教師評先進個人主要事蹟材料 篇1
，女，漢族、1977年出生，本科學歷，1996年參加工作，現任國小語文高級教師。
姜老師紮根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任國小畢業班語文。她師德高尚，模範履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。
十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事蹟。其主要事蹟如下：
一、默默耕耘、不斷鑽研
1996年9月，姜老師踏上了農村國小教育的“三尺講台”。從那時起，她就把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神聖無比。為了做好教師這項神聖的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閲讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣製作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示範課。
二、細心關愛，耐心幫助
教師對學生的愛源於母愛，卻盛於母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的'東西，激發他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏鋭的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，並能及時糾正、教育、培養，使之沿着健康的道路前行。在姜老師所在的班級裏，始終洋溢着一股暖流，似一團和風細雨，感染着整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班裏有個女孩叫李亞軍。
她學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班裏有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，姜老師課上經常提問她一些很容易的問題，並且課下經常找她談心，鼓勵她。當發現她的英語很好時，就在學校每週一句的英語學習中，讓她帶着大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上台來。後來李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表。看着孩子們的成長，她心裏有説不出的喜悦。姜老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。
這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。她經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講台”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區組織的統考中總是名列前茅，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，20__年，在全縣國小畢業統考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優秀班主任”、“優秀教育工作者”、“骨幹教師”等光榮稱號。 姜老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峯;甘願化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘願當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑着對教育事業執着的追求和強烈的責任感，在“三尺講台”上書寫自己的完美人生，她是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉村教師。
教師評先進個人主要事蹟材料 篇2
，1996年9月她走上了這個崗位，滿滿二十個春秋，她沒有轟轟烈烈的先進事蹟，也沒有催人淚下的動人故事，她只是一名平凡而普通的教師。
一、投身教學改革，勇於探索實踐
她是一名普通的一線教師，一直擔任國中語文教學工作。當一名出色的教師是她努力的方向。讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來;在探索中學習，在參與中發展。因此，她的多篇論文獲獎並發表。她參與研究的市級課題《巧設主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在20__年順利結題。目前，又參與國家級課題《強化主問題意識，提高課堂的有效性》的研究。今年，在全市語文主題學習現場會上，她成功為與會者展示了一節讀書彙報課。
二、以身作則，培養學生健全人格
她除負責語文教學外，還擔任班主任工作。在班主任工作中，她積極探索班級管理的有效方式，制定了系統嚴格的班級管理制度。她注重啟發學生的主動性、創造性，培養學生的自己管理能力。
多年來她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進集體。她本人被學校評為學生最喜愛的老師，校級名師，模範共產黨員。尤其在20__年，她初次接手排練課本劇，代表學校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績。
三、高標準嚴格要求自己。
“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。”她是一名普通而平凡的教師，她只是做了一些她該做的工作。但她認為她的人生是有價值的，因為她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業、解惑”這一經典論述;她的生命是有意義的，因為她踐行了“學高為師，德高為範”這一諾言。
教師評先進個人主要事蹟材料 篇3
XX老師現擔任蘇寧國小三年一班班主任。1990年，她懷揣着美麗的教育之夢在蘇寧國小開始了教師生涯。二十八載光陰荏苒，用心耕耘，呵護童心，啟迪智慧，用心靈經營教育，用執着踐行教育，在辛勤的耕耘中收穫着滿滿的温暖和幸福！
一、立德樹人，厚德載物，做一名有道德情操的好老師。
“德領才、德藴才、德潤才。”28年的教師生涯，王老師一直懷着敬畏之心，固守教師之魂、敬守教師之德，謹記教師之職，用自己的行動踐行着“安靜教書，潛心育人”的教育理念。28年來她一直堅守在班主任這個平凡的工作崗位上，帶着對教育的熱情，懷着對學生無限的愛，實踐着當一名好教師的理想，踏實、努力、勤奮地工作着。她送走了一屆又一屆學子們，雖不曾有驚人的壯舉，也沒有耀眼的光環，卻是執着從教，精心育人，從未懈怠，一直努力着，使自己成為一名有道德情操的好老師！厚德載物，教會孩子們用一顆友善與包容之心，對人對事，在孩子們心裏種下一顆善良的種子。從教以來，王老師本着“教書先育人”的原則，着重培養學生良好的品行和習慣。初入國小，就召開了《我是文明小天使》主題班會，讓學生懂得約束自己，懂得文明言行的重要。以後每週的班會課都有相應主題內容的引導，有針對地進行誠信教育、責任教育、理想教育、心理健康教育等。通過這些，幫助孩子們辨美醜，識善惡，陶冶了學生的情操，塑造了學生健康、和諧的人格。對待家長有時對學校、老師工作的不理解，她堅持用自己的言行去影響他們，理解他們，包容他們，從而得到了家長們的認可，從而使家長們成為她教育的助力。
二、不忘初心，靜心育人，做一名有理想信念的好老師。
教育家陶行知先生説：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。工作中，她服從學校安排，不計較個人得失，不追名逐利。無論學校將什麼樣的班級交給她，哪怕是隻剩一年就畢業的，她也從無怨言，努力做到最好，每當畢業的孩子們傳來成功的喜訊，都令王老師感到無比的驕傲與幸福。從教的28年來，她始終保持兢兢業業、任勞任怨的工作態度，不管遇到怎樣的狀況，她總是把工作放在第一位。即使在病痛中，在孩子中、大學聯考時也不耽誤學校的工作，以大局為重，靜心育人。正是有着做一名好老師的理想與信念，在班級管理中她尊重學生人格，理解學生的追求，欣賞學生的亮點，激勵學生進步，信任學生言行，寬容學生的過錯。以尊重與愛為底色，守望學生成長，成就他們最好的自己。“捧着一顆心來，不帶半根草去”，王老師默默奉獻，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，以自己的模範行為影響和帶動學生前行。
三、不斷學習，完善自己，做一名學識紮實的好老師。
為了不斷地提升自身各方面的素養，王老師不斷學習，更新自身知識結構，及時瞭解教育教學動態，潛心鑽研教材教法。她深知只有老師有了紮實的學識，才能帶出勤學善學的好學生。在王老師的數學課堂上，她注重培養學生思維的靈活性，敏捷性，獨創性。積極為學生營造良好的思維環境，創設自由思考的空間和自主探究的機會，把發現問題的權利和機會交給學生，調動學生思維的積極性和主動性，鼓勵他們去發現，去探索，去創造。以學生為本，注重激發學生的學習興趣，鼓勵學生樂學善學，創設寬鬆和諧的教學氛圍，形成了“平實嚴密，簡約高效”的教學風格。王老師所帶的班級，有着勤學好問，嚴謹認真的學習氣氛。課上大膽思考，質疑，課下認真作業，互幫互助，共同進步。為了擴大學生的知識面，班級成立了“讀書興趣小組”，設立了班級讀書角，課餘時間他們倘佯在知識的海洋裏，開闊了視野，豐富了課餘生活，營造了班級書香氣息。一分付出，一分收穫。她撰寫的多篇論文在省市論文徵集中獲獎，參加南崗區數學學科考試取得好成績，錄製的《找規律》一課獲得全國高師數學優質課二等獎。
四、愛心澆灌，成就未來，做一名有仁愛之心的好老師。
愛是教育的靈魂，高爾基説:“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在王老師的班級，她是孩子們的媽媽，她用自己的真誠熱情關心照顧着他們，體貼愛護着他們，讚許肯定着他們，關注信任着他們。她是孩子們的朋友，她瞭解學生在想些什麼，做些什麼，用愛心感受並見證着學生的成長。課堂上有她與學生討論交流的身影，課桌前她與學生促膝談心，講桌上有她認真鑽研書寫的教案，操場上有她與孩子們奔跑的腳步，快樂的笑聲，賽場上是她與孩子們的默契與拼搏。在這個和諧的家庭裏，孩子們是何其幸福何其快樂！教育是一場心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打動心靈的深處。
桃李不言，下自成蹊。她，28年默默堅守奉獻。她，秉承教育理想，始終不改初心，用真愛沁潤心靈，守護花開，讓每個生命煥發光彩。教育路上，她還在辛勤耕耘，付出平凡，收穫幸福。當初，一路走來，走向幸福。而今，不忘初心，幸福前行！
教師評先進個人主要事蹟材料 篇4
，男，漢族、1961年出生，中專學歷，1981年參加工作，至今已有34個春秋，現任國小數學高級教師。
