鄉鎮保潔員考核細則 篇1
為全面開展農村環境衞生整治工作，徹底糾正農村環境衞生，切實改正亂丟亂倒、亂堆亂放的陋習，根據北湖區委12號文件精神，以“五化”(淨化、綠化、美化、亮化、序化)為載體，全面推進全鄉農村環境衞生整治工作的常態化管理，確保全鄉村莊亮麗，環境優化的良好氛圍，現結合實際，特制定本辦法。
一、考核對象
1、八個行政村所轄中心區域的住户。
2、鄉屬單位：鄉中心學校、衞生院。
3、鄉屬企業：鄉政府電站、鄉過山瑤食品加工廠、獼猴桃加工廠、二號煤款及各村水電站。
二、考核機構
鄉環衞辦、鄉城管辦、鄉交管辦
三、考核內容
1、村級考核內容：主要包括組織機構、制度建設、保潔隊伍、衞生設施、經費保障、村容村貌、村組道路、河道衞生、衞生評比欄等。
2、鄉屬單位考核內容
(1)、中心學校：牽頭負責本校內以及各幼兒園開展文明宣傳教育、課前衞生教育、環衞基礎設施保護、公共衞生整潔等。建立健全衞生管理制度及環境衞生狀況。
(2)、衞生院：負責本院、各村衞生室的文明衞生宣傳教育，衞生基礎設施，建立健全衞生管理制度及環境衞生狀況。
(3)、鄉屬企業：各企業法人代表負責搞好本單位的環境衞生，基礎設施，建立健全衞生管理制度及內外的公共衞生。
四、考核方式
1、各村、鄉屬單位、各企業根據本考核辦法要求，每月對下去內的環境衞生按照考核內容進行1—3次的督查督辦或考核，並將每次督查情況記入管理台賬。
2、考核組暗訪。鄉環衞辦不定期的對各村、企業、單位進行環境衞生暗訪，每次暗訪抽查不少於三個村，兩個組，企業單位不少於兩個，重點暗訪環境衞生，相對較差的將暗訪結果及時反饋給被暗訪單位，暗訪分值直接計入當月綜合考核得分。
3、考核組明查。鄉環衞辦、城管辦、交管辦組成考核組，實行組長負責制，採取抽籤方式對各村、單位、企業進行考核，抽籤前通知各駐村領導或幹部參加，參加考核人員必須現場簽字認定，考核結果直接納入月度計分，並將評分結果報送環衞辦備案。
四、考核評分辦法
1、按百分制考核細則記扣分
2、鄉考核組及被抽查單位參與現場評分，將得分結果納入當月(或季度)，獎罰兑現，並當月(或季度)下發通報。
3、計分規則。按抽籤參與單位，分三個檔次進行，A得分95分，以上的每分獎50元，評先進單位;95分以下—90分的不獎不罰，為合格單位;得分90分以下的以此類推，每少一分扣50元，視為不合格單位。
五、獎懲辦法
1、對各村及單位農村環境衞生整治工作實行統一督查、通報、排名、獎懲、兑現。
2、每季度由鄉環衞辦牽頭，鄉黨委、政府主要領導參加召開一次點評會，並按季度考核，實行獎懲，對季度考核打分在90分(含)以上，排名在第一、二、三名的村級單位分別給予1500、1000、500元的獎勵。對季度考核排名倒數第一、二、三名的村或單位分別給予1500、1000、500元的罰款。被處罰的村或單位由鄉財政所或環衞辦統一從工作經費中扣除。罰款用於獎勵排名前一、二、三名的村。被處罰的村或單位還要向鄉黨委、政府作出説明。
3、各村及單位支書、主任、祕書婦女主任工資與環境衞生整治掛鈎，考核得分高於90分(含)以上的按100%發工資，考核得分低於90分以下的按折算比例發工資。
4、連續兩個季度考核排名倒數第一名的村或單位按照相關程序對村或單位支書、主任給予追責或免職。
5、鄉屬單位主要領導在環境衞生整治工作連續兩個季度考核被評為倒數第一名的，按照區委、區政府的有關文件精神給予追責或免職。
六、保障措施
1、各村及單位部門要高度重視，切實加強組織領導，制度相應的考評機制和措施，建立健全農村及單位的環境衞生整治工作長效機制。
2、農村環境衞生整治經費，堅持以區、鄉為主，村及單位補助、農户集資，四級負擔原則。鄉財務按照1000元一下的村按照3000元/
村、年;1000—1500人的村安排5000元/村、年;1500人以上的村安排7000元/村、年。農村環境衞生整治經費由鄉財政或鄉環衞辦按照月(季度)得分撥付。
