
朋友們，讓我們積極行動起來吧!爭做環境保護的宣傳員和維護者，爭當"環境衞士"，從現在做起，從身邊做起，讓"白色污染"遠離我們的生活，讓環保進入我們每一個家庭，成為我們的生活理念，以實際行動保護綠色家園。