學校語文課前三分鐘勵志演講稿（通用19篇）

學校語文課前三分鐘勵志演講稿（通用19篇）

尊敬的各位老師、親愛的同學：

大家好!

每個人都有自己的理想。也為之奮鬥不息，世界上的哪一位偉人不是從小就樹立遠大理想，併為之奮鬥而最終站在偉人的舞台上的?俄國文學家列夫·托爾斯泰説過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。”英國心理學家和教育學家佛來明曾説過：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團。”那麼我們中學生又該樹立怎樣的理想呢?

古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標，也就是理想。理想，是生活的燈塔，力量的源泉。是要我們付出實際行動的，否則，就叫空想。作為當代中學生，我們不僅要樹立自己的理想，更要志存高遠，樹立遠大的理想;而不是僅僅只滿足於一時的、生活的需要。因為只有志存高遠，追求卓越，成功才會不期而至。有了理想，人生才會變的充滿意義，生活才會充滿更多的活力與激情。使我們自身的潛能得到充分地迸發，為實現理想的的人生打下堅實的基礎。

理想讓我們奮鬥不息，讓我們風雨兼程，讓我們追趕遠方!“千里之行，始於足下”。即使有了目標，實現它也需要—個過程。現在的我們正如早晨八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，正是為遠大理想奮鬥的時候。學校和社會為我們創造了良好的學習環境，我們要做的就是，從現在做起，努力學習，在各方面歷練自己，使自己成為新時代的綜合型人才。梁啟超説過：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智;少年富則國富;少年強則國強;少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;少年勝於歐洲;則國勝於歐洲;少年雄於地球;則國雄於地球。

因此，我們一定要以祖國未來接班人的身份嚴格要求自己，樹立遠大理想，做到：志當存高遠。雖然，夢想的實現不是一帆風順的，肯定會有無數的坎坷與挫折，但成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進和提高;成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。

希望我們每—個人從現在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重複着自己平庸的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發自己的閃光點，相信是金子不論在哪裏遲早都會發光的道理，不管遇到什麼艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。

最後希望大家能確定自己的目標，樹立理想，活出一個精彩的人生!

我的演講到此結束，謝謝大家!

我叫某某，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻青春，這個話題，今天我要演講的題目是《甘於奉獻，點燃烈火青春》。

讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!我非常欣賞《烈火青春》裏面的這段話，並一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不願腐朽，也不能腐朽，我願意燃燒起來!在座的朋友們!你們願意嗎?

青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育着早春的生機，展現着盛夏的熱烈，暗藏着金秋的碩實，昭示着寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激-情，時尚浪漫而又飽含着奮鬥的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

説到這裏，我想起了這樣一句話：“有的人活着，他已經死了;有的人死了，他還活着。”生命的意義在於活着，那麼活着的意義又是什麼呢?當然不是為了活着而活着，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處瀰漫着歎息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這裏我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎?這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們説：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。

實話，三年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看着這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、鏽蝕、風化，最後成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你鬥志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得。”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節，青春是奮鬥的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘於寂寞，敢於創新、幹勁十足的年青人。

我們選擇了一機廠，從某種意義上來説，就已經選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，沉澱了心情，在這裏駐足、紮根、守望。我們是失去一些東西，但我們沒有失去最為寶貴的青春。我們也沒有辜負自己的青春，我們正用汗水見證着成長，用奉獻丈量着價值。在這片原本蒼涼的鹽鹼地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一座又一座新廠房是他們創造的新生命，閃亮着青春之花的人們在這裏綻放，永不凋零。因為那些花兒已經變成了果實，成為了歷史永恆的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻給你們吧，獻給所有美麗的青春之花;讓我把這次演講化作誓言，吹響我們年輕人心中奮進的號角，讓她成為我們取勝的基石、前進的動力。

青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想，在濃雲密佈的日子裏，依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生於不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這裏，我們信守同樣的企業精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶着青春的氣息，懷揣着沉甸甸的夢想與信念站在這裏的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍着夢想，那麼現在就是我們努力實現夢想的時候。當前，我廠正處於一個承前啟後，繼往開來的轉折點，有一大批項目等着我們去建設，有一系列技術等着我們去攻關，有一大-片市場等着我們去開拓，有一整套的經驗等着我們去探索，我們要做的還有很多很多。縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃青春夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，羣星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建整個和-諧社會需要我們大家一起付出。而這些付出無疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒有先後。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。親愛的朋友們，工作着是美麗的，憑着歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的事業中吧，讓我們悄悄的奉獻，因為有團烈火正在這裏燃燒!

我的演講到此結束，謝謝大家!

你我近距離 給你我的愛

—— 20__年寢室導生心得體會 寢室是學生在校的家，為了給學生創建個温馨和諧的家，同時為了更多地關心和了解學生的學習和生活，及時幫助學生解決學習和生活上的困難，提高德育工作的針對性和實效性，拓寬育人的途徑，學校堅持實行了寢室導生制。實施差不多一年以來效果良好，正如學生所説“教師與學生的心更貼近了。”發揮了教師對學生的親和力和感染力，進一步融洽了師生關係，提升了學生的紀律、衞生、內務、安全、遵守行為規範等方面的整體水平。

由於剛開始接觸這樣的工作，我們的輔導員王老師也知道我們很難適應，也擔心我們在很多問題上處理得不到位，於是她會定期給我們開小會，並且傳授一些解決方法和處理方案，同時也把她總結出來的經驗與我們分享，這些都讓我們受益匪淺，也使得我們的工作在相對輕鬆的環境展開。

剛開始接手這個工作，我不是很自信，總感覺自己做不好，可又想起老師説的那些話，就覺得每個人都有第一次，如果不去嘗試就放棄了，那就永遠不會有進步了。我帶的是357宿舍，對我來説357就是個團結的代名詞，為什要這麼説呢?看看下面就是到了。

一，初相識

第一次去357的晚上，眼前的景象實在讓人應接不暇，你完全可以想象是一羣孩子為了搶奪心愛的玩具而奮力“爭搶打鬧”，可是每個人的臉上又都洋溢這幸福的笑容。這樣也使得我原本緊張的心情一下釋然了。然後當然就是一系列的自我介紹，以及此次到訪的來歷和目的。她們很積極的迴應我，我們也開始熟絡地聊起天來，在交談的同時我也努力記着她們每個人的面孔，觀察她們的心理變化。

有了見面就會有第一印象，此次交談中，王琪、王盼和馬超三人比較活潑，答話也較多，而沈菲菲、王瑩和高成麗則比較沉默。當然我也知道，畢竟剛開始大家不是特別熟悉，話少也正常。我相信，日後肯定會好的。過後的相處確實證實了。

二，一回生二回熟，有了第一次的相識

隨後的交談就輕鬆了，大家都能發表各自的看法，開始加入我的談話中，一起討論起來。最開始帶她們的時候，老師就説過，她們幾個學習成績倒是不錯，可就是不喜歡參加活動，缺少熱情。因此我也和她們説了很多次，並告訴她們參加活動不僅僅為了拿名次加分，更主要的是鍛鍊自己，發覺自己的興趣，更好的瞭解自己。隨後，也許是我的話奏效了，我發現她們真的改變了不少，積極參加了很多活動，例如，寫徵文，演小品，跳繩比賽，跳健美操，攝影，畫漫畫等各種活動，比賽場地都有她們的身影。而且，無論她們當中有誰參加比賽，其他人都會去現場加油，助威。這正是一種團結吧。

三，近距離

之後的相處就更輕鬆了，她們主動找我談話，不管是開心的或是不開心的，又或者是一些生活瑣事，我們都能談的愉快。我們的距離拉近了。平時的學習生活中，她們幾個的身影應該算是“形影不離”，一起上課，一起吃飯，一起學習。説到學習這是值得一提的。別看她們平常嘻嘻哈哈的，可是學習起來也毫不馬虎。我為此也問過，通過她們的回答和我的一些觀察，大致得到這樣一個結論。學習比較有計劃，該學習的時候會很認真，該玩的時候也會很瘋狂。宿舍也會是個學習的好場所，因為大家集中在一塊，可以彼此探討很多問題，從而得到滿意的結果。無論誰提出問題，她們都會一一檢查，反覆驗證，尋求正確答案。這也算是一種團結吧。