3、鄉環衞辦要根據考核標準，嚴格實行月(季度)考核，計算出各村及單位考核得分，建立好台賬，在每月x日前將考核結果報鄉黨政辦，一變年終考核複查的依據。
4、對每次督查考評下達整改意見書任整改不到位的，將按照區、鄉有個規定啟動問責程序，並在村或單位年終考核環境衞生總分中扣1—2分。
七、本辦法由鄉環衞辦負責解釋。
鄉鎮保潔員考核細則 篇2
為了更好地對農村公益性崗位工作進行規範化管理，發揮從業人員的工作積極性，在履行好勞務協議的前提下，特制定保潔員考核辦法。
一、 凡在工作期間，決不允許私下轉讓工作崗位，一經
發現扣除當月勞務費，如第二次發現解除勞務協議。
二、 無故曠工者，每礦工1天扣2天勞務費。請假要經
公司領導同意，連續曠工3天以上者(包括3天)，解除勞務協議。
三、 保潔員每天上、下午各清理1次(包括雨天、星期
六、日)，災害性天氣除外(如颱風、暴雨、暴雪、冰雹等天氣)。五一、國慶、春節可根據實際情況由公司統一安排休息，未按上述規定到崗到位作業者，視作曠工處理。
四、 對出勤不出力，被檢查發現問題的，第一次考評為
“基本合格”，扣勞務費50元，第2次檢查發現問題的考評為“不合格”，扣勞務費100元，第3次檢查發現問題的即解除勞務協議。
五、 六、 七、 八、 2 在協議期間有違法犯罪行為的，解除勞務協議並提交公安司法機關查處。 違反勞動紀律，不服從公司統一分配和管理，無理取鬧者，根據情節輕重扣除部分勞務費或直至扣除全部勞務費，情節嚴重的解除勞務協議。 公司考核可按“優秀、合格、基本合格、不合格”四個檔次進行考核，對考核優秀的予以獎勵。對考核不合格者予以警告，對一年內有2次以上考核不合格者解除勞務協議。 公司對保潔從業人員的每次考評在公開欄內進行公佈，接受羣眾監督。
鄉鎮保潔員考核細則 篇3
“萬人保潔”工作是我鎮共建美麗元坑的一項重要機制，是一項長期而艱鉅的任務。據縣委、縣政府《關於共建美麗順昌營造宜居環境的實施意見》(順委發〔20xx〕1號)和縣共建辦關於印發《20xx年順昌縣萬人保潔工作專項考評辦法》(順共建辦〔20xx〕7號)精神，為進一步有力推進我鎮農村環境衞生整治工作，結合我鎮實際，特制定本考評辦法。
一、考評內容及要求
(一)萬人保潔機制建立。萬人保潔工作納入村兩委日常工作重要議事日，做到有專人負責抓環境衞生清理，保潔員足額配備，聘用合同規範，管理到位。
(二)保潔費的收繳、管理和使用。每户60元保潔費收繳到位;在鄉鎮實行專賬專户管理，實行鄉鎮報賬制，用於村莊衞生保潔，不允許套用。資金使用情況做到有記錄、有公示。
(三)宣傳帶動
1、各村要不定期組織村兩委幹部、六大員、黨員、村民代表參加村內環境衞生大清理(每年至少二次，各村掛點領導督促)。
2、組織人員入户宣傳，張貼宣傳標語、懸掛噴繪、橫幅;在村裏組織的大型會議和活動中地村民進行宣講，引導村民講文明衞生，愛護環境。
3、每半年開展一次美麗家庭評選，由鎮婦聯組織實施。每個村評1-3户，對家庭衞生環境良好和熱心環境保護及宣傳的家庭予以掛牌和一定的物質獎勵。
(四)日常衞生保潔情況
村莊及外圍環境衞生，沿途道路和河岸(溝渠、水塘)兩旁環境衞生。
二、考評辦方式和獎勵
(一)根據市縣工作要求，要在20xx年4月全部完成保潔費徵收工作。現對保潔費徵收工作單列獎勵，各村以人口分為二個檔次;福峯、九村、槎溪、蛟溪、謨武、洋坊6個1000人口以上的村為一類村;秀水、東郊、曲村、光地(含紙廠)、賴源、寶莊、際下7個1000人口以下的村為二類村。對在4月15日之前完成保潔費徵收的村，一類村獎勵3000元;二類村獎勵20xx元;對在4月20日之前完成保潔費徵收的村，一類村獎勵20xx元;二類村獎勵1000元;居委會在12月31日前完成店面保潔費的收取獎勵1000元。獎勵金由各村裏支配，用於獎勵徵收工作中的先進個人。
