語言發展目標：三歲左右幼兒學習《弟子規》，並背誦，以便練習發音，訓練記憶力和專注力，從而開發腦部智力。
三歲以下幼兒可通過講故事、日常語言交流等方式刺激其語言發展，逐步提高語言表達能力。
認知發展目標：
培養幼兒認識形狀、顏色、大小、遠近、前後、左右等內容的能力。
肢體運動能力發展目標：
通過積木繪畫手指操等方式發展幼兒的精細動作，達到正確的握筆姿勢，能做些簡單的手工。通過舞蹈遊戲等方式培養孩子的粗大動作，逐步學會坐爬站走跑跳等。
音樂發展目標：
充分利用幼兒對音樂的興趣，通過舞蹈兒歌的教學開發孩子音樂方面的潛能。學會一支舞蹈操，作為幼兒每天必做的操，培養幼兒的規矩性。學會兩支舞蹈，學會十首新兒歌。
自理能力發展目標：
三歲以上幼兒學會自己穿衣脱衣系解鈕釦擦屁股，自己洗臉洗手，能幫助老師幹一些力所能及的工作，比如提桶拿尿布擦玻璃掃地擺凳子等，三歲以下幼兒能經提醒自己大小便，不包尿布。專注力方面：通過早期閲讀，做遊戲等方式提高孩子的專注力，一節課二十五分鐘，能較好地完成課程以及老師交給的任務。