劉老師紮根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了34個春秋。他34年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任國小數學教學工作。他師德高尚，模範履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。
34年來，劉老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事蹟。其主要事蹟如下：
一、師德高尚、身正為範。
1981年1月，劉老師踏上了農村國小教育的“三尺講台”。從那時起，他就把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神聖無比。為了做好教師這項神聖的工作，他始終堅持不斷地學習，堅持閲讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣製作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。他在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示範課。
二、細心關愛，耐心幫助教師對學生的愛源於母愛，卻盛於母愛。
因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。劉老師在教育教學工作中，練就了一雙敏鋭的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，並能及時糾正、教育、培養，使之沿着健康的道路前行。在劉老師所在的班級裏，始終洋溢着一股暖流，似一團和風細雨，感染着整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班裏有個女孩叫丁路禪。他學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班裏有名的“膽小生”。為了幫助他練習膽量，劉老師課上經常提問他一些很容易的問題，並且課下經常找他談心，鼓勵他。當發現他的數學很好時，就在學校每週一次的數學朗讀學習中，讓他帶着大家朗讀。漸漸地，數學課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上台來。後來丁路禪同學的學習更是突飛猛進，還當上了劉老師精挑細選的課代表。看着孩子們的成長，他心裏有説不出的喜悦。劉老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。
這樣的例子在劉老師身上很多很多，他時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。他經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教36年來，劉老師始終默默耕耘在“三尺講台”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。
歷年來，他所擔任的學科在全縣組織的統考中總是名列前茅，他輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，20__年，在全鎮國小統考中，他所任教的數學均獲得第一名。
劉老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峯；甘願化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘願當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑着對教育事業執着的追求和強烈的責任感，在“三尺講台”上書寫自己的完美人生，他是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉村教師。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。劉老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鑽研，不圖名利，腳踏實地繼續默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩嫻熟，在這小小的三尺講台上，劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑藉自己豐富深厚的學識基礎、創新求真的教學風格和對教育事業的無限忠誠，感動並帶動着身邊的莘莘學子學，共同徜徉在知識的海洋裏。
在我們眼中，他就是最美的鄉村教師。我們相信，劉老師一定會在教育這片熱土上越來越成熟，越來越優秀！
教師評先進個人主要事蹟材料 篇5
，男，漢族，現年29歲，大專文化，中共黨員。在從教的五年中，勤於鑽研、勇於實踐、敢於創新，成績優異。近年來，根據學校工作需要和工作安排，他擔任九年級(5)班班主任，四、五班物理教學工作及理化教研組長。
一、為人師表，率先垂範
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應工作，他訂閲了大量的相關書籍資料，從網上認真學習、吸納別人的金點子，還積極參加市縣的各種輔導員培訓活動。因為他明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地幹好教育工作。幹到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。要規範學生的行為，首先要規範自己的行為;要提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂範。總之，他時刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。
二、精益求精，追求卓越
在實際工作中，他始終實踐着“學高為師，身正為範”的信條，“求實、創新”、“嚴謹、紮實”地開展教學工作、認真鑽研英語，做到了“愛校如家，愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。他訂閲了《中學物理》《中學物理教學》、《讀書雜誌》等刊物，認真吸取先進教育教學經驗，做到不懂就問，不恥下問。在教學中，他充分利用課餘時間深鑽教材、大綱及教輔資料。把握課文重點難點，精心設計教學過程、板書設計、作業，做到“一課一得”。他還善於調查研究，瞭解學生實際，確定相應教法，做到心中有學生，胸中有教法。教學目標明確，教學內容準確無誤既注重知識的傳授，又注意能力的培養，做到既教書又育人，文與道的統一。師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍
三、率先垂範，身教感染
在教育學生時，他常説：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。他説的每一句話，做的每一件事都能嚴於律己、率先垂範。五年來，他明顯地感覺到：他的言談舉止，既處於學生最嚴格的監督之下，又處於時刻被學生效仿之中。所以，當他要求學生努力學習時，他首先做到了忘我的工作態度和刻苦鑽研的精神;當他教育學生熱愛勞動時，他沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最髒、最累的活和學生一起參與勞動的全過程;當他叮囑學生遵守紀律時，他首先做到了遵守校紀班規……終於，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當他表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼着他的心靈，他感覺到無比的欣慰與自豪。因為他從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
四、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。他深知，在當今科研興教、呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔湧出清新的、閃爍着斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。教學中，他潛心鑽研教材，反覆研討新課標，大量訂閲教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇於探索教育規律，大膽採用新的教學手段。他深深地意識到“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”。他多次組織同科老師討論教學，交流教學體會，嘗試革新教法，並將好的做法、經驗，不斷總結推廣。工作幾年來，他帶動全年級教師大膽實踐，充分發揮優秀教師的引導示範和輻射作用。
五、愛的奉獻，碩果累累。
“愛”字當頭，“責”字為重。他熱愛教育，他把整個身心都融進了對事業不懈的追求中。他熱愛教師職業，愛校如家，把全部精力都傾注在學生身上，他輔導學生的時間超過了陪伴親人的時間。他用自己的愛心塑造了一位教師美好的心靈。如果説學校是他生命中成長的沃土，那麼課堂就是他展示生命價值的綠洲。他深知作為一名優秀教師，是學校工作構架的一根支柱，他以對人民的忠誠、對教育事業的熱愛，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的幹、使勁的拚，默默耕耘，當好強有力的支柱，辛勤耕耘，撐起了一片藍天。他常用自己的“做好一名嚴師”的口頭禪來嚴格要求自己，約束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的崗位上，創造性地工作，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執着、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關愛……的動人篇章。
五年來的教學生涯，使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神聖的職業。他將一如既往地努力工作，向更高的目標奮進，併為此奮鬥一生。
教師評先進個人主要事蹟材料 篇6
，景泰縣寺灘鄉玉川國小教師，20__年參加工作，任教17年來，一直擔任語文英語教學以及班主任工作。是一名普通的人民教師，在多年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上從事着不平凡的事業，深受學生、家長、同事、領導的好評。
作為一名教師，張老師在教學上認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，張老師本着不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。
