教育小語》，這個題目很吸引我。這不是一本書，只是一篇文章，但卻留給了我頗多的感悟。
步入工作即將八個年頭了，也總是在工作實踐中摸索行之有效的教育方法。但是，究竟怎樣開展有效的、更好的教育，有時候仍然是一頭霧水，近來讀了《教育小語》一文，深深的記住這一句話“愛是教育的核心，讓教育在愛中行走”。
“教育不是給孩子穿衣服，不是給孩子一隻空手套，教育應該在愛中行走，用愛生成兒童的智慧，用愛生成兒童的快樂幸福，用愛生成兒童的堅強、勇敢與感恩，用愛生成兒童的思想。”的確如此，尤其是我們作為幼兒教師，擔任着母親和教師的雙重身份，我們倡導科學育人，在愛中教育孩子則是科學育人的重要條件。
愛孩子，是很容易的。但是愛要有度，要理性，不能溺愛和放縱的愛。聯想工作實際，我們和家長交流時，經常告訴家長不要寵着孩子，要放手讓孩子去成長，可是有些時候，我們在班級中又有多少次因為害怕孩子幫倒忙，而剝奪了孩子想試一試、獨立動手完成的權利。我們是“愛”孩子的，但這種愛未必是孩子需要的愛。我們教師要有足夠的時間和耐心去關愛孩子，還要有一份硬得下心來的嚴厲和一絲不苟。尤其是要把握好愛和教育之間的尺寸。
文中列舉了一個我們人盡皆知的關於“摔倒的”例子：孩子摔倒時，如果你立即上前扶起她，以後，他總會要人扶助;孩子摔倒時，如果你埋怨她，以後，他會變得格外小心翼翼;孩子摔倒時，如果你嘲笑她，以後，他也許會對人不信任乃至敵視;孩子摔倒時，如果你鼓勵他自己爬起來，以後的生活道路上，他會面對困難而坦然，會不怕摔，會覺得摔倒是正常的。沒有摔倒的孩子便學會走路，是不存在的。不要害怕孩子摔倒。孩子的成長，總“吃甜”是不夠的，還得吃一些苦。這樣，在他成長的過程中，“營養”才能平衡，才會明白生活並不僅僅是“巧克力糖”;才會在困難和挫折面前懂得咬牙而不是皺眉頭;才會懂得自己克服挫折而不是僅僅依靠家長的肩膀。
這個例子，在很多雜誌上都出現過，這個道理，我們也都懂得。這篇教育小語裏面簡短的文字和淺顯的例子，只是在提醒我們光懂得理論是行不通的，孩子們需要的是我們把教育真正的做到實處。對於孩子身上的缺點、性格上的弱點和心理上的缺陷，有時候我們更需要下得了狠心，去批評孩子，嚴格要求孩子，要像孩子摔倒之後懂得咬牙一樣。
這篇文章，讓我温習了教育的哲理，更讓我明白，在愛中行走的教育要有尺寸，給孩子的愛不能太長，也不能太短。的確，教育不是給孩子穿衣服，不是給孩子一隻空手套，愛的教育最終讓孩子學會愛，用愛去愛別人。這就是愛的真諦，教育的真諦。