實驗報告範文集錦 篇1
1 實驗目的
（1） 學習銀鹽法測定砷含量的原理和方法；
（2） 掌握分光光度計的基本操作。
2 實驗原理
樣品消化後，以碘化鉀，氯化亞錫將高價砷還原為三價砷，然後與鋅粒和酸產生的新生態氫聲稱砷化氫，經銀鹽溶液吸收後，形成紅色膠態物，與標準系列比較定量。
3 試劑與儀器
主要試劑：4：1硝酸—高氯酸混合液、濃硫酸、鹽酸、氫氧化鈉、碘化鉀、40％酸性氯化亞錫溶液、無砷鋅細粒、10％醋酸鉛溶液、醋酸鉛試紙、醋酸鉛棉花、二乙氨基二硫代甲酸銀—三乙醇胺—三氯甲烷溶液、砷標準溶液。
主要儀器：721型分光光度計、砷化氫吸收裝置（見圖2）。
1—150ml錐形瓶；2—氣管；3—醋酸鉛棉花；4—10ml刻度離心管
4 操作與結果
（1） 樣品處理
準確稱取樣品10克，置於瓷坩堝中，加入氧化鎂粉2克，10％硝酸鎂溶液10毫升，在水浴上蒸乾。小火炭化後，移入550℃高温爐中灰化至白色灰燼，冷卻，加人l0毫升濃鹽酸溶解殘渣，然後用水移入100毫升量瓶中，並稀釋至刻度，搖勻。
（2） 繪製標準曲線
準確吸取每毫升相當於1微克砷的標準溶液0、1。0、2。0、3。0、4。0、5。0 mL，分別置於三角燒瓶中。向三角燒瓶中各加入水60mL，50％H2SO4溶液15mL，15％碘化鉀溶液5 mL，40％氯化亞錫溶液2 mL，搖勻，放置10min後，加入鋅粒6克，立即塞緊帶有玻璃彎管的橡皮塞，並將出口的尖管浸插在預先加有5 mL，吸收液的比色試管中，在室温下（25℃左右）反應吸收40min。取下吸收管，用氯仿補足各管的吸收液的體積至5mL。用分光光度計於500nm波長處測定吸光度。根據各標準管讀得的吸光度繪製標準曲線。
（3） 樣品分析
吸取一定量樣品溶液（視樣品中含砷量而定）置於三角燒瓶中，以後按（2）中“向三角燒瓶中各加入水60mL”起依法操作。根據樣品溶液測得的吸光度，從標準曲線中查得相應的砷含量。
（4） 結果計算 X = （12）1000 2m1000V1
式中：X——樣品中砷的含量（mg/kg）；
A1——測定用樣品消化液中砷的含量（μg）；
A2——試劑空白液中砷的含量（μg）；
m——樣品質量（mg）；
V1——樣品消化液的總體積（mL）；
V2——測定用樣品消化液的體積（mL）。
5 注意事項與補充
（1）砷的反應吸收儘量控制在25℃左右進行。天熱時測定，吸收管應放在冰水中，避免吸收液揮發。
（2）使用無砷鋅粒時，最好加人兩顆顆粒較大的鋅粒，其餘仍用細鋅粒。如全部用細鋅粒，反應太激烈。
參考文獻：
[1] 王遠紅，徐家敏。 食品檢驗與分析實驗技術[M]。青島： 中國海洋大學出版社。 20xx。
[2] GB/T 5009。11—1996。 食品中總砷的測定。
實驗報告範文集錦 篇2
實驗一： 非線性電阻的伏安特性實驗
1.實驗目的：測繪非線性電阻的伏安特性曲線
2.實驗裝置：混沌通信實驗儀。
3.實驗對象：非線性電阻模塊。
4.實驗原理框圖：
圖1 非線性電阻伏安特性原理框圖
5.實驗方法：
第一步：在混沌通信實驗儀面板上插上跳線J01、J02，並將可調電壓源處電位器旋鈕逆時針旋轉到頭，在混沌單元1中插上非線性電阻NR1。
第二步：連接混沌通訊實驗儀電源，打開機箱後側的電源開關。面板上的電流表應有電流顯示，電壓表也應有顯示值。
第三步：按順時針方向慢慢旋轉可調電壓源上電位器，並觀察混沌面板上的電壓表上的讀數，每隔0.2V記錄面板上電壓表和電流表上的讀數，直到旋鈕順時針旋轉到頭。
第四步：以電壓為橫座標、電流為縱座標用第三步所記錄的數據繪製非線性電阻的伏安特性曲線如圖2所示。
圖2非線性電阻伏安特性曲線圖
第五步：找出曲線拐點，分別計算五個區間的等效電阻值。
實驗二： 混沌波形發生實驗
1.實驗目的：調節並觀察非線性電路振盪週期分岔現象和混沌現象。
2.實驗裝置：混沌通信實驗儀、數字示波器1台、電纜連接線2根。
3.實驗原理圖：
圖3 混沌波形發生實驗原理框圖
4.實驗方法：
第一步：拔除跳線J01、J02，在混沌通信實驗儀面板的混沌單元1中插上電位器W1、電容C1、電容C2、非線性電阻NR1，並將電位器W1上的旋鈕順時針旋轉到頭。
第二步：用兩根Q9線分別連接示波器的CH1和CH2端口到混沌通信實驗儀面板上標號Q8和Q7處。打開機箱後側的電源開關。
第三步： 把示波器的時基檔切換到X－Y。調節示波器通道CH1和CH2的電壓檔位使示波器顯示屏上能顯示整個波形，逆時針旋轉電位器W1直到示波器上的混沌波形變為一個點，然後慢慢順時針旋轉電位器W1並觀察示波器，示波器上應該逐次出現單週期分岔(見圖
4)、雙週期分岔(見圖5)、四周期分岔(見圖6)、多週期分岔(見圖7) 、單吸引子(見圖8)、雙吸引子(見圖9)現象。
圖4 單週期分岔
圖5雙週期分岔圖6四周期分岔
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圖7多週期分岔圖8單吸引子
圖9 雙吸引子
注：在調試出雙吸引子圖形時，注意感覺調節電位器的可變範圍。即在某一範圍內變化，雙吸引子都會存在。最終應該將調節電位器調節到這一範圍的中間點，這時雙吸引子最為穩定，並易於觀察清楚。
實驗三 混沌電路的同步實驗
1.實驗目的：調試並觀察混沌同步波形
2.實驗裝置：混沌通信實驗儀、雙通道示波器1台、電纜連接線2根。
3.實驗原理圖：
圖10 混沌同步原理框圖
4.工作原理：
1），由於混沌單元2與混沌單元3的電路參數基本一致，它們自身的振盪週期也具有很大的相似性，只是因為它們的相位不一致，所以看起來都雜亂無章。看不出它們的相似性。
2），如果能讓它們的相位同步，將會發現它們的振盪週期非常相似。特別是將W2和W3作
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適當調整，會發現它們的振盪波形不僅週期非常相似，幅度也基本一致。整個波形具有相當大的等同性。
3），讓它們相位同步的方法之一就是讓其中一個單元接受另一個單元的影響，受影響大，則能較快同步。受影響小，則同步較慢，或不能同步。為此，在兩個混沌單元之間加入了“信道一”。
4），“信道一”由一個射隨器和一隻電位器及一個信號觀測口組成。
射隨器的作用是單向隔離，它讓前級（混沌單元2）的信號通過，再經W4後去影響後級（混沌單元3）的工作狀態，而後級的信號卻不能影響前級的工作狀態。
混沌單元2信號經射隨器後，其信號特性基本可認為沒發生改變，等於原來混沌單元2的信號。即W4左方的信號為混沌單元2的信號。右方的為混沌單元3的信號。
電位器的作用：調整它的阻值可以改變混沌單元2對混沌單元3的影響程度。
5.實驗方法：
第一步：插上面板上混沌單元2和混沌單元3的所有電路模塊。按照實驗二的方法將混
沌單元2和混沌單元3分別調節到混沌狀態，即雙吸引子狀態。電位器調到保持雙吸引子狀態的中點。
調試混沌單元2時示波器接到Q5、Q6座處。
調試混沌單元3時示波器接到Q3、Q4座處。
第二步：插上“信道一”和鍵控器，鍵控器上的開關置“1”。用電纜線連接面板上的Q3和Q5到示波器上的CH1和CH2，調節示波器CH1和CH2的電壓檔位到0.5V。
第三步：細心微調混沌單元2的W2和混沌單元3的W3直到示波器上顯示的波形成為過中點約45度的細斜線。如圖11：
圖11 混沌同步調節好後示波器上波形狀態示意圖
這幅圖形表達的含義是：如果兩路波形完全相等，這條線將是一條45度的非常乾淨的直線。45度表示兩路波形的幅度基本一致。線的長度表達了波形的振幅，線的粗細代表兩路波形的幅度和相位在細節上的差異。所以這條線的優劣表達出了兩路波形的同步程度。所以，應儘可能的將這條線調細，但同時必須保證混沌單元2和混沌單元3處於混沌狀態。
第四步：用電纜線將示波器的CH1和CH2分別連接Q6和Q5，觀察示波器上是否存在混沌波形，如不存在混沌波形，調節W2使混沌單元2處於混沌狀態。再用同樣的方法檢查混沌單元3，確保混沌單元3也處於混沌狀態，顯示出雙吸引子。
第五步：用電纜線連接面板上的Q3和Q5到示波器上的CH1和CH2，檢查示波器上顯示的波形為過中點約45度的細斜線。
將示波器的CH1和CH2分別接Q3和Q6，也應顯示混沌狀態的雙吸引子。
第六步：在使W4儘可能大的情況下調節W2，W3，使示波器上顯示的斜線儘可能最細。 思考題：為什麼要將W4儘可能調大吶？如果W4很小，或者為零，代表什麼意思？會出現什麼現象？
實驗四 混沌鍵控實驗
1.實驗目的：用混沌電路方式傳輸鍵控信號
2.實驗裝置：混沌通信實驗儀、雙通道示波器1台、電纜連接線2根。
3.實驗原理框圖：
圖12 混沌鍵控實驗原理框圖
鍵控器説明：鍵控器主要由三個部份組成：
1） 、控制信號部份：控制信號有三個來原。
A，手動按鍵產生的鍵控信號。低電平0V，高電平5V。
B，電路自身產生的方波信號，週期喲40mS。低電平0V，高電平5V。
C，外部輸入的數字信號。要求最高頻率小於100Hz，低電平0V，高電平5V。
2） 、控制信號選擇開關：開關撥到“1”時，選擇手動按鍵產生的鍵控信號。按鍵不按
時輸出低電平，按下時輸出高電平。
開關撥到“2”時，選擇電路自身產生的方波信號。
開關撥到“3”時，選擇外部輸入的數字信號。
3） 、切換器：利用選擇開關送來的信號來控制切換器的輸出選通狀態。當到來的控制
信號為高電平時，選通混沌單元1，低電平選通混沌單元2。
4.實驗方法：
第一步：在混沌通信實驗儀的面板上插上混沌單元1、2和3的所有電路模塊。按照實驗二的方法分別將混沌單元1、2和3調節到混沌狀態。
第二步： 在面板上插上鍵控單元，信道一和信號處理單元。將鍵控器上的撥動開關撥到
實驗報告範文集錦 篇3
一、 實驗準備
實驗儀器、藥品、材料：棉線，絲線200ML燒杯兩個，硬紙片一張、濾紙若干、酒精燈一個、石棉網、帶鐵圈的鐵架台、温度計、硫酸銅粉末若干 、玻璃棒。
二、實驗步驟
1. 在燒杯中放入100ML蒸餾水，加熱到比室温高10～20℃，並加入足量硫酸銅；
2. 用玻璃棒攪拌，直到飽和（有少量晶體不能再溶解），趁熱過濾到一個已加熱的燒杯中；
3. 用硬紙片蓋好，靜置一夜，使其緩慢降温，析出晶體；
4. 第二天杯底出現小晶體，每個約長0.5CM，取一個晶體較完整的，用絲線綁住，系在一根木棍上。
5. 將原來的硫酸銅溶液加熱到比室温高5～10℃，添加少量硫酸銅，使其再次飽和。
6. 將已綁好的小硫酸銅晶體放入微熱飽和硫酸銅溶液中，注意使其被完全浸沒，且不能碰到杯壁或杯底。
7. 用硬紙片蓋好，靜置過夜；每天觀察，重複6、7項的操作過程。
三、實驗注意
1.控制溶液的温度，加熱時要把晶體取出，等溶液温度均勻後再把晶體浸入。
2. 注意環境温度的變化，應使飽和溶液緩慢冷卻。
3. 所用容器必須潔淨，要加蓋以防灰塵落入。
四、實驗結論
（1）硫酸銅的溶解度隨着温度的升高而增大，通過嚴格控制温度的變化，有利於加快晶體的成形速率；
（2）模型必須懸掛在溶液中，若模型與杯壁貼合，冷卻後溶液析出的晶體將附着在線圈和杯壁之間，成形的晶體形狀不規則。
