學生錯峯入校工作方案 篇1
根據《蘭州大學關於進一步做好20xx年春季學期學生返校工作的通知》《關於做好新冠肺炎疫情防控期間全體學生返校後本科教學工作的通知》，結合學校疫情防控和教學工作實際，制訂本方案。
一、基本原則
按照各校區、各教學樓具體區域及樓宇情況做好分流引導工作，遵循“錯時錯峯、就近原則”進出教學樓，減少學生在樓道、樓梯等公共空間滯留時間，降低聚集風險，減少近距離接觸機會。
二、工作要求
（一）各單位職責分工
1.統籌教學管理工作，安排引導人員值班工作，組織協調相關單位做好錯時錯峯教學工作的整體安排。
（責任單位：教務處）
2.確保授課教師和學生的錯時錯峯教學的宣傳、監督等工作落實到位。嚴格執行學生座位安排的相關工作要求。留存每次課程學生座位圖備查。安排人員參加教學樓值班引導工作。加強課程考勤，對缺勤學生尤其是因病缺勤的學生要重點關注，及時與輔導員和班主任溝通。出現發熱症狀第一時間上報。每天按時報送考勤名單至教務處備案。
（責任單位：各教學單位）
3.確保教學場所的防疫消殺、環境衞生、設備維護等工作，根據上課時間合理調整食堂開放時間，做好校區通勤車調度工作。
（責任單位：後勤保障部）
4.在教學場所設置應急隔離點，安排值班醫護人員，按照疫情防控工作相關要求做好應急醫療工作。
（責任單位：校醫院）
5.做好安全保衞工作，協助值班引導人員做好秩序維護等工作。
（責任單位：保衞處）
6.學工部按照工作安排配合做好各項工作。
（責任單位：學工部、各教學單位）
（二）總體要求
師生須嚴格執行教學時間安排，做到不遲到、不早退、不拖堂。嚴格執行進樓、樓內轉場、出樓的各項要求，確保學生在出入口、樓梯、樓道等公共場所不聚集、不擁堵。提醒師生保持合理社交距離，在教學樓、實驗樓等公共教學場所必須佩戴口罩，錯峯使用衞生間。引導師生在進出教學樓、樓內穿行時按照靠邊、靠右行走規則行進，放輕腳步、保持安靜、不併排行走、不在樓內走廊和樓梯等場所逗留，聽從現場引導人員指揮，保障錯時錯峯教學工作順利開展。
（三）授課教師要求
保質保量做好課程內容安排，向學生反覆強調學校疫情防控和錯時錯峯教學工作要求。教師遇突發情況或身體不適（有發熱症狀等）等不能到課的，需及時報告教學單位、通知學生調停課,並報教務處備案。合理安排並加強對學生的課堂考勤，對因事因病及無故缺勤、有發熱症狀等學生要重點關注，並及時與輔導員和班主任溝通。課堂中出現有發熱症狀情況第一時間聯繫樓層引導員，並按流程進行應急處置。每天按時報送考勤名單至教務處備案。
（四）教學樓引導人員工作要求
提前15分鐘到崗，引導學生根據教室位置選擇距教室最近的樓梯、距樓梯最近的進出口快速進出教學樓。減少師生在樓內走廊、樓梯等公共空間穿行的距離。課前引導工作結束後，各樓層負責人安排人員對師生佩戴口罩、間隔座位工作進行檢查。
引導人員工作職責
1.出入口引導人員
（1）檢查提醒師生佩戴口罩進出教學樓。
（2）引導師生保持1米以上間隔距離有序進出教學樓。
（3）根據入場情況進行限流。
2.公共區域引導人員
（1）檢查提醒師生佩戴口罩。
（2）引導師生靠右、靠邊行走。
（3）引導師生按合理路線快速轉場或離場。
（4）上課期間檢查相應區域教室內的座位安排、開窗通風、口罩佩戴情況等，發現不達要求的及時提醒調整。
（5）提醒師生錯峯使用衞生間，關注飲水機等特殊位置，及時疏導，避免聚集。
3.電梯引導人員
（1）提醒學生走樓梯，電梯為教師專用電梯。
（2）引導教師保持1米安全距離，有序乘坐電梯。
（3）幫助身體不便的學生乘坐電梯。
在工作過程中如果發現問題請及時向教務處反饋。
三、課堂教學安排
（一）全校公選課（任選課、通識課）、思政課、大學外語公共課以及職業生涯規劃課程繼續線上教學。
（二）四年制專業一、二年級，五年制專業一、二、三年級本科生課程採用線上線下相結合的方式進行授課：必修課程於5月25日起按原課表安排的時間和地點恢復課堂教學（含實驗），每次只安排一個自然班，避免合班授課,該部分課程每間教室上課人數原則上不超過60人，為學生安排固定座位，保證學生至少前後左右間隔1個座位。對不能滿足座位安排要求的課程，由授課教師安排將參加面授的學生分為若干組輪流到教室上課，其他學生在線學習。選修課（包括20xx級大類選修課）繼續線上教學。
四年制專業一、二年級，五年制專業一、二、三年級本科生所有課程於5月25日至6月7日上課期間，同宿舍學生一般應在集中區域就坐，確保上課學生前後左右間隔就坐，學生在固定座位上課，並留存每次課程學生座位圖備查。
（三）四年制專業三年級、五年制專業四年級所有課程於5月25日起按原課表安排的時間和地點恢復課堂教學（含實驗），所有學生到課堂上課，須安排固定座位。
四、上課安排
本科生上課地點主要集中在榆中校區天山堂，其他教學場所由各負責單位參照天山堂工作安排，自行合理制定相關工作安排。
（一）榆中校區天山堂
按照天山堂三個區域（A、B、C）教室和樓梯分佈，以區域為單位進行分流引導、以學生年級為單位（三年級為第一批、二年級為第二批、一年級為第三批）進行分時段控制，根據1-2節、3-4節、5-6節、7-8節、9-11節學生上課類型，將學生年級分為三個批次進出天山堂。上下課提醒鈴音取消。榆中校區西區教學樓參照安排執行。
1.第1-2節課程，兩節連續，無課間休息時間。
2.天山堂教學樓大課間轉場（針對1-4節均有課的學生）。10:00-10:10期間，學生選擇就近路線到達目標教室，勿在走廊、樓梯等場所逗留。
3.第3-4節課程，兩節連續，無課間休息時間。
注：進教學樓時間適用於1-2節無課，但3-4節有課的學生。
4.第5-6節課程，兩節連續，無課間休息時間。
5.天山堂教學樓大課間轉場（針對5-8節均有課的學生）。15:40-15:50期間，學生選擇就近路線到達目標教室，勿在走廊、樓梯等場所逗留。
6.第7-8節課程，兩節連續，無課間休息時間。
注：進教學樓時間適用於5-6節無課，但7-8節有課的學生。
7.第9-11課程，安排1次課間休息。
注：9-10節課程下課後，學生通過就近樓梯和通道迅速離開教學樓。
（二）其他教學場所
聞韶樓由藝術學院負責；
崑崙堂ACCA教室由管理學院負責；
城關校區東區、四分部（護理學院）由醫學部負責；
觀雲樓8樓教學場所由萃英學院負責；
西區教學樓、賀蘭堂等教學場所由教務處、後勤保障部和相關開課學院做好學生錯峯進出工作安排。
各教學單位務必將本工作安排通知至每一位師生。各單位要 盡職盡責，將工作安排落實落細。學校對以上工作執行情況督促落實，對落實不到位的單位和個人進行通報，及時進行整改落實督查。
本工作安排擬定執行時間為5月25日-6月5日，如有變化，將另行通知。
學生錯峯入校工作方案 篇2
根據《蘭州大學關於進一步做好20xx年春季學期學生返校工作的通知》《關於做好新冠肺炎疫情防控期間全體學生返校後本科教學工作的通知》，結合學校疫情防控和教學工作實際，制訂本方案。
一、基本原則
按照各校區、各教學樓具體區域及樓宇情況做好分流引導工作，遵循“錯時錯峯、就近原則”進出教學樓，減少學生在樓道、樓梯等公共空間滯留時間，降低聚集風險，減少近距離接觸機會。
二、工作要求
（一）各單位職責分工
1.統籌教學管理工作，安排引導人員值班工作，組織協調相關單位做好錯時錯峯教學工作的整體安排。
（責任單位：教務處）
2.確保授課教師和學生的錯時錯峯教學的宣傳、監督等工作落實到位。嚴格執行學生座位安排的相關工作要求。留存每次課程學生座位圖備查。安排人員參加教學樓值班引導工作。加強課程考勤，對缺勤學生尤其是因病缺勤的學生要重點關注，及時與輔導員和班主任溝通。出現發熱症狀第一時間上報。每天按時報送考勤名單至教務處備案。
（責任單位：各教學單位）
3.確保教學場所的防疫消殺、環境衞生、設備維護等工作，根據上課時間合理調整食堂開放時間，做好校區通勤車調度工作。
（責任單位：後勤保障部）
4.在教學場所設置應急隔離點，安排值班醫護人員，按照疫情防控工作相關要求做好應急醫療工作。
（責任單位：校醫院）
5.做好安全保衞工作，協助值班引導人員做好秩序維護等工作。
（責任單位：保衞處）
6.學工部按照工作安排配合做好各項工作。
（責任單位：學工部、各教學單位）
（二）總體要求
師生須嚴格執行教學時間安排，做到不遲到、不早退、不拖堂。嚴格執行進樓、樓內轉場、出樓的各項要求，確保學生在出入口、樓梯、樓道等公共場所不聚集、不擁堵。提醒師生保持合理社交距離，在教學樓、實驗樓等公共教學場所必須佩戴口罩，錯峯使用衞生間。引導師生在進出教學樓、樓內穿行時按照靠邊、靠右行走規則行進，放輕腳步、保持安靜、不併排行走、不在樓內走廊和樓梯等場所逗留，聽從現場引導人員指揮，保障錯時錯峯教學工作順利開展。