四，集經驗

凡是有好的一面，就有壞的一面。她們一樣，相信各位同學也是如此。我們都難免會有一些錯誤的想法或一些牴觸情緒，這個時候需要我們這些寢室導生指導和安撫。

首先，我們要做到以身作則，樹立榜樣行，力求互補性。從自己做起，往積極的方向發展，讓她們信服。從身邊的小事做起，即使是打招呼也要積極熱情主動，笑臉相迎，放下身段，我們都一樣是一名在校大學生。既然這是一份工作，也要求講究實效性和針對性。

其次，我們一定要積極主動，與她們説話的內容不宜過於板正和太直接，可以進行提問式談話，多讓對方開口，而且要認真聽講，不要隨意打斷別人的話題，如果發現一些問題時，一定要及時糾正或給與鼓勵。還要認真的聽取她們的牢騷，並及時給出意見，不要一味的否定獲贊成，應該循序漸進。

最後，我們就是要尊重對方，學會傾聽和換位思考，奉行今日事今日做的原則。切忌往事重提和“翻舊賬”，還有就是要讓她們懂得團結協作的精神。時常關注，我們應該做到少些指責，多些關心;少些批評，多些鼓勵;少些嚴肅，多些笑容;少些假意，多些真心。

經過這一年對357宿舍的深入瞭解和指導，使得我自己也長大了很多，成熟了很多。我很感謝領導給我這個機會，讓我的生活更加精彩，工作能力也得到了實際的提高。在這裏，我擁有了很多值得我回憶的美好而深刻的時光;在這裏，我傾注了很多感情，她們也都以理解和關懷作為對我的回報。

也許工作要告一段落了，可是我相信，我會一直堅持下去。只要她們有任何困難，我都會在第一時間衝上去，為的不是肩上的責任，而是那份得之不易的友誼。

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!我是來自經管系08公共事務管理1班的，今天我競選的職務是院宿管部部長。此時此刻我站在這個挑戰與機遇並存，成功與失敗同在的演講台上，我的心情非常激動。首先很感謝學校領導能給我這次參選的機會，使我參與競爭一展自己的抱負。

首先讓我簡單地自我介紹一下，我的興趣愛好廣泛，為人隨和、沉穩，學習認真，工作負責、踏實，同時積極參加了一些社會實踐活動。

經過冷靜思考，我認為自己競選宿管部部長有如下幾個優勢：

(一)我有較好的理論素養。

我的大學專業是公共事務管理，自考專業又是行政管理專業，專業學得也較好，因此，有較好的理論素養。

(二)我有較豐富工作經驗。

我曾在院學習部和守望支教社工作過近兩個學期，參加過茶花村支教團的面試和培訓並正式成為廣州燈塔計劃的一名義工，暑假將前往湘西永順縣麻岔中學支教，積極參加了各種活動，並且積累了一定的工作經驗。曾被院宿管部評為湖南經廣第六屆動感地帶校園寢室文化節最佳組織獎，被守望支教社評為優秀社團幹部。

(三)我有積極的心態和飽滿的熱情。

這是我在學生會和社團至始至終積極工作的動力。今天我們站在演講台上都信誓旦旦地宣言把自己的部門建設好，可是我覺得更重要的是把這份激情延續到即將開展的工作中去。

(四)我的學習成績較好。

大一上學期，在我院第四屆青年學習節中被院學習部評為學習之星，期末考試成績名列前十。大一下學期，在第55次長線自考中，報考了四科並全部通過，其中最高分86分。

如果我有幸當選為宿管部部長，我將做好以下幾方面：

首先，我會嚴格要求自己，不論在學習、工作，還是生活上，我都要起到模範表率作用，要經得起領導，老師和廣大同學的監督、考驗。

其次，在我上任之後，我會全面、深入地對本部門工作做一次調查，找出不足之處及存在的問題，發現閃光點和值得發揚、繼承的好方法，好策略。將好的方面加以宣傳、發展，把那些問題和不足之處，加以整理，編入工作設想，再逐個逐個的解決好。

再次，將進一步推進寢室文明建設，營造温馨舒適的寢室環境，舉辦以温馨、和諧、個性為主題的校園寢室文化節。全面提高學生綜合素質，增強學生文明修養，豐富大學生寢室文化生活，展現我院學子生活創新、積極上進的風貌，提高宿舍文化品位，陶冶學生情操，創造綠色環境，營造温馨、健康、活潑、文明的生活氛圍，增強團隊合作精神和寢室成員間的集體凝聚力。

由於時間關係在此就不細説我的工作設想，最後我將以一段話結束我的演講。

既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟樑;既然是石頭，我就要鋪成大路。

尊敬的領導、老師、親愛的同學：

大家好!我很榮幸能夠站在這裏代表全校獲獎的同學表達我們對學校及老師們的感激之情。首先，我很感謝學校。對於我們廣大學生來説，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收穫。此時此刻我捧着手中的獎，心裏感慨萬千。雖然並不多，但我想這每一個獎的背後都是各位同學用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。

我更想和大家一起交流一下學習方法。

1、我的成功離不開誠實的學習態度。一位作家説過：“態度決定一切。”一個擁有良好學習態度的人，才會認認真真地做好每一件事，所以，我們要把學習當作是我們自己的事，認認真真地學好，那我們才有可能走在別人的前面。

2、我的成功離不開正確的學習方法。對於語文，我們應該多閲讀課外書籍，增強理解與閲讀能力;對於數學，我們應該勤動腦，多思考。當然你也可以根據自身情況，採取適合自己的方法。我相信一個好的學習方法，一定會使你終身受益.

3、我的成功離不開勤奮。偉大的發明家—愛迪生，曾經説過：“天才等於百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”天才在於勤奮。一個人無論分數高低，勤奮的種子終究會為他帶來一份收穫。只有勤奮努力的學習，才能登上知識的頂點，獲得無窮無盡的寶藏。因此我們就要把握住平時的每一分每一秒來學習。

我的暫時成功歸功於這些因素。雖然這次小小的成功，給我帶來無盡的榮耀，但我不會沉迷於一次小小的成功中，這一次成功已成為過去，一切從零開始，在今後我會加倍努力，讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章!

最後請允許我代表全校同學祝各位老師身體健康、工作順利。

在座的領導、老師下午好!

各位同仁，也許你是風華正茂、懷揣美好理想、剛走上教育教學崗位的年輕教師;也許你是年富力強、德才兼備的骨幹教師;也許你是德高望眾、學識淵博的老教師。不管你、我各屬於哪個執教年齡，我們共同從事着“太陽底下最神聖的職業”，共同耕耘在教育教學這塊肥沃而又荊棘叢生的特殊土地上，共同面對着“如何提高課堂效益”的嚴峻挑戰。

21世紀，高科技的飛速發展成為一個國家興旺發達的基矗綜合國力的競爭説到底是人才的競爭，100萬中國小教師的素質是制約基礎教育改革與發展的關鍵，是提高教育質量的關鍵，是發展綜合國力的關鍵。由此可見，要提高課堂效益，必須提高教師個人素質――即政治素質、業務素質、心理素質。一個合格的教師要有良好的師德修養，嚴於律己、寬以待人，熱愛學生、善待他人、勤於學習、刻苦鑽研、沉穩平和、樂觀豁達。因此，在今後履行教師的職責過程中，我們有必要強化個人修養，使自身的師德素養更加完善。

眾所周知，有效的課堂教學是建立在教學雙方高度認同的基礎上的。所以要提高課堂教學效益，教師必須做到知彼知己、百戰不擔一方面，關心學生，瞭解學生，親近學生，主動與學生建立和-諧的人際關係，為構建輕鬆活躍的教學氛圍做好充分的準備。另一方面，課前認真備課，仔細推敲教學方法，搞好教學設計;課上運用多樣化的教學手段，優化課堂教學程序，因才施教，使每一個學生學有所得;課後認真反思，及時查缺補漏。如此一來，逐漸形成課堂教學的良性循環。

課堂教學是我們每一位教師實現人生價值的大舞台，為什麼相同的教學內容、相同的教學時間，卻不能達到相同的教學目標?為了省時高效地完成教學任務，請您不妨按我説的方法做一做，希望您有所受益。

學高為師，身正示範。做為一名新世紀的人民教師，立足本職、提高教學效益是我們義不容辭的使命，讓我們並肩攜手，共同努力，去迎接琿春教育碩果累累的金秋吧!

尊敬的家長們：

你們好!