張老師勤於學習，精於業務，樂於奉獻。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，因為她明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地幹好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。張老師的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，張老師把自己的教學經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使教育教學水平不斷提高。
作為班主任她還善於組織和管理學生，督促學生清掃好衞生，早上提前到校，檢查家庭作業，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學期開學計劃，期末總結，每週一次週會、佈置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每一天發生的偶發事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時光無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時光的引導中她逐漸培養出班級的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡單，而且能夠培養班幹部的組織潛力。在班裏一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導；學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。學校組織的各種活動，她的班都安排地井井有條。
張老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鑽研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優秀的國小教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身潛力，適應形勢發展對國小教師的要求。
張老師在思想上樹立高度的職責感，她把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鑽研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。用心參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養並重。日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規，遵循學校的各項規章制度，樂於奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養，時刻牢記“學高為師，身正為範”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名合格教師。
因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛鍊自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。用心參加各種講課、評課活動，公開課任務，讓自己在教育的舞台上能有所成就。
張老師就是這樣，憑着對學生的愛心、對工作的熱心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，十七年工作中不斷取得一個個成績。多次被評為優秀教師，優秀班主任，獲得縣園丁獎，每年的成績都名利前茅。
張老師堅信：成績永遠屬於過去，今後只有不斷地完美自己，才能繼續持續良好的師德師風，在平凡的三尺講台上，儘自己的一份力量與職則。
通過十七年來的教學生涯，她真切地感受到教師是平凡而又不簡單的職業。
在學生眼中，她是一位博學的智者，更是一位親密的朋友。她用生動的語言激揚文字，用靈活的方法組織課堂，讓每一位學生體會語文學習的快樂，感受語言文字的魅力。一句温暖地鼓勵、一個鼓勵的眼神，一個漫不經心的撫摸、一首小詩都可以成為她語文課堂上的亮點，讓學生受益匪淺。
她面帶笑容進課堂，她深信微笑的魅力勝過千言萬語，面對鄉村國小裏的兒童，她希望用自己的笑容去温暖他們的心靈，用自己的樂觀去點亮他們的世界。正是有了這樣樂觀積極的心態，有了這樣温暖陽光的笑容，她的課堂總是輕鬆活潑，學生們如沐春風。
一支粉筆，繪製出繽紛的文字世界，三尺講台，構築着多彩的語文空間，尊重學生是你的品質；熱愛學生是你的風格，在農村的這塊土地上，你默默無悔。
她就是景泰縣寺灘鄉玉川國小教師。
教師評先進個人主要事蹟材料 篇7
，1985年6月10日出生。20__年4月開始工作迄今，不知不覺已在自己選擇並執着熱愛的教師崗位上幹了6個春秋。我不是老公的好妻子，不是孩子的好媽媽，但卻是學生的良師，同志們的益友，是思想過硬、作風優良的一位合格的人民教師。
從教六年來，我曾一半的時間擔任班主任工作，我從中體會到了教育的快樂。班主任工作中我愛護學生，尊重學生，想學生之所想，積極為學生排憂解難；，所帶班級管理穩定有序，師生情感相融，思想健康向上，學習氣氛濃厚。多年被學校評為“先進教育工作者”、“優秀班主任”等光榮稱號，所擔任的班多次被評為“先進班集體”。現將本年度班主任工作主要事蹟作如下介紹：
一、加強學生的思想工作
在班級管理上，採取以學生為主體，堅持把德育放在第一位。利用每週的班會課對學生進行，《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的學習。因為它對國小生的學習工作都起着很重要的作用。學生不愛學空洞的條條框框，我在教育教學中，聯繫實際、舉例逐條剖析、講清剖析、講清其現象、原因和危害，將它們作為行動的綱領，出現問題及時對照守則處理，找出改進的措施。學生出現問題時，不是採用高壓政策來解決，而是通過講事實、擺道理，動之以情，曉之以理，使之心悦誠服的接受。
二、以身作則，無私忘我，做學生的表率。
帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆幹好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。
三、相信尊重學生，用寬容化解冰雪
一個教師相信學生，尊重學生，對於優秀的學生容易做到，對於學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我現在所教班級的王磊同學就曾經有過這樣的小毛病，偷拿別人的鋼筆。記得在他上三年級的時候，有一段時間幾個孩子接連向我告狀，説鋼筆沒了，經過破案，我在他的書包裏找到了幾個孩子的鋼筆，當時我並沒有訓斥他，而是把他帶到了一個無人的角落對他進行了耐心的教育，我看到他有些後悔了，就在談話結束的時候我對他説：“阿磊，一定要讓大家喜歡你，希望這是最後一次，老師相信你。”
他聽後鄭重地點點頭，回去了。他把偷拿的鋼筆一一還給了那幾名學生並誠懇地道了歉。班級裏再沒有“小偷”出現了，我就覺得發現學生做了錯事，不要心急的直接端到學生的臉上，連我們大人也有出錯的時候，更何況一個孩子，也允許他們犯一次錯誤，但是，最主要的是你怎樣去幫助他，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學生，尊重學生，有一顆愛心和寬容的心，做學生的引路人。
我相信每一位學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導。要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。我現在所教的班級中有一名叫高世鵬的同學，原來他是個很不愛學習的孩子，上課時他總是溜號，小動作特別多，課堂作業和家庭作業完成的也不認真。有一次，學校大掃除，他一直跟在我身邊，又是提水又是擦地，幹得滿頭大汗，還不停地問：“老師還有什麼活要幹？”這時我趁機勸導：“老師覺得你非常聰明，又這麼愛勞動，老師特別喜歡你，如果你在學習上也能向勞動時這樣努力，你很快就會成為一名品學兼優的好學生，到那時同學們都會對你刮目相看的，老師和父母也就更加開心了。”從那以後，他果然變了，上課時小動作少了，聽課專心了，課堂作業和家庭作業完成的也認真了，學習成績有了明顯上升。
一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。
四、對學生一視同仁、平等相處
有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，正如在家庭中父母喜歡乖巧聽話的孩子。但是，我們面對的不是一個孩子，而是幾十個孩子，我們的一舉一動都對孩子產生深刻的影響，尤其是差生和好生出現同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時，班主任要一碗水端平，不能出現偏頗，要一視同仁，不能因為他是差生而不耐煩，嚴加指責；也不能因為他是好生而裝作不看見。這樣，會使差生感到老師的不公平，與老師產生一種對立的情緒。因此，我們在對待差生和好生時要堅持平等原則，對他們真誠相待，耐心相幫，才能贏得學生的信賴。我班的楊鄭藝平時經常遲到、曠課、逃學，且生性好動，完全坐不住，他不動就要睡覺，習慣非常差。但他有強烈的班級榮譽感，班上的桌椅壞了，他就主動修理；班上的衞生不到位，他就主動掃乾淨等。為此我充分肯定其優點，鼓勵他改正缺點，發揮優點，使他在行為習慣、約束自己方面有着明顯的進步，成績也上了新台階。
五、尊重學生、關心學生、以誠相待
曾經有學生把班主任和學生之間的關係比作“貓和老鼠”的關係，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。有的班主任認為，老師和學生是永遠不能劃等號的，
我要你怎樣你就怎樣。其實，這種觀點是錯誤的。因為這樣使得班主任和學生處在對立狀態，不利於班級工作的開展，不利於學生積極性的調動、能力的培養。因此，班主任要尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。要關心愛護學生，積極深入學生當中，瞭解他們的學習、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學生之間的感情，用愛的暖流去開啟學生的心扉，使之樂於接受教師的教誨，正如古代教育家所言“親其師，信其道”。我班的；劉慧穎是個單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內向、孤僻的性格。針對她這些特點，我主動找她聊天、談心，並在物質上給予幫助，在學習、生活上時刻注意、提醒她。後來在一次閒聊中，她跟我説：“老師，我曾經以為你很兇，所以都不敢跟你説話，其實你很親切”；牛佳琪是個成績較差的學生，她曾經在筆記裏這樣寫“我討厭班主任，只對好學生偏心，當我看到班主任為生病的差生操心勞累時，我知道我錯了，我要認真學習，讓老師看到一個全新的我。”看到和聽到這些肺腑之言，我深刻地認識到一位班主任“身正為範”的重要性。
