寫作業的心得總結 篇1
“咚咚咚!沙沙沙!”時間與筆的聲音交錯在我的耳邊，我加快寫字的速度，還時不時的抬起頭來看看時間。
一分鐘，兩分鐘……我的心臟狂跳着，啊，不好了我最愛的電視劇《三生三世十里桃花》快要開播了，我要加快“腳步”了，可望着那堆積如山的作業，我瞬間從高處跌入谷底，可心裏卻還安慰自己，突然我像從夢中驚醒的孩子“呀!今天可是大結局啊!”我一定要搶到電視機，我那謀反的計劃已經產生了。
這時我總覺得背後涼涼的，像來了一位不速之客，正當我裝過身時，沒錯愛管閒事的老媽來了，我知道我一時半會是脱不了身了。果然老媽開啟了碎碎念“作業還有多少，明天用的東西準備好了嗎?衣服搭配好了嗎……”一連串的問題，讓我喘不過氣來。“哦，寫完了快睡覺，時間不早了!”睡覺我才不，等你睡了便可以偷偷地跑過去看電視了，耶終於解放嘍!我在心裏暗暗地想，於是我假裝在寫作業，誰知，剛寫幾個字我家的小鬧鐘便開始“打鳴了”要知道電視劇已經開始了，我狠下心裏，又寫了幾個字，終於忍不住了，丟下那討厭的水筆，打開電視調到最小音，一屁股坐在沙發上津津有味地看了起來，突然從卧室傳來了“乒乓乒乓”的雜聲，讓我不得安寧，我躡手躡腳地跑了上去，小心翼翼地看了看門縫中的媽媽，哦原來她正在手機充電啊!真是虛驚一場啊!
我繼續回到沙發上，咬了咬手指頭，痴痴地看着，不過為何總覺得老媽今晚跟我過不去，總聽見一陣陣腳步聲離我越來越近，我急忙把電視關了，把遙控板隨處一扔，便想逃之夭夭，可老媽已經走出房間，看見我這副狼狽不堪的樣子就知道我偷看電視了，我知道我又要接受口水的洗禮了。
唉!我以後再也不敢偷看電視了，但我明白打在兒身，痛在娘心，老媽也是迫不得已的。
寫作業的心得總結 篇2
平時，媽媽都給我佈置課外閲讀、奧數難題、背誦古文而這個週末，我有了一份不同尋常的作業：陪弟弟。
切，不就是陪弟弟嘛，誰不會呀!我就陪着他隨便玩玩唄!這不要太簡單了!可事情遠遠不像我所想得那個樣子
陪唱兒歌
“門前大橋下，遊過一窮鴨”咦，怎麼聽起來怪怪的呢?我也跟着這個旋律唱了一遍，哈，怎麼會是一“窮”鴨呢，應該是“羣”呀!我急忙糾正：“來，跟着姐姐讀，羣羣，一羣鴨。”弟弟也緊跟着念：“羣羣一窮鴨!”“怎麼還是窮，是羣!我有些不耐煩了。“一羣鴨，一羣鴨!門前大橋下，遊過一羣鴨”天哪，都這麼多遍了，怎麼就是改不好，我都口乾舌燥了。算了，算了，我不教他了。
陪説悄悄話
“姐姐，我們來輪流説悄悄話吧!”“説悄悄話?好吧!”“我先説，我先説!”弟弟激動地叫着，我在他身邊蹲下，他便滔滔不絕地講了起來，講的還都是一些“外星語”，嘰哩呀唔哇嘀嘛啊我什麼都沒聽懂，而且越講越快，越講越響。我的耳邊“嗡”的一片。我只好大聲呵一聲：“停，到我啦!”這悄悄話講的，唉!簡直是震耳欲聾呀!
陪午睡
“好啦，噓，該午睡啦!要不，我們來比誰先睡着吧!”“好!”我大聲喊一聲：“預備，開始!”我剛説完，弟弟就“噗通”一聲倒到了牀上，假裝打起了鼾，我在另一邊，正打算開溜，卻被弟弟叫住了，硬是要我睡，我又在牀上躺下，閉上了眼睛。過了一會兒，我見沒動靜了，正要走，又被小傢伙發現叫住了我。這傢伙可真難纏呀!