我叫。在期會考試中，我經過努力，獲得了不錯的成績。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗。

首先我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話説：“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會對學習有動力，自然會越學越好。

其次，要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法，學會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。比如上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛鍊自己的思維能力。要認真細緻地做好老師佈置的作業，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的瞭解，這對於接下來的課能更容易地吸收。課後也要進行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾曰：“温故而知新，可以為師矣。”不也是這道理嗎?

最好要注意勞逸結合。只顧着死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放鬆一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。

以上幾點只是我的個人體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收穫，付出汗水才會收穫碩果的!其實，這次考試我也不是很滿意，有幾科還是考差了。但我會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

各位領導、各位同仁：

上午好!

在這春暖花開，萬木復甦的日子裏，非常感謝大家給予我這次供職的機會。根據縣教育局的統一部署，並結合我校的實際情況，就我們學校的工作目標，為實現目標採取的措施、工作獎懲、效果等向各位領導、各位同仁做如下彙報：

一、工作目標。

教育成績，它不同於其他部門，它是一個逐步積累、循序漸進的過程。俗話説“三年一個小循環，五年一個大循環”，是對教育教學成績提升的一個真實的寫照，我們深有感觸。據此，我們根據縣教育局的統一要求，並結合我校的實際，制定了切實可行的工作目標，力爭穩紮穩打，一步一個台階，保質保量達到我們的工作目標。

我們的目標一是教育教學質量達到全縣一流農村中學標準。眾所周知，過去我們的學校因為管理不善，教師不思進娶沒有幹勁，導致教育質量大幅度滑坡，生源大量流失，學校幾乎走到瀕臨倒閉的邊緣。近幾年來，在教育局的正確領導下，我們從自身做起，從小事做起，找缺點、查不足，一心一意抓管理，全心全意促教學。目前，我們的目標是力爭在三年之內，教育教學質量進入全縣農村中學一流行列。

我們的目標二是做好學校硬件、軟件建設。我們知道，一個學校要想持續健康發展，一是硬件建設必須緊跟時代步伐，二是軟件建設高屋建瓴。為此，我們做好了學校硬件建設的申請、落實和善後工作，力爭在三年之內實現學生上課、教師辦公、師生住宿、學生用餐、各功能房全部樓房化，校園植被花園化。在軟件建設上，我們看重教師隊伍更新、看重教師全員培訓、看重各功能房利用，讓全體教職工以新的面貌、新的理念教書育人，鋪就學生成才的康莊大道。

二、工作獎懲。

“國有國法，家有家規，校有校紀，不以規矩不成方圓”，我們以制度管理人，以制度約束人，以制度塑造人，制定了一系列工作獎懲措施。

我們在領導班子內部推行“能者上、庸者下、平者讓”的用人機制，讓那些思想意識超前、教育理念先進、精力充沛、敢作敢為的中青年教師勇挑重擔，給他們更多的成長機會。讓那些思想意識僵化，不思進取的領導班子成員受到督促，甚至誡勉。

我們在教職工羣體中，努力營造一種“比、學、趕、超”的氛圍，讓他們人人有壓力，人人有動力，人人有盼頭，人人有作為。為此，我們量力而行，讓他們的“德、能、勤、績”與“評優、評模、晉級、晉職”掛鈎，讓那些出力的老師，經濟上得到好處，政治上得到實惠。

提高教育教學質量，始終是我們學校一切工作的立足點和出發點。為此，我們集思廣益，給課堂要質量，給時間要成績，給考試要分數，對症下藥、因材施教，不讓一個學生掉隊，確保每一個孩子健康成長。每學期，我們都拿出三萬多元獎勵那些教學成績突出的教師，進一步刺激了大家的幹勁。

實踐證明，我們這個路子走對了，從我擔任中學校長到現在，無論在領導班子中，還是在教師隊伍中，出現了人心思進、幹事創業的高-潮。為此，我們深感欣慰。

三、我們取得的成績。

首先感謝教文體局的領導給我們提供這樣一個學習和交流的機會。這次中國小食堂建設與管理培訓會在我校召開，這本身就是是對我校食堂管理方面的一次大的鞭策和鼓勵，我們將充分利用這次機會，虛心向兄弟學校學習，不斷加強和改進食堂建設和管理工作，努力把我校食堂工作提高到一個新水平。

民以食為天，食以安為先。飲食衞生不僅直接關係到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關係到學校教育教學工作的順利進行。近年來，我校採取“抓建設，健全制度，完善設施;抓管理，嚴格把關，規範程序;抓隊伍，注重培訓，加強教育，提高員工素質;抓機制，強化領導，強化監督”等辦法措施切實保障了飲食衞生安全，基本上做到了學生滿意、家長放心。下面，我就武邑鎮一中的食堂工作情況向大家作一簡要彙報，不妥之處，請領導和同聲們批評指正。

一、學校食堂建設情況：

武邑鎮一中食堂於---年新建，食堂總建築面積---平方米，分為餐廳、操作間、主副食庫房、職工更衣間及宿舍、售飯間、售飯廳等，其中餐廳面積—平米，其它區域共計---平米。現有就餐學生---人，食堂生均面積和餐廳生均面積均已達到規定標準。學校現有食堂從業人員---人，管理人員---人。

二、學校食堂建設和管理的幾點做法：

1、加大投入，規範建設，從硬件上確保學校飲食衞生安全。

學校食品衞生安全必須以一定的物質條件為基礎，沒有合格的設施和合格的灶具，學校食品衞生就沒有根本的保障。近年來，我校在經費十分緊張的情況下，先後投入資金---萬元用於學校食堂建設，添置了----等食堂設施設備，;餐廳內張貼了有利於培養學生的衞生、文明禮儀、節約、循序等意識的標語和警示牌，完善了食堂的硬件條件和餐廳文化，使食堂的硬件設施達到c級食堂標準。

2、健全機制，明確職責，從制度上確保學校飲食衞生安全。

做好學校食品衞生安全工作，必須健全責任制，做到責任到人，責任到底。所謂責任到人，就是事事有人管，關關有人把，環環有人抓;所謂責任到底，就是每個人各負其責，負責到底，出了問題，追責到底。

一是健全機構。學校成立了由校長任組長，主管副校長任副組長，膳食處、總務處等相關處室人員為成員的學校食堂工作領導小組，明確了各成員在學校食品衞生安全工作中的具體職責，建立了例會制度，定期召開會議，聽取學校食堂工作專題彙報，瞭解食堂運轉情況，研究和制定對策，解決食堂在食品衞生安全方面存在的問題。

二是明確職責。為使責任落實到位，學校建立了食堂管理和安全衞生責任制，明確提出了“專人負責，健全制度，經常監督，及時整改，杜絕事故”二十字的飲食衞生安全管理的總體要求，全面實施“責、育、查、會、報、獎、懲”的“七字”管理制度，要求各成員、各處室做到“三個到位”，即：考慮佈置到位、指導督促到位、檢查落實到位。

每學年開始，學校和相關責任人員都要分別簽訂“飲食衞生安全目標責任書”，同時完善了考核機制，形成了事事有人管，關關有人把，環環有人抓的工作格局，實現了責任到人，責任到底。同時，積極配合衞生、防疫、食品藥品監督等有關部門，加強對學校食堂管理工作的監督和指導，對於存在的問題和不足，及時制訂詳細可行的整改計劃，儘快整改，達到要求。

3、完善制度，精細管理，從程序上確保學校飲食衞生安全。

學校食堂衞生安全工作必須有一套完善的制度和程序做保證，必須通過一系列切實有效的措施來落實。為此，我校一方面加強宣傳教育，建設食堂文化，強化師生食品衞生意識，培養師生文明就餐習慣。另一方面制定了細緻的學校食堂食品衞生安全管理制度，通過強化督導檢查，促進管理精細化。

一是加強宣傳教育，強化師生食品衞生意識。

學校組織廣大師生認真學習貫徹《學校衞生工作條例》、《食品衞生法》、《學校食物中毒事故責任追究暫行規定》、《學生集體用餐衞生監督管理辦法》等衞生法律法規，堅持用法律法規指導工作，用規章制度規範操作。為提高學校食堂做從業人員的專業素質，我校每週都要組織食堂從業人員進行業務知識和衞生知識的培訓，同時，積極在廣大師生中開展食品衞生法律和法規的有關知識的宣傳，舉辦各類食品衞生講座，召開有關飲食衞生安全的主題班會，豐富了師生食品衞生安全知識，提高廣大師生的自我保護能力。

二是建設食堂文化，構建文明、衞生的用餐環境。

構建一個文明衞生的用餐環境，有利於養成學生文明就餐、衞生用餐、節約用餐、有序就餐的習慣，對於保證學校飲食衞生安全有着積極的促進作用。為此，我們把食堂作為一個對學生進行教育的重要陣地和學校文化展示的窗口來進行建設。一是通過建立學生食堂衞生值周制、文明就餐考核制等，培養學生文明就餐的習慣;二是通過張貼、懸掛鼓勵性、警示性標語警句，營造濃郁的文化氛圍，強化對學生的文化薰陶，引導學生珍惜一粥一飯，尊重勞動，遵守秩序，勤儉節約。

環境改善了，學生原來就餐時擁擠混亂的現象不見了，餐廳喧鬧吵雜的現象不見了，學生亂倒剩菜剩飯的現象不見了。取而代之的是“排隊打飯，安靜就餐，吃盡喝乾，自覺洗碗”的文明就餐景象。學校食堂已經成了教育學生的重要陣地。

尊敬的各位老師：

大家好!