六、開展豐富多彩的活動。
在班級的集體生活方面，我堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的活動。讓每位學生在實踐中多鍛鍊，發揮自己的才能。儘量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟着不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。腳踏實地的班主任工作，讓我受到了學生們的喜愛，贏得了家長的贊同，得到了領導和同事們的認可。同時也讓我感到班主任工作的神聖，班主任工作苦中有樂。我相信新時期的每一位班主任，只要用心地去面對班主任工作，就一定會品嚐到班主任工作中更多的樂趣！
教師評先進個人主要事蹟材料 篇8
X老師工作中勤懇認真，教學成績突出，因此她既是學校的骨幹教師，又是學科帶頭人，一直從事語文的教學和科研。平時教學任勞任怨，勤勤懇懇，團結同事，熱愛學生，因此深受同事的好評、學生的敬愛、領導的肯定和家長的誇獎，在老百姓中享有很高的口碑。 X老師品德高尚，言辭舉止得體，教學積極認真，成績突出，無愧於“優秀教師”的殊榮，其先進事蹟主要有：
1、加強自身思想教育和職業道德建設。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、薰陶學生。X老師深知：教師擔負培養下一代青少年的重任。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養，把自己培養成一個品德高尚的教師。
2、嚴謹治學有成果：
X老師一貫以治學嚴謹着稱。她對新課程新理念理解深刻，掌握紮實，運用熟練，能夠靈活創造性地使用教材，以培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生的學習成績。X老師一改“教師權威”的架子，蹲下來與學生談心，瞭解學生遇到的困惑和問題，幫助學生解決困難，與學生成了朋友。通過自身的人格榜樣，影響和鼓勵學生明確目的，端正態度，激發學習興趣，調動學習積極性，與學生一起享受成績進步的喜悦。班風純正、學風濃厚，形成了你追我趕的良好的學習氛圍。
3、大膽探索新的教學方法與教學手段。
X老師上課時教學方法新穎得當，讀、説、寫、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛輕鬆愉快，學生學習興趣濃厚。她還因地制宜，動手製作相關教具，利用現代化多媒體輔助教學，教學成績提高很快。
X老師是師德的楷模，育人的模範，教育的專家，是教師學習的榜樣！更可貴的是獲得這麼多榮譽稱號後，她仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實的精神，實在讓人敬佩！
教師評先進個人主要事蹟材料 篇9
作為一名普通的客服專員，她的主要亮點是在部門需要時，她能主動作為，勇於擔當，體現了磐基人的良好品質。在平時工作崗位上，她給大家的印象及商務樓租户給她的評價是：
（1）她很愛崗敬業，能用心服務。
(2）她很勤奮好學，注重團結協作。
(3）她個人的業務執行力強，工作成效高。
她的具體事蹟很多，主要表現事例如：入職以來呈現出了積極的進取品質和良好的協作精神，尤其體現在部門人員變動時，她都能夠積極頂上，確保了部門工作的正常運轉。20__年7月，因原前台休產假，脱穎而出承接前台工作，並且在前台崗位上也能出色完成工作；20__年9月，因樓層客服離職，又兼代理低樓層客服工作，且毫無怨言。
而且，她每做一項工作，不管是固定長期或臨時，都追求精益求精。在她代理樓層客服期間，第三季度租户滿意度達到98.59%，在部門回訪租户意見時，她的工作表現也都得到租户的積極肯定。她接手以來，所負責樓層租金收繳率每月均達100%。所以，她被推薦位年度優秀員工，可以説是實至名歸。
教師評先進個人主要事蹟材料 篇10
李安霞同志，女，羣眾，大專學歷。現任貴州省銅仁市碧江區銅興街道梵淨山社區居委委員。20__年1月參加工作，一直擔任該職務。
面對突如其來的新冠肺炎疫情，20--年1月24日晚(除夕)，李安霞同志接到社區工作羣消息“因疫情情況緊急，請社區兩委所有成員立即回到社區上班”後，李安霞同志義無反顧地衝上了疫情防控第一線。然而此時的李安霞同志，已是一位懷孕四個月的孕婦。
從那天開始一直到在她分娩之日的前幾天，她一直奮鬥在疫情防控第一線，並沒有因自己孕婦的身份而要求區別對待。在疫情防控剛開始時，她和同事們挨家挨户地入户進行外地回銅人員排查登記並宣傳疫情防控方法，面對很多不理解、不配合的居民，她都耐心地解釋政策和為居民們做思想工作。設置卡點執勤後，考慮到她孕婦的身份不能久坐，社區並沒有為她安排工作，然而李安霞自己主動請纓去做抗疫後勤保障工作，為在卡點上日夜執勤的抗疫戰士們送飯送水。有些卡點缺乏物資，她積極與辦事處對接，並主動開車到辦事處領取後又送到卡點上。卡點上登記表沒有了，她又開車到辦公室打印好，送到需要的卡點。社區共設置有19個卡點，給每個卡點輪流送餐一次下來起碼兩個小時，李安霞同志就這樣每天從早上8點30分開始開着車在轄區內來回穿梭，直到下午6—7點每個卡點的戰士們都吃上熱氣騰騰的盒飯後才回家。都説懷孕的孕婦是大熊貓，但是她一直和前線抗疫戰士並肩作戰，並沒有因為自己是孕婦的身份而懈怠，反而打起更多精神投入抗疫工作中。有人曾問李安霞為什麼在懷孕的時候不好好休養身體反而這麼努力的工作，李安霞回答説“看到同事們都這麼辛苦的工作，如果我就這麼休息着我心裏會感到不安”。
有段時間李安霞孕吐反應嚴重，但卡點上人員緊張，很多同事都是連軸轉，甚至剛值完夜班後第二天又要值白班，為了讓值班的同事休息得更好，她沒有請假，而是強忍着不適把東西送到需要的同事手中。李安霞同志還主動幫同事承擔在電腦上錄入數據的工作，孕婦不能久坐，而她卻為了疫情防控的任務常常在電腦前一坐就是幾個小時，這讓被她幫助過的同事們十分感動。
李安霞同志就是這樣一個熱愛社區工作、敢於擔當的社區工作人員，她平時工作中嚴於律己，寬以待人，在疫情防控這種特殊時期更是如此，不因自己特殊情況而講特殊，從1月開始到6月份生產的這5個多月的時間裏克服懷孕帶來的各種不適，堅持投入工作，團結同事。這樣的精神值得我們所有人學習。
如今疫情防控的工作暫時緩和下來了，但她在疫情防控期間所表現出的捨己為人、敬業愛崗的精神，讓羣眾們看到了一個社區居委委員的責任與擔當。李安霞同志為疫情防控所付出的努力，也讓身邊同事們對這個帶着身孕堅持工作的女同志感到由衷地敬佩，李安霞同志身上的堅韌品質與不畏苦不怕難的光輝形象，也一直鼓舞着身邊的人們。
教師評先進個人主要事蹟材料 篇11
某某廠職工醫院作為某某區某某街道基本公共衞生服務單位，轄區傳染病的防控工作，突發公共衞生事件的處置工作，都是醫院的責任。疫情期間，該院接到上級疾控中心通知，要全力做好轄區疫情監測、排查等工作。
當時預計轄區內需要進行入户醫學觀察的人數至少200人。該院管理層、公衞科全體人員主動放棄休假，返回工作崗位，投身這場疫情防控阻擊戰，總計參與的醫護人員達35人。
自疫情發生以來，該院共開展防疫排查390多例。同時醫院還負責某某街道7個社區及石橋鋪街道1個社區的防疫知識宣傳工作，設置24小時公開值班電話，不間斷為轄區居民答疑解惑。
自2月12日開始，醫院還配合區交通局開展疫情聯防聯控工作，承擔起了對途經轄區三個輕軌站發熱病人的轉運接診任務。從早上6點半到夜裏將近11點，他某隨時待命。如有情況，醫院立即派人前往轉運接診。
隨着復工期的到來，返渝人員迅速增多。職工醫院醫務人員每天要通過電話對相關人員作流行病學調查，仔細瞭解其流入交通方式，有無發熱、咳嗽等不適症狀，同時作健康宣教。僅2月13日，就電話諮詢1400餘人。
自疫情發生以來，院長某某在統籌協調全院疫情防控工作的同時，帶領公衞科與街道、派出所一起，對轄區內疫區返渝人員進行防疫排查。身為共產黨員的她自大年三十開始便連續奮戰在最前線。餓了，就用方便麪充飢，有時忙到凌晨才回家。
她愛人春節趕回駐村開展防疫攻堅，兩口子都奮戰在一線。上大二的兒子成了家庭的守護者，照顧因車禍行動不便的爺爺奶奶，不時在微信裏提醒媽媽再忙也要到點吃飯。談及是否覺得辛苦，某某笑着説：“這是我某的職責，只要大家都平平安安，我某幹再多都值了。”
職工醫院黨支部書記某某在疫情勢頭來臨前，組織力量提前開展防控物資採購、防治藥品儲備等一系列準備工作。
臘月二十七夜裏，接某某區疾控中心通知，醫院轄區出現情況，某某緊急從家裏出發，趕到醫院已是凌晨。
得知某户出現新冠肺炎疑似病例，“我某的戰鬥開始了”。回到醫院後，立馬進行個人消毒，按照規定，他某還需要每天入户進行2次醫學觀察。
因為擔心感染病毒，某某回到家後進行自我隔離。媽媽的“小情人”、6歲的兒子看到她突然與自己分牀睡，就連想要個睡前擁抱，也被呵斥“離我遠點”。看着孩子臉上寫滿了失落，某某心裏很是心酸。
疫情防控過程中，公衞科18名醫務人員分為8個工作小組，配合轄區街道及公安部門對疫區返渝的21户社區居民逐户進行體温監測及流行病學調查。
隨着疫情防控工作量的迅速增加，某某在支部微信羣發出倡議，號召黨員充分發揮先鋒模範作用，支部黨員快速響應，再次積極投身防護中藥的配送工作，累計為居家隔離和賓館隔離的疫區來渝人員配送中藥達2780副。
公衞科一直承擔着轄區居民基本公共衞生服務，擔負着這次疫情防控工作的重任。共產黨員、公衞科科長曠野接到任務後，全力投入工作。
當結束工作拖着疲憊的身體回到家時，曠野多麼想擁抱一下親人，但想到長時間在一線工作擔心感染病毒，他便將自己隔離在獨立房間，吃飯地點也選擇了門外的通風走廊。
在外出大量摸排工作過程中，會遇到一些突發狀況，其困難程度遠比想象中艱辛。有一次，公衞科劉姝、陳佩兩名護士組成入户醫學觀察小組，到一密切接觸者家中協助採樣檢測轉運。
當一同前往的民警離開後，這位原本答應去醫院作核酸篩查的62歲老人立馬變卦，轉身躲進屋內不出來，極不配合。此時的某某室外温度不足10度，正是一年中最冷的時候。被拒門外的劉姝與陳佩在寒風裏苦守，經過6個小時的苦口勸説老人才最終同意去醫院。
見到老人沒戴口罩，兩人又立即上前為其穿戴好口罩、手套、帽子等防護用品，攙扶老人坐上救護車，護送前往高新區人民醫院採樣檢測。
在連日來的排查過程中，諸如此類的突發情況還有很多。人手不足，公衞團隊忙完工作常常已是凌晨，有的同志幾天都沒有回家，直接住在醫院，以便隨時響應。
防疫初期，防護裝備不足，大家儘量節約。忙起來沒有時間吃飯，就以方便麪裹腹，在這樣艱苦的環境中每天加班到深夜，再苦再累也毫無怨言。
隨着疫情逐漸蔓延，醫院的服務也逐漸升級。某某廠醫務人員在為隔離居民作入户醫學觀察的時候，瞭解到有的居民家裏存在生活用品緊缺的情況。
為了減少隔離居民外出，他某義務做起了“送貨員”，到超市採買米、油、牛奶等生活必需品，為隔離居民送去。
沒有豪言壯語，他某用責任和愛心守護轄區居民的健康，在危難時刻，用一種最真摯、最質樸的方式，温暖着身邊人。
教師評先進個人主要事蹟材料 篇12
郭光益同志自“創衞”工作啟動以來，能夠積極服從局黨委的統一安排和部署，具有強烈的責任心和大局意識。在任局“創衞”領導小組辦公室主任期間，精心組織、精心策劃，開展了一系列愛國衞生及健康教育活動，取得了突出成績，得到了同事和領導的好評。現推薦郭光益同志為“創衞”先進個人人選，其主要事蹟如下：