（三）授課教師要求
保質保量做好課程內容安排，向學生反覆強調學校疫情防控和錯時錯峯教學工作要求。教師遇突發情況或身體不適（有發熱症狀等）等不能到課的，需及時報告教學單位、通知學生調停課,並報教務處備案。合理安排並加強對學生的課堂考勤，對因事因病及無故缺勤、有發熱症狀等學生要重點關注，並及時與輔導員和班主任溝通。課堂中出現有發熱症狀情況第一時間聯繫樓層引導員，並按流程進行應急處置。每天按時報送考勤名單至教務處備案。
（四）教學樓引導人員工作要求
提前15分鐘到崗，引導學生根據教室位置選擇距教室最近的樓梯、距樓梯最近的進出口快速進出教學樓。減少師生在樓內走廊、樓梯等公共空間穿行的距離。課前引導工作結束後，各樓層負責人安排人員對師生佩戴口罩、間隔座位工作進行檢查。
引導人員工作職責
1.出入口引導人員
（1）檢查提醒師生佩戴口罩進出教學樓。
（2）引導師生保持1米以上間隔距離有序進出教學樓。
（3）根據入場情況進行限流。
2.公共區域引導人員
（1）檢查提醒師生佩戴口罩。
（2）引導師生靠右、靠邊行走。
（3）引導師生按合理路線快速轉場或離場。
（4）上課期間檢查相應區域教室內的座位安排、開窗通風、口罩佩戴情況等，發現不達要求的及時提醒調整。
（5）提醒師生錯峯使用衞生間，關注飲水機等特殊位置，及時疏導，避免聚集。
3.電梯引導人員
（1）提醒學生走樓梯，電梯為教師專用電梯。
（2）引導教師保持1米安全距離，有序乘坐電梯。
（3）幫助身體不便的學生乘坐電梯。
在工作過程中如果發現問題請及時向教務處反饋。
三、課堂教學安排
（一）全校公選課（任選課、通識課）、思政課、大學外語公共課以及職業生涯規劃課程繼續線上教學。
（二）四年制專業一、二年級，五年制專業一、二、三年級本科生課程採用線上線下相結合的方式進行授課：必修課程於5月25日起按原課表安排的時間和地點恢復課堂教學（含實驗），每次只安排一個自然班，避免合班授課,該部分課程每間教室上課人數原則上不超過60人，為學生安排固定座位，保證學生至少前後左右間隔1個座位。對不能滿足座位安排要求的課程，由授課教師安排將參加面授的學生分為若干組輪流到教室上課，其他學生在線學習。選修課（包括20xx級大類選修課）繼續線上教學。
四年制專業一、二年級，五年制專業一、二、三年級本科生所有課程於5月25日至6月7日上課期間，同宿舍學生一般應在集中區域就坐，確保上課學生前後左右間隔就坐，學生在固定座位上課，並留存每次課程學生座位圖備查。
（三）四年制專業三年級、五年制專業四年級所有課程於5月25日起按原課表安排的時間和地點恢復課堂教學（含實驗），所有學生到課堂上課，須安排固定座位。
四、上課安排
本科生上課地點主要集中在榆中校區天山堂，其他教學場所由各負責單位參照天山堂工作安排，自行合理制定相關工作安排。
（一）榆中校區天山堂
按照天山堂三個區域（A、B、C）教室和樓梯分佈，以區域為單位進行分流引導、以學生年級為單位（三年級為第一批、二年級為第二批、一年級為第三批）進行分時段控制，根據1-2節、3-4節、5-6節、7-8節、9-11節學生上課類型，將學生年級分為三個批次進出天山堂。上下課提醒鈴音取消。榆中校區西區教學樓參照安排執行。
1.第1-2節課程，兩節連續，無課間休息時間。
2.天山堂教學樓大課間轉場（針對1-4節均有課的學生）。10:00-10:10期間，學生選擇就近路線到達目標教室，勿在走廊、樓梯等場所逗留。
3.第3-4節課程，兩節連續，無課間休息時間。
注：進教學樓時間適用於1-2節無課，但3-4節有課的學生。
4.第5-6節課程，兩節連續，無課間休息時間。
5.天山堂教學樓大課間轉場（針對5-8節均有課的學生）。15:40-15:50期間，學生選擇就近路線到達目標教室，勿在走廊、樓梯等場所逗留。
6.第7-8節課程，兩節連續，無課間休息時間。
注：進教學樓時間適用於5-6節無課，但7-8節有課的學生。
7.第9-11課程，安排1次課間休息。
注：9-10節課程下課後，學生通過就近樓梯和通道迅速離開教學樓。
（二）其他教學場所
聞韶樓由藝術學院負責；
崑崙堂ACCA教室由管理學院負責；
城關校區東區、四分部（護理學院）由醫學部負責；
觀雲樓8樓教學場所由萃英學院負責；
西區教學樓、賀蘭堂等教學場所由教務處、後勤保障部和相關開課學院做好學生錯峯進出工作安排。
各教學單位務必將本工作安排通知至每一位師生。各單位要 盡職盡責，將工作安排落實落細。學校對以上工作執行情況督促落實，對落實不到位的單位和個人進行通報，及時進行整改落實督查。
本工作安排擬定執行時間為5月25日-6月5日，如有變化，將另行通知。
學生錯峯入校工作方案 篇3
9月1日(週四)上午為秋季學期我校20xx級學生開學時間，根據上級通知精神結合我校實際，為保證學生安全返校，嚴格落實各項防控措施，特制定學生分批錯時錯峯返校方案，具體安排如下：
一、入學前準備
1、旅居市域外的學生須提前7天（最晚8月23日24:00點前）返回佛山，進行日常健康管理，以保證正常入學。
2、中高風險返佛人員做好三個當天（指24小時內），當天報備，當天做核酸，當天居家不聚集。
3、8月20日起從佛山市外返佛（或常居住地）的學生建議從抵佛（或常居住地）當天開始進行3天2檢，2次核酸檢測必須間隔24小時。
4、從8月23日起到8月30日，每日自行健康日報，保存當天粵康碼和行程卡截圖，確保8月30日行程卡上僅有佛山市（或常居住地）軌跡。
二、入學當天安排
1、新生的行李需要打包，並用A4紙寫上班級、姓名、性別、聯繫電話等信息，把這張信息紙緊貼在行李包上（建議把行李打包成1-2包，不宜太多、太散）；屆時，學校有工作人員協助幫忙把行李運到學生宿舍樓下；
2、為做好疫情防控工作，報到時僅允許學生進入校園；家長車輛不進校，家長放下學生和行李後迅速離開。
3、入校時，每個學生必須戴口罩、接受測温、掃場所碼、亮碼等查驗；
4、若學生額温≥37.3℃，工作人員帶領該生到校門口的健康觀察點進行水銀體温計腋下體温複查。若複測體温仍≥37.3℃，則由家長帶到醫院就診，暫緩返校，並叮囑學生必須在接診醫生處開具《診斷證明》；工作人員將該生情況通知班主任。
5、班主任組織學生進行宿舍、課室、公區進行徹底清潔。並於上午11：30和下午16：30將本班入學人數報德育部長，部長彙總到德育組何燕華處。
6、9月1日中午午餐開始，22級學生開始到學校飯堂用餐。
三、入學後防疫要求
1、任課老師每天上午、下午、晚上在課室對學生進行體温檢測，有異常情況報告給班主任，班長任做好因病缺勤學生的登記追蹤和報告工作。
2、學生實行單人單桌，第一排課桌距離講台至少1米。
3、上課期間要開窗通風，課間必須將所有門窗打開通風。
4、安排人員每天對課室進行清潔衞生和消毒。採用紫外線燈照射進行空氣消毒，在無人條件下開啟，每次照射不少於1h，每天一次以上。地面、物體表面用含有效氯濃度為500 mg/L的含氯消毒劑拖拭或擦拭，作用30min後再用清水擦拭乾淨，每天至少一次。
5、開學第一週，建議全體同學戴上口罩參加正常的教育教學活動。
四、新生錯峯入學安排
1、9月1日上午，22級新生各班錯峯入學安排：
2、接待新生入學安排：
1）安保保障校園安保以及道路暢通；
2）專業部佈置接待站，安排科任、班主任、學生負責接待、掃碼、測温；
3）後勤派出校內運輸服務隊為新同學運載行李到相應樓棟下；
4）每棟宿管員分別在樓下看管運回的學生行李；
5）接待點：二號樓下文化長廊
6）接待時間：8:10--11:30
3、新生入學當天下午安排：
第5節：學生集中課室，班主任介紹學校情況；
第6節：迎新大會
第7節：開展全面大清潔
4、9月1日開始，新生正常晚修（9月15日前，晚修由新生班主任坐班）
五、其他工作安排
1、拍照攝影：崔偉文
2、後勤保障：高海濤、江婉明、劉軍、相關安保人員
3、防疫保障：校醫室
學生錯峯入校工作方案 篇4
9月1日(週四)上午為秋季學期我校20xx級學生開學時間，根據上級通知精神結合我校實際，為保證學生安全返校，嚴格落實各項防控措施，特制定學生分批錯時錯峯返校方案，具體安排如下：
一、入學前準備
1、旅居市域外的學生須提前7天（最晚8月23日24:00點前）返回佛山，進行日常健康管理，以保證正常入學。
2、中高風險返佛人員做好三個當天（指24小時內），當天報備，當天做核酸，當天居家不聚集。