本次講話是我擔任教學副校長以來的首次發言，請允許我在此説幾句題外話。首先我要感謝在競選中支持我的老師們，你們的支持給了我提升自我的機會，也給了我十足的信心;同時我也要感謝在競選中未能支持我的老師們，你們給了我心理上的壓力，讓我時刻牢記着：我還有很多地方需要改進，還需要不斷的學習。最後，我要感謝一個人——王校長，從我22歲被王校長招入斯辰，近十個年頭，她對我的栽培才使我有今天這個機會，雖然，在少數時候我們的觀點不能一致，甚至會發生爭吵，但這並不影響我們深厚的感情，也並不會減少我對她的尊重，我相信，在後期的工作中，我們還是能一如既往的堅持下去。

藉此機會，我想談談我對教學副校長這個職位的一點看法：20xx年畢業，那時我才21歲，什麼都不懂，什麼都不怕;20xx年來到斯辰，年輕氣盛，摔的滿身創痕;20xx年開始擔任理化教研組長，我個人認為，我的成年階段始於那年，責任讓人思考，思考使人成熟;但經過這些年的鍛鍊我發現自己並不適合領導他人，雖然組內成員都很尊重我，但我明白自己的性格，是不適合做領導的。我自小家教比較嚴，所以我的性格較為內斂，又遺傳了父親的暴躁脾氣，沉默寡言，在遇到問題時容易急躁，經常因此得罪了人，好在組內老師比較瞭解我，加上我還是比較講道理的，這些年，他們也都適應了。所以，我家愛人經常説我只適合當幹事、祕書，因為我細心，喜歡思考，做事果斷，但不適合領導別人。你們知道我為什麼會堅持競選這個位置嗎?説了也許有很多人不信，我不是為了錢，我家沒錢，但我家不缺錢;我也不是為了名，我更喜歡低調的生活;我堅持，是因為女兒的一個問題：爸爸，你在學校當什麼?那次，我自豪的告訴她，爸爸是組長。她又説了兩句：你也收作業本啊?那還沒我們班班長厲害。在那一刻，我意識到女兒的心中已經有一定的價值觀了，就是這樣，雖然經歷了一些不愉快，我還是堅持競選。我的出發點沒有那麼偉大，但我不會輕視這個位置的重要性，因為我還不想在女兒沒有理解解除職務也是正常的事情的時候，而失去這個職務。

然而，今天我還是想説一句話：歡迎各位競爭這個位置，因為這樣我既有了壓力也有了動力，當然大家的出發點不會像我這樣沒有出息。我真心的希望我們學校有更多的有志之士參與到學校的管理隊伍當中，為的發展添磚加瓦，在的發展歷程上留下自己深深的足跡。

閒話就説到這，下面進入會議的第一項內容，首先和大家共同學習一下教學副校長這一職務應該履行的職責：根據校制度彙編：1、建立學校的學科帶頭人、教學骨幹、教學能手、教學新秀評價體系;2、完善各年級的學科成績評價體系;3、優化畢業班教師配備和年級組分層分班;

4、主持教研組和備課組工作，提升全校教師的教學能力。針對以上四點，第一點建立學科建設評價體系，已經在逐步完善;第二點成績評價體系已經由校長室、教務處基本建成;第三點畢業班教師配備將從下學期開始逐步實施，至於分層分班還有待於商榷實施時間;第四點主持教研組和備課組工作將從本學期開始。在日常工作中，本學期主要從以下幾點着手：1、日常教學秩序的監督：按時上下課，不遲到不拖堂，不隨意離堂;不得無教案上課;不以任何形式佔用四五晚自習;2、聽課：主要是青年教師的課，提前通知或是隨堂聽課，課後記錄有無教案等相關信息。

3、不定期抽查部分學科的作業、考試，包括雙語學科的背書、過關學科的過關情況等;4、學校組織的相關考試成績的分析。由於本人初次擔任該職，可能會在某些地方出現越位、失位的情況，敬請各位領導、老師諒解，並希望大家能給予批評和指正。

各位老師、各位同學大家晚上好：

今天站在這個台上，我需要引用一下馬丁·路德金的這句開場白。

“I have a dream.我有一個夢!”

我並不是一個多才多藝的人，口才麼，也是一項偶然會失靈的功能——有時順暢流利，有時卻使不出來。很幸運，在這一刻，我的功能還是能正常運作的，沒有結巴的現象。 我們很多人都清楚，口才好是很重要的才能，尤其是在這一快餐式的時代裏，口才在印象分中所佔比重的確很大。

而且，能夠鎮定自若地站在台上雄辯滔滔一番一直是我所希望的。

懷着這一腔單純的熱情與無畏直前的動力，我進入了我校的“求真”辯論社。

現在，有這麼一個競選副部長，鍛鍊自我的機會擺在我的面前，我不想以後會説我沒有珍惜它，更不會説什麼一萬年的期限，哈哈。

宣傳部是一個很好的部門，它能讓更多的老師，更多的同學認識到我們“求真”辯論社，甚至讓外面的社會各界認識到我們的社團。

機會就在眼前，我想抓住它，我希望我能通過競選成為副部長。更希望，大家能夠支持我，鼓勵我，讓我更加勇敢地在進取途中前進、奔跑。

我不能説我比其他的候選人更加聰明，更好，更棒。也許大家覺得我矮矮小小的，沒有足夠的氣場，看起來也不夠厲害。但我只知道，我的熱情與誠心是一等一的。只要你們給我機會，我便能盡我所能，做到最好!只要你們給我機會，我就能發光。

未來的路還很長，通過這段日子的一番歷練，我相信，我的夢想總有一天會成真! 感謝你們的傾聽。

老師們、同學們、朋友們：

在這辭舊迎新之際，我們謹代表廈門理工學院黨政領導班子，向全體師生員工、離退休老同志和海內外校友，向長期關心和支持學院發展的各級領導和各界人士，致以節日的問候和美好的新年祝福!

20__年是中央全面深化改革的元年，也是廈門理工學院發展的重要戰略機遇期。這一年，我們深入學習貫徹黨的x大、x屆三中、四中全會精神和x系列重要講話精神，持續深化羣眾路線教育實踐活動，通過落實整改、建章立制鞏固活動成果。大力實施“20__-20__年建設與發展規劃”、“省重點建設高校”建設方案，全面總結回顧升本10週年辦學成績，科學謀定“轉型·特色·提升”發展新路徑，牢牢抓住以“鑄學科、塑專業、錘課程、煉教學”為核心的內涵建設主線，持續推進改革、錘鍊特色，提升辦學質量。

在過去的一年裏，學校大多數理工類專業和國際合作項目進入本科一批招生;新獲得國家級、省級教學成果獎16項，國家級科研基金項目18項;學生獲得20__年世界大學生方程式汽車大賽單項冠軍、“廣聯達杯”全國算量大賽總冠軍等國家及省級以上學科競賽獎項652項;一次性就業率穩居全省高校前列;與宸鴻科技、冠捷科技等行業龍頭企業簽署戰略合作框架協議;獲批首個教育部中外合作辦學項目和獎學金來華留學生招收資格;成立“廈門理工—紐卡斯爾大學軌道交通研究中心”;獲批福建省研究生教育創新基地、福建省首批社會科學研究基地，加入全國應用技術大學(學院)聯盟。建立健全作風建設長效機制;修訂大學章程，積極推進現代大學制度建設;出台《優秀編外人員同崗同酬暫行辦法》等系列改革制度;辦學條件持續改善;校園風氣風清氣正。