一是組織局機關“創衞”相關工作人員，於每週五上午對局家屬區及出租門面房進行例行檢查，發現問題，及時加強督辦整改。針對“創衞”暗訪階段工作要求，定時、不定時對以上區域進行暗訪，重點排查牆面衞生死角、污水溝、垃圾場等重點部位，並對暗訪結果進行詳細記錄，以形成檢查台賬。截至目前，已會同有關人員，集中對家屬區等區域進行了徹底整治，粉刷牆面4000多平方米，維修排水溝28米，整治清理垃圾點4處，清運衞生死角8處，安裝除四害毒餌站10個，配備保潔員2人，成效顯著。
二是每月二次組織局機關幹警、職工參與局機關及周邊的衞生大掃除活動，集中清理了機關辦公室衞生死角其局周邊牆壁野廣告500餘張。郭光益同志在大掃除活動中親自上陣，率先垂範，通過“大比賽、大評比”等一系列生動活潑的形式，既創新了工作方法，又團結了隊伍，收到了良好的效果。
三是在局機關及局屬單位中積極開展“禁煙少酒”行動。在局機關開展“無煙”行動，郭光益同志積極協助“創衞”領導小組成員，找各科室主要負責人談心，與其簽訂了無煙承諾書，承諾辦公場所無人吸煙，無煙頭、煙灰。在局機關醒目位置張貼了禁煙標誌，同時狠抓了落實，幹警職工的禁煙意識大為提高，收到了良好的效果；從自身做起，積極開展“少酒”行動，在非工作時間禁止飲酒，並積極宣傳飲酒的負面影響，提倡適量飲酒，做到不勸酒、不敬酒、不酗酒。“禁煙少酒”行動開展之後，局機關的吸煙率大為下降、喝酒次數大為減少，機關作風得到明顯轉變，郭光益同志為其付出的辛勤勞動亦功不可沒。
五是親自參與社區的“創衞”工作。龔家灣社區是市司法局的社區聯繫點。該社區的衞生條件較為落後，相關配套設施也不盡完善，急需進行改善。針對以上情況，郭光益同志及時向上級請示，組建了社區“創衞”工作組，對龔家灣聯繫點進行專項幫扶，並及時抽調精幹力量，配置專用交通工具，籌措一萬多元資金用於社區“創衞”，先後5次出動機關幹部300餘人協助工作組，清運社區門前、庭院垃圾30餘噸，安裝除“四害”毒餌站近百個，清理主幹道路邊雜草20xx餘平方米，新增垃圾桶10個，新增保潔員8名，簽訂門前三包責任書120餘份，得到了社區居民的充分肯定。同時，為加強局機關與社區“創衞”工作的整體聯動，郭光益同志多次找社區居民“拉家常”，主動做羣眾工作，向社區居民耐心講解“創衞”的重要性，並鼓勵他們親自參與到社區“創衞”工作中去，為打造和諧宜居的社區環境而貢獻力量。
六是開展了一系列有益於幹警、職工身心健康的健康教育活動，如定期組織幹警、職工進行登山涉足、春季長跑，打籃球、乒乓球等，收到了好的效果。
七是為“創衞”檔案的整理做了大量的工作。按照市三城聯創指揮部《關於規範創建國家衞生城市資料建檔工作的通知》要求，及時抽調相關人員，組建工作小組，按照檔案整理的科學化、規劃化要求，利用一個月的時間對20xx年以來的創衞工作所有資料進行收集整理歸檔。在檔案收集整理過程中，郭光益同志及時與工作組成員溝通、交流，對歸檔整理提出了一些要求和可行性建議，並親自粘貼檢索標籤，為檔案的科學檢索提供依據。目前，檔案整理工作已完成並已順利通過驗收，基本做到了規範、齊全。
“創衞”工作自20xx年啟動以來，再到前段時間我市順利通過國家愛衞辦技術評估驗收，我市上下團結一心，克難攻堅，得來的成果來之不易。作為責任單位的普通一員，郭光益同志始終奮戰在“創衞”工作一線，任勞任怨，敢打敢拼，從不叫苦喊累。同時，亦做了大量卓有成效的工作，履行了作為一名共產黨員的光榮職責。
創建文明先進個人主要事蹟材料20xx
通訊員報道：朱靜麗看起來比較柔弱、安靜，其實她非常堅強、冷靜。她是襄陽市城建綜合執法支隊一大隊長，帶着10名執法隊員，負責襄城區的綜合執法，創文督察工作。在“全國文明城市”創建工作中，襄城區每一個大街小巷都留下了她不知疲憊的身影，高温、烈日、風雨、病痛、加班加點，甚至人身安危，這都算不了什麼，為了市民的安全、城市的美麗、文明的推進，她不停地奔波在這些大街小巷中……這些路有多長，她的腳步最知道。
日夜奔波 換來羣眾的安全
作為市城建支隊的一員，她的內心從來都沒有輕鬆過，因為支隊承擔着安全隱患嚴重的燃氣市場監管的重任，特別是在創建全國文明城市的關鍵時期，其重要性不言而喻。朱靜麗同志在分管的襄城片區，跑遍了大街小巷、居民聚集區、城鄉結合部、鄉鎮農村，深挖隱藏着的違法經營和倒灌行為，進行堅決的打擊。
天氣炎熱，液化氣不耐高温，全國各地經常有因使用不當造成的安全事故，安全形勢十分嚴峻，朱靜麗同志還着執法隊員一個個跑液化氣站，查容量、查設施、夜間暗訪違法充氣；一個個跑供應站，查報廢氣瓶使用、查夜間氣瓶過夜。為了逃避執法，不法經營分子玩起了“躲貓貓”，變平時經營為夜間、節假日經營，變固定經營為流動經營。燃氣整治以來，她帶領隊員以變應變，開展了午間、夜間、節假日執法，近50家經營條件不達標的燃氣代銷點被取締，20多家危險性極大的非法倒灌點被打掉，近千個不合格的液化氣瓶被強令退出流通領域，取而代之的是選址規範、質量保證、安全措施齊全的正規供應站，而且極大地降價了安全事故發生的可能性，守護了羣眾的安全。
在多次燃氣整治專項行動中，她不止一次受到過威脅。一次，一名非法經營主阻攔執法隊員暫扣應報廢的氣瓶，並上前搶奪她手中的執法記錄儀，她用身體緊緊護住，經營主又指着她的鼻子大罵，並拿出打火機威脅她的人身安全，她從容以對，用一身正氣贏得了最終勝利。
日夜奔波 換來城市的完善
5月以來，朱靜麗同志接到“創文”督察的任務，雖然她的日常工作已經滿負荷了，但她不僅立即響應，還善於動腦，把幾項工作合理融合到一起。在徒步巡查燃氣站點的路上，對照迎檢標準查看市政道路存在的路面破損、窨井蓋損壞、綠化等問題；到了建築工地既檢查建築工程的法定手續，又查看文明施工、圍欄封閉和“創文”宣傳內容是否達標；當天巡查前，路線提前設計，儘可能提高效率；除自己辛勤奔波外，還動員家屬、朋友參與城建缺陷“隨手拍”；晚上巡查路燈亮化到十點多，途中還對某個燃氣站點進行突查暗訪，順便再看看市政道路整改情況……排查出的問題及時記錄、拍照上傳工作微信，每天彙總上報市城建委創文專班督辦相關責任部門整改。截至日前，已提交綠化、市政道路及設施、路燈、建築工地等方面共計二百多項問題，都已分期進行緊急整改，城市越來越美，設施越來越整齊，而朱靜麗同志則越曬越黑、越跑越瘦了。
日夜奔波 只為文明的需要
朱靜麗同志的皮膚和眼睛很容易過敏，陽光越強烈她就越痛苦，但是她從來沒有叫一聲疼。醫生讓她休息，但她心裏急，操心時間緊任務重，從來沒有請過一天假，還説服家人支持她的工作，參與到發現“創文缺陷”中來。7月28日，正值她的女兒從外地回來全家團聚的時候，接到制止橋上釣魚的臨時命令，她顧不得吃飯，迅速行動，組織一大隊執法隊員來到三橋，勸止12起不文明的橋上釣魚行為，一直忙到晚上11點多，才拖着疲倦的身體回家。第二天，又是忙到近夜。文明志願引導活動她也是主動參與，站在熱鬧的十字路口進行文明引導，舉着小紅旗的她，與周圍的景色是那麼協調……
朱靜麗同志用她日夜奔波的腳步，全身心地迎接“全國文明城市”的到來！
教師評先進個人主要事蹟材料 篇13
，生於1986年9月，大專文化，系安康市XX縣人，現為網絡科技有限公司執行董事、網絡科技有限公司總經理、XX縣電子商務行業協會會長。
是富硒農產品區域公共品牌的開創者和引領者，她以“奮鬥的青春最美麗”為信念，以服務家鄉發展“建功必須有我”的執着，展現了當代農村青年不畏困難、勇於拼搏、敢於擔當的精神，累計帶動4200餘户羣眾增收，銷售農產品超過1.3億元，為助力打贏脱貧攻堅戰、接續鄉村振興貢獻了青春力量。
主動將青春奮鬥融入家鄉的經濟社會發展大局，積極投身“三農”一線建功立業。20__年，從上海傳媒大學畢業後，在上海飛利浦公司擔任行政助理。對家鄉的熱愛始終在她內心激盪，20__年她回到，在聯通公司先後幹過話務員、集團客户經理、行業客户經理，先後被獲得陝西聯通優秀員工、全國優秀客户經理諸多殊榮。電子商務的大潮從東南湧向西北，20__年8月，放棄穩定和安逸，毅然辭去了從事多年的聯通公司客户經理的工作，白手起家創辦了該縣第一家電商企業。
她打破傳統縣域電商發展思路，以家鄉情懷為紐帶，開創符合縣情的“微營銷模式”。20__年至今，累計幫助4200餘户貧困户銷售“青春洋芋”480萬斤，銷售額超過1。3億元，户均增收1080餘元；探索眾籌茶田模式，聯合茶企合作銷售富硒茶；幫助村民銷售農特產品，累計增收80餘萬元；開展“村播計劃”，培訓1萬餘人，培養300多名專業主播，2500餘人實現就業，人均月增收500餘元，5000多人實現脱貧。XX縣先後被評為陝西省電子商務示範縣和扶貧試點縣、全國電子商務進農村綜合示範縣。
在脱貧攻堅和鄉村振興中做出的貢獻受到社會各界認可，她先後當選為XX縣政協委員、安康市青聯委員、中國青年電商聯盟理事、全國第十二屆婦女代表，被聘為“中國青年創業導師”，被評為市、縣“十大傑出青年”，榮獲安康市“脱貧攻堅先進個人”、陝西省“雙帶農村致富先進個人”等榮譽稱號。
作為大學生，我們要培養樹立自尊、自信、自立、自強的“四自”精神和持續不斷的學習精神，努力嘗試用所學專業知識打破傳統行業發展瓶頸，用自己的'小小肩膀撐起大大的夢想。我們要結合專業開拓思路，學好專業知識，努力成為有擔當、有愛心、有情懷的時代新人，增強專業學習信心，學好專業知識，發揮專業特長，紮根中國大地，立足鄉情民情，努力為助力鄉村振興貢獻自己的力量。
教師評先進個人主要事蹟材料 篇14
李德林，男，現年84歲，中共黨員，該同志同志從1995年退休後開始了關工委工作，自擔任小章鎮關工委副主任以來，李德林同志帶領一批老幹部、老教師、老戰士、老專家、老模範組成了工作隊伍,並以他們為核心，按照“及時完善、成員規範、代表性廣、結構合理、有人專管”的原則，進一步完善了關工委組織，積極投身於關心教育下一代的工作中,對青少年進行以愛國主義為主旋律的系列教育, 引導他們分清是非、明辨真偽、排除干擾、堅定立場，把握正確的前進方向。取得了良好的效果,受到了社會各界的好評。
一、勤於學習，深入調研
李德林同志在接手關工委工作以後，他認真學習貫徹中共中央、國務院“加強和改進未成年人思想道德建設若干意見”以及各級關工委關心下一代工作文件，他還堅持理論聯繫實踐的學風，加強工作調研，他經常深入學校、基層，深入到家長和青少年中間，全面瞭解我鎮青少年的思想狀況，為有效開展好關心下一代工作打下了較好的基礎。
二、甘於奉獻，務實工作
為把關心下一代工作落到實處，他組織鎮大學生村幹部成立了“關愛活動小組”，利用週末、節假日及寒暑假期對青少年進行革命傳統教育、愛國主義教育及法律、法規知識培訓等為內容的教育活動。今年“六一兒童節”，鎮關工委組織聯繫縣慈善協會等部門在小章鎮留醜國小舉辦“關愛貧困生愛心助學”活動，為貧困生送去了黨和政府的關愛，他每學期都親自到學校瞭解貧困學生的情況，並送去書包、文具等學習用品，解決部分貧困學生就學難的問題。為把關愛“留守兒童、留守老人”工作落到了實處，他帶領關愛活動小組採取各種形式，對“留守兒童、留守老人”開展溝通、服務、心理諮詢、健康教育等工作，為構建和諧社會奠定了良好基礎。
三、牢記宗旨，服務全局
他常説：在其位，謀其職；一個人要憑良心做事。李德林同志利用業餘時間發揮餘熱，努力把工作都做的更好。作為鎮關工委工作優秀帶頭人,他始終懷着一顆真誠的心，一片真摯的情,一縷熾熱的愛,支撐起小章鎮關工委工作的一片豔陽天!