（3）如果晶核“氾濫”，就無法形成大晶體。由於棉線和銅絲的表面積較大，即晶核較多；加上毛棉線和銅絲上生長的晶體，因相互堆積、相互擠壓，致使晶體無法成長。相反，少量的硫酸銅細晶在溶液中分散性較好，容易形成大晶體。這一點，突出表現在了：用棉線作晶種，由於棉線表面存在着大量細小的棉纖維，形成大量的晶核，因此在棉線上“掛”了大量的、不成型的硫酸銅晶體。
實驗報告範文集錦 篇4
一、實驗目的及要求：
本實例的目的是設置頁面的背景圖像,並創建鼠標經過圖像。
二、儀器用具
1、生均一台多媒體電腦，組建內部局域網，並且接入國際互聯網。
2、安裝windows xp操作系統;建立iis服務器環境，支持asp。
3、安裝網頁三劍客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等網頁設計軟件;
4、安裝acdsee、photoshop等圖形處理與製作軟件;
5、其他一些動畫與圖形處理或製作軟件。
三、實驗原理
設置頁面的背景圖像,並創建鼠標經過圖像。
四、實驗方法與步驟
1) 在“頁面屬性”對話框中設置頁面的背景圖像。
2) 在頁面文檔中單擊“”插入鼠標經過圖像。
五、實驗結果
六、討論與結論
實驗結束後我們可以看到頁面的背景變成了我們插入的圖像，並且要鼠標經過的時候會變成另一個圖像，這就是鼠標經過圖像的效果。當然這種實驗效果很難在實驗結果的截圖裏表現出來。這個實驗的關鍵在於背景圖像的選擇，如果背景圖像太大不僅會影響網頁的打開速度，甚至圖像在插入會也會有失真的感覺，因此在插入前對圖像進行必要的處理能使實驗的效果更好。
實驗報告範文集錦 篇5
實驗名稱：如何成功，如何成才。
實驗目的：人活世上，都渴望成功，都渴望成才。如何成功，如何成才？成才有哪些必須的條件？下面，我們就通過這一實驗來研究證明。
實驗用品：大試管兩支，"懶惰"溶液1瓶，"知識"顆粒若干，"刻苦+運用"顆粒若干。
實驗步驟：
1、分別向兩支試管內加入等量的"知識"溶液。
2、分別向兩支試管內倒入等量的"懶惰"顆粒、"刻苦+運用"顆粒。觀察並記錄其顏色、反應、現象。
實驗現象：
1、加入"知識"溶液和"懶惰"顆粒的試管反應極快，溶液由無色透明變成灰色，並生成一種奇臭難聞的黑色晶體。
2、加入"知識"溶液和"刻苦+運用"顆粒的試管反應較慢，溶液由無色透明逐漸變成金黃色，並散發出一種令人心曠神怡的特殊氣味；同時，生成了一種叫做"成功"、"成才"的晶體。
實驗方程式：知識+懶惰=一無所獲；知識+刻苦+運用=成功、成才。
實驗小結：由此可見，懶惰是不能獲得成功的，也不能成才的。要想成功，乃至成才，就必須刻苦學習，靈活運用所學的知識。成才所需的時間並非一朝一夕。在這漫長的時間裏，只有經過無數的成功與失敗，方能成才。從古至今，這樣的例子多得是：張繼沒有落榜的失意，就不會有《楓橋夜泊》流傳千古；賴東進沒有當乞丐的辛酸，就不會有"乞丐團仔"的事業輝煌；曹雪芹沒有家庭破敗的磨難，就不會有千古名著《紅樓夢》；同樣，蒲松齡沒有科場的落魄，也就不會成就不朽之作《聊齋志異》。成功之路荊棘載途，沒有堅持到底的信念，就不能成才。只有戰勝挫折，從哪兒摔倒就從哪兒爬起來，成功之門才會永遠為你敞開。
實驗時間：11月28日
實驗報告範文集錦 篇6
一、實驗目的
1. 學習電子順磁共振的基本原理和實驗方法；；
2. 瞭解、掌握電子順磁共振譜儀的調節與使用；
3. 測定DMPO-OH 的EPR 信號。
二、實驗原理
1.電子順磁共振（電子自旋共振）
電子自旋共振(Electron Spin Resonance, ESR)或電子順磁共振(Electron Paramagnanetic Resonance,EPR)，是指在穩恆磁場作用下，含有未成對電子的原子、離子或分子的順磁性物質,對微波發生的共振吸收。1944年，蘇聯物理學家扎沃伊斯基(Zavoisky)首次從CuCl2 、MnCl2等順磁性鹽類發現。電子自旋共振（順磁共振）研究主要對象是化學自由基、過渡金屬離子和稀土離子及其化合物、固體中的雜質缺陷等，通過對這類順磁物質電子自旋共振波譜的觀測（測量因子、線寬、弛豫時間、超精細結構參數等），可瞭解這些物質中未成對電子狀態及所處環境的信息，因而它是探索物質微觀結構和運動狀態的重要工具。由於這種方法不改變或破壞被研究對象本身的性質，因而對壽命短、化學活性高又很不穩定的自由基或三重態分子顯得特別有用。近年來，一種新的高時間分辨ESR技術，被用來研究激光光解所產生的瞬態順磁物質（光解自由基）的電子自旋極化機制，以獲得分子激發態和自由基反應動力學信息，成為光物理與光化學研究中瞭解光與分子相互作的一種重要手段。電子自旋共振技術的這種獨特作用，已經在物理學、化學、生物學、醫學、考古等領域得到了廣泛的應用。
基本原理
EPR 是把電子的自旋磁矩作為探針，從電子自旋磁矩與物質中其它部分的相互作用導致EPR 譜的變化來研究物質結構的，所以只有具有電子自旋未完全配對，電子殼層只被部分填充（即分子軌道中有單個排列的電子或幾個平行排列的電子）的物質，才適合作EPR 的研究。不成對電子有自旋運動，自旋運動產生自旋磁矩, 外加磁場後，自旋磁矩將平行或反平行磁場方向排列。經典電磁學可知，將磁矩為μ的小磁體放在外磁場H 中，它們的相互作用能為：
E＝-μ· H = -μH cosθ
這裏θ為μ與H 之間的夾角,當θ= 0 時，E = -μH, 能量最低，體系最穩定。θ=π時，E=μH，能量最高。如果體系從低能量狀態改變到高能量狀態，需要外界提供能量；反之，如果體系由高能量狀態改變為低能量狀態，體系則向外釋放能量。
根據量子力學，電子的自旋運動和相應的磁矩為：
μs=－gβS
其中S 是自旋算符，它在磁場方向的投影記為MS, MS 稱為磁量子數，對自由電子的MS 只可能取兩個值，MS=±1/2, 因此，自由電子在磁場中有兩個不同的能量狀態，相應的能量是：
E±=±(1/2)geβH
記為： Eα= +(1/2)geβH
Eβ= -(1/2)geβH
式中Eα代表自旋磁矩反平行外磁場方向排列，能量最高；Eβ代表平行外磁場方向排列，能量最低。但當H=0 時，Eα=Eβ, 相應的Ms=±1/2 的兩種自旋狀態具有相同的能量。當H≠0 時，能級分裂為二，這種分裂稱為Zemman 分裂。它們的能級差為：
△Ee=geβH
若在垂直穩恆磁場方向加一頻率為υ的電磁輻射場，且滿足條件：
hυ = gβH
式中，h—為Planck 常數，β—為Bohr 磁子，g —朗德因子;
則處在低能態的電子將吸收電磁輻射能量而躍入高能量狀態，即發生受激躍遷，這就是EPR 現象。因而，hυ = gβH 稱為實現EPR 所應滿足的共振條件。
3.g因子
自由電子g=ge=2.002，實際情況下g=h?/?B(H0+H’)，g反映分子內部結構（因附加磁場H’與自旋、軌道及相互作用有關)，自由基g值偏離很少超過±0.5%，非有機自由基，g值可以在很大範圍內變化，過渡金屬離子，因軌道角動量對磁矩有貢獻，g偏離ge。
4.主要特徵
由於通常採用高頻調場以提高儀器靈敏度，記錄儀上記出的不是微波吸收曲線（由吸收係數X''對磁場強強度H作圖）本身，而是它對H的一次微分曲線。後者的兩個極值對應於吸收曲線上斜率最大的兩點，而它與基線的交點對應於吸收曲線的頂點。
g值從共振條件hv=gβH看來，h、β為常數，在微波頻率固定後，v亦為常數，餘下的g與H二者成反比關係，因此g足以表明共振磁場的位置。g值在本質上反映出一種物質分子內局部磁場的特徵，這種局部磁場主要來自軌道磁矩。自旋運動與軌道運動的偶合作用越強，則g值對ge（自由電子的g值）的增值越大，因此g值能提供分子結構的信息。對於只含C、H、N和O的自由基，g值非常接近ge，其增值只有千分之幾。
當單電子定域在硫原子時，g值為2.02-2.06。多數過渡金屬離子及其化合物的g值就遠離ge，原因就是它們原子中軌道磁矩的貢獻很大。例如在一種Fe3+絡合物中，g值高達9.7。
線寬通常用一次微分曲線上兩極值之間的距離表示（以高斯為單位），稱“峯對峯寬度”，記作ΔHpp。線寬可作為對電子自旋與其環境所起磁的相互作用的一種檢測，理論上的線寬應為無限小，但實際上由於多種原因它被大大的增寬了。
超精細結構如在單電子附近存在具有磁性的原子核，通過二者自旋磁矩的相互作用，使單一的共振吸收譜線分裂成許多較狹的譜線，它們被稱為波譜的超精細結構。設n為磁性核的個數，I為它的核自旋量子數，原來的單峯波譜便分裂成（2nI+1）條譜線，相對強度服從於一定規律。在化學和生物學中最常見的磁性核為1H及14N，它們的I各為1/2及1。如有n個1H原子存在，即得（n+1）條譜線，相對強度服從於（1+x）n中的二項式分配係數。如有n個14N原子存在，即得（2n+1）條譜線，相對強度服從於（1+x+X2）n中的3項式分配係數。超精細結構對於自由基的鑑定具有重要價值。
吸收曲線下所包的面積可從一次微分曲線進行兩次積分算出，與含已知數的單電子的標準樣品作比較，可測出試樣中單電子的含量，即自旋濃度。
5.主要檢測對象 可分為兩大類：
①在分子軌道中出現不配對電子（或稱單電子）的物質。如自由基（含有一個單電子的分子）、雙基及多基（含有兩個及兩個以上單電子的分子）、三重態分子（在分子軌道中亦具有兩個單電子，但它們相距很近，彼此間有很強的磁的相互作用，與雙基不同）等。
②在原子軌道中出現單電子的物質，如鹼金屬的原子、過渡金屬離子（包括鐵族、鈀族、鉑族離子，它們依次具有未充滿的3d，4d，5d殼層）、稀土金屬離子（具有未充滿的4f殼層）等。
三、實驗內容和步驟
羥基自由基（?OH）等氧自由基是主要的活性物種，然而由於?OH 的活性高、壽命短，因而難以直接測定。捕獲劑捕獲短壽命的氧自由基生成相對穩定的、壽命較長的自由基，這些具有順磁性的有機物種在磁場和微波的協同作用下容易被EPR 分析檢測。 DMPO 是一種對氧自由基捕集效率很高的自旋捕集劑，而且形成的自旋加合物，DMPO-OH，有很特徵的超精細分裂圖譜和超精細分裂常數。
實驗步驟如下：
1、取適量DMPO樣品於樣品管中裝樣，將樣品管一端封住；
2、在插入樣品管前用紙擦拭確保其乾淨；
3、樣品管垂直放入諧振腔，等待EPR 檢測。
4、調節儀器參數，得到譜圖。
四、實驗結果與討論
得到數據見附圖。從圖中可見，DMPO-OH 的EPR 波譜由四條譜線組成，強度比為1:2:2:1。
五、實驗心得
電子順磁共振（EPR）和核磁共振（NMR）的區別：
a. EPR和NMR是分別研究電子磁矩和核磁矩在外磁場中重新取向所需的能量； b. EPR的共振頻率在微波波段，NMR共振頻率在射頻波段；
c. EPR的靈敏度比NMR的靈敏度高，EPR檢出所需自由基的絕對濃度約在10-8M的數量級；
d. EPR和NMR儀器結構上的差別，前者是恆定頻率，採取掃場法，後者還可以恆定磁場，採取掃頻法。
實驗報告範文集錦 篇7
班級：
姓名：學號：組員：指導教師：
實驗日期：20xx年9月25日
1、實驗目的
1.準確識讀流程圖。
2.能準確列出組裝管線所需的工具和易耗品等領件清單並正確領取工具和易耗品。
3.能進行管線的拆除。4.能進行管道的組裝。5.能進行管線的試壓。
6.樹立牢固的安全意識，能做到管路拆裝過程中的安全規範。
2、實驗工具清單