3、8月20日起從佛山市外返佛（或常居住地）的學生建議從抵佛（或常居住地）當天開始進行3天2檢，2次核酸檢測必須間隔24小時。
4、從8月23日起到8月30日，每日自行健康日報，保存當天粵康碼和行程卡截圖，確保8月30日行程卡上僅有佛山市（或常居住地）軌跡。
二、入學當天安排
1、新生的行李需要打包，並用A4紙寫上班級、姓名、性別、聯繫電話等信息，把這張信息紙緊貼在行李包上（建議把行李打包成1-2包，不宜太多、太散）；屆時，學校有工作人員協助幫忙把行李運到學生宿舍樓下；
2、為做好疫情防控工作，報到時僅允許學生進入校園；家長車輛不進校，家長放下學生和行李後迅速離開。
3、入校時，每個學生必須戴口罩、接受測温、掃場所碼、亮碼等查驗；
4、若學生額温≥37.3℃，工作人員帶領該生到校門口的健康觀察點進行水銀體温計腋下體温複查。若複測體温仍≥37.3℃，則由家長帶到醫院就診，暫緩返校，並叮囑學生必須在接診醫生處開具《診斷證明》；工作人員將該生情況通知班主任。
5、班主任組織學生進行宿舍、課室、公區進行徹底清潔。並於上午11：30和下午16：30將本班入學人數報德育部長，部長彙總到德育組何燕華處。
6、9月1日中午午餐開始，22級學生開始到學校飯堂用餐。
三、入學後防疫要求
1、任課老師每天上午、下午、晚上在課室對學生進行體温檢測，有異常情況報告給班主任，班長任做好因病缺勤學生的登記追蹤和報告工作。
2、學生實行單人單桌，第一排課桌距離講台至少1米。
3、上課期間要開窗通風，課間必須將所有門窗打開通風。
4、安排人員每天對課室進行清潔衞生和消毒。採用紫外線燈照射進行空氣消毒，在無人條件下開啟，每次照射不少於1h，每天一次以上。地面、物體表面用含有效氯濃度為500 mg/L的含氯消毒劑拖拭或擦拭，作用30min後再用清水擦拭乾淨，每天至少一次。
5、開學第一週，建議全體同學戴上口罩參加正常的教育教學活動。
四、新生錯峯入學安排
1、9月1日上午，22級新生各班錯峯入學安排：
2、接待新生入學安排：
1）安保保障校園安保以及道路暢通；
2）專業部佈置接待站，安排科任、班主任、學生負責接待、掃碼、測温；
3）後勤派出校內運輸服務隊為新同學運載行李到相應樓棟下；
4）每棟宿管員分別在樓下看管運回的學生行李；
5）接待點：二號樓下文化長廊
6）接待時間：8:10--11:30
3、新生入學當天下午安排：
第5節：學生集中課室，班主任介紹學校情況；
第6節：迎新大會
第7節：開展全面大清潔
4、9月1日開始，新生正常晚修（9月15日前，晚修由新生班主任坐班）
五、其他工作安排
1、拍照攝影：崔偉文
2、後勤保障：高海濤、江婉明、劉軍、相關安保人員
3、防疫保障：校醫室
學生錯峯入校工作方案 篇5
為了貫徹落實《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，切實加強學生視力保護工作，針對當前學生視力日趨下降的狀況，根據上級要求，特制定防近工作計劃和措施如下：
一、計劃
1、按照《中國小學生近視眼防控工作方案》《中國小學生近視眼防控工作崗位職責》和《中國小學生預防近視眼基本知識與要求》的要求，結合學校實際情況，成立以校長為組長的防近領導小組，組織全體教師研究方案及相關內容，預防近視眼工作計劃。利用學校的德育沙龍、家長講壇、主題班會、校園廣播、黑板報、宣傳欄、家長會、家教通等各種形式向師生和家長進行保護視力的宣傳教育。學校還將近視防控工作中學校領導、各職能部門、班主任及科任教師的職責要求下發到每個相關責任人手中，形成人人蔘與、齊抓共管的近視防控氛圍。
2、班主任、任課教師時刻對學生開展“防近”教育。教育學生保持正確讀寫姿勢和合適的執筆角度;教育學生養成良好的用眼衞生習慣;教育學生從讀書寫字視覺環境、看電視視覺環境、操作電腦視覺環境等幾個方面，注重選擇良好的用眼視覺環境;本學期，學校購置新的眼保健操圖解，懸掛於各教室，班主任和體育教師嚴格督促學生每天上下午做一次眼保健操;切實執行《中國小辦學行為規範》相關要求，督促學生保證作息、睡眠時間、均衡營養，開展陽光體育運動，加強鍛鍊。
二、措施
1、學校後勤部門及時檢查、修理及更換老化的燈管，確保教室採光照明符合國家標準，照明度分佈均勻。同時配合班主任及時根據學生身高，調節課桌椅高度。
- 3 - 2、定期檢查視力，配戴合適的眼鏡。每學期定期對學生進行視力檢查。發現下降，動員學生儘快到醫院眼科做進一步檢查和糾正。
3、課桌椅符合衞生標準，桌凳高度與學生身高的'比例相稱，每兩週調換學生座位一次。
4、認真做好眼保健操，力求按揉穴位要準確，手法要適當，用力不要過輕過重，以穴位感到酸脹為宜。任課教師在課堂上能隨時糾正學生不良用眼習慣。
5、要求教師做到“三不”：
(1)上課板書工整、字跡不要過小;
(2)充分發揮課堂教學效率，不拖堂;
(3)嚴格執行課表，不變相佔用學生的活動課時間。
6、培養學生良好的用眼衞生習慣：讀寫時保持正確體位和姿勢，做到三個“一”(眼書距離一尺，胸與桌後緣一拳，手距筆尖一寸)，堅持“二要，二不要”，“二要”是：
(1)讀寫姿勢要端正，眼離書本距離一尺;
(2)連續讀書1小時應休息或遠眺10分鐘。 “二不要”是：
(1)不要在光線暗或直射陽光下看書、寫字，不要邊吃飯邊看書;
(2)不要在走路、躺卧和晃動的車上看書，看電視要有節制。
7、保證體育活動的時間和質量。強健的體魄不僅可以避免全身性疾病，而且也有利於眼球的正常發育。另外，要加強營養，防止過勞，生活要有規律。
8、做好家長與社會宣傳工作，向家長宣傳保護視力的重要性和方法，使家長能為學生創造良好的研究條件，督促學生合理安排時間。
9、為加強監督學生認真做好眼保健操，特制定眼保健操檢查評比標準：
(1)全體學生都做眼保健操，一人不做扣1分。
(2)安靜、整齊，有講話、做作業者扣1—2分。
(3)注意力集中，兩眼輕閉，全身肌肉放鬆，有開小差者扣1—2分。
(4)穴位要正確，手法要輕緩，有5人以上不規範的扣1—2分。
(5)兩手清潔，剪短指甲，有5人以上手不清潔或留長指甲扣1—2分。每週一彙總眼操的情況，所得分數跟班級的量化管理掛鈎。
學生錯峯入校工作方案 篇6
一、主題：
預防校園暴力
二、時間：
週一班會課（4月21日）
三、程序：
1、準備工作：
①、收集校園暴力案例。
②、整理我校現實情況。
2、主持人發言（分析校園暴力的.存在及發生的原因。）
3、學習小組相互交流各自班級是否存在校園暴力安全隱患。
4、部分學生上台彙報小組討論情況。
5、主持人總結髮言。
6、主持人請班主任講話。
（1、校園暴力分類：軟暴力和硬暴力；2、巧對軟暴力，抵制硬暴力。）
學生錯峯入校工作方案 篇7
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：為貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發[20xx]7號），切實加強學生視力保護工作，實現中央7號文件提出的通過5年左右的時間，使我國青少年近視的發生率明顯下降的工作目標，特制定《中國小學生近視眼防控工作方案》及《中國小學生近視眼防控工作崗位職責》、《中國小學生預防近視眼基本知識與要求》（原《中國小學生近視眼防治工作方案(試行)》同時廢止），並提出以下工作意見。
1.要充分認識做好保護視力、預防近視工作（以下簡稱防近工作）的重要性，把防近工作作為貫徹落實中央7號文件，推進素質教育，促進青少年身心健康的重要內容，按照《中國小生近視眼防控工作方案》要求，切實將防近工作抓實、抓細、抓出成效。
2.將學生防近工作提上議事日程，納入部門工作計劃，結合本地實際，制定落實《中國小學生近視眼防控工作方案》的工作規劃和實施意見，確保實現中央7號文件提出的防近工作目標。
3.加大投入力度，切實改善中國小教室採光與照明、課桌椅配置、黑板等教學條件，主動協調衞生行政部門定期對學校教學衞生狀況進行監督與監測，保障教學設施和條件符合《國家學校體育衞生條件試行基本標準》及相關衞生標準，為學生建立良好的視覺環境。
4.加強與衞生、質量監督管理、新聞宣傳及婦聯、共青團、社區等部門和機構的溝通與協作，充分發揮各有關部門在保護青少年視力中的作用，形成多部門齊抓共管，相關機構協同配合，共同做好學生視力保護工作的合力。
5.將學校防近工作開展情況、學生視力監測及近視眼發病率控制情況納入學校體育衞生專項督導檢查內容，定期開展督導檢查。