教師評先進個人主要事蹟材料 篇15
陳莎莎剛來雅居樂的時候，主要從事社區文化專員工作，漸漸熟悉了崗位工作流程後又兼管了前台收銀和前台接待工作等。她工作中任勞任怨，每次活動都親力親為，從活動策劃到活動材料的準備，再到活動開展等均一絲不苟的完成。這一切都看在業主與同事眼中，同時也受到業主和同事們的一致好評。
在為業主服務過程中，讓人影響最深刻的就是她臉上洋溢着的燦爛笑容。她待人真誠温和，所以在業主中人緣較好。特別是18棟的一户業主，因為户主是一對年紀較大的老人，且是外地人，所以對他們關心較多，平時隔幾天不見老人出門都會上門看看，一來二往，和老人的關係更親近了，在各方面的工作上也得到了業主的支持與幫助。
還有件讓人印象深刻的事，有一個業主因撞車了沒法及時趕回家接兩個獨自在家的孩子，於是電話求助到物業中心。在接到業主求助後，陳莎莎第一時間將孩子帶到了客服中心，還為孩子們買了午飯。業主回來看到孩子們好好地待在客服中心，很高興，也很感動，後來業主想要給予物質感謝，都被她婉拒了。
業主們口中的陳莎莎就是“那個每次見到都笑眯眯的姑娘”。12棟商鋪業主對她的評價是“作為服務行業，她這微笑是很合格的”。解決業主所想，及時處理業主提出的需求與幫助，得到了業主們的認可，也收到了業主們的肯定與讚揚。
教師評先進個人主要事蹟材料 篇16
後勤工作是一項默默無聞、需要無私奉獻的職業，我在這一崗位上，一干就是10年，十年間，對工作的熱情沒有改變，始終堅守着這一事業，與時俱進，不斷追求創新，把枯燥無味的崗位打造成鮮活生動的服務窗口，使後勤工作成為縣委辦公室工作的新亮點。
一、加強學習，提高自身素質。
注重加強對政治理論和業務知識的學習，努力提高自身素質。一是始終把政治理論學習放在首位。以保持共產黨員先進性教育活動為契機，認真學習了“三個代表”重要思想有關文件，書寫讀書筆記2萬餘字，對自己進行了深刻的思想剖析，制定了嚴格的個人整改措施，使自身的政治理論素質有了很大提高，更堅定了從事後勤工作的決心和恆心。二是刻苦鑽研業務知識。近年來，堅持自學業務知識，認真學習了黨和國家領導人對後勤保障工作的重要論述，以及各級辦公廳系統關於搞好後勤保障工作的規章制度等，成為後勤保障業務的行家裏手，經受住了抗擊“非典”、區劃調整、禽流感防治等重大事件的考驗，表現出了較強的後勤保障組織協調能力，多次受到各級領導的表彰。同時，他堅持把幫助別人提高業務水平作為最大快樂，先後舉辦後勤專題講座3次，參訓人員達到200人次，帶動了全縣後勤保障工作水平的整體提高。
二、健全制度，構建管理體系。
堅持從管理目標、管理體制、管理手段入手，立足工作實際，突出抓好接待、會務、車輛管理等方面的建章立制，逐步建立起完善的後勤保障管理體系。一是規範接待管理。為開闢一條接待管理的新路子，本着制度全面、規定合理的原則，在調查研究基礎上，制定出台了《接待管理暫行規定》等制度，既保持了節儉，又充分體現了行唐的熱情和地方特色，有效堵塞了接待管理上的漏洞。今年以來，先後接待來行唐檢查指導領導幹部以及兄弟縣市參觀考察人員等共計300人次，在接待人數與去年大致相當的情況下，接待費用同比下降15，達到了來訪領導、縣委領導、單位領導“三滿意”。二是推動會務組織標準化。在借鑑其它行業標準化管理經驗基礎上，根據會議輕重緩急和規模的大小，圍繞會議通知、會場佈置、簽到、會議保障等關鍵環節，分別制定了一整套行之有效地會務組織工作標準，對會務組織實行全程標準化管理。今年以來共組織全縣性大型會議12場次，中型會議20場次，一般會議40場次，會務組織工作無一疏漏，為縣委迅速推開各項工作提供了有力保障。三是完善車輛保障制度。在領導的大力支持下，我們對新舊車輛全部採取包乾制度，駕駛員定位到車，油料、維修實行定點管理，確保財盡其用。同時，進一步規定了派車的權限，明確了車輛的停放位置，制定了車輛管理暫行規定。在此基礎上，特別加強了對司機的教育培訓，使車輛保養水平和安全責任意識明顯提高，已連續5年保持了安全責任事故的零發生。
三、勇於創新，增強服務效率。
為增強效率，提高服務水平，結合黨員先進性教育，率先在全體幹部職工中開展了以定崗、定位、定責為重點的“三定”活動。一是定崗。根據後勤工作特點和工作實際需求，確定了司機、通信員、值班員等若干後勤工作崗位，對每個崗位分別制定了詳細的工作標準。二是定位。要求每個幹部職工根據自己從事後勤工作的性質，在確定的崗位中找準自己的位置，擺正站位。三是定責。以責任狀的形式規範職能、目標、時限和責任，使每個幹部職工崗位職責明晰。每項工作既有質的要求，又有量的標準，每一步工作程序既有時限規定，又有程序規範依據，達到了行有規範，做有標準。同時，為確保“三定”活動真正取得實效，進一步加大了考核督導力度，制定了《機關後勤工作考核制度》和《“三定”活動具體考核方案》，將後勤工作直接考核到人，要求每個工作人員每天填寫工作日誌，每月一考評，每季一彙總，年終總排位，並將考核結果與獎懲及職務提升掛鈎，推動了各項後勤工作的高效運轉。自“三定”活動開展以來，後勤保障工作按時按質辦結率始終保持了100的高標準，得到了縣委主要領導的高度評價，並批示在全縣予以推廣。
自己雖然在後勤工作中取得了一定成績，但與辦公廳室工作和縣市委的要求還有很大差距。今後還需認真研究後勤工作的規律，全面提升後勤工作水平，不斷改進後勤工作質量，使後勤工作服務達到一個更高的層次。
教師評先進個人主要事蹟材料 篇17
“疫情就命令、抗疫就是戰鬥、黨員就是先鋒”！
縣委、縣政府號令：全體黨員下沉社區開展疫情聯防聯控，堅決打贏疫情防控阻擊戰！“走，到抗疫前線去！”縣供銷社黨組成員小阮聞令即動，第一時間到土井社區報到，臨危受命，勇挑重擔，用責任和擔當為戰區居民的生命和健康築牢最後一道防線。
作為縣供銷社黨組成員，參與疫情防控人員的口罩、酒精、消毒液需要籌備，縣直單位居家黨員幹部下沉社區領取任務和民主街6個路口值守需要督辦，部門需要協調，住户需要排查，防區需要消毒，卡口需要值守。這就是小阮的戰鬥！餓了有方便麪，困了有帳篷，一天一天，風雨無阻。
“阮主任，這多路口要守，人員不夠怎麼辦？”“同志，請問你們誰負責？我們不能出門生活物資怎麼辦？”“我家老人的藥用完了怎麼辦？”“我家水管子破了需要修怎麼辦？”作為土井社區重點封閉管理的小區，三星家園是一個開放式小區，四通八達，進出口多，人員複雜，防控難度大。小阮接到任務後，迅速組建黨員突擊隊和志願服務隊，制定防控措施，落實崗位責任，將“抗疫黨員突擊隊”的紅旗插在小區內。鮮紅的旗幟映入居民的眼簾，“快看，那不是供銷社的阮主任嗎？”“來了就好！來了就好！”有幾個認識小阮的居民在自家陽台上高興的喊道。恐慌之際，焦急的人們找到了組織，看到了希望，平復了心理。
“路口全部封堵，保留一個出口，禁止人員進出”“黨員負責消毒、排查，消毒要道邊到角，排查要不漏一户一人”“志願者負責宣傳、勸阻、代購，做好排查台賬”“幹部負責住户的包保和卡口值守”“建立三星家園微信羣，發佈信息、傾聽民聲，心理疏導、代購物資”。針對防控措施和應急救助，小阮都用心思考、用心做好。“我們要理解支持，積極配合”“我們不出去，呆在家裏不添亂”，小區居民看在眼裏，明在心裏。