表2管件、閥門清單
3、實驗步驟和內容
3.1管路拆卸
管路的拆卸的原則：先上後下、歸類放好、合理分工、合作完成。拆卸時應從上到下的順序開始操作，先拆支管後拆總管。由於拆卸的管件較多，因此拆下的零件、墊片、螺栓螺母統一標上標號，歸來放置。同學之間操作時，必須要用合適的工具，用力適當。首先，我們按照上圖對要拆卸的管道和管件進行了1-8號，根據先鬆後拆，先上到下的順序對管路進行拆裝，拆卸的管件小心輕放，拆卸由兩位同學以對角線的方式同時拆卸螺栓螺母，再把拆卸下來的部件（密封墊片、螺栓、螺母、管段）放到相應的位置，每個法蘭對應的螺栓和螺母對號放置，以免混用導致不配套，導致出現滲漏的現象。
表4拆卸的管件尺寸
3.2管路的組裝
管路的組裝原則：先下後上、墊片對齊、循序漸進、對角擰緊。
因拆卸過程中把拆卸下來的部件（密封墊片、螺栓、螺母、管段）統一放在相應的位置上，每個法蘭對應的螺栓和螺母對號放置。故管路組裝就比較簡單，
組裝的順序就照拆裝順序相反進行操作組裝管路。操作過程中先裝後擰緊，兩位同學以對角線的形式同時擰緊螺母，這樣操作防止流體的泄漏。在進行組裝時，應正確剪裁密封墊片，若剪裁口徑過大，則會影響密封效果；若剪裁口徑過小，
則會影響流體的流速。值得注意的一點就是，墊片的剪裁不能影響法蘭和螺栓螺母之間進行密封。我們小組再安裝了5-8號管件後進行了漏水檢驗，確定沒有漏水現象後，我們在繼續組裝其餘管件。
3.3試壓檢漏
系統注水前先將儲水罐底部的排水閥關閉，打開進水閥門，此時開始進行注水，當液麪讀數為40cm時，打開出水口截止閥，同時打開泵口排空閥將系統內空氣耗盡，應排氣至漏水後，再關閉閥門，以防止泵的氣蝕現象產生。離心泵啟動前應關閉出口閥。若在加壓過程中，系統震動強烈而流量計中汽包較多，則表示在灌泵時未將泵內氣體排盡，使得泵在運行中產生氣蝕，泵效率降低，數據產生誤差。檢查系統無泄漏後，結束本次實驗，緩慢關閉泵出口閥，再關閉泵，接着關閉出水口截止閥，同時應打開系統放空閥將水排空。
表5實驗數據
4、實驗現象分析
實驗管路在組裝後，經儲水箱上方的開關放水通過管路循環回到儲水箱，管路的所有接口沒有漏水現象，則表明管路組裝成功。組裝成功後，打開排水閥的開關，首先進行灌泵，在接通電源，啟動電動機，使泵運轉，再慢慢開啟出口閥，調節流量計的開度，讀出泵的實際流量。穩定後讀出壓力錶、温度、真空表上的讀數。讀數完成後，關閉出口閥，停泵。實驗結束後，打開管路上上部的放空閥排氣，並關閉泵進出口閥門，通過上下管道排水閥和出水管下方排水閥排出泵、管道與儲水罐內存水。在排水過程中，管子生鏽未做處理，導致輕微漏水，但與本次管路拆裝實驗基本無關，故不做其他分析與處理。
實驗報告範文集錦 篇8
摘要:
電子自旋共振(Electron Spin Resonance),縮寫為ESR,又稱順磁共振(Paramagnetic Resonance)。它是指處於恆定磁場中的電子自旋磁矩在射頻電磁場作用下發生的一種磁能級間的共振躍遷現象。這種共振躍遷現象只能發生在原子的固有磁矩不為零的順磁材料中，稱為電子順磁共振。1944年由前蘇聯的柴伏依斯基首先發現。它與核磁共振(NMR)現象十分相似,所以1945年Purcell、Paund、Bloch和Hanson等人提出的NMR實驗技術後來也被用來觀測ESR現象。目前它在化學、物理、生物和醫學等各方面都獲得了極其廣泛的應用。用電子自旋共振方法研究未成對的電子,可以獲得其它方法不能得到或不能準確得到的數據。如電子所在的位置,遊離基所佔的百分數等等。
1939年美國物理學家拉比用他創立的分子束共振法實現了核磁共振。1945年至1946年珀賽爾小組和布洛赫小組分別在石蠟小組分別在石蠟和水中觀測到穩態核磁共振信號，從而在宏觀的凝聚物質中取得成功。此後，核磁共振技術迅速發展，還滲透到生物、醫學、計量等學科領域以及眾多生產技術部門，成為分析測試中不可缺少的實驗手段。
關鍵詞：電子自旋共振 共振躍遷 鐵磁共振 g因子
引言：
順磁共振（EPR）又稱為電子自旋共振（ESR），這是因為物質的順磁性主要來自電子的自旋。電子自旋共振即為處於恆定磁場中的電子自旋在射頻場或微波場作用下的磁能級間的共振躍遷現象。研究瞭解電子自旋共振現象，測量有機自由基DPPH的g因子值，瞭解和掌握微波器件在電子自由共振中的應用，從矩形諧振長度的變化，進一步理解諧振腔的駐波。
鐵磁共振和順磁共振、核磁共振一樣是研究物質宏觀性能和微觀結構的有效手段本實驗採用掃場法進行微波鐵磁材料的共振實驗。即保持微波頻率不變，連續改變外磁場，當外磁場與微波頻率之間符合一定的關係時，可發生射頻磁場的能量被吸收的鐵磁共振現象。微波鐵磁共振在磁學和固體物理學中佔有重要地位。它是微波鐵氧體物理學的基礎。微波鐵氧體在雷達技術和微波通信方面有重要的應用。
順磁共振
1、實驗原理：
一、 電子的自旋軌道磁矩與自旋磁矩
原子中的電子由於軌道運動，具有軌道磁矩，其數值為：
e
2me?lPl 負號表示方向同Pl相反
在量子力學中Pl?
l?e?B 其中?B?e?2me稱為玻爾磁子。
電子除了軌道運動外還具有自旋運動，因此還具有自旋磁矩，
其數值表示為：?semePs?由於原子核的磁矩可以忽略不計，原子中電子的軌道磁矩和自旋磁矩合成原子的總磁矩：?jge2mePj 其中g是朗德因子，g?1?j(j?1)?l(l?1)?s(s?1)2j(j?1)
在外磁場中原子磁矩要受到力的作用，其效果是磁矩繞磁場的方向作旋進，也就是Pj繞着磁場方向作旋進，引入回磁比ge
2me，總磁矩可表示成?jPj。同時原子角動
量Pj和原子總磁矩?j取向是量子化的。Pj在外磁場方向上的投影為：
Pj?m? m?j,j?1,j?2,j
其中m稱為磁量子數，相應磁矩在外磁場方向
?jmmg?B m?j,j?1,j?2,j
二、電子順磁共振
原子磁矩與外磁場B相互作用可表示為：Ej?Bmg?BBm?B
不同的磁量子數m所對應的狀態表示不同的磁能級，相鄰磁能級間的能量差為?EB，它是由原子受磁場作用而旋進產生的附加能量。
如果在原子所在的穩定磁場區又疊加一個與之垂直的交變磁場，且角頻率?滿足條件 g?BB即EB，剛好滿足原子在穩定外磁場中的鄰近二能級差時，二鄰
近能級之間就有共振躍遷，我們稱之為電子順磁共振。
當原子結合成分子或固體時，由於電子軌道運動的角動量常是猝滅的，即Pj近似為零，
所以分子和固體中的磁矩主要是電子自旋磁矩的貢獻。根據泡利原理，一個電子軌道最多隻能容納兩個自旋相反的電子，若電子軌道都被電子成對地填滿了，它們的自旋磁矩相互抵消，便沒有固有磁矩。通常所見的化合物大多數屬於這種情況，因而電子順磁共振只能研究具有未成對電子的特殊化合物。
三、弛豫時間
實驗樣品是含有大量具有不成對電子自旋所組成的系統，雖然各個粒子都具有磁矩，但是在熱運動的擾動下，取向是混亂的，對外的合磁矩為零。當自旋系統處在恆定的外磁場H0中時，系統內各質點的磁矩便以不同的角度取向磁場H0的方向，並繞着外場方向進動，從而
形成一個與外磁場方向一致的宏觀磁矩M。當熱平衡時，分佈在各能級上的粒子數服從波耳茲曼定律，即：
N2
N1?exp(?E2?E1kT)?exp(EkT)
式中k是波耳茲曼常數，k=1.3803×10-16（爾格/度），T是絕對温度。計算表明，低能級上的粒子數略比高能級上的粒子數多幾個。這説明要現實出宏觀的共振吸收現象所必要的條件，既由低能態向高能級躍遷的粒子數比由高能級向低能級躍遷的粒子數要多是滿足的。正是這一微弱的上下能級粒子數之差提供了我們觀測電子順磁共振現象的可能性。
2、實驗裝置
微波順磁共振實驗系統由三釐米固態信號發生器，隔離器，可變衰減器，波長計，魔T，匹配負載，單螺調配器，晶體檢波器，矩形樣品諧振腔，耦合片，磁共振實驗儀，電磁鐵等組成，為使聯結方便，增加了H面彎波導，波導支架等元件
三釐米固態信號發生器：是一種使用體效應管做振盪源的信號發生器，為順磁共振實驗系統提供微波振盪信號。
隔離器：位於磁場中的某些鐵氧體材料對於來自不同方向的電磁波有着不同的吸收，經過適當調節，可使其哦對微波具有單方向傳播的特性。隔離器常用於振盪器與負載之間，起隔離和單向傳輸作用。
可變衰減器：把一片能吸收微波能量的吸收片垂直與矩形波導的寬邊，縱向插入波導管即成，用以部分衰減傳輸功率，沿着寬邊移動吸收可改變衰減量的大小。衰減器起調節系統中微波功率以及去耦合的作用。
波長表：電磁波通過耦合孔從波導進入頻率計的空腔中，當頻率計的腔體失諧時，腔裏的電磁場極為微弱，此時，它基本上不影響波導中波的傳輸。當電磁波的頻率滿足空腔的諧振條件時，發生諧振，反映到波導中的阻抗發生劇烈變化，相應地，通過波導中的電磁波信號強度將減弱，輸出幅度將出現明顯的跌落，從刻度套筒可讀出輸入微波諧振時的刻度，通過查表可得知輸入微波諧振頻率。
匹配負載：波導中裝有很好地吸收微波能量的電阻片或吸收材料，它幾乎能全部吸收入射功率。
微波源：微波源可採用反射式速調管微波源或固態微波源。本實驗採用3cm固態微波源，它具有壽命長、輸出頻率較穩定等優點，用其作微波源時，ESR的實驗裝置比採用速調管簡單。因此固態微波源目前使用比較廣泛。通過調節固態微波源諧振腔中心位置的調諧螺釘，可使諧振腔固有頻率發生變化。調節二極管的工作電流或諧振腔前法蘭盤中心處的調配螺釘可改變微波輸出功率。
魔 T：魔 T是一個具有與低頻電橋相類似特徵的微波元器件，如圖（2）所示。它有四個臂，相當於一個E～T和一個H～T組成，故又稱雙T，是一種互易無損耗四端口網絡，具有“雙臂隔離，旁臂平分”的特性。利用四端口S矩陣可證明，只要1、4臂同時調到匹配，則2、3臂也自動獲得匹配；反之亦然。E臂和H臂之間固有隔離，反向臂2、3之間彼此隔離，即從任一臂輸入信號都不能從相對臂輸出，只能從旁臂輸出。信號從H臂輸入，同相等分給2、3
臂；E臂輸入則反相等分給2、3臂。由於互易性原理，若信號從
反向臂2，3同相輸入，則E臂得到它們的差信號，H臂得到它們
的和信號；反之，若2、3臂反相輸入，則E臂得到和信號，H臂
得到差信號。
當輸出的微波信號經隔離器、衰減器進入魔 T的H臂，同相
等分給2、3臂，而不能進入E臂。3臂接單螺調配器和終端負載；
2臂接可調的反射式矩形樣品諧振腔，樣品DPPH在腔內的位置可
調整。E臂接隔離器和晶體檢波器；2、3臂的反射信號只能等分給E、H臂，當3臂匹配時，E臂上微波功率僅取自於2臂的反射。 右圖 魔T示意圖
樣品腔：樣品腔結構，是一個反射式終端活塞可調的矩型諧振腔。諧振腔的末端是可移動的活塞，調節活塞位置，使腔長度等於半個波導波長的整數倍（l?p?g/2）時，諧振腔
諧振。當諧振腔諧振時，電磁場沿諧振腔長l方向出現P個長度為?g/2的駐立半波，即TE10P模式。腔內閉合磁力線平行於波導寬壁，且同一駐立半波磁力線的方向相同、相鄰駐立半波磁力線的方向相反。在相鄰兩駐立半波空間交界處，微波磁場強度最大，微波電場最弱。滿足樣品磁共振吸收強，非共振的介質損耗小的要求，所以，是放置樣品最理想的位置。 在實驗中應使外加恆定磁場B垂直於波導寬邊，以滿足ESR共振條件的要求。樣品腔的寬邊正中開有一條窄槽，通過機械傳動裝置可使樣品處於諧振腔中的任何位置並可以從窄邊上的刻度直接讀數，調節腔長或移動樣品的位置，可測出波導波長?。