6.及時總結推廣落實《中國小學生近視眼防控工作方案》的典型經驗和做法，通過發揮先進典型的示範作用，以點帶面，推動學校防近工作深入有效開展。
學生錯峯入校工作方案 篇8
一、國家助學金
（一）申請條件
1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導；
2、遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；
3、誠實守信，道德品質優良；
4、勤奮學習，積極上進；
5、家庭經濟困難，生活儉樸。
（二）提交材料
1、建檔立卡生：
a、有扶貧辦發放的《貧困户精準扶貧明白卡》
b、扶貧辦開具的《有學生本人信息的建檔立卡證明》
c、扶貧辦開具的《建檔立卡家庭是否脱貧情況證明》；
2、經過審核且在有效期內的農村低保證原件以及複印件（必須是學生本人是農村低保個人）；
3、社區、村委會開具的符合家庭經濟困難證明原件；
4、户口本原件以及複印件；
5、學校要求的其他材料；
上述1、2、3證明材料出具其中一種即可。
二、免學費和住宿費
（一）免學雜費對象
1、建檔立卡貧困户學生
2、農村低保家庭學生
3、家庭經濟困難殘疾學生
4、農村特困救助供養對象
綜上所述任一條件均可向所在高中學校提出登記申請。
（二）提交材料
1、建檔立卡生：
a、有扶貧辦發放的《貧困户精準扶貧明白卡》
b、扶貧辦開具的.《有學生本人信息的建檔立卡證明》
c、扶貧辦開具的《建檔立卡家庭脱貧情況證明》；
2、經過審核且在有效期內的農村低保證原件以及複印件（必須是學生本人是農村低保個人）；
3、學生本人殘疾證及社區、村委會開具的家庭經濟困難證明；
4、學生本人農村五保或者本人農村特困救助供養證；
5、以上四類都需提交户口本原件及複印件。
學生錯峯入校工作方案 篇9
跨進校園，走進平安。反對欺凌，你我共同責任。
一、班會目的：
1、認識校園欺凌的行為，不欺負同學，不做“小霸王”。
2、掌握應對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學會保護自己。
3、讓學生認識校園欺凌產生的原因，認清校園欺凌帶來的負面影響。
二、教學重點：
1、瞭解校園欺凌的實質和危害，掌握正確應對校園欺凌的方法和策略。
三、教學準備：
校園欺凌視頻及ppt圖片，主持人，卡紙。
四、活動流程：
（一）、開場白主持人：
1.A：親愛的同學們大家早上好，總所周知
校園本是靜美之所，在美好的年華里我們在這片淨土中享受着童年與青春，暢遊在知識的海洋裏，因此我們要在這片淨土中學會拒絕暴力，預防暴力。
2.B：珍愛生命，遠離欺凌。讓校園正氣之風吹遍到每個角落來抵制邪惡那麼讓我們一起了解一下什麼是校園欺凌下面請觀看關於校園欺凌的視頻。
（二）、觀看關於校園欺凌的視頻，讓學生了解到什麼是校園欺凌
（三）用ppt放映日常本校內出現的關於校園欺凌的圖片，讓學生了解到校園欺凌行為有哪些；
（四）觀看圖片後請同學講述闡述自己的觀點，共同討論“為什麼會出現校園欺凌現象”，並一起分析校園欺凌產生的原因。
1、分析校園欺凌產生的原因;
校園欺凌的產生原因比較複雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學校管理有關。調查中發現，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：
第一、學習壓力大，無法通過正常渠道排解。
第二、心理不健康，精神空虛。
第三、傳媒渲染(網絡、電視、電影、廣播、報刊等)，社會暴力文化的影響
（五）各抒己見:校園欺凌帶來的危害是什麼：
1、如果這種現象發生在自己身上，自己的身心會發生什麼樣的變化。
（六）面對校園欺凌應如何應對：
1、老師給每組下發卡紙讓學生討論後自己在卡紙上寫上應對措施，寫完收起並粘貼成一個心形，讓學生分組派代表上台講述他們的每組的應對措施。
2、老師講述應對方法：
遇上校園欺凌怎麼辦
民警教你牢記這五招：
在平時的學習和生活中，警方建議學生們要注意以下五點：
（1）、尋求幫助：不要害怕向外界尋求幫助的行為會造成更壞的結果，當自我能力無法解決被欺凌的事實，應該主動積極的將受到欺凌的事情向第三方進行求助，求助的渠道很多，常規的求助對象有父母、老師、學校、社會公益組織。執法機關等。
（2）、保護自己：被欺凌不需要懦弱，需要的正當合法並且有效的保護自己，逃避可以解決一時的問題，卻解決不了後續的成長問題。性格的養成是眾多小事件慢慢的積累而成，一個逃避問題的孩子，始終會遇到無法逃避的生活。
（3）、鍛鍊身體：努力提高自己的身體素質，校園欺凌表象上的傷害大多來自肉體，鍛鍊身體以保證自己不會是被欺辱的對象，是一種行之有效的方法。
（4）、上學和放學儘可能結伴而行。
（5）、穿戴用品儘量低調，不要過於招搖。不主動與同學發生衝突，一旦發生及時找老師解決。
五、總結：
校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯，比身體侵犯更嚴重的是心靈上的歧視，，作為老師，一定要關注學生的心理，關注學生的內心世界，教育我們的學生，關心、幫助弱勢羣體，關心幫助殘疾孩子，而不是歧視他、嘲笑他。要讓每一個孩子臉上綻放出燦爛的笑容，讓孩子們樹立正確的人生觀，價值觀，讓他們在沒有欺凌和暴力的、充滿愛的環境中快樂成長
學生錯峯入校工作方案 篇10
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，積極推進學校交通安全管理工作，營造和諧暢通、安全有序的學校交通環境，預防師生交通事故發生，最大限度地保護學生人身安全安全，有力推進平安校園創建工作。
二、工作目標
學校交通安全活動的總體目標是：學校道路交通安全管理各項措施得到進一步落實和加強，駕駛人員和師生安全意識明顯提升，車及駕駛人員各類證件、手續齊全。運載學生車輛行車秩序明顯好轉，交通違規現象明顯減少，學校交通安全狀況明顯改善。
三、工作措施
（一）建立三項制度
1、建立學校交通安全監督管理制度
學校要與公安、交通部門加強聯繫，通報學校交通安全管理信息和學生人數及乘車時間等情況，掌握車輛所有人、駕駛人、運行時間、行駛路線等基本情況。
對社會上臨時接送學生的營運車輛，學校要重點加強對學生在放假或上學高峯期交通安全的監督管理。學校的學生道路交通安全管理由公安、交通部門與市有關職能部門密切聯繫，配合做好監管工作。學校的學生道路交通安全管理由學校當地政府牽頭，公安、交通、教育、司法等部門參與，與市相關職能部門加強聯繫，齊抓共管，共同做好學生道路交通安全管理工作。
學校要安排專人加強對學校門前學生乘車情況的監管，發現無標識車輛及超載情況，及時勸阻並向有關職能部門舉報。
2、建立學校交通安全工作考核制度
對學校交通安全管理工作納入學校社會治安綜合治理工作考核範疇，對學校交通安全管理工作突出的，給予表彰獎勵；對發生重大特大交通事故的，除依法對當事人進行處罰外，實行“一票否決”。學校加強交通安全管理，及時消除安全隱患，防止交通事故發生。
3、建立學校交通安全責任追究制度
學校交通安全管理工作要責任到人，主要責任人和直接責任人要認真履行各自職責，凡因管理鬆懈、措施不力、發生重特大學生交通安全事故的，要追究主要責任人和相關責任人的責任。
（二）明確職責，齊抓共管
學校要加大宣傳力度，動員全社會廣泛參與交通安全管理工作，組織公安、交通、教育、司法等部門，在學生放假或上學高峯期，安排專班負責學校交通安全，引導學生乘坐符合交通安全條件的車輛。
公安部門負責與市公安交通管理部門聯繫，配合做好社會上營運學生車輛的道路交通安全管理，配合市公安交通管理部門對無牌無證車、報廢車、拼裝車、超載等違規車輛進行查處。開展法制安全教育，重點加強對學生交通安全法規的教育，爭取學校交通安全管理不留死角。
學校要加強對接送孩子車輛的監管；在中學校法制、德育教育中增加道路交通安全內容，將學生遵守道路交通安全法律、法規的情況納入學生個人操行評定，會同公安部門做好學生交通安全法制教育工作。加強與學生家長的溝通，共同做好學生的交通安全工作。
四、工作要求
（一）強化領導。
做好學校交通安全管理工作，責任重大，任務艱鉅，必須提高認識，強化領導。學校及周邊治安綜合治理暨平安校園創建工作領導小組負責學校交通安全管理組織領導工作，健全組織機構，落實工作人員，細化工作責任，層層簽訂責任狀，把學校交通安全的各項工作落到實處。
（二）密切配合。