“柔性服務、硬性防控”！截止目前，該小區共排查登記350户1048名人，全部落實一日兩查，一户多包，沒有發生一起傳染，沒有發生一起投訴，民主街6個卡口也沒有發生一起糾紛。
戰“疫”還在進行，“疫情不銷，戰鬥不止”！風風火火、急急忙忙的小阮率領着一羣逆行者們依堅守在抗“疫”的前沿陣地，他們把崗位當戰場，視居民為親人，用黨性守護堡壘，用愛心温暖民心，發揚供銷人的“扁擔精神”，用實際行動彰顯了共產黨人的使命和擔當。
教師評先進個人主要事蹟材料 篇18
張，xx省xx市xx區xx鎮掛多村人，福建農林大學生態學碩士研究生，三習生態農業科技有限公司創始人，福建省農業科學院農業生物資源研究所微生物農業特聘研究員、微生物菌劑開發與應用國家地方聯合工程研究中心高級工程師。
20__年，家庭困難的張考上大學，成為掛多村第一位大學生，他的兩個哥哥、妹妹常年在外省打工，父母則帶着哥哥們的孩子在家務農。
20__年，張考上福建農林大學研究生。深知讀書能改變命運的他，不斷激勵自己，努力學習。伴隨着年齡的增長，張漸漸意識到讀書不光是為了改變自己的'命運，更是為了改變整個家庭的命運，如果有能力還想改變更多像他一樣家庭的命運。
20__年，是張家鄉脱貧攻堅戰的關鍵之年，他深知，農村要脱貧，產業是關鍵，在他的再三力勸下，在外打工17年的二哥張習祥回鄉創業，同時，在福建省農業科學院和福建農林大學幾位老師的支持下，張幾兄弟開始了回鄉創業的漫長路，從此菌草資源利用與飼料微生物發酵牀養殖技術在大山裏開始生根發芽。
20__年，張幾兄弟成立三習生態農業科技有限公司，因為合理經營、科學管理，再加上對技術的創新，申請了三項國家發明專利，20__年12月，三習生態農業科技有限公司被評為科技創新型企業。
從小生活在農村的張經常想，要是在農村種點地、養點豬不但能養家餬口，還能發家致富，這樣很多人就不用再出門打工，還能照顧、教育子女，贍養父母。求學不是為了擺脱貧困的家鄉，而是為了能讓家鄉擺脱貧困，20__年底張毅然回到故鄉，紮根鄉村，認真探索一條符合xx山區農業發展的道路。
在xx區委區政府的大力支持下，20__年張公司迎來了很多改變，公司將菌草資源利用與飼料微生物發酵牀養殖技術推廣到貴陽市、畢節市、凱裏市、遵義市、銅仁市，河南省開封市蘭考縣，新疆阿克蘇地區，湖南省張家界市，四川省宜賓市等多個地區，得到廣大養殖户一致認可。以此同時，張公司得到了貴陽市福建商會的投資，整體提升了公司實力，加速公司的正規化發展。
“菌草資源利用與飼料微生物發酵牀養殖技術”對於參與農户而言，具有種植成本低、養殖圈舍成本低、養殖管理成本低、養殖防疫成本低、產品市場競爭力強等優勢。現在張兩個哥哥都在家利用這兩項技術養豬，每年每家能收入10萬元左右，再也不用出門打工，孩子也能自己照顧和教育。通過這種模式，張和他的團隊在全國範圍內帶動越來越多的農村家庭，改變越來越多傳統養殖人的養殖觀念。
教師評先進個人主要事蹟材料 篇19
在社會強大競爭的大環境下，傳統與創新碰撞的今天，“優秀服務員工”這個稱號已不僅僅是技能熟練、吃苦耐勞的詮釋，它更包含着一種鋭意改革、大膽創新的勇氣。，就是這樣一位在服務行業風浪中傲立潮頭敢於拼搏進取的優秀服務工作人員。
從事服務工作以來，多次被業主讚賞，受到表彰。成績與榮譽的取得，滲透着她的智慧、汗水和心血，也實現了她紮根沃土、立志服務事業、無私奉獻青春的人生誓言。
三尺前台大地可作證
20xx年11月，以強大的優勢技能加入，開始勤奮地、刻苦地、全面地接受服務專業考煉。在xx期間，她以迷人的笑臉，熟練的技能，優秀的品質多次被業主讚揚，年9月1號，她調到金威酈都項目部工作，期間不僅鋭意進取，同事之間關係無比融洽。
從一個普通學生走上前台，她心中未免打鼓。前台與講台的區別在於服務的對象不同，但是一視同仁，將自己生平絕學發揮得淋漓盡致，就連自己的同事也不由自主的豎起大拇指！吾將吾心獻，三尺前台終不改。這句成了心中座右銘。在工作期間她不僅包攬了所有的“重活”還主動請纓親自上門解決業主煩惱，並且不解決不歸。每天服務工作十分繁忙，在金威酈都項目部由於樓盤剛剛接手，大量的工作接憧而至，然而不懼艱辛每天加班至9點，並且不求回報，她的這種精神折射出了這個家庭的優秀企業文化，讓競爭者折服！令覬覦者膽寒！
在前台服務中不斷進取和求索，不但練就了過硬的服務功底，還鑄造了她高尚的執業品質。在年至年期間，她放棄了多家大型企業和所謂“好單位”的面試，依舊無悔地衷愛於服務工作。有人不解地問他為什麼，她回答説：“服務的生命是‘真’，人更要活得‘真’”。
逆水行舟腳踏實地勤耕耘
20xx年，被人事部門選調到分公司xx項目部工作，從一個服務耕耘者成為一個真正的服務巨人。從餘杭分公司到廣佛分公司，又是一個環境的轉換，也是一道艱難的命題。但是，憑藉着“不服輸”的性格和對“服務”這個特殊名詞的感情，她從零起步，逐步成為一個優秀的服務項目管家人員。年至年，她從事其本的管家工作，對項目部日常調解工作、前台電話報修及附加驗收，嚴格按照服務行為準則執行。首先，她深入學習和掌握《服務行為準則》、《xx日常管理制度》等，熟練掌握服務專業技能，更新服務手段，提高工作效率，使服務工作質量大大提高，為服務工作打下基礎。在熟練掌握服務專項技能的基礎上，她深入到業主心中，對服務政策和態度逐一打聽，查閲服務評價，取得了業主對理解的第一手資料。到年間，她積極參與項目管家的改革工作，為成功拉近業主與企業的關係，她以自己為改革對象，揚長避短，把自己塑造成為企業的一面旗幟！由於她出色的工作技能和踏實的工作作風，年，金威酈都項目部授予她“服務天使”稱號，她辛勤地耘，優良的服務素質，為本項目管家工作添上了濃默重彩的一筆。
教師評先進個人主要事蹟材料 篇20
自創建省文明城市工作開展以來，在各位領導的精心安排和指導之下，該同志成為文廣新局創建省文明城市資料收集小組的資料收集員，該同志積極主動做好創建工作，不斷創新工作方式、方法，較好地完成省文明城市創建的各項工作。
一、認真細緻，積極完成“創文”見證材料的收集工作
一是深入學習，制定計劃。按照市委、市政府的工作部署，該同志積極參與創建省文明城市有關工作，通過學習文件，進一步明確責任，為着手開展“創文”工作奠定基礎。此外，該同志在領導的指導下，認真研究制定了《20xx年創文資料責任分解表》、《創建文明城市實地考察操作表》、《創文迎檢宣傳工作方案》等計劃方案，有助於創建工作的有序進行。
二是科學分析，認真收集。根據安排，局承擔的創建指標任務主要涉及《測評體系》中的“三大環境”和“一大活動”，分數多達55。5分。該同志為更好地完成材料收集工作，根據各個負責版塊，分開裝訂裝盒，並寫明項目名稱，責任股室，收集份數，每個版塊制定獨立的見證材料移交表，所有文件一目瞭然，邏輯清晰，有條理，合規範。同時，為了更好地做好材料收集工作，該同志還針對本系統存在的問題按照創文辦的要求進行修改和分析，加班加點，從各股（室、大隊）、屬下單位上交的材料進一步進行挑選、補充和整理。20xx年一共整理收集到超過份材料、20xx年累積上交材料超過份，關於重大文體活動的每一份資料詳盡，包括方案、計劃、請示、活動報道、活動圖片等，所有材料準備充分、整理規範，內容豐富、形式美觀，索引清晰、方便檢索。
