時間，總在不知不覺中流淌、它，慢慢的驅使一個人進步成長。學會接受生活所賦予的各種滋彩，時而愉悦、時而憂傷。
10月，金秋送爽的日子。在這花草斑斕的季節，跳動着音樂的旋律，與孩子一起探討自然的好風光暢談社會的一些趣事。一起分享他們的所見所聞。
每個孩子都是獨一無二的，一個孩子分享一種樂趣。整個班加起來就成了快樂的天堂。看見以前比較膽小怕事的小孩如今卻開朗活潑，並且課堂上還會積極主動的回答問題。這一點我們老師很是欣慰！
老師喜歡乖巧聽話的小朋友，每個老師都希望上課時小朋友都積極的舉手回答問題，哪怕答錯了、老師都會給予掌聲。大膽的鍛鍊自己挑戰自己，因為每個孩子都是最棒的！
孩子喜歡每天都可以通過自己的表現拿到老師獎勵的小紅花，因為這是自己付出的回報。然後開開心心的回家與自己親愛的爸爸媽媽一起分享。
現在的東西越來越可愛，有漂亮圖案的鉛筆，動物形狀的橡皮擦。各式各樣、日新月異。這往往會是小朋友拿回來炫耀的東西，某個小朋友沒有看見了便心生喜歡，這時就會偷偷摸摸據為己有、老師發現後，並沒有當眾批評、如果這樣會影響小孩的心理。給他開導開導與家長溝通溝通，讓小孩明白：不是自己的東西我們不可以要。
最近。虐童事件流傳甚廣，有些老師的過度偏激行為導致了事件的惡劣性，許多媒體的爭相報道。孩子不同程度的受到傷害，而老師卻完全沒有意識到事情的嚴重性，反而覺得這是一個好玩的遊戲。試問：你的良心何在，你的教育道德何在？你的愛心責任心何在？一個教育工作者，是否知道最基本的教育理念，什麼是師德為先？
身為教育工作者，我們替這些有過度偏激行為的老師感到可恥。反面思考，通過這些案例、我們應該如何強化提高自身的素質尤其重要，保護和呵護我們的祖國的鮮花，讓他們沐浴着親切和健康茁壯成長。
教書育人，並不是單一的教會課本中需要掌握的知道、教書更重要的是先育人，一個好的性格和好的做事理念，才會更好的為我們的教書做好鋪墊。
孩子的世界沒有鬥爭、沒有勾心鬥角。往後的教育道路、好好的鞭策自己：用自己的愛去感化我的孩子、耐心教導每一個自己深愛的孩子、細心觀察每一個孩子的進步與成長。