這作業，可比課外閲讀、奧數難題、背誦古文要難多了。這份作業可真不簡單呀!
寫作業的心得總結 篇3
今天，老師讓我們交換本子做作業，因為老師想讓我們學一學別人漂亮的書寫。
我坐在座位上非常好奇，會得到誰的本子呢?老師把作業本發下來了，我索性站起來，同學們有的尖叫，有的開心，有的一臉無奈教室裏熱熱鬧鬧的，上課就像下課一樣。我拿的是蘇鑫源的，我跟蘇鑫源説：“蘇鑫源，我拿了你的作業本。”蘇鑫源一聽，高興地在座位上邊跳邊叫：“張宜昌拿了我的作業本，張宜昌拿了我的的作業本。”我打開他的作業本，一頁一頁地翻看着，原來蘇鑫源的字也沒有老師説的那麼馬虎嘛!我驕傲地大聲説：“我的字和蘇鑫源的比起來，他比我差多了”。蘇鑫源聽到了説：“張宜昌，你剛才是在説我的壞話吧。”糟糕!被他聽到了，我心裏十分着急，連忙跟他説：“沒有，沒有，怎麼會講你壞話呢，我是説你的字寫的還不錯呢，呵呵!”他聽了十分高興，旁邊的同學聽到我這麼説，都哈哈大笑了起來。“請安靜!”老師大喊一聲，教室裏立刻變得鴉雀無聲了。
一陣吵鬧過後，同學們都開始寫字了，我全神貫注的在寫着，生怕會寫錯，寫馬虎。突然，我的同桌不小心推了我一下，我生氣地看了她一眼，她立馬和我道了歉。我想反正也沒影響到我寫的字，算了，我們又繼續寫了起來。時間過得非常快，一下子，下課鈴就響了，我也剛好寫完，老師把本子收上去了，同學們還一副意猶未盡的樣子。
第二天，我打開作業本一看，原來是鍾婷拿了我的作業本，她幫我得了一面小紅旗，她的字十分工整，十分漂亮，我要多向她學習。我也幫蘇鑫源得了一面小紅旗，他也十分高興，還特意跑到我面前跟我説謝謝。
這次作業太好玩了，通過這一次交換作業，我明白了，做什麼事情都要聚精會神，只有專心致志，認認真真，就一定能達到自己想要的效果。
寫作業的心得總結 篇4
下課了，我嘴裏哼着小曲快樂地走在回家的路上，路旁的小花今天在我眼裏都像是在為我高興，因為今天沒有家庭作業!
不一會兒，到了家，我馬上放下書包，蹦着跳着來到了電腦前，熟練地打開，嘴裏還小聲嘀咕：“要幹什麼呢?哦，對了，昨天看的電視還沒有看完，還要把遊戲打通關，再看看漫畫有沒有更新······哇，有，還沒等我説完，哪知在一旁眼睛瞪着像銅鈴般大的媽媽，看完我這一系列動作終於忍不住動用了獅吼功説：“給我住手!回來不寫作業就玩電腦，你要“逆天了”嗎?”我漫不經心地看了一眼怒氣衝衝的媽媽，理直氣壯地説：“今天沒有家庭作業，所以要好好利用這寶貴的一點時間，痛痛快快地玩一下才行!”媽媽聽了“通情達理”地説：“好吧，就讓你玩半個小時，然後馬上去寫《課時作業》。”“抗議!我要看電視、我要看漫畫、我要打遊戲!”我叫着跳了起來。“抗議無效。”媽媽狠狠地灑了我一頭冷水，我也只有趕快抓住這一點時間努力的玩。
可是半個小時一會兒就過去了，媽媽把我拉到書桌前帶着誘惑地口氣對我説：“把這兩張卷子寫完我就讓你再玩半小時。”剛才還戀戀不捨地望着電腦的我馬上元氣神就來了，提起筆飛快地寫起字來，卻沒有留意到媽媽的嘴角揚起一絲絲陰險的笑。就要我快要寫完時，媽媽又樂呵呵地抱來一疊練習，笑眯眯地對我説：“看!這些練習多好，回頭再把上面三張卷子做了，我就讓你再多玩一個小時!”我也在心裏喜滋滋地想：哈哈!寫完這些我就還可以再玩一個半小時啦!可誰知寫完這些以經九點了，媽媽就以太晚了，要睡覺的理由拒絕了我玩電腦的要求。
躺在牀上，我睡不着，不停地想，為什麼現在的小孩不能自由自在的玩耍，卻被埋在題海里呢?