“續我理工夢，風好正揚帆”。20__年，是我國全面深化改革的關鍵之年，是全面推進依法治國的開局之年，是福建自貿試驗區建設全面啟動之年，也是廈門理工學院20__-20__五年發展規劃的收官之年。學校將緊緊抓住中央關於“進一步加快福建省經濟社會發展的戰略部署”這一難得的重大機遇，深入學習貫徹x來閩考察重要講話精神，結合福建自貿區建設和“美麗廈門”戰略規劃，不斷提高認識、開拓思路、增強合力、攻堅克難。在接下來的工作中，學校將牢牢把握“立德樹人”根本任務和育人“兩個主體”，圍繞“提升辦學質量和打造學科專業品牌”的核心目標，以“三大改革”作為突破口，全面深化綜合改革;持續推進依法治校、依法治教和管理重心下移;繼續抓好標誌性成果產出和關鍵性內涵指標突破;優化內部治理結構，提高服務地方能力和水平;加強隊伍建設和思想作風建設，力推“五省五求”常態化。老師們、同學們、朋友們，回眸20__年，惠風和暢、校園和諧;展望20__年，我們秉承特區大學創新的“原動力”，抓住改革的“第一引擎”，主動適應經濟社會發展的“新常態”，力爭成為省內新建本科院校提升內涵建設的引領者和高校深化綜合改革的“先鋒表率”。20__年，我們調速不減勢，量增質更優。20__年，我們還有更多的夢想和期待。讓我們攜手邁向更加美好的一年!

值此元旦、新春佳節到來之際，恭祝大家元旦快樂，身體健康，闔家幸福!

老師們、同學們、校友們、朋友們：

日月開新元，天地又一春。值此辭舊迎新、祥和喜慶的美好時刻，我們謹代表福州大學黨委和行政，向全校師生員工、離退休老同志、海內外校友以及長期以來關心支持福州大學事業發展的各級領導和社會各界朋友，致以最誠摯的謝意和最美好的祝福!

20x年是福州大學實施高水平“211工程”大學建設的開局之年。學校在省委和省委教育工委的正確領導下，深入學習貫徹黨的x大、x屆三中、四中全會精神，以開展黨的羣眾路線教育實踐活動為契機，以提高辦學質量為核心，進一步深化改革，積極推動高等教育內涵式發展，着力推進依法治校水平，全面提升學校綜合實力和核心競爭力，各項事業取得了長足發展，學校在整體上呈現出和諧共進、快速發展的喜人態勢。

人才培養質量穩步提升，學生創新創業能力顯著增強，學校榮獲“20x年度全國高校畢業生就業工作50強”稱號。全面實施人才強校戰略，啟動福州大學“旗山學者”獎勵支持計劃，新增“全國專業技術人才先進集體”1個、“全國傑出專業技術人才”1名、國家“萬人計劃”人選2名、“長江學者”特聘教授1名、“國家傑青”1名、國家“青年__”人選2名。學科分層建設穩步推進，新增3個博士後科研流動站;強化優勢學科競爭力，3個學科總體學術影響力排名進入ESI全球相應學科的前1%;實施“弱勢學科扶持計劃”，設立人文社科科研扶持基金。辦學國際化步伐加快，與日本大阪府立大學簽訂聯合辦學合作協議;投入300萬元設立優秀學生海外訪學基金，選派了130多名學生赴美國加州大學戴維斯分校等海外高校訪學。科技創新和成果轉化能力持續提升，獲得國家自然科學基金和國家社科基金項目87項，簽訂橫向科技合同342項、橫向科研到校經費首次突破億元大關，獲批“能源與環境光催化國家重點實驗室建設項目”、學校科技園被科技部正式認定為“國家級大學科技園”，填補了我省省屬高校國家重點實驗室和福州作為省會城市沒有國家大學科技園的雙項空白。

20x年，我們深化改革，創新發展。20x年，我們揚帆起航，豪情滿懷。新的一年，是學校“x”規劃的收官之年，也是我校深入推進高水平大學關鍵的一年。站在新的歷史起點上，讓我們繼續以內涵發展與質量提升為核心，深化教育教學改革，提高人才培養質量，構建人才高地，強化學科優勢和特色，提升國際化辦學水平，增強科技創新和服務社會的能力，積極改善師生員工的工作、生活條件，充分調動師生員工的積極性和創造性，努力譜寫學校事業發展的新篇章，為推進高水平“211工程”大學建設和實現創業型東南強校的宏偉目標而共同奮鬥!

最後，祝同學們新年快樂、學業進步、心想事成!祝全校教職員工、海內外校友和各界朋友工作順利、身體健康、闔家幸福!祝願福州大學的明天更加美好!祝願我們偉大的祖國更加繁榮昌盛!

以中共中央關於《深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指針，堅持“以人為本、與時俱進、創新發展”的辦學理念;進一步整合辦學資源，立足於“規範化、科學化、高質量、有特色”的辦學目標，切實加強了學校德育和安全工作，狠抓學校內部管理，使學校整體工作穩步發展;狠抓師資隊伍建設，提升了學校整體教學水平和辦學實力;通過開展日常化、實質化的教育教學研究，全面推進學校新課改工作;鎖定目標，堅定不移，以不懈的努力，鑄造高素質的師資隊伍，按計劃完成了各項工作。現對學校一學期來的工作作如下總結：

一、加強科組建設，教學常規工作管理得到進一步的規範。

良好的教研氣氛不僅能促使良好的教風的形成，也能促使教師業務素質的提高。為此，學校將科組建設作為教學管理的一項重要工作，從抓檔案管理的規範，到教研活動的內容等，學校都提出明確的指引，力求在各學科中營造濃厚的教研氣氛，促教師素質和教學質量的提高。

1、通過科組活動加強教學理論和業務學習

要實施創新教育，要提高學生的整體素養，其關鍵是提高教師的素養。由於教師從事的職業是教育人、塑造人的事業，教師的道德素質比文化素質更為重要，教師自身素質的高低，會直接影響着學生素質的優劣。因此，教導處積極組織全體教師開展政治思想的學習，並繼續以“加強學習，努力提高自身素質”為口號，組織全校教師大範圍的開展教育理論和各學科的業務學習。如利用每週的教師業務學習時間，與全體教師一起學習關於課改的理論性文章。並要求在科組活動中聯繫教學實際中關於新課程改革所遇到的具體情況開展專題討論和業務學習。在學習基礎教育新課程改革的有關資料文件的基礎上，進一步領會新課改的精神，通過學習、研究、辯論、實踐、總結、交流等活動，大多數的老師已基本建立全新的教育觀念，實現了教育觀念的轉變，教師們在思想上也上了一個台階。通過學習，絕大多數老師重視思想的轉變和觀念的更新，業務素質得到了一定的提高。

2、加強集體備課，集體智慧得到較好的發揮

集體備課是提高授課質量和效益，實現減負増效的重要途徑。我校教師的教學水平仍參差不齊，為了充分挖掘每一位教師的教學潛能，一直以來我校都十分重視集體備課。本學期，我們繼續要求各備課小組的活動要定時間、定內容、定中心發言人，每次活動均要做好考勤記錄。從教導處在期會考試後和期末考試前所做的兩次抽查中，發現大部分的備課小組都能按要求做好，尤其是七年級的語文、英語，八年級的語文、數學，九年級的數學、化學、語文、英語等備課組，在備教材、備教法、備學生等方面能充分進行討論。大家都立足於面向全體學生的基礎上，不但同科級的老師能在課前共同分析教材教法，分析學生的實際，備好每一節課，謀求在教學進度、實際操作和處理問題的方法上達成共識，也考慮到教育對象的差異，在面向全體學生的同時，體現因材施教的特點，各老師在教學方法和手段上不要求苟同，而是各有特色，取長補短，互相促進，共同提高。不同年級不同學科的老師平時也加強交流。如七年級生物、政治、地理，八年級歷史、政治、地理，以及九年級的政治、歷史等各由一位老師任課，在新課改中會遇到許多實際問題，在實際操作上也困難重重，理化生和史地政兩個科組的老師不但能在科組活動的時間跨科共同研究，共同探討，還在平時不斷碰頭聯繫，交換意見，使科組老師能順利地開展教學工作。