(二)考評工作實行每月一次考評計分，半年累計計分獎勵一次。按照總額控制、分類獎勵的原則進行。考評成績分按得分從高到低依次排出名次;對半年綜合考核在90分以上的村，將總額10000元的獎勵金按照村大小均衡發放，獎金的40%用於村莊保潔工作經費，(使用須經共建辦審核後拔付);60%用於獎勵成績突出的村主幹、分管保潔的幹部和保潔員個人;綜合考核在90分以下的村，不予工作經費補助。考評結果及排名情況將在政府公示欄進行公示。
每月考第1、2項，總分70分，按10%累計入半年考評總分;第6月和12月加評3、4兩項，按得分計入半年總評分。半年總評分分值為100分，13個建制村的村莊衞生為“萬人保潔”必考核項目。
(三)在本月鎮考評成績的基礎上，在市縣對鎮的考評中，如被市縣檢查到的村，被拍到3張(1-2張不加分，不扣分)的在半年總評分上扣分3分，每加1張多扣分，扣完為止。未被拍到的村，在半年總評分上獎勵5分。
三、加強宣傳。
各村要充分利用黑板報、宣傳欄、宣傳標語等形式，開展全民動員、全員參與，全面整治，全新面貌的文明衞生宣傳，營造環境衞生人人有責的氛圍。發動黨員幹部羣眾積極參與，從黨員做起，從幹部做起，從家庭做起，全民開展農村環境衞生整治。
考評成績與年終農村工作考評相掛鈎。
鄉鎮保潔員考核細則 篇4
杜絕影響穩定事件發生
一是嚴格實行綜治領導責任制。根據上級要求，年初，該局就制定了社會治安綜合治理工作計劃，並與各股室簽訂了綜治工作目標責任書。堅持“誰主管，誰負責”的原則，各股室負責人是社會治安綜合治理維護社會穩定的第一責任人，具體抓好所在股室的綜治和平安建設工作。
二是及時處理排查矛盾隱患。要求各股室及時瞭解並掌握內部綜治和平安建設工作的實際狀況，協調解決存在的實際問題，排除矛盾糾紛，並建立排查台賬，把所有矛盾糾紛消除在萌芽狀態，有效杜絕了影響穩定事件發生，收到了明顯效果。
三是認真做好信訪穩定工作。對項目工地出現的問題，由分包領導具體負責;重大信訪案件實行局領導督辦、信訪工作人員包案制度，責任到人，確保每個信訪案件都能及時有效地處理。
制定年度綜治工作重點
該局從思想上高度重視平安創建工作，不斷健全綜治機構，加強制度建設。局黨組始終把平安建設作為全局的重點工作來抓，做到思想上有位置，組織上有班子、工作上有佈置。牢固樹立防範意識，建立並堅持由局“一把手”負總責，分管領導具體抓，股室負責人抓落實的工作機制。
此外，該局還簽訂機關股室綜治目標責任狀，健全責任機制，形成橫向到邊、縱向到底，上下聯動的綜治工作網絡。
為鞏固和發展該局中心社會治安綜合治理創建工作成果，根據貴溪市委、市政府對社會治安綜合治理工作提出的各項要求，該局結合本局的實際情況，制定了社會治安治理工作要點，把綜治工作納入年度考核管理範疇，並將綜治工作作為晉職晉級工作的考核重要內容。
全力推進和諧貴溪建設
綜治工作是一項事關人民生命財產安全、國家長治久安的大事，決不可掉以輕心。貴溪市城鄉規劃局局長吳繼平説：“城鄉規劃是政府指導和調控國民經濟和社會發展的管理部門，社會綜合治理工作顯得尤其重要。加強綜治工作的主動性、全面完成綜治目標責任，貴溪市城鄉規劃局責無旁貸。”
採訪中記者瞭解到，該局專門對綜治(安全生產)工作明確了分工，即綜治第一責任人負總責，直接責任人抓具體工作，把綜治和創建市級文明單位工作擺上中心的重要議事日程，並寫入年度工作計劃，使綜治工作與業務工作有計劃、有步驟地同步實施。
此外，該局還積極宣傳綜治工作，並參與宣傳“和諧貴溪”為主題的各種活動，做到分工明確，責任到人。落實“誰主管誰負責”的治安責任制，確保綜治工作落到實處。為加強安全保衞工作，該局聘請了一位有責任心的人員負責值班安全保衞工作，確保節假日均有人值班。
鄉鎮保潔員考核細則 篇5