三是注重總結，查漏補缺。在完成“創文”見證材料收集工作後，在局領導的指導下，該同志制定了《20xx年文廣新局各股室上交創文材料的情況表》，及時對工作完成情況進行總結，對照指標體系要求，逐項分析、查漏補缺，逐項整改，多次上交“創文”補充材料，將“創文”資料審核存在的問題整改到位。
二、身體力行，紮實落實“創文”實地考察項目
為了提前做好測評體系中關於實地考察測評項目的迎檢工作，該同志在領導的指導下制定了《關於落實做好xx市創建文明城市實地考察工作的通知》，下發到各責任單位。同時，跟隨創文辦的工作人員到各網吧、圖書館、博物館進行了實地考察，認真記錄了創文辦提出的意見，整理總結，做好反饋，並督查整改。
三、積極參與“道德講堂”活動，在悠揚歌聲中宣揚文明
由於單位的工作職能，文廣新局經常舉辦各種以創建省文明城市為主題的文化活動。身為單位的一份子，該同志能積極參與到這些活動中來，為創建省文明城市貢獻一份力量。在xx年x月x日，該同志參與了文廣新局與市文明辦聯合舉辦的xx市“道德講堂”總堂啟動儀式中的'合唱環節，滿懷激情地演唱了《公民道德歌》，以歌聲傳達中國傳統美德，表達了崇美向善的道德追求。
三、積極參與羣眾文化活動，在滿足精神需求中播撒文明
近年來，局大力開展羣眾文化活動，豐富羣眾精神文化生活，提高全市人民的素質，為創建省文明城市提供精神動力和良好環境。該同志能積極參與組織我市文化活動中來，協助撰寫了“南粵幸福活動周”、“百年夢再創新輝煌”文藝晚會、xx市慈善拍賣等活動的方案，並參加了慈善拍賣、書畫展等活動的幕後工作。
四、積極參與志願者事業，在志願服務中展現文明
為了響應創建省文明城市的號召，該同志積極投身於志願者事業當中，不僅填報了單位的志願者報名表，還積極參加了志願服務。在過去的一年中曾多次參與自願募捐活動，並參與了無償獻血活動，積極普及無償獻血知識，弘揚無償獻血風尚。該同志希望以“奉獻、友愛、互助、進步”為主要內容的志願服務精神去感染身邊的人積極投入於志願者隊伍中，為創建省文明城市貢獻一份力量。
教師評先進個人主要事蹟材料 篇21
糜祖秀，女，1968年11月28日出生，中國共產黨黨員，大專學歷，1992年3月參加工作。1995年任原畢節市市東辦事處天河村副主任、20__年任畢節市七星關區市東辦事處水西田社區副主任、20__年任原畢節市市東辦事處東安社區主任、20__年12月至今任畢節市七星關區市東街道辦事處龍山社區黨支部書記、主任。曾於20__年1月被畢節市評為“全市文明家庭”、20__年3月被畢節市七星關區委員會評為“巾幗建功”標兵榮譽稱號、20__年7月被中國共產黨畢節市七星關區委評為“全區脱貧攻堅優秀共產黨員”榮譽稱號、20--年7月被中國共產黨畢節市七星關區委評為“全區脱貧攻堅優秀共產黨員”稱號、20__年7月七星關區市東街道龍山社區黨支部被中國共產黨畢節市七星關區委員會評為“全區先進基層黨組織”。
踐行初心 做忠於值守的人民公僕
今年52歲的糜祖秀是同事眼中的“女強人”，是羣眾心中的“貼心人”，“敢想敢做敢為先善知善行善創新”是糜祖秀的座右銘，也是她作為社區黨支部書記的思想武器。新年伊始，一場來勢洶湧的新冠肺炎疫情席捲全國，一場關係人民羣眾生命健康的疫情防控戰如火如荼進行。面對突如其來的疫情，患有嚴重慢性病住院的糜祖秀不顧醫生的勸阻，急忙辦理了出院手續，以始終踐行初心和使命，以飽滿的精神狀態、務實的工作作風，堅持守土有責、守土盡責，積極的投入到抗疫第一線，帶領全體社區幹部和廣大志願者羣眾堅定不移把黨中央決策部署落到實處，落實好疫情就是命令，防控就是責任，全力保障轄區廣大人民羣眾的生命安全及身體健康，堅定信心打贏疫情防控阻擊戰。
以身作則 做人民健康的守護者
自疫情防控工作開展以來，糜祖秀主動請纓，奔赴在宣傳排查的防控一線。在她的帶領下，先後有152名社區黨員、羣眾加入了疫情防控志願者隊伍中來，並帶領組建了“3”支疫情阻擊戰隊。即：黨員宣傳排查戰隊、前線醫療戰隊、社會管控戰隊。實行“5”級聯查。即：以網格為單位，對居民組、小區(院落)、樓棟、户進行逐一拉網式排查，確保摸底排查橫到邊、縱到底，不漏一户，全面掌握社區重點疫情地區來畢人員、密切接觸人員情況。面對突如其來的疫情，羣眾的生活用品購買不方便，有的家裏只有年老體弱的老人，她帶領社區幹部送生活物資上門，對社區有困難的特殊家庭，糜祖秀帶頭並發動社區幹部在自己微薄的工資裏捐款捐物，她個人就捐款2500元給5户困難家庭，10件礦泉水、5件方便麪、60斤蔬菜給行動不便的困難老人。在春節以來連續2個月的奮力作戰中，糜祖秀始終靠前指揮，精準施策，與全體人員戰鬥在阻擊疫情的一線。截至目前，糜祖秀帶領幹部、羣眾共排查居民6102户，18325人，發放相關宣傳資料10000餘份，排查重點疫區來(返)社區人員132人，引導進行核酸檢測38人，居家隔離觀察52人，均無感染和疑似感染人員，有效的保障了社區羣眾的生命安全和身體健康。
攻堅克難 做民生保障的先行者
在疫情防控前期，按上級部門要求，每户居民每2天只能外出1人購買生活用品，為了保障社區羣眾食品供應順暢，糜祖秀積極謀劃，及時對接。藉助前期搭建的“助力脱貧攻堅農產品直銷平台”供貨渠道，從林口鎮平壩社區採購6000多斤新鮮蔬菜，投放到社區蔬菜臨時供應點進行平價銷售，有效減少社區羣眾外出，為他們提供了生活上的便利，得到了轄區廣大人民羣眾的一致認可。
20__年7月疫情再次反彈，全國大部分省份已有感染新冠肺炎病人，龍山社區地處城郊結合部，人口多流動性比較大，疫苗接種全覆蓋，存在一定的難度，面對困難，為了做好疫情防控，做好疫苗接種工作，她身先士卒帶領社區幹部、黨員、居民志願者不分週末、黑夜的深入居民家中，挨家挨户的上門排查未接種疫苗的羣眾，對不願意接種有顧慮的羣眾，她總是耐心細緻的一趟又一趟的上門做工作，社區大部分羣眾從不願意接種到主動接種的思想轉變，截至到目前為止，龍山社區已經基本完成上級安排的疫苗接種任務，得到羣眾的一致的好評。
疫情面前，生命至上，糜祖秀作為一名普通黨員幹部發揮先鋒模範作用，結合“我為羣眾辦實事”實踐活動，以更強的擔當、更大的力度，堅決完成好新冠病毒疫苗接種任務，為龍山社區羣眾身體健康保駕護航;以“辛勤指數”換取人民羣眾的“安全指數”“幸福指數”，她以實際行動踐行為民初心和擔當使命，確保做到“應接盡接”，全力構築免疫屏障而儘自己的一份力量。
“人活着就要做有意義的事，作為一名普通黨員，黨培養了我，我要對得起黨，不管什麼時候，只要黨和人民需要我，我絕對要衝到最前面”這是糜祖秀對黨的承諾，也是她對自己的鞭策，作為一名黨員、一名社區黨支部書記，糜祖秀不忘初心、感恩奮進，她始終牢記組織的囑託和羣眾的信賴，全身心的投入到疫情防控的戰役中，奉獻自我，用自己的實際行動感染着身邊每一個人，做人民羣眾滿意的好支部書記，為全區疫情防控工作貢獻自己的力量。