在教學工作的持續發展方面，繼續發揚了 “傳、幫、帶”的優良傳統，注重在教學中新老教師的搭配，注重新教師的動態發展。為使年輕教師儘快成長，本學期新老教師結對幫教工作，不但要反映在計劃總結中，還要求在日常的教學活動中得以體現。如理化生科組在集體幫助的基礎上，同科有經驗的教師，在思想、生活、工作上作全面的指導，尤其是教學的每一個環節，從備課、上課，到課外輔導等每個細節，都悉心指導，師傅無私奉獻，徒弟虛心好學，在“傳、幫、帶”的過程中，老教師吸納了新意識、新方法，新老師學習到敬業的精神，吸收了教學經驗，收到了互補雙贏的效果。現今英語科組的羅婉瑜老師在黃結梅老師和科組教師的幫助下，得以迅速成長，其在課改開放日所上的公開課，得到了聽課者的高度評價。

3、加強科組教學管理，促常規工作的落實

學校除注重對科組的建設外，還加大了對常規工作的落實檢查。在第九周、第十七週進行的兩次常規檢查中，令人欣慰的是全校六大科組都做得較好。大部分老師對各項常規教學工作均能認真落實。且能注意改革課堂教學，教案詳細、層次清楚，能體現課堂教學的五個環節，個別老師的教案還能注重學法指導。但是也有個別老師的教案編寫得比較簡單，一些環節未能體現在教案中。各科組老師均能貫徹落實各項工作計劃，備課時認真細緻，能鑽研教材和有關參考資料，從引言問題的創設、闡述的內容及練習題的設計等，都體現出備課能備學生，從學生實際出發，以學生為主體，老師為指導的特點，也體現出教學能圍繞中心、緊扣目的地開展，各有特色。如連丹根、馬傑韶、黃結梅、範工強、羅愛珍、陸綺文、陳國林、董碧璆等老師，能認真貫徹新課改精神，按新課標要求備課，能製作多媒體課件輔助教學，或能把教材中的老師演示實驗大膽地改為學生實驗，充分調動了學生的積極性，有效地培養學生的能力。九年級的老師既能按新課標要求編寫教案，也能緊扣備考來編寫練習和試題，設計的問題能跟生活實際相聯繫，在實際操作上也體現貫徹新課改精神。葉傑玲、羅愛珍、黃結梅、連丹根、李秋羣等老師能根據學生實際備課，兼顧不同層次的學生，特別是在訓練題的設計，題目的選取和設計上很有代表性，同時設計出不同的梯度，充分體現出分層輔導的特色，且突出的特點是重視對學生的檢測。

4.全力做好三年課改的資料整理的成果總結，高質量地搞好課改開放日的成果展示。

課改開放日是我校三年課改成果展示日，也可以説是對外宣傳日。為搞好開放日的各項活動，我校在開學初就進行了對資料的收集。由於三年來我校都是按新課改的要求認真探索，故資料詳盡，成效顯著，成績突出。從開設的公開課到所展示的課改資料實物以及所取得的成果，都得到了區教研室和各兄弟學校領導的一致好評。由冼捍華主任代表學校所作的《新課改情況彙報》內容充實，所作課件也有一定的特色，也受到了區教研室主任和各兄弟學校領導的一致好評。

二、加強教學目標管理，以促教學質量的提高。

畢業班升會考是每學期的工作重點，會考的成功與否，是教學管理成功與否的重要體現。今年是新課改實施後我區的第二屆高中畢業班，針對05年我校會考不理想的教訓，為爭取06年會考打一個翻身仗。在教學管理上我們始終把會考工作放在第一位。教學工作做到抓緊、抓細、抓嚴。開學初，根據上學期各科、各班的考試情況，教導處就組織九年級全體教師對上學期期末考試進行了成績分析，各學科對試題的考點與知識點進行了分析，並詳細分析了本屆學生的入學起點高，而在七、八年級時卻滑坡嚴重的情況，認清在教學上所面臨的巨大困難。在經過認真考研的基礎上出台了我校《20__年會考備考計劃》。其次抓好晚自修和星期六的上課工作及數、理、化三科的優生輔導課，以確保教學質量的穩定提高。再次開好各年級上學期期末考試和期會考試的兩次成績分析會和九年級教師備考會議，及時分析總結教學上的得失，改進部署下階段的教學工作，使教學工作得以有計劃地開展。

三、體藝工作抓出成效，學科競賽成績喜人

由於生源所造成的種.種原因，我校學生厭學面還是比較廣，在教學質量上短期內還是難以有所建樹。學生們也難以在學業上感受成功與快樂。沒有成功感就難以激發學生們對學校的熱愛和對理想的追求，也難以激發學生們對生活的嚮往。如何讓學習困難者享受成功感，近年來我們主要從素質教育入手，注意發揮學生的特長，根據學生自身的愛好開展形式多樣的體藝活動，同時結合學科競賽，抓學科尖子的培養，力爭在學科競賽上讓學生們出成績。今學期舉辦的體藝節是連續三屆體藝節中最成功的一次，主要原因是所開設的體藝項目都是學生們所喜愛的，真正體現了以學生為本。尤其是校園“十大歌手”比賽，學生們報名之眾，準備之認真，唱歌之投入，比賽效果之好都是我們始料不及的。許多同學都能為自己最後能打入決賽而興奮異常。歌詠比賽由於是“全民參與”，人人都是本屆體藝節的演員，集體主義的意識驅使他們在台上演唱不敢有絲毫的馬虎。連一向上課都坐不定的學生也變得一本正經，這也是我們意想不到的。讓學生個個都能在舞台上有表演的機會，讓有特殊愛好和有意表現自己的同學獲得成功的滿足，讓全體同學都能為集體的榮譽添一分光，這就是本屆體育藝術節最大的收穫。

此外我們還注重在學科競賽中讓同學們出成績，感受學習上的成功。為此我們根據學生的特點積極指導和支持各學科的有關老師開展優生輔導工作，從時間的安排和室場的配備都給予優先，同時通過輔導發現、挑選各方面競賽人才。鼓勵教師、學生積極參加各級、各類別的學科競賽和第九屆科技節、藝術節等活動。今學期在李秋羣、廖婉嵐、陳惠文等老師的積極輔導下，語文、英語競賽都取得了較好的成績。其中九年級學生現場作文我校4名學生參賽就有兩位同學獲二等獎，一位同學獲三等獎。八年級語文學生速度速寫競賽也有三名學生獲得三等獎。區中學生硬筆書法比賽一人獲得一等獎，一人獲得二等獎，四人獲得三等獎，這都是近年來語文科組獲得的最好成績。此外端州區中國小藝術節我校也取得較好的成績，獲得總分三等獎。另黎晶同學獲書法比賽一等獎，陶燕君、陸進威同學獲二等獎。

四、以創“德育達標學校”活動為契機，進一步深化德育管理。

德育是學校工作之本，德育工作搞不好，教學工作就難以實施。本學期我校的德育工作是以創德育達標學校為中心，規範德育管理，以管理出成效。經過老師們的共同努力，我校德育工作也取得了明顯的成效，具體表現在：

1、強化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎。

我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透於課堂，溶解於生活。充分利用班會課、思想品德課、校會和國旗下的講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

我們還運用專題講座、主題班會、隊會等形式，深入進行法制安全教育，強化了學生們的法制、安全意識，確保校園內沒有出現任何的安全事故，學生也沒有違法行為發生。

2、發揮校園文化建設的德育效能，創設優美和諧的校園環境。

今學期，我校立足實際，把整治校園環境，建設優美校園作為工作重點，加大改造力度。結合學校外部環境的改造，搞好文化櫥窗的建設和得體醒目的標語佈置，營造良好的文化氛圍，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有着明確的德育導向性。

3、開展豐富多彩的教育活動，形成多方面教育、塑造新人的氛圍。

我校德育工作注重多方面教育，通過廣泛開展有益的活動，培養學生良好的思想品德和行為習慣。今學期我們圍繞“弘揚和培育民族精神”這一愛國主義教育主題。除了利用專題廣播宣傳及每月一次的校會、每週一次的國旗下講話，結合時事對學生進行愛國主義教育外。還通過多個主題活動的組織，讓學生在活動中接受教育。此外我們還將教育活動貫穿各項體藝活動，成效突出。結合本屆體藝節的藝術活動，我們繼續以“民族精神代代傳”為主題，開展“民族精神代代傳”合唱比賽;“百歌頌中華”卡拉OK比賽;“全民健身迎奧運”體育比賽;“抗戰民族魂”書法、美術創作比賽;“讓歷史告訴我們”讀後感、詩歌、徵文、故事演講比賽;“踏着英雄的足跡——紅色之旅”攝影比賽等，再次掀起弘揚和培育民族精神教育的高潮，培養學生崇高的愛國主義精神。通過這多種形式的活動，讓全體學生初步認識和了解中華民族的傳統美德，逐步養成“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自律，敬業奉獻”的基本道德規範。此外我們還通過舉行“平安記我心”演講比賽，對學生進行安全教育，也收到良好的教育效果。

