俗話説：忠厚傳家遠，家和萬事興。家就像是一瓶陳年佳釀，融進了許多寬容和理解，包含了更多的生命內涵。在平海古鎮，田xx一家遵紀守法、誠實守信、積極奉獻、家庭和睦、勤儉節約。夫妻敬業愛崗事業有成，女兒熱情禮貌健康上進，老人安享幸福晚年生活。她用愛心操持的家庭，有如沙漠中的甘泉，湧出寧謐和安慰，讓一家人洗心滌慮，怡情悦性。周圍的人們無不讚美與羨慕。
一、愛崗敬業，做好本職工作
田xx，女，1967年生，1990年參加教育工作，十分熱愛教師這一職業，多年來擔任班主任、英語備課組長、英語科組長的她，以學生為本，敬業修德，無私奉獻。對學生有“愛心”，能 “操心”，有“耐心”,能“費心”；與科任教師有“協作之心”；對家長有“熱情之心”；對自己培養 “進取心”。她所帶的班班風正、學風濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規範表裏如一。班級成績，無論是小考還是大考均取得優異成績；班級行為規範評比位居全校前列。因班級教育教學管理成績突出，所帶班級多次被評為“文明班”、“良好班”，她所輔導的學生參加校級、縣級、國家級競賽都獲得良好的成績，年度考核連續幾年被評為“優”。不僅受到家長和學生的衷心愛戴，更受到領導、同事們的一致好評。
作為班主任老師，田老師從沒曠過一天工，甚至有病時都沒請過一天假，每學年考勤都是全勤，每天清晨她都比學生早到校，與學生一起參與勞動，指導學生們晨讀、背誦，協助科任教師檢查背誦，批改默寫。還經常下到宿舍，幫助內宿生疊棉被、整理牀鋪、打掃宿舍衞生、清掃沖涼房等，她班的內宿生宿舍多次被評為“星級宿舍”。除此之外，班裏的包乾區，每天都有她打掃衞生的身影。只要學生在校，每天晚寢時，田老師必到學生宿舍查看，清點人數，瞭解情況，一發現問題，馬上為學生排憂解難。每天放學後，她都關好窗門，最後一個離開教室，也是最後一個離開教師辦公室。常年累月的工作，且壓力大，有病也顧不上看醫生，田老師終於病倒了，xx年3月下旬，田老師被查出患有左乳小葉浸潤癌，做完切除手術，化療後，九月份一開學，田老師頭髮才剛剛重新生長，她又走上了講台。
二、樂於助人， 關愛學生，用愛心温暖每一位學生
真心待人是田老師全家的處事態度，與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有些事情做不了或需要幫忙，他們都熱心幫助。他們一家人都希望通過自己的微薄之力為那些需要幫助的同事解決一些燃眉之急，他們用實際行動為和諧社會的創建貢獻自己的一份力量。作為一名有經驗的老教師，田老師不吝賜教，幫助許多新老師解決教學上的困難與問題。特別是作為班主任，田老師關愛每一位學生，從不放棄任何一個學困生。記得兩年前她所帶的班，後進生為數較多，能量也大，影響壞。針對這種情況，田老師首先樹典型，鼓勵大家向他們學習，向他們挑戰。其次，把真誠的愛給予後進生、尋找出每位後進生的缺點和學習毛病所在，幫助他們改正缺點，優化學習方法，做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不過於簡單。用她對差生的真誠的愛心，叩響他們心靈的門。第三是善於發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上、班會課上，給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長溝通與聯繫，為他們創設一個健康良好的環境。除此之外還及時對後進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值，並展現自己的才能。她班上的學困生林健軍、彭建星、鍾喬聰等學生在她的教育下，不僅改掉了留長髮、遲到、改校服、上網等壞毛病，而且還分別考上了平山中學的美術班和榮超中學。班裏的楊志立、崔錦淋等有抑鬱症的幾位學生更是操盡了田老師的心。特別是學生崔錦淋，被壞人以給找工作為藉口騙走後，田老師連續幾天沒閤眼，採取各種途徑，與班裏的學生、家長一起聯手，硬是將她從壞人手裏給解救出來。班裏的呂鳳瑩、呂鳳敏兩姐妹學習成績優秀，可家庭相當困難、父親又有病需長期打針吃藥，還有八十多歲的爺爺和奶奶需要人照顧，家裏僅靠媽媽幫人做家務賺些錢來維持生計，兩姐妹想輟學回家打工賺錢養家。田老師得知情況後，找學校領導商量，給她們免除了住宿費、生活費，解決了她們住和吃的問題。兩姐妹參加體育訓練穿的釘鞋都是田老師自己掏錢買的。她們的大部分資料也都是田老師想盡各種辦法解決的。田老師還自己帶頭髮動班裏的學生捐錢給她們，幫助她們解決了學習用品和日常生活用品等問題。這兩姐妹也不負眾人之望，在會考時以644.7和674.5分的高分成績分別考上惠東縣高級中學和xx市一中。田老師這種為學生着想、一心一意為學生的事蹟不勝枚舉。作為班主任，她的班上沒有一塊冥頑不化的石頭，她用愛心點然着一個個新的希望，用她的實際行動實踐着她的教育理念——“沒有愛心的教育是不成功的教育”。
三、孝敬老人，夫妻互尊、互敬、互愛、和睦平等
田xx老師在家裏，做妻子、做母親，不怕吃苦、任勞任怨。夫妻孝敬老人，做得非常出色。十年前，年邁的家婆摔倒癱瘓在牀，生活不能自理，吃飯、穿衣、洗刷、出去曬太陽等全靠兩夫妻輪流照料。那時家裏拮据，夫妻倆寧願自己省吃儉用也要每天給家婆熬上豬骨頭湯。在他們五年的精心照料下，老人家終於恢復了健康。今年三月，田老師乳腺癌手術及其化療期間，她丈夫在醫院、學校和家裏之間來回奔波，不僅要上班，還要照料她和老人，而且包攬了所有的家務活，可他從無怨言。如今田老師左手手術後還在水腫，買菜、拖地、洗衣服等許多家務活都是丈夫在做。她常説：幸福不是富有，而是一起走過艱難困苦的從容，是一種透析人生苦短的姿態，是默默無語相伴一生的美麗。幸福不是在別人的眼裏，而是在自己的心裏。
四、率先垂範，做女兒的楷模
為了使女兒能夠更加健康的成長，夫婦一方面潔身自愛，努力提高自身文化素質和修養，另一方面率先垂範，為女兒做出榜樣。在管理好班級的同時，田老師還不斷地鑽研教學，帶領全校的英語教師穩步向前發展。她所寫的教學案例《任務型教學模式講授賓語從句》和教學論文《我的小幫手-國中英語教學的體會》分別獲縣一等獎和縣二等獎。田老師與丈夫物質生活追求淡泊，不慕新潮，衣着樸素，不擺闊氣，從不浪費，提倡節約，用之有度。他們還經常教育女兒一菜一飯，當思來之不易。在她們的教育與影響下，她們的女兒不僅成績優秀，考上了xx大學，主修了兩個學位，今年還考上了深大的研究生；而且很會孝敬奶奶和父母；平時衣着樸實大方，從不大手大腳亂花錢；為人誠懇且有禮貌，樂於助人，在家搶着幹家務活；在學校裏，她是一名優秀的志願者。是同齡人效仿的榜樣。
田老師用愛心詮釋着家的內涵—家是用愛心砌成的温暖的、寧靜的港灣。