學校和各職能部門要根據職責分工，認真履行職責，通力合作，齊抓共管，努力形成“政府牽頭總攬、綜治部門組織協調、職能部門各司其職、人民羣眾廣泛參與”的社會管理格局，切實建立齊抓共管的`長效機制。
學生錯峯入校工作方案 篇11
按照東莞市教育局《關於進一步做好防治中國小生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部門關於防治中國小生欺凌和暴力的指導意見》為精神，依據《中國小生守則（20xx年修訂）》的具體內容，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。
一、治理活動目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、治理活動領導小組
組
長：何繼東
副組長：陳裕九
成
員：德育處、
各班主任
三、安排及要求
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段:宣傳學習教育
20xx.4.10—20xx.4.28。
(一)開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，於4月14日前制定《沙角國小校園欺凌專項治理實施方案》，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的。
1.專題教育啟動儀式。學校辦公室負責在4月17日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、德育處主任宣讀《方案》、學生國旗下發言《反對校園欺凌，爭做好學生》和校長講話四個內容。
2.專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《教育部等九部門關於防治中國小生欺凌和暴力的指導意見》和東莞市教育局《關於進一步做好防治中國小生欺凌和暴力工作的通知》精神，瞭解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題--“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，公佈舉報電話（國小85525318）時時警醒師生。
3.主題班會教育。學校組織各班在4月17日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。
4.法制教育。學校將由陳副校長協調，邀請虎門鎮南柵派出所法制副校長到校，在全校開展法制教育。
5.承諾簽名活動。學校將組織所有學生於4月20日進行“反對校園欺凌，爭做好學生”簽名承諾活動。
(二)完善制度。學校由辦公室負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
(三)加強預防。由政教處負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通;讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校彙報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。
(四)及時處理。學校將強化責任意識，一旦發生校園欺凌傷害，必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育並嚴肅處理實施欺凌的學生，並通知雙方家長。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。
第二階段:自查整改總結
20xx.5.2—20xx.5.8。
1.自查。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告並上報。此項工作於20xx年5月5日前完成。
2.總結。我校將按照教育局的工作安排，及時做好預防欺凌和暴力活動工作總結，並形成書面材料上報教育局學校安保科。
總之，我校根據市教育局要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件;如若一旦發生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責並督促整改。
學生錯峯入校工作方案 篇12
近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。根據國務院教育督導委員會辦公室《關於開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函[20xx]22號）要求，特制訂《XX國小校園欺凌防治方案》。
校園欺凌是指：發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算校園欺凌（暴力）。
一、治理目的：
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、治理範圍：
在校生，在校園內，學校組織的校外活動中，上、放學途中。
三、治理委員會：
組長：（校長）
副組長：（書記）、（副校長）
成員：全體行政人員及各班班主任。
①組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，並對相關人員工作提出指導性意見；
②發生校園欺凌事件後，決定事故應急預案的啟動和終止；
③統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動；
④向公安、醫院、教育局等應急部門報告，並保持密切聯繫，相關部門人員到達現場後，配合這些部門指揮應急救援工作；
⑤向有關方面通報事故情況；
⑥向上級部門請求救援事項。
四、校園欺凌專項整治責任
1、開展教育。
學校教導處集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。教導處組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
2、加強預防。校長加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。
3、及時處理。各班班主任在各自的責任範圍內，要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。
4、監督指導。
組長要加強對學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。學校德育處對學校的專項治理全程監督，發現問題及時與第一責任人、各責任人溝通，做好記錄，必要時向上級教育督導部門報告。
5、班主任責任：班主任直接與學生接觸，最能及時把握學生動態，一要利用一切可能機會，對學生加強安全法制教育，把欺凌行為遏制在萌芽之中；二要深入到學生中，及時瞭解學生中發生的欺凌事件和行為，及時處理，及時向校部責任人彙報。
五、校園欺凌事件的處理措施
⑴發現校園欺凌者的應急措施：
①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，並與之周旋，然後伺機派人報告安全領導小組長；
②如果是學生髮現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然後再報告學校安全領導小組組長；
⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：治理工作領導小組組長接到校園欺凌事件通知後，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值班人員及相關人員前往現場。
六、獎懲
學校將對不負責任，玩忽職守，造成不良後果的欺凌事件的教師在評比、晉升、績效等方面，根據考核制度予以處理，造成嚴重後果的報上級紀檢部門、司法機關予以處理。對在教育、預防、發現、處理校園欺凌事件等方面有突出表現的責任人，根據考核制度予以獎勵。
學生錯峯入校工作方案 篇13
(一)資助貧困大學生目的
本活動方案致力於幫助xx市品學兼優的貧困學生完成大學學業，突出領地集團的社會責任感，擴大領地集團民間慈善界的榮譽，提示xx集團在xx市市民的口碑，讓大眾知曉xx集團與愛心聯盟為資助貧困大學生做出的貢獻，促進xx集團與愛心聯盟的合作。