為充分調動學生學習的參與性和積極性，讓學生能真正成為課堂的主人，現試行本辦法。
一、合作小組的組建：
1.分組：按優、良、中、差生合理搭配，同時兼顧性別、視力、身高、特長等，保證各小組有各學科優秀學生，做到優勢與劣勢的整合。
2.小組長的選拔：
①組長要有較強的責任心;
②組長成績比較優秀;
③組長要有較強的語言表達能力。
3、學科長的選拔：
①學科成績佔優勢;
②有帶頭意識;
③責任心強。
○4有一定的組織協調能力。
4、展示積分：在各組黑板的醒目位置畫出積分表，各組組長及時(每節課後、每天放學前)統計小組積分。
二、組內學生評價細則
1、每個組準備七個考評本，組長及各學科長各一本。
2、學科長長負責學習，組長負責管理紀律，一節課一考評，一天一統計，一週一加星。用“正”字統計自己負責的5位同學一天參與小組合作學習及展示的成績，排名次。考評共分五項： ①課堂發言：發言一次加一分(正字畫一筆得一分)，得到老師的特殊表揚加二分;回答錯誤不加分。 ②課堂展示：展示一次加一分，有解題方法的總結或得到老師的特殊表揚加二分;展示錯誤不加分。 ③組內討論：積極參與組內討論的，一節課1分，表現比較突出的加2分;不積極不參與該項為0。 ④完成任務：老師或組長分配的學習任務，及時完成的加1分。不及時為0. ⑤違紀：在小組學習過程中，討論和問題無關的、注意力不夠集中、紀律差的每次扣除1分，老師點名批評的扣除2分，連續兩天多次違紀的的請出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀後效。該項由組長認定，一節課結束後由學科長記錄。 組長選出最活躍的和最不活躍的學生各一個，多的在每小組記錄本上表揚，少的由老師教育，讓其定出第二天課堂展示次數的目標。
3、學習表現最好，但是紀律最差的不能當選最優秀學生。
4、組長每週一總結，找出每組學習問題，確定下週努力方向，並給表現最好的學生家長打電話報喜或者寫喜訊，同時給問題學生家長取得聯繫，由班主任和家長溝通，取得家長支持。
5、每個組表現最好的學生期末評“合作學習之星”加上三票，第二名加上兩票，第三名加上一票。
三、獎勵辦法
在全班評選課堂學習優勝小組
1、優勝小組標準：聲音洪亮，展示準確，表情大方，文明守紀。
2、每節上課時老師隨時對各小組課堂表現進行評價，記錄在黑板左側。每週積分排前三名的組得一顆星，三顆星換一個太陽。 3、在單元測試，期中，期末考試中，幾次考試平均分加上組內學生在年級進步分，分數最高的小組是本學期最優秀小組，小組組長為最優秀組長。(每進步5名加1分，退步5名減去1分)
小組學習評價標準：
1. 組員課前準備充分，物品放置整齊，安靜等待上課。
2. 自主學習：主動、認真、投入地完成學習提綱要求的內容，並保持組內的安靜。
3.交流討論：組內分工明確，討論積極主動、熱烈有序，發言面廣，有禮有節;達到了解決問題或產生新問題的目的;無亂扯搗蛋、高聲喊叫等不良現象發生。
4. 展示：參與積極主動，一週內各成員至少應有一次展示;板演規範清楚，講述或發言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨特、有新意。
5. 組內各成員尊重他人發言，善於傾聽，在傾聽中思考，在傾聽後評價他人發言，及時補充自己的想法。
6. 善於思考，能主動發現和提出問題，並有條理地表達思考過程。
7. 組內“兵教兵”結對明確，成員間互相幫助，主動為學習有困難的組員解惑答疑，達到共同進步。
8. 每次課堂檢測均能在教師的指導下認真評改，並及時做好記載。
9. 組長、學科長認真組織安排組內學習活動，組內成員服從組長和學科長的指導，聽從組長和學科長的指揮。
10. 做到入室即靜;進入教室後，不管上課還是下課，學習風氣濃厚，無追打、亂扯、閒聊等不良現象。