3、實驗步驟：
1、連接系統,將可變衰減器順時針旋至最大, 開啟系統中各儀器的電源,預熱20分鐘。
2、將磁共振實驗儀器的旋鈕和按鈕作如下設置: “磁場”逆時針調到最低,“掃場” 逆時針調到最低，按下“調平衡/Y軸”按鈕（注：必須按下），“掃場/檢波”按鈕彈起，處於檢波狀態。（注：切勿同時按下）。
3、將樣品位置刻度尺置於90mm處,樣品置於磁場正中央。
4、將單螺調配器的探針逆時針旋至“0"刻度。
5、信號源工作於等幅工作狀態,調節可變衰減器使調諧電錶有指示，然後調節“檢波靈敏度”旋鈕, 使磁共振實驗儀的調諧電錶指示佔滿度的2/3以上。
6、用波長表測定微波信號的頻率,方法是：旋轉波長表的測微頭，找到電錶跌破點，查波長表——刻度表即可確定振盪頻率，使振盪頻率在9370MHz左右，如相差較大,應調節信號源的振盪頻率,使其接近9370MHz的振盪頻率。測定完頻率後,將波長表旋開諧振點。
7、為使樣品諧振腔對微波信號諧振，調節樣品諧振腔的可調終端活塞，使調諧電錶指示最小，此時，樣品諧振腔中的駐波分佈如圖7-4-5所示。
圖7-4-5 樣品諧振腔中的駐波分佈示意圖
實驗報告範文集錦 篇9
一.原理
本方法利用鹽酸胍抑制RNA酶，勻漿裂解細胞，採用有機溶劑抽提去除蛋白質。通過選擇性沉澱RNA分子去除DNA。
二.方法
1.樣品處理
⑴組織樣品處理：取新鮮的組織樣品稱重後，剪碎成約1cm2的組織塊直接加入勻漿液中進行RNA提取，或液氮中速凍-70℃保存。
⑵貼壁培養細胞處理：用PBS洗細胞一次，吸乾溶液後將培養板快速移至液氮中冷凍後轉到-70℃保存；或加入1ml勻漿至培養板中直接裂解細胞，然後將粘稠的裂解液進一步勻漿。
⑶懸浮培養細胞處理：離心收集細胞，用PHS懸浮漂洗再田心收集，若不立即提取RNA，則可經液氮速凍後轉至一70℃貯存備用。
2.加l倍體積鹽酸胍勻漿液[至準備好的樣品細胞中，高速勻漿1min。
3.勻漿液5000g，室温離心10min。
4.將上清移至一個乾淨離心管中，加入0.1體積的3mol/L乙酸鈉（PH5.2），混勻，再加5體積預冷的乙醇，立即充分混勻，-20℃放置至少2小時。
5.5000g 0℃離心10分鐘沉澱核酸，棄上清液，室温乾燥。
6，每個提取RNA的組織或細胞樣品中，加入l0～15min鹽酸胍勻漿液Ⅱ，攪拌溶解。
7.加入2.5體積預冷的乙醇，立即充分混勻，-20℃至少放置2小時。
8.5000g 0℃離心10分鐘沉澱核酸，去上清，室温揮發乙醇。
9.按每克組織細胞加5min的比例.分兩次加入0.02mol/L EDTA(pH8.0) 先加1/2體積EDTA振盪l～2分鐘，3000g離心2min.吸出上清.再加另一個1/2體積的EDTA振盪l一2分鐘.合併兩次核酸溶解液。.
10.用等體積氯仿—正丁醇(4：1)抽提核酸溶液，5000g室温離心l0min，5000g室温離心10min。吸出上清至另一個乾淨離心管中。
11.加3倍體積lmol/L乙酸鈉 (PH7.0) 混勻，-20℃放置1h以上，此時RNA將選擇地沉澱，而DNA仍為溶解狀況。
12.5000g，0℃離心20min，沉於管底的`是RNA。
13.吸去上清，用4℃預冷的lmol/L乙酸鈉(pH7.0)漂洗RNA沉澱。然後20℃ 5000g，離心20分鐘。回收RNA。
14.儘量去除上清液。按每g組織細胞1m的比例加入RNA溶解液(0.2％SDS，0.5％mol/L EDTA，pH8.0)。注意：若有SDS沉澱析出.滴加0.11mol/L NaOH調溶液pH至7.5。
15.加入2倍體積冰預冷乙醇混勻，0℃放置至少2小時，5000g，4℃離心10分鐘，RNA沉澱用70％乙醇漂洗，短暫離心後，棄上清，室温乾燥蒸發乙醇。
16.用適當小容積DEPC處理過的ddH2O溶解RNA沉澱，加入3倍體積乙醇，
-70℃保存RNA備用。用時.加入0.1體積的3mol/L乙酸鈉，混勻，12000g，4℃離心回收RNA。
三.試劑
1.鹽酸胍勻漿液Ⅰ
成分：8mol/L鹽酸胍(分子量為95.6)，O.1mol/L乙酸鈉(pH5.2)，5mmol/L 2—巰基乙醇，0.5％十二烷基肌氨酸鈉
配製方法：取191g鹽酸胍.加8.35m1 3mol/L乙酸鈉(pH5.2)和6.25ml 0.2mol/L 2—琉基乙醇溶液中，再加水至237.5ml，混勻後加12.5ml 10％十二烷基肌氨酸鈉,振盪混勻溶解。
2.鹽酸胍勻漿液Ⅱ
成分：8mol/L鹽酸胍(分子量力95.6),0.1mol/L乙酸鈉(pH5.2),1mmol/L 2
—琉基乙醇，20mmol/L EDTA(pH8.0)
配製方法：取191g鹽酸胍，加日.35ml 3mol/I。乙酸鈉(pH5.2)和1.25ml 0.2mol
/L 2—巰基乙醇溶液中，再加入10ml 0.5mol/L EDTA(pH8.0)。加水至250ml混勻。
3.乙醇
4.70％乙醇
5.氯仿—正丁醇(4：l，體積比)
6.4mol/L乙醇鈉，pH7.0
7.3mol/L乙醇鈉，pH5.2
溶解液
成分：O.2％SDS.0.05mol/L EDTA, pH8.0
四、説明
提取RNA時，要特別注意防止RNase的污染，所用玻璃器皿均應用0.1％的二乙基焦碳酸鹽(diethyl pyrocarbonate，DEPC)處理。塑料器材均使用一次性用品，並高壓滅菌處理，必要時，也可用0.1%DEPC處理。
實驗報告範文集錦 篇10
電子信息工程學系實驗報告 ——適用於計算機課程
課程名稱： 面向對象程序設計
實驗項目名稱：Visual studio c++ 6.0集開發環境的使用
實驗時間： 班級： 計教101 姓名：蔡靜 學號：
實 驗 目 的:
1、熟悉並學習使用C++程序編譯平台VC++ 6.0；
2、掌握如何在編譯平台下編輯、編譯、連接和運行一個簡單的C++程序；
實 驗 環 境: Visual C++ 6.0
實 驗 內 容 及 過 程:
1：新建一個C++源程序的方法：
(1) 在Visual C++主窗口的主菜單欄中選擇File（文件）命令，然後選擇New（新建）命令.這時，展幕上出現一個New（新建）對話框，單擊此對話框的上方的Files（文件）屬性頁，在列表中選擇“C++ Source File”項，表示要建立新的C++源程序文件，然後在對話框右半部分的Location（目錄）文本框中輸入準備編輯的源程序文件的存儲路徑.後點擊OK 按鈕後，回到Visual C++主窗口，且會在窗口的標題欄中顯示出你所設定的文件名。後你可以看到光標在程序編輯窗口閃爍，表示程序編輯窗口已激活，可以輸入編輯源程序了。
(2) 輸入程序。檢查無誤後，則將源程序保存在前面指定的文件中，方法是：在主菜單欄中選擇File（文件）命令，並在其下拉菜單中選擇Save（保存）命令。也可以用快捷鍵Ctrl+S 來保存文件。 2：程序的編譯：
(1) 在編輯和保存了源文件以後，需要對該源文件進行編譯。單擊主菜單欄中的Build（編譯），在其下菜單中選擇Compile 命令
(2) 在選擇“編譯”命令後，屏幕上出現一個對話框，內容是“This build command repuires
(3) an active project d you like to creat a default project workspace?”（此編譯命令要求一個有效的項目工作區。你是否同意建立一個默認的項目工作區）。單擊Yes（是）按鈕，表示同意由系統建立默認的項目工作區，然後開始編譯。也可以不用選擇菜單的方法，而用Ctrl+F7 或小圖標 來完成編譯。
(4) 在進行編譯時，編譯系統檢查源程序中有無語法錯誤，然後在主窗口下部的調試信息窗口輸出編譯的信息，如果有錯，就會指出錯誤的位置和性質
3：程序的連接
在得到目標程序後，就可以對程序進行連接了。此時應選擇Build（構建）→Build命令，表示要求連接並建立一個可執行文件。在執行連接後，在調試輸出窗口顯示連接時的信息，説明沒有發現錯誤，生成了一個可執行文件。
4：程序的執行
在得到可執行文件 後，就可以直接執行了。選擇Build→!Execute （執行）命令。在選擇“！Execute ”命令後，即開始執行文件。也可以不通過選擇菜單命令，而且Ctrl+F5 來實現程序的執行。程序執行後，屏幕切換到輸出結果的窗口，顯示出運行結果，
可以看到，在輸出結果的窗口中的頭幾行是程序的輸出結果，最後一行“Press any key to continue”並非程序所指定的輸出，而是Visual C++在輸出完運行結果後由Visual V++6.0 系統自動加上的一行信息，通知用户“按任何一鍵以便繼續”。當你按下任何一鍵後，輸出窗口消失，回到Visual C++的主窗口，你可以繼續對源程序進行修改補充或進行其他工作。
如果已完成對一個程序的操作，不再對它進行其他處理，應當選擇File（文件）→CloseWorkspace（關閉窗口）命令，以結束對該程序的操作。
實驗報告範文集錦 篇11
（在所做過的實驗內容裏挑選一個自己最有收穫，最有感想的實驗內容）
綜合實驗報告標題（可與實驗名稱不同）
一、實驗目的和要求。
二、實驗儀器設備。
三、實驗設計及調試：
（一）實驗內容。
（二）實驗電路：畫出與實驗內容有關的簡單實驗電路。
（三）實驗設計及調試步驟：
（1）對實驗內容和實驗電路進行分析，理出完成實驗的設計思路。（2）列出程序設計所需的特殊標誌位、堆棧SP、內部RAM、工作寄存器等資源的分配列表，分配列表時注意考慮資源在程序執行過程可能會出現衝突的問題。
（3）畫出程序設計流程圖，包括主程序和各子程序流程圖。
（4）根據（2）、（3）的內容寫出實驗程序。
（5）調試程序（可以使用模擬仿真器）。
A、根據程序確定調試目的，即調試時所需觀察的內容結果。
B、根據各調試目的分別選擇調試所需的方法，如單步、斷點等命令，分別列出各調試方法中所需要關注記錄的內容。
C、調試程序，按各種調試方法記錄相應的內容。
D、分析調試記錄的內容和結果，找出程序中可能出錯的地方，然後修改程序，繼續調試、記錄、分析，直到調試成功。
（四）實驗調試過程中所遇到的問題、解決問題的思路和解決的方法。
四、實驗後的經驗教訓總結。
實驗報告範文集錦 篇12
一、實驗題目：
粗鹽製備分析純氯化鈉
二、實驗目的：
1、鞏固減壓過濾，蒸發、濃縮等基本操作；
2、瞭解沉澱溶解平衡原理的應用；
3、學習在分離提純物質過程中，定性檢驗Ca、Mg、SO4等離子是否除盡。
三、實驗原理：
粗鹽中，除含一些不溶性雜誌，還含有Ca、Mg、SO4和Fe等可溶性2+2+2—3+雜質，不溶性雜質可用過濾法出去，可溶性雜質中Ca、Mg、SO4和Fe通過過濾的方法除去，然後蒸發水分得到較純淨的精鹽。
BaCl2—NaOH，Na2CO3法：
（1）除SO4，加入BaCl2溶液Ba+SO4=BaSO4
（2）除Ca2+、Mg2+、和Fe3+和過量的Ba2+，加入NaOH—Na2CO3Ca2++CO32—=CaCO3 Ba2++CO32—=BaCO3 4Mg2++4CO32—+H2O=Mg（OH）2·3MgCO3