寫作業的心得總結 篇5
我做過許多作業，然而這些作業不是抄寫就是讀背，十分平常。但就在這個暑假，作文班的老師卻佈置了一份特別的作業，就是分別向自己的三個親人説聲“謝謝”，表達出自己的感激之情。
我的第一個目標自然就是媽媽了。天底下的母親都是最疼愛自己的孩子了，我的媽媽當然也不例外。回到家，我看見媽媽正在打掃衞生，她一見到我，便馬上放下手裏的活兒，從冰箱裏拿出一杯奶茶，對我説道：“柯求，你回來啦。你看，這是你最愛喝的奶茶，我趁你上作文班的時候去買的，還冰過了呢，快點喝吧!”我接過奶茶，望着媽媽慈愛的眼神，心潮起伏，以前的一幕幕浮現在眼前，我再也忍不住了，一把抱住了媽媽，激動地説：“媽媽，謝謝您多年來對我的照顧。媽媽，我永遠愛您!”起先，媽媽似乎有些驚訝，但是她很快就開心地笑了。
我的第二個目標是奶奶。由於媽媽不擅長做飯，而爸爸雖然會點，但又很忙，所以每天的三頓飯幾乎都是奶奶煮的。每次我一走進廚房，總能看見奶奶那忙碌的身影。此時此刻，面對着奶奶瘦弱的背，千言萬語不知從何説起，之前想説的話又咽了回去。直到吃晚飯時，我才鼓起勇氣，對奶奶説：“奶奶，謝謝您每天都給我們做這麼好吃的菜!”奶奶聽了，那張佈滿了皺紋的臉，立刻舒展開來了，笑成了一朵花。
第三個人就是爺爺了。可能會有人問，為什麼不是爸爸，而是爺爺呢?因為爸爸工作很忙，很少有時間關心我。而爺爺就不一樣了，每次只要我一開口，能買到的東西，他就一定會買;能做到的事，他就一定會做。懷着滿滿的感激之情，我連忙跑到爺爺跟前，對他説：“爺爺，謝謝您對我的關心和愛護!”爺爺聽了，笑着説：“我的孫女可真乖啊!”