4、實現學校教育、家庭教育、社會教育和諧統一，營造大德育環境。

我校堅持通過家長會、家訪等形式同學生家長經常聯繫，緊密配合。在家庭教育方面，我們注重家庭教育方法的指導，每學期的新生入學家長會和期末家長會，我們都結合家庭教育家長們遇到的問題有目的地向家長們開設家庭教育專題講座，以提高家長們的教育素質。今學期，為更好地幫助家長們瞭解當代學生的思想特點，掌握行之有效的教育方法，我們於11月22日晚上請來了市教育系統關工委主任樑慕勤同志，為家長們作了一場題為《面向新世紀，樹立新理念》的現代家庭教育報告，讓家長們受益匪淺。此外我們還利用新建的校園網站，開闢“家長學校”專欄，在專欄裏摘錄了許多中外家庭教育的文章供家長們閲讀，還經常發放致家長的一封信，與家長溝通聯繫，對學生進行跟蹤教育，效果明顯。可以説，家長會、校園網站、聯繫信已成為我校與家庭聯繫的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋樑。

在座的各位老師，無論學識、能力、成就都在我之上，都是各學校學科組的領袖。學校領導安排我在今天的會上作個交流，本人實在深感才疏學淺，能力有限。擔心言語零亂，污人耳目，還望大家見諒。但本着向各位兄弟學校學習的誠懇態度，説説我校關於開展教研組活動的一些不成熟的做法向各位同仁作個彙報，不周之處，希望大家批評指正。

本學期，我校把“聚焦課堂，立足有效，提高質量。”作為教研工作的指導思想，堅持以“追求有效課堂，培養良好習慣”為工作重點，來開展教研活動的。具體內容如下：

1、我校各教研組加強隨堂聽課力度。要求每位老師每學期至少上一節本色課。(由教導處通知各科老師組織聽課、評課。)。

2、隨機地檢查老師的備課情況。以督促教師們認真備課，再上課。不上無準備之課。

3、教研組長定期檢查教師書寫的教案和計劃兩次。

4、定期檢查教師作業批改情況。包括課堂作業，同步指導及單元測試。並做好記錄，及時反饋。以全面瞭解各老師的教學情況。

5、期中和期末要求教師認真評卷，寫質量分析。目的是希望老師們進行深刻的反思，總結得失，為今後的教學調整策略。

6、開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。營造一種讀書氛圍，養成學生愛讀書的習慣;

7、組織學開展各種活動。如書畫比賽，背誦比賽，體育運動會等。

8、臨近期末制訂複習計劃。以便能根據本班情況進行有效的複習。

這些措施寫來容易，實踐起來真的很難。由於本人人微言輕，能力不強，活動組織不力，導致工作開展起來顯得蒼白無力、低效無奈。加上多數老師沒有協同意識，惰性十足。大家都認為：神馬都是浮雲!只不過是形式，走過場而已。

眾所周知，我們新生的教學成績總是止步不前。年年淪為墊底的學校。希望大家不吝賜教，我們將不勝感激。謝謝大家!

親愛的老師們，同學們，大家下午好!

愉快的寒假就要開始了，新春佳節即將來臨,我的心情和你們一樣，心中充滿了歡樂和期待。回味一學期的學習和工作，每一天都有我們的奮鬥、我們的思考、我們的收穫、我們的成長!清晨，每間教室書聲朗朗;課堂，專注傾聽，積極動腦;作業，講究效率，書寫漂亮;課間，熱情問好……全校師生文明和諧，從我做起，從細節做起，以實際行動繼承和發揚我校的光榮傳統。

同學們，在快樂的假期裏，我們應該怎樣有意義的度過呢?在此，我想向同學們提出幾點要求：

一、 安全大事，時刻牢記。在沒有家長的陪同下，不能獨自到河邊遊玩，也不能到工地、馬路、鐵道附近等危險地方玩耍 ;春節期間，嚴禁私自燃放煙花爆竹，以免發生危險情況;注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉着冷靜，多動腦筋;獨自在家，不給陌生人開門;不隨便跟陌生人説話，帶路，吃他人的東西;不去網吧，遊戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網的時間，以免產生負面影響。要牢記以下電話號碼：報警110、火警119、急救電話120。

二、 合理安排寒假生活，養成規律的作息習慣。每天早睡早起，按時認真完成假期作業，有不會的問題及時向家長和老師請教;每天收看收聽新聞，瞭解國家大事，關注家鄉變化，養成記錄新聞的好習慣。

三、 積極主動，做力所能及的家務勞動和公益勞動。假期中每個同學都從身邊的每一件小事做起，遵守道德規範，做文明人、行文明事，説文明話，乘文明車、愛護一草一木，呵護我們美麗的家園。在校園是文明學生，在社會是文明公民，在家庭是文明孩子，為學校爭光，為父母爭氣。

四、認真完成寒假作業，按要求填寫《家校聯繫回執單》，開學上交給老師;閲讀健康向上,有意義的書籍。

最後，我衷心祝願各位辛勤的老師們、親愛的同學們，新年愉快，閤家安康，萬事如意，實現理想!謝謝大家!

今天把各教研組長聚在一起開個短會，今天的會議內容主要是以課程改革為工作重點，以課堂教學為研究核心，以教研組教研方式的改善為抓手，促進教師課改實施的水平和教學能力的提高，團結協作，開拓創新，努力提高我校的教育教學質量，推進教改課改的實施。

一、抓好抓實常規工作，開創教學新局面

在我們這樣的山區學校，學生基礎不太好，沒有搞花架子的優勢，只有努力抓好抓實常規工作，才能取得一定的成績。本學期我們將繼續進一步明確職責，嚴格教學管理，規範教學行為。

(一)、加強常規工作

1.嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。

2.各教研組應根據學校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃，並嚴格按規定統一進度教學，教研組長對此要定期進行協調，以保證計劃的順利實施。非統考科目在期末結束前兩個星期結束，統考科目要留出兩週的時間進行期末複習。特別是本學期的兩屆畢業班安排教學計劃時，要從緊安排，留出足夠的時間複習。

3.細化教學常規管理。

(1)嚴禁無教案上課，要嚴抓備課要求，青年教師要求詳案，並要寫好課後反思，所有老師不準用現成教案。(沒教案的要有教師的導案且導案上要有教師的筆跡))加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。上課要注意學生的接受能力和上課狀態，不一味追求速度和進度。課堂內容體現多活動、勤反覆和高效率。教導處將會同教研組繼續推進隨機聽課制度，加強對平時課堂教學質量的監控。

(3)對作業的設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“五必”(有發必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必就糾);切實減輕學生過多的課業負擔。

(4)加強考試管理工作，嚴格監考制度(月考或中期考試)。認真做好各種考試的命題、批閲及試卷分析。重點要把好命題關，命題老師要把握好試卷的三度：“信度”、 “難度”、“區分度”以及得分率和錯題所佔比例，使好中差三類學生都有成就感，為檢驗教學效果提供合理而可靠的依據。

二、加強教研組、備課組建設

1、我校教研氛圍不濃，還需要更好地發揮組長的學科引領作用，各教研組每週要開一次教研組活動，每次活動要圍繞主題進行分析且要定時間、定地點、定內容、定人員，要學習相關的理論，促使每位組員健康成長。加強每個組的戰鬥力，凝聚力，及時完成學校佈置的教學工作。教研組長要在學業上，以人格魅力去感染組員，切切實實地做出成績，使各教研組的建設得到進一步的加強。

2、公開課每學期每位教師至少要上一節，教研組要協調各位教師，要開設不同類型的課，在制定教研組計劃時，要按周次安排好組內公開課的教師，同時要發揮名師和骨幹教師的引領作用，多開設一些示範課，加強對課堂教學的研究，開設研究課，對課堂教學的模式和效率開展研討。每個教研組要安排組內教師交流，説課、評課，研討課堂模式。

3、每位教師要經常聽課，每學期教師聽課至少15節以上，新教師每學期至少聽課20節，，聽課要有記錄。教研組長對組內教師的公開課情況要做好記錄。

4、培優補差，真抓實幹。根據我校學生的現狀，為了使每個學生都有成就感，必須重視分層教學，做好培優補差工作。培優要做到集中輔導與平時“添料”相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導，對優生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。

5、關心幫助青年教師成長，教研組長要經常深入到青年教師的課堂中去，教研組長除了組內的公開課外至少還要將組內教師的常態課聽一節。通過課堂觀察，及時瞭解新教師教學中的問題，促成新教師儘快成長，新教師要擠出時間，主動聽課。

總之，各位教研組長，你們都是各學科的佼佼者，是學科教學的引領人，望各位組長在做好自己教學工作的同時，為自己的教研組的建設多下力氣。謝謝大家的配合及支持!