（3）除CO32—，加入HCl溶液CO3+2H=H2O+CO2↑
四、實驗儀器與藥品
儀器：托盤天平、藥匙、量筒、燒杯、玻璃棒、三腳架、酒精燈、石棉網、火柴、濾紙、漏斗、蒸發皿、坩堝鉗、表面皿、PH試紙、抽濾機、鐵架台（帶鐵圈）、小試管、膠頭滴管。 藥品：粗鹽、蒸餾水、鎂試劑、BaCl2、（NH4）2C2O4、NaOH、HCl、CH3COOH、
五、實驗裝置
2—2+2+2— 2—2+2+2—3+2+2+2—
六、實驗步驟
1、準備實驗儀器
2、洗滌：先用洗衣粉水刷洗，再用自來水沖洗，最後用蒸餾水沖洗。
3、稱量粗鹽：調零，在左、右盤中各放等質量的稱量紙，取粗鹽稱得10.0g。
4、溶解粗鹽：將粗鹽轉入燒杯，加入5ml蒸餾水，用玻璃棒攪拌，放在三腳架上加熱溶解。
5、過濾：將濾紙折成圓錐狀，置於漏斗中，用蒸餾水潤濕，用玻璃棒將氣泡趕出。
6、加入BaCl2 溶液：待濾液液沸騰，邊加邊攪拌。
7、靜置：繼續加BaCl2溶液 ，直至溶液不再變渾濁。
8、加入NaOH—Na2CO3：待濾液液沸騰，邊加邊攪拌，用PH試紙檢驗，直到其值為4。
9、過濾
10、純度檢驗：稱1、0g粗鹽，溶解，取一定量於兩小試管中，一支加入NaOH、鎂試劑，無天蘭色沉澱；另一支加入CH3COOH、（NH4）2C2O4，出現白色沉澱。取過濾好的溶液，同樣操作，一支無天蘭色沉澱，另一支無沉澱。
11、蒸發、結晶：加熱蒸發濾液，不斷攪拌至稠狀，趁熱抽乾轉入蒸發皿蒸乾。
12、稱量：冷至室温，稱得8.6g
13、計算產率：產率=（8.6/10）*100%=86%
七、實驗現象及原因
1、向第一次過濾後的濾液加入BaCl2 時，溶液變渾濁（Ba2++SO42—=BaSO4 ）；
2、向第二次過濾後的濾液加入NaOH—Na2CO3溶液時，溶液變渾濁；
3、蒸發結晶時，發出“噗噗”的響聲。
八、實驗誤差分析
系統誤差：加入的鹽酸和氫氧化鈉引入了氯化鈉。
操作誤差：轉移過程中的遺失。
九、實驗心得
實驗之前做好充分預習，大致推測在實驗過程中可能出現的原因，分析各個步驟的內在原因，理清思路，做實驗時就能順理成章。在檢驗鋇離子是否除盡時，本應取少量離心，但實驗中只是粗略的看上清液是否還產生沉澱。學會觀察，才能發現問題，懂腦筋思考、進而去找解決問題的辦法，才能在看似平常的現象中找到隱含的知識點，才能進步。
實驗報告範文集錦 篇13
第一部分
一、 嫁接（切接）並栽種嫁接苗
材料和用具：
材料：國槐的根作為砧木，紅花刺槐的枝條作為接穗
器材：剪枝鉗、芽接刀、繩子（綁接口用）、鐵鍬
操作步驟：
1、在工人和老師的幫助下每組取回嫁接用的砧木和接穗，每個小組小員分得一個；
2、削接穗，在紅花刺槐接穗的下部芽的背面下方1cm處切削，削掉1/3的木質部，削麪應平直，再在削麪的背面下端斜削一個小削麪，稍削去一些木質部；
3、切砧木，用剪枝鉗將國槐根的上部剪平，在砧木直徑外側帶木質部垂直下切，切口深度2-3cm；
4、插接穗，插入接穗，使其長削麪兩邊的形成層和砧木切口兩邊的形成層對準、貼緊，如果砧木粗而接穗細，必須保證有一邊的形成層對準。插接穗時上端留白2-3mm；
5、綁縛，用繩子將接口部位綁緊，特別是在上端傷口部位應注意綁嚴，以免下雨時雨水浸入是木質部腐爛。
6、栽種，小組為單位將嫁接好的紅花刺槐的苗木栽種到大田平牀中，栽種時注意對其，種好、踩嚴後澆水。
二、移栽
材料和用具：
材料：嫁接過的紅花刺槐、紅瑞木
器材：鐵鍬、開溝器、鋤頭
操作步驟：
1、休整牀面，班級同學合作製作低牀，最後使牀面低於牀邊15-20cm，用鋤頭將牀面的土層犁平，方便種植；
2、挖低牀的同時一部分人去挖出需要移栽的紅瑞木以及嫁接過的紅花刺槐；
3、對紅瑞木的枝條進行修剪，剪去生長畸形的枝條，留下生長形態較好的枝條；
4、在低牀面中間拉兩條線，兩線相距30cm，沿線栽種紅瑞木，橫向兩株間的距離大約為50cm，整齊栽種40棵。
5、在牀面中剩餘的部分用開溝器拉出3條溝，在其中種植嫁接好的紅花刺槐，橫向兩株間的距離約為15cm；
6、全部移栽好後踩實、澆水
第二部分
一、參觀組培實驗室
二、高牀播種
材料和用具：
器材：鐵鍬、鋤頭、開溝器
操作步驟：
1、在劃定好的牀面邊界內側距其越20cm處拉一條直線，在該直線和邊界線之間挖土，形成一條沿牀面的長溝，挖出的土堆放在牀面中央；
2、用鋤頭將牀面上的土犁平犁細，使其均勻地分佈在牀面上，形成一個播種平面；
3、用鐵鍬休整牀面邊緣，使其成為一個規則的矩形播種高牀；
4、用開溝器在種植牀面上豎排拉溝，相鄰兩溝間相距越5cm（操作時應儘量縮小距離）；
5、在開出的溝中均勻地播種種子，並用兩側的土將溝埋上；
6、最後在牀面上撒一層薄薄的細土（土層不能過厚，否則種子不能萌發）
第三部分
一、扦插
材料和用具：
材料：紅瑞木扦插苗
用具：剪枝嵌、鐵鍬、鋤頭、水桶
操作步驟：
1、在分配好的地面上製作低牀（方法同之前的低牀製作）；
2、在製作低牀的同時，安排兩名小組成員剪紅瑞木的扦插苗，剪時在芽下端1cm左右處斜剪，增大剪口面積，一使其在扦插後能吸收更多水分，同時剪口靠近芽，有利於生根。上端應在芽上部2cm左右處剪段，剪口面積應儘量小，以減少水分蒸發量，扦插苗的長度大概在10～15cm；
3、低牀製作好後用鋤頭將牀面犁平，往低牀中澆水；
4、水完全滲透後在牀里拉3條線，以便扦插整齊；
5、兩人合作，一人負責在地上插孔，一人將扦插苗插入孔中，注意，要將扦插苗斜着插人，以使其垂直生根，移載時方便取苗，插入深度為扦插苗長度的1/2~2/3；
6、扦插好後，在牀面上覆蓋上薄膜，將其四周壓嚴。
二、芽接
材料和用具：
材料：山桃（作砧木）、榆葉梅
用具：刀、膠條
第四部分
一、低牀播種：
材料和用具：
材料：元寶楓種子
用具：鐵鍬、鋤頭、開溝器、尼龍繩
操作步驟：
1、整地，做出低牀；
2、用開溝器在低牀中豎排拉溝，相鄰兩溝儘量靠近；
3、在每條溝中播種6粒元寶楓種；
4、將播好種子的溝蓋好，然後覆蓋一層細土；
二、壟播
材料和用具：
材料：山杏種子
用具：鐵鍬、小鏟子、打孔器
操作步驟：
1、整地，做壟；
2、用小鏟子休整壟面及兩側；
3、用打孔器在壟面上打兩排孔，兩排孔相互錯開呈等腰三角形；
4、在每個孔中播種一顆山杏種子，並將孔埋好；
5、在壟面上覆蓋一層細土
實驗報告範文集錦 篇14
一、實驗目的及要求：
本實例的目的是設置頁面的背景圖像,並創建鼠標經過圖像。
二、儀器用具
1、生均一台多媒體電腦，組建內部局域網，並且接入國際互聯網。
2、安裝windows xp操作系統;建立iis服務器環境，支持asp。
3、安裝網頁三劍客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等網頁設計軟件;
4、安裝acdsee、photoshop等圖形處理與製作軟件;
5、其他一些動畫與圖形處理或製作軟件。
三、實驗原理
設置頁面的背景圖像,並創建鼠標經過圖像。
四、實驗方法與步驟
1)在“頁面屬性”對話框中設置頁面的背景圖像。
2)在頁面文檔中單擊插入鼠標經過圖像。
五、討論與結論
實驗結束後我們可以看到頁面的背景變成了我們插入的圖像，並且要鼠標經過的時候會變成另一個圖像，這就是鼠標經過圖像的效果。當然這種實驗效果很難在實驗結果的截圖裏表現出來。這個實驗的關鍵在於背景圖像的選擇，如果背景圖像太大不僅會影響網頁的打開速度，甚至圖像在插入會也會有失真的感覺，因此在插入前對圖像進行必要的處理能使實驗的效果更好。
實驗報告範文集錦 篇15
一個長學期的電路原理，讓我學到了很多東西，從最開始的什麼都不懂，到此刻的略懂一二。在學習知識上面，開始的時候完全是老師講什麼就做什麼，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什麼差距。但是之後就覺得越來越麻煩了。
從最開始的誤差分析，實驗報告寫了很多，但是真正掌握的確不多，到最後的迴轉器，負阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，很多狀況下是在實驗出現象以後在去想理論。在實驗這門課中給我最大的感受就是，必須要先弄清楚原理，在做實驗，這樣又快又好。
在養成習慣方面，最開始的時候我做實驗都是沒有什麼條理，想到哪裏就做到哪裏。比如説測量三相電，有很多種狀況，有中線，無中線，三角形接線法還是Y形接線法，在這個實驗中，如果選取恰當的順序就能夠減少很多接線，做實驗就應要有良好的習慣，就應在做實驗之前想好這個實驗要求什麼，有幾個步驟，就應怎樣安排才最合理，其實這也映射到做事情，不管做什麼事情，就應都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。
電原實驗開始的幾週上課時間不是很固定，實驗報告也累計了很多，第一次感覺有那麼多實驗報告要寫，在交實驗報告的前一天很多同學都通宵了的，這説明我們都沒有合理的安排好自己的時間，我就應從這件事情中吸取教訓，合理安排自己的時間，完成就應完成的學習任務。這學期做的一些實驗都需要嚴謹的態度。在負阻的實驗中，我和同組的同學連了兩三次才把負阻鏈接好，又浪費時間，又沒有效果，在這個實驗中，有很多線，很容易插錯，所以要個性仔細。
在最後的綜合實驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器，雖然不是個性準確。我和我組員分工合作，各自完成自己的模塊。我負責的是單片機，和數碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，但是數碼顯示個性需要細緻，由於我自己是一個粗心的人，所以數碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。
實驗報告範文集錦 篇16
主題：血壓測量、呼吸運動調節
實驗班級：
實驗小組：第三組
實驗日期：x年5月31日
具體分工：
副手：
實驗數據記錄整理：
一、實驗目的：
通過對兔子的觀察、研究和分析，更好地瞭解兔子與人類一些相似的生命活動過程，更好地認識生物機體活動規律。
二、實驗原理：
正常生理情況下，人和高等動物的動脈血壓是相對穩定的。動脈血壓的相對恆定對於保持合組織、器官正常的血液供應和物質代謝極為重要，動脈血壓的劇烈變化會顯著影響各組織、器官的正常活動。動脈血壓是心血管功能活動的綜合指標。通過改變神經、體液因素或施加藥物，觀察動脈血壓的變化情況，可以間接反映各種因素對心血管功能的自主性調節。
呼吸運動能夠有節律地進行，並與機體代謝水平相適應，主要是由於體內外各種刺激，可以通過外周或中樞化學感受器或者直接作用於呼吸中樞，反射性地調節呼吸運動的結果。
三、實驗器材：
實驗動物：一隻健康兔子（2.88Kg)
實驗試劑：20%的烏拉坦、肝素、生理鹽水、腎上腺素
實驗設備：兔箱、電子稱、手術燈、兔解剖台、壓力換能器、呼吸流量換能器、金屬碗、紗布、注射器、氣管插管、動脈插管、動脈夾、玻璃分針、止血鉗、皮鉗、繩子、毛剪、鑷子、輸液夾、皮剪、眼科剪、托盤金屬、托盤陶瓷、一次性靜脈輸液針.