(二)資助貧困大學生資金來源
資金由xx市xx集團。
（三）資助人數與資助方式
20xx年度資助貧困大學生為x名，所有受資助的學生符合規定條件下將享受20__元助學費用。
（四）資助貧困大學生活動資助對象
凡家庭經濟困難，無力支付學費或無基本生活保障，在當年統一大學聯考中，本科一批錄取的大學生，均屬於資助對象。對於符合下列情況之一、品學兼優的貧困生優先予以資助：
1、烈士子女、優撫家庭子女、殘疾學生及少數民族學生。
2、單親貧困家庭子女或孤兒。
3、經民政部門確認的農村低保或農村特困救助範圍的家庭子女；享受城鎮居民最低生活保障的.家庭子女。
4、因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。
（五）資助貧困大學生活動評選標準
1、生活自立自強、開朗樂觀、堅韌不拔、有感人事蹟。
2、積極投身於學校和社會公益活動、樂於助人、甘於奉獻。
3、當年應屆高中畢業生，家庭貧困，難以維持大學學業。
4、高中期間在校學習成績名列前茅，品行良好，在當年統一大學聯考中，本科一批錄取的大學生。
（六）資助貧困大學生活動評選程序
本次活動的時間週期從20xx年7月9日至8月31日。
1、採集，由共青團xx市委負責採集，愛心志願者聯盟負責受助貧困大學生信息核實、確認工作。
2、實施，由xx集團確定時間地點舉行資助金交接儀式，團市委領導，xx集團領導，愛心聯盟領導，出席儀式。（具體流程下一步做策劃）
3，媒體支持，眉山電視台，眉山日報，愛心聯盟網，東坡論壇，新浪網等文章
學生錯峯入校工作方案 篇14
在人的一生中，三年到四年的時間不能説長。但是，一個青年在大學中的這段時光，卻不可説短。
一是因為青春可貴，二是因為大學的四年，幾乎可以説是一生的基礎。任務非常艱鉅，也非常光榮，作好大學學習生涯規劃，關係到未來的人生是否精彩。
大學生活1年過去了，發現大學學習生活與中學很不同，大家要逐漸學會轉型，適應大學的學習生活。
中學教師作用非常大，學生跟着學，大學則通常每天2科目時間，課後有很多的學習過程是發生在課堂之外由學習者自主去完成的，大學的教學具有很強的獨立性和開放性，所以獨立學習、學會學習的習慣養成在大學非常的重要。
所以，在大學要好好培養自己學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變，學會向他人學習，學會利用網絡學習。
讓學習成為生命的一部分。
大學的生活不比以往，在大學什麼都要靠自己，這也是在鍛鍊我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自己的生活習慣，鍛鍊自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學校園是個大課堂，裏面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關係，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。
新學期，我不僅我努力學習專業課，還要學習一些課外的知識，如歷史和地理相關的常識。參加專升本繼續深造自己，增加自己的閲歷經驗為以後的工作做好充分的準備。課外時間還要參加體育運動鍛鍊身體，畢竟身體是革命的本錢，不容忽視的。
專業課又是我們日後謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今後的學習中我會加強與老師同學的交流，平日裏認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這三年的學習中學到一身好本領，為我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放鬆。
這學期，我將在專業上更加強學習，因為還有一年的時間我也要踏上工作的道路，專業知識顯得更為重要!要把鐵道工程方面的書全部瞭解滲透!雖然工程測量證已經考過了，課後也要抽出點時間複習，以免生疏。
也希望能在這一學期的課餘時間多出去找些與自己專業掛鈎的工作，實踐出自己不會的地方，到課堂上補空缺，讓自己以後的工作更加得心應手!
總之，今年是一個覺悟的年，拋棄以前的一切，重新開始，希望自己可以不辜負父母老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己!
一、指導思想
以國家的教育方針和上級關於師訓工作的文件政策精神為指導，以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓工作的重點，以教師的可持續發展為本，努力開創我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現代化教育要求的創新型學習型研究型高素質的新型教師隊伍。
二、重點工作
1、加強政治學習和師德培訓。
2、繼續開展“拜師結對”活動，促進青年教師的成長與成熟。
3、落實好常規聽評課活動，堅持聽課後及時評課，學校提倡跨年級聽課，鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。通過聽評課活動，進一步規範教師的授課行為，促進課堂教學的規範高效，提高教育教學質量。
4、開展班主任培訓工作，加強班主任師資隊伍建設。
5、認真開展課題研究。本年度，除將繼續加強課題研究的過程管理和檔案建設，全面完成其它立項課題的結題和推廣工作，並積極參加教育科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學的針對性和實效性。
6、配合市教育體育局局繼續做好骨幹教師培訓工作，開闊其視野，提升其教育教學理論素養和教學實踐能力，並充分調動其在實施素質教育、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。
三、主要措施
1、加強領導。根據局要求，建立學校骨幹教師培養工作領導小組，負責檢查、督促、指導、考核，項目領引，幫助骨幹教師完成每年的目標任務，並負責上送年度考核結果。
2、自加壓力。各類骨幹教師要按照自身實際，制訂一個向上一個層次目標的成長計劃書，從師德水平、課堂教學、教育教學科研等方面對照條件，分解目標，按學年度制訂自己的成長計劃書。
3、引入競爭機制。對於高層次聽課活動、展示活動繼續採用申報制，學校擇優批准。憑聽課反思、學習體會、上翻版課等報銷外出活動的費用。
4、組織各類活動。組織各類研討、沙龍活動，在碰撞中激發靈感，在實踐中提升能力。
5、建立健全人才培養梯隊，重視名教師培養工作，做好市級學科教改帶頭人、教學能手、教壇新秀的培養、推薦工作。努力培養一支“師德修養好、業務能力強、學識水平高、發展潛力足”的事業型、複合型、科研型的教師隊伍。
學生錯峯入校工作方案 篇15
為響應開封市汴教文[20xx]6號文和《20xx年河南省學生資助宣傳工作方案》（教資助函〔20xx〕49號）的有關要求，我校積極開展了關於《20xx開封市學生資助宣傳工作實施方案》的各項宣傳工作和資助政策落實工作：
一、做好宣傳工作：
為全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，宣傳黨和政府在建立健全學生資助體系，推進教育脱貧攻堅，營造弘揚主旋律、傳播正能量的資助政策工作環境。確保每一位學生對高中資助政策應知盡知。我校利用班會和週一升旗儀式活動，和網絡等便捷的宣傳陣地，宣傳開封市普通高中家庭經濟困難學生資助政策。
二、緊抓開展各項資助工作
（1）及時更新困難生認定信息，做到查遺補缺。
我校及時開展困難學生認定的.查補工作，將建檔立卡家庭經濟困難學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生、孤殘學生作為重點對象。上學期末未發現或未認定的應及時認定並列入資助對象。對於發生重大變故造成經濟困難的學生，及時安排資助措施予以救助。
（2）及時發放各項資助資金。
我校按照已審核確定的受助名單，按時、足額發放國家助學金等各類資助資金。重點落實好"豫政辦〔20xx〕120號、教財〔20xx〕441號"等文件精神，確保20xx年度各學段建檔立卡貧困家庭學生"應助盡助".