通過這份作業，我體會到了長輩們對我的關愛，我一定會好好報答他們的。
寫作業的心得總結 篇6
農場四隊駐村工作隊自2月駐村以來,認真貫徹落實縣委、縣政府、縣“四羣”辦、縣新農辦、縣禁防辦和##農場管委會有關文件精神和相關要求，結合##四隊的實際，有計劃有步驟地開展“四羣”教育、新農村建設、禁毒和防治艾滋病等各項工作。現將今年來的工作總結如下：
一、開展摸底調查，瞭解熟悉村情
工作隊進駐後及時對四隊開展摸底調查工作，工作隊員採取與隊支書、隊長、隊會計、婦女委員召開座談會，詳細瞭解四隊的基本情況、自然條件、職工的生活環保、農村政策落實情況、吸毒情況、艾滋病情況，新農村建設情況，農業生產情況、經濟收入情況等，再到有一定威望的老黨員、老隊長和致富帶頭人家進一步瞭解各方面的情況，還走訪了幾户生活困難户。##農場四隊是##農場管委會##分場的一個隊，位於太平鎮##街子南部3公里處，距縣城20多公里，##農場四隊共有82户，270人，耕地678畝，其中水田20畝，茶地508畝，旱地50畝;產業發展方面，##農場四隊主要依靠過去老農場分下來的茶葉地發展種植茶葉，近兩年套種了枇杷，主要收入來自茶葉、枇杷、外出打工等，0020xx年人均收入3500餘元，總體上##農場四隊還不是很富裕，還有部分職工吃低保，收入受茶葉價格波動的影響比較大。新農村建設方面：職工住房通過“8.20”、“8.21”災後恢復重建，基本上家家新建了寬暢的磚混一層或二屋新房，新修了隊內水泥路面，實現了五通即通水、通電、通路、通電視、通電話，有運動場，基本上每家都有了電視、冰箱和摩托車;毒情與艾滋病方面：截止20xx年4月11日全村在冊吸毒人員3人，其中：死亡1人，勞教1人，外出打工1人，隊內沒有無控制吸毒人員和零星販毒窩點，社會治安比較穩定;無艾滋病患者和艾滋孤兒;隊裏有1個支部，有11名黨員，其中女黨員1名，有1名役備黨員。
通過開展摸底調查，駐村工作隊員基本摸清了四隊的基本情況，為今後開展好“四羣”教育、禁防和新農村建設工作奠定了基礎。
二、認真開展“四羣”教育工作
(一)製作民情聯繫卡。按照縣“四羣”辦和##農場管委的部署安排和要求，駐村工作隊員與四隊隊幹部召開會議研究討論單位幹部聯繫對象，根據四隊的實際從中選取了13户各方面都有代表性的職工為聯繫對象，單位3名科級幹部各聯繫對象3户，2名一般幹部每各聯繫對象2户，共聯繫13户，聯繫對象確定後，駐村工作隊員深入到他們家中瞭解登記基本情況和電話號碼，將其製作成民情繫卡片，並將卡片於4月中旬送到聯繫對象家中，將卡片掛於門前顯眼處。
(二)認真做好民情台賬。民情台賬有民情台賬表一、表二、服務承諾事項登記表、基層羣眾反映問題辦理情況反饋表、羣眾基本情況登記表一、表二等多個表格，內容比較詳細，為做好做細台賬，駐村工作隊員花了幾天的時間到每户聯繫對象家中現場問詢瞭解情況，並進行一一的登記，做到底數情、情況明，為更好的開展“四羣”教育工作奠定了基礎。(三)及時梳理上報羣眾各種利益訴求。根據四羣辦通知要求，縣##駐村工作隊根據駐村開展工作撐握的情況，經過對##農場四隊生產生活、產業發展、基礎設施建設、突出的矛盾糾紛、禁毒防艾等方面進行了全面的分析梳理，梳理出三個方面的集體和羣眾反映較突出的問題：一是隊裏自來水水量小的問題，主要原因是從第一個水池到第二個水池的水管太小，流量不足導致水量小，自來水不夠用，隊裏反映比較強烈，請求幫助解決;二是職工缺乏文體娛樂活動，現在有現成的可以做藍球場的場地，請求幫助解決安裝一套藍球架，改善職工的文休娛樂活動;三是關於董元會户建蓋的房子農場管委會沒有給予驗收和沒有兑付補助的問題，請求駐村工作隊給予協調解決。