同學們：

今天，我們學校在此召開德育工作專題會議，動員全校學生開展“做文明學生，建和諧校園”的思想教育活動，這在我校歷史上還是首次。從而凸顯出了思想政治工作在我校目前工作中的緊迫性和重要性。“十年樹木，百年樹人”説的就是培養人的艱辛。同學們來到我校，儘管個別同學有這樣那樣的缺點，但這些同學的本質還是好的，通過教育是可以成才的。我們開展“做文明學生，建和諧校園”的活動，就是想糾正一些同學的錯誤思想，規範一些同學的不當行為，把同學們培養成真正的“四有”新人。我現在圍繞“做文明學生，建和諧校園”這個主題講幾點意見:

一、關於和諧校園的問題

首先、我講講什麼是和諧呢，和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。 其次、我再談談我對“和諧校園”的認識。和諧校園也應該是我們在座的每一位師生員工所追求的理想和願望，我覺得應包含以下幾個方面的內容：

一是 和諧校園應建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

二是和諧校園應建立和諧的同學關係。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，關心幫助有困難的同學,從而打造和諧的人際關係.

三是和諧校園應具有良好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼博。

二，關於“做文明學生”的問題

1、開展“做文明學生”活動的重要性

這裏我先跟大家舉兩個實例讓大家聽聽。 第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：不文明行為也是國恥。 第二個事例是：據中央電視台報道，前幾年有個國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差 。聽了這兩個事例後，凡是有良知的中國人都應該有很強烈觸動吧。因此做文明人也是在愛國。今天我們發起“做文明學生，建和諧校園”的倡議 目的就是要我們在座的每一位同學都要做温文爾雅的文明人，也就是做文明學生。大家爭做文明學生對和諧校園的建設具有重要意義。

2、關於《文明學生標準》的問題

學校最近制定了《巴中市技工學校文明學生標準》。制定這個《標準》我們很重視，一方面參照了其他兄弟學校的內容，另一方面廣泛徵求校內各方面的意見。進行了多次修改，基本形成了這個《標準》。也許不很成熟，我們先試行到，有什麼不足的，今後逐步修正。

《標準》共十條，也是含了十個方面的內容，分別是;

1，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉，熱愛學校，熱愛班級。

2，尊敬師長，孝敬父母，生活儉樸，不亂花錢，不向父母提出超越家庭經濟條件的要求。

3，誠實守信，團結友愛，樂於助人，有同情心和正義感。

4，勤學好問，拼搏進取。不遲到，不早退，不曠課，上課認真聽講，課後認真完成作業，考試不作弊，學習成績優異。

5，積極參加體育鍛煉和文娛活動，有良好的衞生習慣，不亂扔亂吐，認真值日，自覺維護整潔的校園環境和班級衞生。

6，語言文明，行為規範，不偷竊，不打架，不欺負弱小，談吐文雅，不説髒話，不交壞朋友。

7，穿戴整潔，樸素大方，衣着得體，符合學生身份，不穿高跟鞋，拖鞋和過短，過薄，過露，過緊和無袖服裝入校。不染燙怪發，不化粧和佩戴任何飾物。

8，不吸煙，不喝酒，不賭博，不拉幫結夥，不私自帶校外人員入校。

9，自覺抵制消極文化的影響，不看黃色書刊，影視片。不進營業性歌舞廳，錄像廳，電子遊戲廳，網吧等活動場所。

10，對違反社會公德的行為能夠勸阻，發現違法行為和特殊情況及時向學校報告。

同學們下去後，要熟讀,<標準>，領會其精神實質，並嚴格按照執行，各班根據文明學生的標準，對照檢查，要求每個同學都要認真檢查自己缺點問題。同學要敢於正視自己的缺點錯誤，並勇於及時改正。學校成立文明執法小分隊，監督個別不聽話的同學改正錯誤。期末各個班要對本期落實《文明學生標準》的情況作一個總結，要評出合格的學生和不合格的學生，班上要張榜公佈，放假隨通知書一併寄回家告知家長。學校在適當的時候，要對優秀的學生進行表彰。

學校要對一些屢教不改的，對學校規章制度置若罔聞的個別學生實行特殊教育，我們準備請公安和社會相關專業人士來給他們上教育課。同時我們還要把你的家長請到學校來協助教育，由學校，家庭，社會共同教育，把你從危險邊緣拉回來，使你成為社會有用的人。

三、關於“做文明學生”與“建和諧校園”的關係問題

“做文明學生”，“建和諧校園”都是我們目的。但兩者相互影響，互為因果。良好的校園環境，有利於我們每一個青少年在我們的校園裏健康成長，但同時“和諧校園”又要靠我們每一個人來建設，假如我們每一個同學都達到了文明學生的標準，那我們的校園也基本和諧了，所以要建和諧校園，就必須要求我們每一個學生要做文明學生，這個很重要，希望同學要理解。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行吧。

老師們、同學們：大家好!

一元復始，大地回春。度過了愉快的寒假，沐浴着和煦的春風，我們迎來了新的學期。

站在這新學期的起跑線前，我和學校全體教職員工首先真誠地向我們的同學們道一聲：新學期好!祝願全體師生在新學期裏，工作愉快，學習進步!祝願全體師生在新學期裏，以新的姿態，新的方法，取得新的成績和榮譽!

過去的一學期，是我們全校師生認真努力，艱苦拼搏，全面發展的一學期，通過全體師生的勤奮工作，共同努力，學校各項工作取得了進一步的發展。在今天的開學典禮大會上，我們將表彰了上學期在各方面表現突出的優秀學生和班級。在這裏，我代表學校提前對他們表示熱烈的祝賀，希望將獲得表揚的同學能夠繼續保持以往的優良作風，爭取更上一層樓，希望其他同學要以他們為榜樣!

新的學期已經開始了，這是一個尋常的開始，校園依舊，班級依舊，同學依舊;但這又是一個非同尋常的開始，本學期時間很短，但我們承擔的任務是相當繁重的。在新學期裏，各項工作要進一步加強，全體師生要進一步提高，畢業班的同學，將迎來會考和初考的衝刺;非畢業班的同學，也將準備升入更高的年級，所以本學期將是一個繁忙、緊張的學期。比起以往任何時候，今天我們更需要增強的是使命意識、責任意識和競爭意識。因此，學校殷切希望師生更加精誠團結，發揚艱苦奮鬥的精神、求實創新的態度和勇攀高峯的品質，充分發揮主觀能動性和創造性，與時俱進，奮力開拓，把我們的各項工作做好、做實。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想成為現實，我代表學校向同學們提出幾點希望和要求：

1、開好頭，起好第一步，抓好第一週。

凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學生，都要重視開學第一天、第一週。那麼，怎樣重視呢?首先，要有一個打算、計劃，特別是畢業年段的同學，應該要有自主學習的能力，更應該有一個學習計劃。這項工作班主任要指導學生做好，把它作為加強學生責任心培養的一個方面。其次，要在小事上做實在。其實，學校裏多數是小事，但又沒有小事，説它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室裏立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關係到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。希望同學們在班主任的指導下，在老師們的嚴格要求下，自覺養成好的習慣。

2、把學習視為我們的天職，當成生活的樂趣。

一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學習。學習是不能偷懶的，一靠積累，二靠思考，綜合起來，才有了創造。但是第一步是積累，積累説白了，就是抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。但無論怎麼説，首先是學習，抓緊一切時間學習。學習是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰勝懶惰的勇氣。但學習更是一件快樂的事，在學習中解除了自己的迷惑，在學習中增長了見識，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，更重要的是，只有不斷學習才能實現自己的理想。