四、實驗步驟
1.實驗儀器的準備
首先打開計算機採集系統，通道1接通壓力換能器，通道2接通呼吸流量換能器，從系統的“生理學實驗”中找出“血壓-呼吸的（學生)實驗”，使顯示器顯示壓力和呼吸的讀數，並調節至合適比率。
2.連接壓力傳感器和液體傳遞系統
用注射器向連接動脈插管的導管內推注含有肝素的生理鹽水，使之充滿液體。
3.動物準備
1)術前準備
a.麻醉：取家兔一隻，稱重，耳緣靜脈緩慢注射20%烏拉坦
(5mL/kg體重)進行麻醉。注射時速度要慢，並注意觀察動物情況。當動物四肢鬆軟，呼吸變深變慢，角膜反射遲鈍時，表明動物已被麻醉，即可停止注射。
b.固定與剪毛：將動物背位固定於手術枱上（如圖-2），用剪毛剪將頸部手術區的被毛剪去，即可進行術。
2)手術
a.切開皮肢：在緊靠喉頭下緣，沿頸部正中線作一長約5~7cm的皮膚切口，用止血鉗鈍性分離皮下結締組織後，夾住少許皮膚並向兩側分開創口。
b.分離氣管，頸部迷走、交感、減壓神經和頸總動脈。將氣管旁肌肉翻開，內面朝上，暴露血管和神經。見到三條平行排列的神經：迷走神經最粗、明亮；交感神經較細，光澤較暗；減壓神經最細，用玻璃分針分別沿動脈、神經縱向劃開附着的結締組織膜，遊離出一段。動脈儘量遊離得長一些。分別穿雙線備用，先不結紮。儘量清除掉神經外結締組織、脂肪組織，但切勿損傷神經和伴行的小血管，以免影響神經的鑑別和實驗觀察。
3）實施氣管插管
將玻璃分針從氣管下穿過，頂起氣管，在氣管下穿雙線。用鑷子清除氣管表面的結締組織，選擇合適位置（避開喉頭），用眼科剪在軟骨環上橫向切開（不要在肌肉上切口，容易出血），開口要大，約氣管直徑的1/2（不要切斷氣管），再向下縱向切開0.5cm，形成“T”型切口。將氣管插管插入，結紮緊，避免脱出。將玻璃分針取出。連接呼吸流量換能器。
4)實施動脈插管
鈍性分離左頸總動脈，靠動物頭側的部分儘可能多分離些，並在其遠心端穿線結紮，用動脈夾夾住動脈的近端。在此段血管下穿一條線以備套管插入後結紮用。用眼科剪在儘可能靠遠心端處作一斜形切口，約剪開管徑的一半，然後把動脈套管經切口向心髒方向插入動脈，用已穿好的絲線紮緊插入動脈的套管前端部分，並以同一絲線在套管的上端（針頭與塑料管交連處）縛緊固定，以防套管從插入處滑出。
4.實驗觀察
1)觀察正常血壓、呼吸曲線。可以明顯地觀察到心室射血與主動脈回縮形成的壓力變化與收縮壓、舒張壓的讀數。
2)刺激迷走神經。使刺激輸出端連接保護電極，輕輕提起迷走神經上的備用線，小心地將神經置於保護電極之上。記錄對照血壓曲線後，再用中等強度的連續電脈衝信號，通過保護電極，刺激神經。血壓明顯下降後即可停止刺激，並待血壓恢復。如果血壓並不下降，可調整刺激強度或刺激頻率再行刺激。
3)刺激減壓神經，方法同上。
4)刺激交感神經，方法同上。
5）在兔子的耳緣靜脈緩慢注射腎上腺素。注射時速度要慢，並注意觀察血壓、呼吸曲線。
5、處死動物，結束實驗。
五、實驗結果及數據分析
1、兔的正常活動表現
2、夾閉頸總動脈表現
當夾住勁動脈時，血壓上升明顯。
原理：當夾閉頸總動脈時，心室射出的血液不能流經該側頸動脈竇，使竇內壓力降低，壓力感受器受到刺激減弱，經竇神經上傳中樞的衝動減少，降壓反射活動減弱，因而心率加快、心縮力加強、迴心血量增加(因容量血管收縮)、心輸出量增加；阻力血管收縮，外周阻力增加。導致動脈血壓升高。
3、刺激迷走神經表現
當刺激迷走神經時，血壓下降，心率減慢。
原理：刺激外右側迷走神經，其末梢釋放的Ach：一方面使竇房結細胞在復極過程中K+外流增加，結果使最大復極電位絕對值增大；另一方面，使自動去極速度減慢。這兩種因素均使竇房結自律性降低，心率因而減慢，血壓降低。刺激強度加大時，甚至可出現竇性停搏，使血壓迅速下降的情況。
4、刺激減壓神經表現
當刺激減壓神經時，血壓下降。
原理：當電刺激主動脈神經時：主動脈神經傳入衝動增多，使心迷走中樞興奮、心交感中樞抑制、縮血管中樞抑制，使迷走神經傳出衝動增加，交感神經傳出衝動減少，而至心率減慢、心縮力減弱、小靜脈舒張迴心血量減少，心輸出量減少；小動脈舒張，外周阻力降低，最終導致血壓下降。
5、刺激交感神經表現
當刺激交感神經時，刺激強度加大並且刺激時間延長但是血壓上升不明顯，只有些微上升。
原理：心交感神經的節前神經元位於脊髓第1-5胸段的中間外側柱，其軸突末梢釋放的遞質為乙酰膽鹼，後者能激活節後神經元膜上的N型膽鹼能受體。心交感節後神經元末梢釋放的遞質為去甲腎上腺素，與心肌細胞膜上的β型腎上腺素能受體結合，可導致心率加快，房室交界的傳導加快，心房肌和心室肌的收縮能力加強。這些效應分別稱為正性變時作用、正性變傳導作用和正性變力作用。所以血壓上升。
6、注射腎上腺素的表現
注射腎上腺素，血壓先升高後降低然後逐漸恢復。
原理：靜脈注射腎上腺素後，開始濃度較高，對心臟和a受體佔優勢的血管發生作用，使心跳加快心肌收縮力加強，心輸出量增多，皮膚、腎和胃腸等內臟血管收縮，外周阻力增大，所以血壓升高。隨着血中腎上腺素的代謝，其濃度逐漸降低，對a受體佔優勢的血管作用減弱，而對B受體佔優勢的骨骼肌、肝臟、冠脈血管發生作用，使之擴張，同時由於壓力感受性反射，引起血壓下降，心縮力減弱，最後逐漸恢復正常。
六、小結
本次實驗很成功，組中的每個人都做到了各司其職、有條不紊地完成這次實驗，在實驗的過程中我們沒有出現什麼
較大的差錯，在老師學長的指導下能夠準確地完成操作的每一步。雖然之前我們都沒有類似的經歷，但是我們通過自己努力的觀察和學習老師的演示，來模仿實驗過程，從而得出自己的實驗結果。這樣的一場實驗之後內心充滿成就感。
通過這次實驗，我們從兔子的實驗中也得到了以下經驗：
1、實驗中得到的有些數值與理論值不符。可能是由於：操作的失誤、儀器不靈敏、記錄數據時找的區間不準確等原因導致的。
2、本實驗的優點：
A、大家分工合作，王紅霞、李元新、王鑫負責麻醉兔子，為兔子做手術找神經和血管。
B、操作時細心認真，實驗有條不紊地進行，沒有出現大的失誤，效率也比較高。
C、基本上找全了所需血管和神經。
3、實驗的缺點：
A、大家可能開始不太清楚步驟，盲目性較強，有的操作不知道如何下手。
B、有些操作過於着急，做的不是很好，給後來的操作帶來一定的負擔。如切割氣管時應該在軟骨環上切，但我們切得有點向下，所以有一些出血，不過後來及時補救沒有造成太大影響。
C、在處理氣管中的分泌物時未清理乾淨，所以在插管後，導致兔子呼吸困難，不停掙扎。
D、在使用儀器測量血壓時，標記標得不太適當，可能會影響到數據的記錄。
實驗報告範文集錦 篇17
一、 噪聲的來源
噪聲的種類很多，因其產生的條件不同而異。地球上的噪聲主要來源於自然界的噪聲和人為活動產生的噪聲。自然界形成的這些噪聲是不以人們的意志為轉移，因此，人們是無法克服的。我們所研究的噪聲主要是指人為活動所產生的噪聲，它的來源分為以下幾種情況。
⑴交通噪聲
在我國，道路交通噪聲在城市中佔的比重通常為40％以上，有的甚至在75％以上，隨着城市車輛的擁有量不斷增加，道路交通噪聲的危害也將不斷加劇。系由各種交通運輸工具產生的振動聲、喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、防盜報警鳴笛聲、穿越而過的鐵路（包括地上、地下）和飛機起落時的噪聲等。 ⑵工業噪聲
系由工業生產活動中的機械設備和動力裝置產生的噪聲。
工業噪聲在我國城市環境噪聲中所佔的比重約為20％左右，在我國城市中，居民與廠礦的混雜情況甚多，廠礦噪聲的強度大，作用時間長，使得居民對廠礦聲的反應特別強烈。
⑶建築施工噪聲
建築工地地打樁聲能傳到數公里以外，且工期大都在一年以上，因而對周圍居民地干擾是很大的。
⑷社會生活噪聲
泛指人們因生活（商業文化、娛樂等）活動所產生的噪聲。
二、 噪聲的危害
噪聲污染已成為城市四大公害之一，其危害主要表現在一下及格方面： ⑴干擾和損害聽力。
噪聲污染可引起耳鳴耳痛、聽力損傷等聽力損害。另外，噪聲會干擾聽力，掩鼻需要的聲音，使人不易察覺一些危險的信號，從而容易造成重大事故。 ⑵引起心血管系統、內分泌系統、消化系統、呼吸系統等方面的疾病。 ⑶對心理、睡眠、神經系統、工作和生活產生影響。噪聲會使人心煩意亂、負面情緒增加；使感知判斷能力、智力思維、瞬時記憶、視聽反應速度和驗收協
調能力下降。人長時間在噪聲刺激下就會患“神經衰弱症”。
⑷對婦女、孕婦、胎兒、兒童產生影響。長期強噪聲會導致女性月經不調、性機能紊亂；在噪聲環境下生活的兒童，智力發育水平要比安靜條件下的兒童低20％。
⑸對視覺的影響。長時間處於噪聲環境中，很容易發生眼疲勞、眼痛、眼花和流淚等，同時還會使色覺、視野發生異常。
⑹其他影響。強噪聲刺激影響動植物的生長髮育，使生物間的信息聯繫破壞；使建築物坍塌，一起設備失靈和毀壞等。
三、主要儀器
AWA5633數字式聲級計、普通聲級計（II型：HS5633）、Hs5920 噪聲監測儀,。
四、實驗注意事項
1. 室外測量時聲級計的傳聲器上應加防風罩；測量時應雨無雪；風力小於5.5m/s；傳聲器應距地面不小於1.2m；
2. 若測點靠近樹木、建築牆等不宜測量處應移開距離至少1m以上；
3. 要防止測量時的讀數噪聲干擾。
五、實驗內容
1、學生進行噪聲背景資料收集、包括資料查閲與監測方案的設計。查閲文獻了解國內校園噪聲監測現狀與噪聲污染危害；調查我校校園噪聲源及其噪聲規律、包括建築設施等情況，由小組長組織同學根據調查情況討論採樣點的選擇與佈設，結合噪聲變化規律和實驗時間確定採樣時間與頻率，設計噪聲測量數據原始表格；小組長組織修改並組織同組成員踏勘後確定最終噪聲監測方案。
2、檢測：，每5sec讀一個瞬時A聲級，連續讀取100 個數據。
實驗報告範文集錦 篇18
實驗題目：
草酸中h2c2o4含量的測定
實驗目的：
學習naoh標準溶液的'配製、標定及有關儀器的使用;
學習鹼式滴定管的使用，練習滴定操作。
實驗原理：
h2c2o4為有機弱酸，其ka1=5.9×10-2，ka2=6.4×10-5。常量組分分析時cka1>10-8，cka2>10-8，ka1/ka2配置->中添加，服務，選擇網絡服務中，添加用户。
（4）添加網絡服務，在網絡->配置中設置文件和打印機共享，選擇“允許他們訪問我的文件夾”。
4、標示計算機
在“網絡”對話框中，單機標識選項卡，輸入計算機名，工作組名，計算機説明可以默認。
5、設置訪問控制
在“網絡“對話框中，選擇“訪問控制”選項卡，選擇“共享網絡控制“，這隻訪問本計算機的每個共享的資源的口令，其它計算機用户必須知道此口令才能使用使用共享網絡文件或打印機。
6、共享網絡資源
重啟各個計算機，在出現登錄對話框中輸入一個用户名及其密碼後，單機“確定“按鈕既登錄到本機。同時可以使用網絡中的共享資源，用户名和密碼是用户任意設定的第一次使用某個用户名登錄時需要確認輸入的密碼。