針對隊裏提出的前2個問題因##工作經費不足，雖然單位無法直接幫助解決，但單位主要領導非常重視，積極與縣水利局和縣文化體育旅遊局進行了協調，並遞交了請求幫助解決2個問題的請示文件，請求2個部門給予傾鈄幫助解決;對於董元會户反映的問題，駐村工作隊邀請四隊支書直接到董元會家裏進行實地查看了解情況，並走訪了鄰居和部分村民，將情況及時上報農場管委會並向工作隊隊長作了彙報。
(四)深入開展社會矛盾糾紛排查化解工作。根據“四羣”領導小組辦公室《關於在“四羣”教育活動中深入開展社會矛盾糾紛排查化解工作的通知》(#羣辦[20xx]8號)文件要求，縣##駐村工作隊及時開展社會矛盾糾紛排查化解工作，針對隊裏職工反映的茶葉價格問題、在茶葉地套種堅果的問題以及前期董某反映的建房補助問題等三個問題進行了走訪調查，並組織隊幹、老隊幹、老黨員、羣眾代表召開民情懇談會和民情分析會，針對職工反映的茶葉價格問題、在茶葉地套種堅果的問題進行分析討論，對於職工反映的茶廠收購價格低的問題，駐村隊員經過向縣農業局茶葉技術推廣站諮詢和部分鄉鎮茶農、有關茶商諮詢得知，今年茶葉價格基本處在1公斤2元上下，而現在四隊農場的茶葉收購價是1公斤2元，茶葉價格與市場價基本相符，通過講事實、擺道理，並結合今年##的茶葉行情，耐心細緻地做職工們的思想工作，多數職工認可目前的茶葉價格;對於在茶葉地套種堅果的問題，我們對農場的政策進行了宣傳，隊幹專門把農場的合同書拿出來進行了宣傳和講解，經過講政策、講道理，大家都同意不在茶葉地裏套種堅果;對於董某反映的建房補助問題，工作隊前期就專門來調查瞭解過，主要是董某不遵守隊裏的規定，侵佔路面公用地，沒有通過農場驗收組的驗收，造成無法補助建房資金。
通過與職工的交流、溝通，召開民情懇談會、民情分析會，宣傳法律法規和有關“三農”政策、農場現行政策等，及時解答了四隊農場職工的疑問，回答了他們的問題，將有可能升級的矛盾糾紛化解在萌芽狀態，很好地維護了社會穩定。對於以上三個問題，駐村工作隊以表格形式上報了農場管委會，並口頭向工作隊長作了彙報。
(五)開展“七一”建黨91週年紀念慶祝活動。6月28日縣##全體幹部職工在縣##主席雷金升的帶領下到單位掛鈎點##縣農場##農場四隊開展“七一”建黨91週年紀念慶祝活動。一是走訪慰問了老黨員3名，發放慰問金600元;二是走訪慰問了特困户2户，發放慰問金400元;三是走訪看望了全體聯繫對象13户，幹部自掏腰包為每個聯繫户發放慰問金100元，共計發放1300元;四是召開##農場四隊支部與縣##慶祝“七一”建黨91週年紀念座談會。座談會由##農場四隊支書胡澤林主持，會上縣##主席雷金升給全體黨員上了黨課，回顧了黨走過的光輝歷程和黨所取得的偉大成就，縣##副主席駐村工作組組長###傳達學習了省委書記秦光榮在全省開展羣眾觀點羣眾路線羣眾利益羣眾工作教育、實行幹部直接聯繫羣眾制度動員大會上的講話，座談會在愉快活躍的氣氛中進行，大農暢所欲言，暢談黨的歷史，黨取得的偉大成就，暢談改革開放和現代化建設取得的成就和黨在農村的好政策。
通過開展“七一”建黨91週年紀念慶祝活動，宣傳了黨在農村的政策、宣傳了“四羣”教育工作的目的意義，與農場職工進行了交流與溝通，與他們交了朋友，增進了幹部與農場職工的友誼，拉近了幹部與羣眾的距離，為今後開展好“四羣”教育工作打下了堅實的基礎。
三、禁毒防艾和新農村建設工作情況