（3）及時開展學校救助項目。
學校要認真落實國家和我省建檔立卡家庭和其他家庭經濟困難學生的相關資助政策，對於經排查新認定的困難生及時開展校內救助項目，利用事業收入提取的資助經費、社會捐助等資金，對生活費拮据的學生給予及時資助，對於因經濟困難而輟學的學生，要勸其復學，並積極採取措施予以資助，保障其完成學業。
（4）及時更新管理系統中的學生資助信息。
我校結合前期家庭經濟困難學生情況摸排和認定情況，及時做好全國學生資助信息管理系統中20xx年春季學期學生資助信息的錄入、審核工作。
學生錯峯入校工作方案 篇16
近年來，校園欺凌事件屢見不鮮，嚴重傷害了學生身心健康，引起了全社會的廣泛關注。根據X市教育局等11部門《關於印發X市落實實施辦法的通知》（X教安字〔20xx〕10號）文件精神為全面預防和杜絕國小生校園欺凌，從學校的實際情況出發制定本方案。
一、成立領導管理機構，明確工作職責
1、預防校園欺凌治理委員會：
組長：、
副組長：、
組員：
①組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，並對相關人員工作提出指導性意見；
②發生校園欺凌事件後，決定事故應急預案的啟動和終止；
③統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動；
④副組長向公安、醫院、教育局等應急部門報告，並保持密切聯繫，相關部門人員到達現場後，配合這些部門指揮應急救援工作；
⑤副組長向有關方面通報事故情況；
⑥副組長、向上級部門請求救援事項。
2、應變保護組：
組長：
組員：、
負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衞等。
3、人員救護組：
組長：、
組員：、
負責為受傷學生提供及時有效的救護。
4、疏散引導組：
組長：、
組員：、班主任
負責疏散引導學生到安全場所。
5、通訊聯絡及溝通協調員：
組長：、
組員：、
負責對內對外的聯絡彙報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
6、設立校園欺凌舉報電話：
X鎮中心學校：、
二、預防措施及各組職責
1、預防措施：
①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
②心理諮詢（衞生保健）室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康諮詢和疏導工作；
③對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸，耐心接待，盡力做好化解工作；
④嚴格門衞登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；
⑤經常性地與派出所等溝通聯繫，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時採取有效對策。
2、校園欺凌事件的應急措施
⑴發現校園欺凌者的應急措施：
①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，並與之周旋，然後巧妙派人報告安全領導小組組長；
②如果是學生髮現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然後再報告學校安全領導小組組長；
⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：治理工作領導小組組長接到校園欺凌事件通知後，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值班人員及相關人員前往現場。
⑶各應急組現場應急措施：
①應變保護員：接到發生校園暴力消息後，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊後）前往現場防止暴力，本着保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衞；
②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，並實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；
③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件後，迅速趕赴現場，負責摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
④現場救護員：接到事故發生的消息後，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發現場瞭解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。
⑷事故調查，善後處理：
①學校應急員在“110”的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，並安撫家長情緒；
②學校應急員負責協助“110”調查事故發生經過；③如屬於責任事故，追究責任，並進行相應處罰。
⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脱，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
學生錯峯入校工作方案 篇17
今天小編要為大家介紹的是最新大學生學習計劃書範本精選欣賞，供各位同學參考借鑑，希望內容對你有幫助。
大學學習計劃書一
不知不覺中，忙碌的大學生活已經過去了一個多月。老實説，我跟大多數的新生同學一樣忙碌、一樣充滿了迷茫。這種迷茫在短期內是不會消失的，同時，作為學生的我們，是不可能也不能一直處於一種迷茫的狀態。那麼，用最快的時間制定出一份切實可行的學習計劃就顯得尤為重要。計劃是實現學習目的的藍圖，每一個想把學習搞好的同學，頭腦中都應有這張藍圖。
我選擇的是很能鍛鍊人的市場營銷專業，這個專業需要我們學生有良好的適應市場經濟的能力，交際能力，工商管理能力，紮實的營銷基礎..總之，市場營銷這個專業需要的是紮紮實實的實踐能力強的應用型人才。因此，我在大學三年中要做的就是學好紮實的理論知識，不停的豐富自己的知識面以及豐富的社會實踐經驗，做到兩者結合。只有這樣，我才提高我面對社會時的競爭力，不被社會所淘汰!
以下是我學習計劃的具體實施方案：①多去圖書館。在完成了自己課程上和老師規定的學習任務之後，用課餘時間多去圖書館是一個很明智的選擇。當然了，是去看跟自己專業有關的書籍，不是隨便看看就叫逛圖書館。我記得教我企業管理基礎的紀瑞森紀老師曾給我們推薦了幾本被譽為市場營銷專業《聖經》的書籍。有《管理學—理論與方法》《營銷管理》《管理學》。這些都是我們需要課外延伸的理論知識，所以，我打算用一個學期的時間看完這幾本書….只有看，是不會有多大作用的，要用心去看，去理解，如果有必要的話，去請教老師也是很不錯的選擇!
②運動和體力。學習是一定要的，那有了良好的身體素質做後盾的話，我的學習效率會大大的提高，我想，大家應該都不想拖着一副疲倦的身軀去硬扛着學習吧!那麼，每週至少三次的運動是必不可少的。同時，勞逸結合的學習方式會讓自己感覺到學習原來是很愜意的事情。
③參加一個跟自己專業有關或者能鍛鍊能力的部門。説道社團，我被學院各式各樣的社團弄的迷茫了，畢竟是第一次處理這種事情，覺得都挺不錯。但是沒辦法，適合自己的只有少數。儘量參加跟自己專業有關的社團的原因是：提高自己對本專業的深層次的瞭解、理解，對未來提高我們的市場競爭力很有幫助。而鍛鍊個人能力的社團，主要是在踏入社會前，提高我們的管理、組織、思維方式等，對個人的能力提升是很有幫助的!故此，參加一個社團吧，為了自己的未來!
④鍛鍊自己的實踐能力以及處理好人際關係。作為市場營銷專業的學生，處理好自己的人際關係，吸收自己的交際圈，也是一門必修的藝術課程，有時候，良好的人際關係能給你帶來意想不到的收穫!而實踐能力則是以後企業評價個人能力的一個指標。因此，大三的時候，我會利用週末做一些兼職，為自己的以後奠定一點實踐經驗。當然了，學校也會給我們半個學期的實習經歷，為的也是不讓我們成為只會“紙上談兵”的人!對我們而言，實踐經驗是一筆巨大的財富，一定要抓住機會提前取經。
最後我要説的是，堅持，毅力!計劃制定完畢不是用來看的，也不是用來放棄的….既然有了計劃，那就朝着目標的方向去努力，去爭取，勇敢的去“勞己筋骨”。堅持到底，必有所成!
大學學習計劃書
學生錯峯入校工作方案 篇18
一、活動主題：
知危險會避險、安全文明出行
二、活動背景：
為喚起人們關注交通事故正在奪去大量生命這一事實，我國把每年的12月2日定為全國交通安全。希望有更多的市民來關注交通安全，反思以往的行路駕車的陋習，認真審視並改正不文明的交通習慣，把寶貴生命從無情的車禍中解救出來，尊重人的`生存價值和生存權利！
三、活動目的：
紅燈可以再等，生命不能重來。雖然我們正處在美麗的大學校園，但身邊也存在着各種安全隱患，不只是交通安全，還有寢室、教室等安全隱患。藉此機會向同學們宣傳並調查校園內的安全隱患，更多的是讓同學們真正能反思自己平時的習慣中存在哪些安全隱患，不僅讓同學們瞭解到更多的交通安全知識，同時也方便學校保衞工作的開展。
四、活動時間：
20xx年11月27——12月2日
五、活動地點：
圖書館門前
六、宣傳策略：
1、宣傳部出三塊宣傳板，一塊展出我們學校及周邊所發生的交通事故，一塊寫同學們不太注意但很基本的交通安全知識，最後一塊宣傳全國交通安全日
2、在東一門拉橫幅，標語要鮮明
3、將本活動相關信息發佈到建築系官方網站和微博上