五、實驗心得和總結
這次實驗，是對等網的建立。首先是老師給我們介紹一些對等網的知識，然後老師又講解了網線的製作。雖然在製作網線的過程中，每一步都很仔細，但是第一次做的水晶頭還是有一根線不合格。於是，又重新開始做，這一次更加仔細小心；終於，最後將網線做成功了。建立對等網之後，在對等網中的所有電腦就可以實現共享了。也就是説，總線型網絡是將所有電腦連接在一條線上，使用同軸電纜將他們連接起來。實驗之前，總感覺對等網比較神祕；通過這次實驗，我對課堂上學習的理論知識有了更進一步的理解，加深了我對對等網概念的理解。總之，這次實驗，我收穫很大。
實驗報告範文集錦 篇19
五一黃金週跑了一趟北戴河，去了趟盤山，又到昌平長陵北面延慶山區玩了玩，總共跑了1281公里，加油 126.57升（共加兩次93號油 第一次73.9升跑747公里，第二次52.67升跑534公里）平均油耗百公里9.9升。
電動增壓剛開始調到20xx轉或100公里時速時打開，後又調到1800轉 90公里時速時打開。
安裝後的主要感覺，馬力有所增加，扭力增大了，油耗沒有增大還是保持100公里10升以下。
我平時開車過了60多公里就掛5擋，保持80公里均速。高速行駛也就保持110公里以下，聲音也好聽。這次由於做實驗主要實驗在打開電動增壓時的效果。當我在5擋時保持80~90公里時速，遇到上坡或需要加速超車時往往要減擋增大扭力加速。
這次實驗打開電動增壓時，車子好像有了一股悶勁，不用減擋稍一加油就挺過去了，低中速扭力增大了。在山區行駛時感覺也是這樣。平常3~4擋爬坡時感到扭力不夠時趕緊換擋，這次實驗腳下稍一加油發動機似乎悶勁十足，不慌不忙就上去了。由於控制電動增壓開關連動在油門上，油門開啟到一定成度就打開了。急加速時它也會根椐需要及時起動增壓，效果不錯。
我本人還比較滿意。平時用車時它不啟動也不影響正常進氣。由於增壓裝置改裝在車頭前進氣量大.空氣涼爽.密度大.所以效果不錯。當然涉水時就不行了，喜歡涉水的同志可改裝涉水器喉管。
實驗報告範文集錦 篇20
經過半年的生化實驗的學習讓我受益匪淺。在生化實驗課即將結束之時，我對在這半年來的學習進行了總結，總結這一年來的收穫與不足。取之長、補之短，在今後的學習和工作中有所受用。
這半年的生化實驗主要有folin-酚法測蛋白稀鹼法提取酵母RNA醋酸纖維薄膜電泳RNA定量測定-UV吸收法纖維素酶活力的測定最適PH選取菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用N-末端氨基酸殘基的測定--DNS-CL法柱層析分離色素凱式定氮法等實驗。
在這些實驗中，凱式定氮法是給我印象最深的一個實驗，因為這個實驗使我認識了改良式凱式蒸餾儀的基本結構，同樣的也讓我透過這次實驗掌握了凱式定氮法的操作技術。在這次實驗中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯誤，而且是很不就應犯的錯誤，我們都忘了在做實驗時要加入新的沸石，這是個很低級的錯誤，差點引起溶液的暴沸。
透過這次錯誤我認識到，很多知識，即使是老師在怎樣説，它也只是理論，當我們不能把它應用到實踐中去時，它對我們都是毫無好處的。此刻更深的認識到了理論結合實際的觀點。在這次實驗中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，並且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們在做實驗時還是對儀器不是很熟悉，做實驗時不認真。
還有一個是柱層析分離色素，這個實驗主要是掌握吸附層析的原理和操作技術，我記得這次實驗我是第二個到的實驗室，當時還很有成就感，進來後就稱菠菜，還有研磨，這是很累人的活，我覺得，因為想把它研磨的好些，又想快點做實驗，於是就一向磨一向磨，直到做下一步時才覺得手腕有點累。我記得在加棉花時，由於不明白就應加多厚，提取色素時還很是膽戰心驚的。我覺得在這個實驗中，裝柱這一步是很重要的，於是我們很留意的裝，直到柱面很平。直到最後，分離色素後，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。
半年實驗做下來，最“苦”的要數“菲林試劑熱滴定定糖法”這個實驗了。這個實驗要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的'終點。由於全部滴定過程務必在沸騰狀態下快速進行，而且終點不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點。當時我的同組者-韓文志已經被火烤的不行了。
半年實驗雖然收穫很多，但在這中間，我也發現了我存在的很多不足。我的動手潛力還不夠強，當有些實驗需要很強的動手潛力時我還不能從容應對；我的探索方式還有待改善，當應對一些複雜的實驗時我還不能很快很好的完成；我的數據處理潛力還得提高，當眼前擺着一大堆複雜數據時我處理的方式及潛力還不足，不能用最佳的處理手段使實驗誤差減小到最小程度。
總之，生化實驗課讓我收穫頗豐，同時也讓我發現了自身的不足。在實驗課上學得的，我將發揮到其它中去，也將在今後的學習和工作中不斷提高、完善；在此間發現的不足，我將努力改善，透過學習、實踐等方式不斷提高，克服那些不應成為學習、獲得知識的障礙。在今後的學習、工作中有更大的收穫，在不斷地探索中、在無私的學習、奉獻中實現自己的人身價值！
實驗報告範文集錦 篇21
肺活量的測定
[目的]
學習測量肺通氣功能的方法。瞭解肺活量計的構造.
[試驗器材及對象]
牐犎(受試者)，肺活量計
[實驗原理]
肺的主要功能是進行氣體交換，以維持正常的新陳代謝。為此，肺必須與外界大氣不斷地進行通氣。
牐牱穩萘渴侵負粑過程中某一階段肺內空氣的容積。肺通氣量則為單位時間內通過肺的氣體流通量。常用肺活量計用來測量肺通氣量。測定這些數據可以在一定程度上反映肺通氣功能
[試驗步驟]
1、瞭解肺活量計的構造：肺活量計主要由一對套在一起的圓筒組成：外筒裝入一定量的清水，底部有排水閥門，中央有進氣管，管的上端露出水面，管下端通向筒外的三通閥門，呼吸氣經此出入。內筒為倒扣在外筒中的浮筒，浮筒內為一密閉的空間，浮筒可隨呼吸氣體的進出而升降。
2、將肺活量計按壓平穩，抽出浮筒.
3、將預先準備好的清水注入外筒內，使水位到達水位表的紅線刻度（275 mm）。 4、用三支調整螺絲調整外筒與水平面的垂直度。
5、用食指和中指卡住浮筒上的排水閥的閥體，用拇指壓住排氣壓頭，使浮筒徐徐壓入水中，一直壓倒筒底。
6、檢查外筒，內筒，氣閥等是否漏氣漏水。
7、受試者手持吹氣嘴，站立，深吸氣至最大限度，嘴部貼緊吹氣嘴，徐徐向筒內吹氣，截至不能再吹氣為止，讀出浮筒刻度指針對應的數字，即為受試者的肺活量數字。重複三次，取最大值。
8、復位：按5的方法將浮筒壓入水中復位
[注意事項]
1.每次使用肺活量計前應檢查其是否漏水漏氣，平衡錘重量時候合適。
2.肺活量計中的水應在試驗前灌足，以使水温與室温一致.
3.試驗時應注意防止從鼻孔或嘴角漏氣.
4.每次更換受試者，都應重新消毒橡皮接口和吹嘴.
5.肺活量計用後將水倒出並擦乾.
6.人體的肺活量與性別，年齡，身高，體重，生活環境等有密切關係。青少年兒童的肺活量隨年齡增長而增長，到18－20歲時趨向穩定，男子肺活量均高於女子，至成年時女子的肺活量為男子的70%，且農村，城市，南北方青年的肺活量均有差別.
7.測定最大通氣量前，受試者最好練習一下如何進行最深最快的呼吸，以掌握試驗所要求的呼吸方法
[作業]
1.為什麼肺活量的測定要取最大值？
2.比較肺活量與時間肺活量的意義有何不同？
3.浮筒內充氧氣和充一般空氣所測得的結果有無差別，為什麼？
實驗報告範文集錦 篇22
一、實驗目的
SQL(Structured Query Language)語言是關係數據庫的標準語言。是一種介於關係代數與關係演算之間的結構化查詢語言，其功能並不僅僅是查詢，SQL語言是一個通用的、功能極強的關係數據庫語言。
本次實驗瞭解SQL語言中DDL語言的CREATE、DROP、ALTER對錶、索引、視圖的操作，掌握在Navicat for MySQL中用DDL語言進行對錶、索引、視圖的增加、刪除和改動。掌握使用SQL語句增加或刪除約束，加深對完整性概念的理解，達到靈活應用的目的。掌握使用SQL語
句定義和刪除同義詞。
二、實驗要求
1、實驗前：預習實驗內容，學習相關知識。
2、實驗中：按照實驗內容要求進行實驗，實驗時注意每種SQL語句的基本命令及各個關鍵字的含義，做好實驗記錄。
3、實驗後：分析實驗結果，總結實驗知識，得出結論，按格式寫出實驗報告。
4、在整個實驗過程中，要獨立思考、獨立按時完成實驗任務，不懂的要虛心向教師或同學請教。
5、要求按指定格式書寫實驗報告，且報告中應反映出本對次實驗的總結，下次實驗前交實驗報告。
三、實驗的重點與難點
1、重點：
（1）用SQL語句定義表結構（創建、修改和刪除）。
（2）用SQL語句定義索引（創建、刪除）。
（3）用SQL語句定義視圖（創建、刪除）。
（4）用SQL語句定義同義詞（創建、刪除）。
2、難點：
完整性約束的定義、增加及刪除。
同義詞的定義與刪除。
四、儀器設備及用具
硬件：投影儀、每位同學分配已連接校園網PC機一台。
軟件：本機已安裝MySQL 5.5數據庫平台。
五、教學過程
（一）實驗預習
（1）熟悉SQL中的CREATE、DROP、ALTER語句的格式及所用的關鍵字含義及用法。
（2）掌握完整性約束定義、增加和刪除的一般用法。
（3）掌握同義詞定義、刪除的一般用法。
（二）實驗原理
在Navicat for MySQL中使用CREATE命令完成對錶、索引、視圖、同義詞的創建，使用DROP命令完成對錶、索引、視圖、同義詞的刪除，使用ALTER命令對錶結構進行修改及完整性約束的增加、刪除。
（三）實驗內容
1.運行Navicat for MySQL，連接到test數據庫，用如下語句進行表操作，詳細的語法格式如下：
CREATE TABLE 表名字
(列名1 數據類型 [DEFAULT expression],
列名2 數據類型 [DEFAULT expression],
）
|[CONSTRAINT
(index_col_name,...)
| KEY [index_name] [index_type] (index_col_name,...)
| INDEX [index_name] [index_type] (index_col_name,...)
| [CONSTRAINT [symbol]] UNIQUE [INDEX]
[index_name] [index_type] (index_col_name,...)