1、禁防工作情況。一是對全隊吸毒人員進行了摸底調查，撐握了全隊吸毒人員情況，截止6月30日全隊共有在冊吸毒人員3人，其中死亡1人，勞教1人，外出務工1人;沒有艾滋病感染者和艾滋孤兒。
2、新農村建設工作方面。一是將自來水改造工程與水利局進行了協調，水利局有關負責人答覆今明2年內來幫助解決;二是積極向農場管委會反映幫助建蓋文化活動室，預計今年內可以建蓋;三是向文體廣電旅遊局協調幫助架設一套藍球架，局領導表示只要符合條件會逐步解決。
四、存在的困難和問題 主要是單位工作經費少，拿不出更多的資金來幫助職工辦實事，想要開展一些實質性的工作如培訓、參觀學習等沒有資金無法開展，導致工作成績不是幹分顯着。
五、明年工作打算
1、緊緊圍繞縣委、縣政府和農場黨委、政府中心工作，認真抓好“四羣”教育各項工作的落實，爭取“四羣”教育工作取得新進展和新成效。
2、統籌“四羣”教育工作和禁防新農村建設工作，加強禁防和新農建設宣傳教育工作，進一步提高禁防工作重要性的認識，牢固樹立長期作戰的思想。
3、進一步健全羣防羣治機制和村規民約;使羣眾組織在今後工作中發揮更重要的作用。
4、加強調研工作，想方設法幫助職工找一些致富的路子，特別是要幫助那些低收入家庭找好生產發展路子。
總之，“四羣”教育工作和新農村建設、禁防工作密切相關，我們雖然做了一些工作，取得了一定成績，但與縣委政府和全隊人民的要求還有一定差距，在今後的工作中，我們將進一步努力，力爭使##農場四隊的“四羣”教育、新農村建設和禁防工作，取得更大的成績。
寫作業的心得總結 篇7
在這世上，有一種作品——你五六歲看它，會激動不已;你十幾歲看它，也仍然愉悦。甚至數十年過去，當你長大成人，還會反覆觀摩。你漸漸發現，人生的許多真義，其實就藏在那貌似簡單的影像裏。今天我想説的這部電影《龍貓》就是這樣的一部作品，不得不佩服這個天才作者--宮崎駿，他是個內心柔軟的天才，因為他的作品總是能給這個殘酷的世界這麼多温暖。
故事一開始就是電影的主角，小梅和小月，因為母親生病住院，跟着爸爸搬到了鄉下的小村子裏面居住，他們開心的跟周圍鄰居問好，自我介紹。雖然對於房子的“灰塵精靈”充滿恐懼但是他們還是很快忘記了這種擔心。
當小月去上學，小梅在院子裏面玩耍的時候，她因為種.種好奇跟龍貓第一次相遇了，這個毛茸茸的大龍貓顯然對我們的主人公小梅有好感，小梅也不經意的在大龍貓身上睡着了。這是他們的第一次交集。再到後來的某天，天空中下着大雨，兩姐妹因為擔心爸爸沒有帶傘，便結伴到爸爸公交下車的地方等爸爸，左等右盼，爸爸始終沒有出現，可是龍貓卻出現了，因為它也在等公交，小月開心的把傘給了龍貓，龍貓很是開心的跳起來，還調皮的把樹葉上的雨滴全都弄下來了。龍貓為了感謝小月，就把它自己喜歡的橡果子給了小月。小月和小梅很是開心，她們還看到了龍貓乘坐的巴士，是一隻很大的貓，貓的頭頂有很大的發亮的東西。她們又驚訝又興奮。
過了幾天，他們收到醫院的電話，原本按照計劃要出院的媽媽又臨時不能出院，兩個孩子變得緊張起來，他們着急的尋找爸爸，想去儘快趕到媽媽身邊，因為過於擔心媽媽，姐姐小月沒有注意到妹妹。小梅因為年紀小，又擔心媽媽，她想去找媽媽就賭氣自己去找媽媽，可是迷路的她卻連姐姐也找不到了。小月又着急又擔心，情急之下的她想到了去找大龍貓幫忙，大龍貓叫來了龍貓巴士，目的地就是小梅，終於龍貓巴士帶着小月找到了小梅，接着又去了醫院，他們坐在樹上看到爸爸陪在媽媽身邊，小梅還把玉米放在窗台，媽媽一定會順利跟他們一家團聚的。他們一起祈禱，一起祝願，一起開心的飛舞。
影片就這樣圓滿的結束了，治癒系的這部影片讓我明白了，雖然已經成人的我們，但是我們依然能夠在簡單的事物中找到最純真的渴望。