七、前期準備：
1、提前找建築系學生會借兩塊宣傳板
2、外聯部負責拉贊助
3、準備200張便籤紙
4、印製一條橫幅
5、依照青協成員的無課表，排出擺點值班表
6、與學校保衞處商量好活動具體細則
7、找學校保衞處提供我們學校及周邊發生的交通事故資料(包含照片)
八、活動流程：
1、十一月二十七日在東一門把橫幅拉起來，並把之前準備好的宣傳板放在保衞處值班門口
2、由以前招募志願者人員聯繫建築系各班班長及團支書，必須到場寫自己認為學校存在的交通安全隱患並在班上進行宣傳，讓更多的同學參與到此活動中來
2、按照值班表安排人員在保衞處值班旁擺點，並邀請路過的同學寫自己認為我們學校存在哪些安全隱患
3、擺點時間為期三天，我們會請保衞人員在擺點處為本活動進行宣傳
4、通過同學們寫的學校存在的交通安全隱患，保衞處針對此開展一系列的安全隱患掃除活動
九、後期活動：
1、建築系青協會協助保衞處針對那些安全問題進行逐個解決
2、建立一個武生院校園安全論壇，如果以後同學們在校園內發現哪些安全問題，及時在論壇反映，學校保衞處好及時做出解決
3、保衞處可針對此活動進行一個專題講座
4、此活動結束後會根據青協成員上學期和這學期的表現開一次表彰大會
十、注意事項：
1、如遇惡劣天氣情況，擺點時間會相應做出更改
2、在活動中，且不可與保衞處人員發生爭執
3、根據天氣情況，對宣傳板要妥善保管
4、不可憑空捏造學校及周邊的交通事故
5、要妥善保管好保衞處提供的資料
十一、參與對象：
建築系青協全體成員、保衞處工作人員
十二、組織單位：
建築系青協、保衞處
策劃人：建築系青協全體成員
學生錯峯入校工作方案 篇19
根據全國學生資助中心《關於在全國高校開展20xx年“助學築夢鑄人”主題徵文系列活動的通知》（教助中心[20xx]95號）及北京市教委京教助［20xx］22號文件的要求，為進一步做好我院家庭經濟困難學生的資助工作，更廣泛的宣傳國家資助政策，促使學生樹立誠信觀念，增強法律意識，加強對學生的勵志感恩教育，同時也展現新一代大學生的青春奮鬥風采，激勵廣大在校學生努力奮鬥，實現夢想，特制定本方案。
一、活動主題助學築夢鑄人
二、活動內容及安排
（一）貸款學生誠信教育
普及徵信、金融等知識，強化學生的誠信意識，引導學生樹立“以德立身，誠信圓夢”的人生理念，做一名具有誠信美德並能為建設誠信社會做貢獻的高素質大學生。
1、參加學生：全院所有貸款學生（含生源地貸款和校園地貸款）
2、活動時間及地點：
東區：10月30日15：30－17：00東區1號樓4層多功能廳南區：10月31日13：30－15：00南區心理活動室（實訓樓205室）本部：11月4日15：30－17：00本部1號樓108教室
3、活動內容：
（1）知識闖關：通過答題的形式瞭解國家助學貸款的相關知識。
（2）還款與信用：解答還款問題，使學生深刻理解徵信對個人信用的影響與作用。
（3）承諾與踐行：根據自身情況制定還款計劃書，簽定誠信還款承諾書。
（二）勵志典型人物推薦
通過此項活動，宣傳我院學生不畏艱難、自強勵志的感人事蹟，樹立可親、可敬、可信、可學的先進榜樣，充分展現北信學子積極進取、刻苦奮鬥的精神風貌。
1、參加學生：全院20xx－20xx學年度所有受資助學生
2、活動時間：20xx年10月27日－11月21日
3、活動內容：
（1）各教學系組織本系困難學生進行“勵志典型人物”評選活動，推薦不少於本系本年度困難生人數5％的學生，參與學院級的'評選。每個勵志人物可組成不多於3人的評選材料製作團隊。請於11月14日之前，將以下材料及報名彙總表上報給學生處。
上交材料：
①勵志人物青春故事錄音剪輯：錄製一段不超過3分鐘的音頻，講述勵志人物的奮鬥歷程和感人事蹟，可以是自述，也可以是採訪問答的形式，有背景音樂，格式為WAV或MP3。
②勵志人物圖片2張：可由學生本人或者請周圍的人，用手機或者相機拍攝自己或自己的家庭在學習或生活中的瞬間，並用不超過200字的篇幅講述關於自己、父母或家庭的夢想以及緣由。照片不小於1M，格式為JPG。
（2）學院進行院級評選，對入選的勵志典型人物進行表彰，在校園內運用多種媒體播放勵志典型人物青春故事錄音剪輯，進行全方位宣傳。
4、活動獎勵：
根據我院《學生綜合素質學分確認辦法》規定，學生積極參加學院或校區組織的各類主題教育評比活動，教學系推薦的勵志典型人物的學生及製作團隊成員：每人獎勵1個素質學分；入選院級勵志典型人物的學生及製作團隊成員：每人獎勵2個素質學分；素質學分以獲得的較高學分為準，不累加。
表彰入選院級勵志典型的人物及製作團隊併發放獎品。
（三）主題徵文評選
由受助學生撰寫自己的青春奮鬥故事，展現新一代大學生的青春奮鬥風采，感恩國家、學院及父母。
1、參加學生：全院20xx－20xx學年度所有受資助學生
2、活動時間：20xx年10月27日－11月21日
3、活動內容：
（1）各教學系向本系學生徵文，推薦優秀徵文篇數不少於本系本年度困難生人數5％，參與學院的評選。請於11月14日之前，將徵文及報名彙總表上報至學生處。
徵文要求：
①徵文主題為“助學·築夢·鑄人”，題目和字數均不限，體裁為記敍文，
2要求內容真實，感情真摯，突出人物個性和獨特經歷，傳遞正能量。
②徵文文件名為：教學系＋學生姓名＋題目，格式為：題目為宋體四號加粗居中，正文為宋體小四號、1.5倍行距。
（2）學院進行院級優秀徵文評選，並組織優秀徵文作者參加全國學生資助中心組織的主題徵文活動，進行院級表彰。
4、活動獎勵：
根據我院《學生綜合素質學分確認辦法》規定，學生積極參加學院或校區組織的各類主題教育評比活動，根據實際情況，給予1－2個素質學分。此次活動，給予入選系級優秀徵文的學生1個素質學分，給予入選院級優秀徵文的學生2個素質學分，以獲得的較高學分為準，不累加。
表彰入選院級優秀徵文的作者併發放獎品。
三、經費預算（略）
四、工作要求
1、本次學生資助育人系列主題教育由學生處牽頭組織，各校區學辦協助完成；
2、本次活動項目多、參與面大，各校區學辦、教學系要高度重視，廣泛宣傳國家資助政策，調動廣大學生積極參與，在活動中充分發揮資助項目的育人功能，使活動達到目的；
3、對學生上交的作品嚴格把關，確保原創性；
4、按活動要求上報各項材料。
學生錯峯入校工作方案 篇20
根據省教育廳《關於開展20xx年學生資助宣傳系列活動的通知》（x教助函〔20xx〕x號）以及我校實際，為切實關心和幫扶我校家庭經濟困難學生，實現資助育人，將開展20xx年學生資助“百千萬”走訪活動，現將有關事項通知如下。
一、組織領導
各學院成立由學院領導、輔導員、班主任等為成員的家庭經濟困難學生入户走訪工作組，具體負責本院家庭經濟困難學生的走訪工作。
二、走訪對象
我校被認定為家庭經濟困難的在校學生以及20xx年已被我校錄取並經媒體報道的家庭經濟困難新生。重點走訪建檔立卡家庭學生（特別是20xx-20xx學年未被認定為困難生的建檔立卡家庭經濟困難學生）、家庭經濟特困的學生、特殊羣體學生（單親家庭、孤殘家庭、學業困難、心理問題等學生）、家庭發生重大突發變故申請臨時困難補助的學生等。
各學院走訪人數不少於本院家庭經濟困難受助學生總數的%（具體名額分配見附1），其中實地走訪各學院不少於人。
三、走訪形式
（一）實地走訪
學院要結合校領導慰問暑期社會實踐隊、招生宣傳以及就業市場拓展等活動統籌安排，確定走訪路線。根據走訪對象分佈情況，學院之間可以聯合組隊，可以選擇到受助學生家中及所在地的基層組織（鄉鎮、居委會、村委會）進行實地走訪瞭解受助及建檔立卡學生等情況。
（二）召開座談會
暑假前、開學初，各學院可組織召開專題座談會。參加座談會學生要涵蓋不同年級、不同專業及享受各類資助的學生。參會人數不低於本學院受助學生總數的%；
（三）受助回訪
根據學生家庭實際情況，本着方便、快捷、實用的原則，可通過電話、信函等傳統方式和微信、QQ等新媒體方式回訪學生家長，表達關心和問候，回訪人數不少於本學院受助學生總數的2%。
四、走訪任務
（一）宣傳國家、學校資助政策；
（二）調研對我校困難學生資助工作的意見和建議；
（三）掌握家庭經濟困難學生的家庭經濟、生活狀況，地方政府對該家庭的幫扶情況；
（四）反饋當前受助學生的學習、生活情況；
（五）資助走訪對象及家庭。
五、走訪經費
（一）學校慰問金按各學院認定的困難生總人數%比例乘以每人400元標準進行下撥，此項經費主要用於實地走訪慰問；
（二）各學院可根據走訪學生的'困難程度和學生家庭實際確定慰問標準。
六、走訪安排
（一）制定走訪方案(6月0日前)：學院研究、制定走訪方案，確定走訪對象，並於6月0日（週五）17:00前將走訪安排表（附2）（電子版、紙質版各一份）報送至學生資助中心；
（二）組織實施走訪(9月0日前)：各學院利用暑假時間開展實地入户走訪，在放假前或開學初可以輔以開展座談會、信函、電話等形式的回訪；
（三）撰寫回訪總結(10月1日前)：各學院要對回訪工作及時進行總結，並於10月1日（週五）17:00前將活動總結（紙質和電子版各一份）報送至學生工作處學生資助中心；
以上材料電子版發至xszzgz校內郵箱，紙質版（學院蓋）送至秀校區大學生活動中心07室。
七、走訪要求
（一）精心安排。各學院要高度重視，認真制定走訪方案，精心設計入户走訪路線，注意走訪中的交通安全和人身安全。
（二）嚴肅紀律。各學院在組織走訪中要做到節儉務實，作風正派，清正廉潔，嚴格遵守中央八項規定，嚴禁藉機走訪景點，堅決杜絕接受家長宴請、接受家長以任何形式給予的實物或委託家長辦事、向家長做不利於學生成長的任何承諾等。
（三）務求實效。各學院要對走訪學生家庭經濟狀況進行深入瞭解，確保精準資助。同時，還要將走訪工作與學生資助、學生心理健康教育、學風建設、誠信教育等工作緊密結合。各種形式的走訪及補助經費的發放原則上要在九月底前落實到位。
（四）考核表彰。各學院要認真開展走訪活動，走訪工作將納入年終績效考核，學校將對考核優秀者進行表彰。