| [FULLTEXT|SPATIAL] [INDEX] [index_name] (index_col_name,...) | [CONSTRAINT [symbol]] FOREIGN KEY
[index_name] (index_col_name,...) [reference_definition]
| CHECK (expr) [symbol]] PRIMARY KEY [index_type]
建立表主要指定義下列信息：
列定義、主鍵定義、鍵定義、索引定義 、完整性約束、外鍵定義、表達式檢查
例如在新建查詢中輸入如下語句：
CREATE TABLE NEW_DEPT92150033
(DPTNO DECIMAL(10,2),
DNAME CHAR(6),
LOC CHAR(13),
PRIMARY KEY (DPTNO));
點擊運行，創建表NEW_DEPT92150033，如下圖所示：
選中表,單擊右鍵，執行刷新進行表刷新，這時你可以看到新建的表。
更改表詳細的語法格式如下：
增加一個列：
alter table 表名字 ADD [COLUMN] column_definition [FIRST | AFTER col_name ],.);
修改一個列：
alter table 表名字 MODIFY [COLUMN] column_definition [FIRST | AFTER col_name],.);
刪除一個列：
alter table 表名字DROP [COLUMN] col_name;
在查詢編輯器中執行create table語句首先建立一個test92150033表,然後分別使用alter table add、alter table modify、alter table drop column在表test92150033上來增加兩個列、修改一個列和刪除一個列。SQL語句如下所示：
create table test92150033 (id var20) not null);
alter table test92150033 ADD (name varchar (30) default '無名氏' not null);
alter table test92150033 ADD (age integer not null);
alter table test92150033 MODIFY name var16);
alter table test92150033 drop column age;
刪除表語法：
Drop table 表名字;
例如在查詢編輯器中執行如下語句刪除表：
Drop table test92150033;
2. 用如下語句進行視圖操作，詳細的語法格式如下：
CREATE VIEW 視圖名 AS SELECT FROM ;
視圖是一個邏輯表，它允許操作者從其它表或視圖存取數據，視圖本身不包含數據。視圖所基於的表稱為基表。
引入視圖有下列作用：
提供附加的表安全級，限制存取基表的行或/和列集合。
隱藏數據複雜性。 為數據提供另一種觀點。
例如在查詢編輯器中執行如下語句建立視圖：
先建立基表：
CREATE TABLE t (qty INT, price INT);
插入記錄
INSERT INTO t VALUES(3, 50);
INSERT INTO t VALUES(5, 10);
在基表t的基礎上，創建視圖v。
CREATE VIEW v AS SELECT qty, price, qty*price AS value FROM t; 從視圖v檢索數據
SELECT * FROM v;
結果如圖所示。
點擊視圖可以看到新建立的視圖v,如圖所示。
實驗報告範文集錦 篇23
今天老師給我們開了演示實驗，讓我們大開眼界，受益匪淺。在這節課里老師給我們演示了好多實驗。最讓我感興趣的是錐體上滾。當我看到這個實驗時，眼看着一個椎體從低處滾到高處並且不會在滾回來，感覺好神奇。這個設備是兩根鋼管由低到高的固定在一個板子上，低的那邊間距小，高的那端間距大，一個錐體架在兩杆中間，將椎體移到鋼管低的那一端之後，錐體就自動的滾到高處去了。
這個實驗一開始讓我看的目瞪口呆，還以為有什麼奇怪的東西呢 。但是經過仔細分析發現這其實只是一個錯覺。這個軌道一頭高一頭低，椎就會從低的一端滾向高的一頭好像是重心在向上滾，但分析一下就會知道真相不是這樣的，如果是那樣的話就違背了能量定理。首先這是一個椎而不是一個圓柱體，其次這不是一個斜面而是兩條軌道，而且軌道是成八字形狀擺開的，並且高處張得開。這樣的設計會使椎處於高處時重心降低，而在低處時由於軌道變窄使的重心升高且高於在高處時的，這樣看來這個實驗就變成重心有高處向低處走的正常現象了，也就沒有違背能量定理了。
通過椎體上滾這個實驗説明了在重力場中的任何物體都具有從勢能高的地方向勢能低的地方運動的趨勢。從這個實驗中我想到了如果能把這個原理運用到實際生活中我們就能節約很多
能源。建築工地可以用來運東西，醫院裏可以用來運傷員，遊樂園可以給人們帶來快樂。 通過實驗我們可以想到有些東西表面上的東西可以把我們矇蔽到 ，但是我們如果認真的去對待就很容易把他們識破，我們不能總相信自己的眼睛。
一、演示目的
1 通過觀察與思考雙錐體沿斜面軌道上滾的現象，加深瞭解在重力場中物體總是以降低重心，趨於穩定的規律運動。
2 説明物體具有從勢能高的位置向勢能低的位置運動的趨勢，同時説明物體勢能和動能之間的轉換。
二、原理
本實驗的核心在於剛體在重力場中的平衡問題，而自由運動的物體在重力的作用下總是平衡在重力勢能極小的位置。如果物體不是處於重力場中勢能極小值狀態，重力的作用總是使它往勢能減小的方向運動。本實驗演示錐體在斜雙槓上自由滾動的現象，巧妙地利用錐體的形狀，將支撐點在錐體軸線方向上的移動(橫向)對錐體質心的影響同斜雙槓的傾斜(縱向)對錐體質心的影響結合起來，當橫向作用佔主導時，甚至表現為出人意料的反常運動，即錐體會自動滾向斜雙槓較高的一端，具體分析如下：
首先看平衡(錐體質心保持水平)時錐體的位置，如圖1。AA1端較高，但AA1處兩橫杆向外測傾斜，較高的支撐有使錐體質心向上移的趨勢，而支撐點較寬又使錐體因其中間粗兩端細而使質心有向下移動的趨勢，兩種趨勢互相抵消可使錐體在圖4所示任何位置都處於平衡狀態。如果此時使AA1稍變寬或使BB1稍變窄，會使錐體在AA1端比在BB1端時質心位置更低，它將總往AA1(高端)滾動，從B端向A端看，如圖2所示。
AA1端處於高寬端，BB1端處於低窄端，若支撐點遇錐面相切位置如圖2所示，則當錐體滾動時，質心在水平面內運動，錐體處於平衡狀態。設BB1端固定，AA1端寬度一定，只調節其高
度，則AA1端下降，將會出現由平衡狀態上滾的現象。AA1端至多下降到BB1端所在水平面上，不過此時滾動雖明顯，但“往上”不明顯。故本實驗裝置高低寬窄佈局要適度，使AA1端比平衡位置略低，錐體能自動滾動即可
三 注意事項
1 錐體放在最低端
2 錐體應該放平
3 手放開時要輕輕的.放，不要讓錐體掉在地上
實驗報告範文集錦 篇24
課程名稱：
學生學號：
所屬院部：
（理工類）
專業班級：
學生姓名：
指導教師：
20xx——20xx學年第x學期
xx學院教務處制
實驗項目名稱：環境噪聲測量實驗實驗學時：4同組學生姓名：實驗地點：
實驗日期：實驗成績：批改教師：批改時間：
一、實驗目的和要求
（1）掌握噪聲測量的方法，對噪聲的大小有一個主觀的認識
（2）學會使用聲級計；
（3）分析噪聲的大小與來源，得知建築是否符合規定。
二、實驗儀器和設備HS5633型聲級計
三、實驗過程
（1）測點的選擇：建築物外1m處，高1.2m;
(2)檢查聲級計的電池電力並採用校準器對其進行校準；
（3）測量應在無風雪、無雷電天氣，風速5m/s以下進行。大風時應停止測量；
（4）記錄聲級計讀數值，保持聲級計在L檔，每隔5秒讀一個數值，共記錄200個數。
四、實驗結果與分析
原理：將記錄的200個數從大到小的順序排列，第20個數值就是L10，L10反映交通噪聲的峯值；第100個數值就是L50，第180個數值就是L90，L90反映背景噪聲值。等效聲級反映了在測量的時間內聲能的平均分佈情況。計算公式：Leq=L50+d/60其中d=L10-L90測量得出數據（單位：db）：
依據測量的的數據得出：
L10(在10%時最大噪音峯值)=58.9dbL50(在200個數據中最大平均值)=52.4dbL90(背景噪聲)=47.5
Leq(等效聲級)=52.59(Leq=L50+d/60d=L10-L90)
分析：對照《城市區域環境噪聲標準》的校園1類的晝間等效聲級Leq半橋>全橋，有理論上分析，我們也可以得到相同的結果。主要是因為有電橋電路的原理分析可知：e0=（ΔR1/R-ΔR2/R+ΔR3/R-ΔR4/R）*eX/4，所以我們可以得到全橋的靈敏度等於半橋的兩倍，單臂的四倍，而非線性度我們也可以得到單臂最差，因為其他因素影響大，而半橋、全橋由於有和差存在，將其他因素的影響可以略去。所以非線性度相對來説較好。
d、分析什麼因素會導致電子稱的非線性誤差增大，怎麼消除，若要增加輸出靈敏度，應採取哪些措施。
主要是在於傳感器的精度以及測量時的誤差會導致電子稱的非線性誤差增大，我們可以通過增加傳感器的精度，同時減少傳感器的非線性誤差，通過全橋連接來減小，同時注意零點的設置，來消除非線性誤差。若要增加輸出靈敏度，可通過選取適當的電橋電路來改變，比如原來是半橋的改為全橋則可以增加輸出靈敏度。 四、思考題
1，半橋測量時，兩片不同受力狀態的電阻應變片接入電橋時，應放在：（2）鄰邊。2，橋路（差動電橋）測量時存在非線性誤差，是因為：（2）應變片的應變效應是非線性的。
3，全橋測量中，當兩組對邊（R1、R3為對邊）值R相同時，即R1=R3，R2=R4，而R1≠R2 時，是否可以組成全橋：（1）可以
4，某工程技術人員在進行材料測試時在棒材上貼了兩組應變片，如何利用這四片電阻應變片組成電橋，是否需要外加電阻。
不需要，只需如圖中右圖即可。
2、差動變壓器
一、實驗目的
(1) 瞭解差動變壓器的工作原理和特性。 (2) 瞭解三段式差動變壓器的結構。
(3) 瞭解差動變壓零點殘餘電壓組成及其補償方法。 (4) 瞭解激勵頻率對差動變壓器輸出的影響。 二、實驗數據
A、差動變壓器的性能測試
三、實驗結果與分析1、特性曲線
A、差動變壓器的性能測定
由實驗數據我們就可以得到微頭右移與左移的特性曲線。
實驗報告範文集錦 篇25
創新實驗目的：
探究酵母菌在無氧條件下發酵作用產生二氧化碳和酒精。
實驗儀器及用品：
1.實驗儀器：帶膠塞和膠管的錐形瓶、小氣球、Y形管、大燒杯、温度計、試管、比色板、小燒杯、玻璃棒。
2.實驗用品: 白糖（100g）、一小包乾酵母（約30g）、澄清的石灰水、酒精、橙色的重鉻酸鉀溶液。（檢測酒精的試劑。0.5ml的濃硫酸溶有0.1g重鉻酸鉀，體積分數為95％—97％，在酸性條件下與酒精發生化學反應由橙色變為灰綠色）
實驗裝置及説明：
澄清的石灰水可以檢測氣體中有二氧化碳，重鉻酸鉀溶液遇到酒精由橙色變為灰綠色。 實驗操作：
1.將（100ml）40℃温水倒入錐形瓶，再用湯匙將一大勺糖及適量乾酵母加進來，攪拌均勻後，將錐形瓶放在大燒杯中水浴保温温度保持在30—40 ℃左右。（先讓酵母菌進行有氧呼吸，是酵母菌迅速繁殖，並把葡萄糖分解成二氧化碳和水。）
2. 觀察到酵母菌培養液有氣泡產生，塞上橡膠塞（這樣做既可以避免氣體散失，影響後面實驗效果，也為酒精的產生提供保障）。過一段時間後就可看到乾癟的氣球慢慢膨脹起來了。（酵母菌的無氧呼吸）
3.將夾子打開，擠壓氣球，使瓶內產生的氣體徐徐通過膠管導入試管內的澄清石灰水中，石灰水變渾濁了(檢測氣體中有二氧化碳。原理：二氧化碳遇石灰水，石灰水變渾濁)。
4.將重鉻酸鉀試劑分別滴在比色板的凹槽內，並分別標註1號、2號（作對照）、3號。在3號試劑上滴1滴酒精，在1號試劑上滴1滴酵母菌發酵液。發現1號和3號都由橙色變成了灰綠色。
實驗創新點及意義：
通過上述實驗，讓我們對酵母菌“發酵現象”所需要的原料、
條件及產生的物質都有了較直觀的感受，比較容易理解課本上闡述的 “酵母菌可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳”等有關內容，而且印象深刻。使我們養成很好的節約意識。
實驗現象：
1. 聞到了發酵後特殊的甜酒的芳香氣味。
2. 詳見【實驗操作4】
3. 澄清的石灰水變渾濁