寫作業的心得總結 篇8
學習《論語》的收穫是巨大的，在論語中，孔子表達的“學”，不僅僅是讀書學知識，而是泛指學習做人處事的道理。孔子一生熱愛學習，而且樂此不疲，一直到了晚年還刻苦鑽研非常深奧難懂的《周易》，故有“韋編三絕”的美傳。
孔子認為，追求學問首先在於愛學、樂學，這是關鍵。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學好它。其次，學習要“默而識之，學而不厭”。即學習要有踏踏實實的精神，默默地記住學到的知識，努力學習而不滿足。第三，是要專心致志，知難而進。子曰：“士志於道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。”意思是讀書的人要立志於追求道義、真理，要專心致志，不要為世俗所累。第四，要虛心求教，不恥下問。孔子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這説明學無常師，作為人應隨時隨地注意向他人學習，取人之長，補己之短。
在教學中，我們更要鼓勵學生樹立遠大志向，但學生樹立志向後，又為這個志向做出了什麼呢?我們是否只是鼓勵學生憑空説出的一種空想呢?這個恐怕有人很少考慮。遠大的志向誰都能説出很多，也能説得很大、很遠，但關鍵是要看看是否能付諸實際行動!
但實際教學中，我們卻對“遠大”的理想大加讚揚，對現實的理想“哂之”又“哂之”，認為這是學生胸無大志的表現，沒有出息的表現。好象他做的都是小事，沒有什麼捨己為人的大理想。但是他的內心是充盈的，他的理想是現實的，可行的，不是空洞的，不着邊際的。比如：我們教育學生愛國，怎樣做才是愛國?什麼樣的行為是不愛國?學生心目中有沒有一個完整的定位?有的教育專家提出：學生能主動撿起一片紙，這就是愛國!所以我們教育學生勵志，不妨把眼光收回來，放在眼下能付諸行動的，哪怕為了理想只邁出一小步。“人有多大膽，地有多大產”的年代已經過去，勵志要切合我們的實際，不能盲目地做“假大空”的文章。
寫作業的心得總結 篇9
三年一晃而過，本屆村委任期將至，回顧三年的工作，得失頗有，感觸尤深。三年來，村委會在街道黨工委、辦事處的領導、關心、支持下，在村黨總支的直接領導、配合、幫助下，班子成員精誠團結，共同努力，依靠廣大黨員、羣眾，較好地完成了上級佈置和下達的各項工作任務。至此，現就村委會三年主要工作小結如下。
本屆村委會始終以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導，以黨的精神為動力，堅持科學發展觀，推進可持續發展戰略，緊緊圍繞新農村建設“二十字”方針和“農業增效，農民增收、農村穩定”這一中心目標任務開展工作。具體體現在以下幾個方面：
一、經濟發展見實效
按照區委、區府和街道對我村發展 “生態、旅遊農業”方向定位，兩委會根據本村實際，制定了發展規劃。積極引導農户合理調整農業產業結構，實現穩糧增收。以蔬菜、瓜果為主打產業，擴大蔬菜、西瓜、水果種植面積，增加經濟收入。蔬菜種植面積每年在保持3000畝，其中油菜藤、豌豆尖超過800畝，30畝百合畝產值超萬元。水果面積逐年增加，面積達750畝，新發展的100畝玫瑰香葡萄基地國家農綜項目正在實施中，150畝紅心獼猴桃基地爭取到國家農業特色項目扶持。另外，土地流轉工作更加完善，全村已累計流轉土地4560多畝，村社集體、農户年獲得流轉土地收益近186萬元，土地流轉工作在全市名列前茅。集體經濟得到壯大，老百姓實現了增收。
二、農業基礎、公共設施更加完善，公益事業整體推進
三年來，我村積極爭取國家農業改造、農田水利設施和環保項目，村民的生產、生活條件有了極大改善。十七個社870户安全飲用水全覆蓋，衞生改廁650户，協助建設管理垃圾回收圈點7處，村級公路硬化3.5公里，一個社集體投資實現90户農户水泥路户户通。先後整治山坪塘6口，安裝太陽能殺蟲燈8座，實施土地整治和農業綜合開發項目2期，第一期1.2公里機耕道硬化、20xx米路帶溝、6口蓄水池和15畝育苗大棚已完成，第二期420萬農業綜合開發項目已動工實施。衞生室和村委會辦公綜合服務樓修建項目工程通過公開招標，工程隊已進場開工。西山坪村已啟動全國生態村創建，正在制定衞生達標，環境保護、道路綠化等實施方案。
三、狠抓綜合治理，保持和諧、穩定態勢
做好安全防範，加強兩勞人員轉化教育、監管工作。消除不穩定因素，及時矛盾糾紛，預防矛盾激化和惡化，有效處置存在的重點、熱點、難點問題。集中力量，做好天然氣管道安裝、電力輸送管網鐵塔施工等重點項目協調服務工作和土地佔用賠付兑現工作，確保工程項目順利進行。通過努力，社會風氣有了根本好轉，實現了民風純正，鄰里和諧，家庭和睦的新局面。
四、為民服務，把實事辦好，好事辦事
走科教興農，科技富民之路。三年來，我村在農委、科協、農林服務中心支持下，舉辦蔬菜，西瓜、水果技術培訓班共5期，陽光就業、創業培訓2期，免費受培村民達380人次，發放各類技術資料20xx餘份。每年國家種糧綜合和良種補貼，如實落實到户，計生獎勵扶助補貼，計生家庭兒保費落實到人，及時發放。困難家庭救助金，補助金髮送到位。村委會每年選扶3户計生貧困户，分別發送補助款、生活物品、生產物資給予扶持。城鄉醫療保障和養老生活保障宣傳廣泛、工作紮實，村民參保率達到規定要求。
五、基層民主建設上台階
充分發揚民主，堅持民主管理、民主監督、民主決策。村社財務有村民代表、村務監督小組成員參加，定期審核處理並按規定及時公開。村內重大事情和重點項目構建以及集體資產處置，必須有村民代表會議決定通過，土地流轉必須由農户委託，，流轉站公開公示，村總支紀檢委村委會全程監督直至流轉合同簽訂。低保評定，必須由黨員代表、村民代表、羣眾代表會議決定。廣泛推行民主，工作得到改進，改善了黨羣、幹羣關係。
總之，本屆村委會工作嚴格按照上級要求開展，但工作中也存在差距和不足，有待於下一屆村委會不斷完善和改進。
寫作業的心得總結 篇10
這個暑假，我和爸爸媽媽一起去了呼倫貝爾大草原，呼倫貝爾是個風景優美的地方。
在這次旅行中我們不僅欣賞了優美的風景還認識了三個小夥伴。我們一路唱、一路笑、一路跳，歡樂無比!當我們來到終點站——滿洲里時，導遊叔叔告訴我們：這裏有一個非常不錯的滑雪場，想不想去感受一下!頓時我們四個小夥伴歡呼起來。到了滑雪場時，我快速的換上滑雪服，回頭準備呼喚同伴時，發現他們個個還在費力地穿着笨重的滑雪鞋，因為之前我在其它地方學過幾次滑雪，所以會熟練一點，着急的我趕緊來到他們的身邊，指導他們穿滑雪鞋的技巧，看到他們穿戴整齊後都望着我時，我心中突然感覺自己是一位大哥哥了，於是我帶領着夥伴們邁着大步進了場地，各自拿一副滑雪板順着運輸梯來到了坡頂。雖然有教練在現場指導滑雪的要領，可是沒有滑過雪的夥伴們還是有點緊張，我鼓勵着小夥伴們：只要雙腿彎曲，重心向前，保證不會摔跤。小夥伴們輕輕的點點頭，一個個小心地邁出了腳步，可是畢竟他們是第一次滑雪，當他們滑下去，我的心也緊張的提到了嗓子眼了，趕緊跟着他們滑了下去，當快到終點時，其中一個小夥伴突然沒掌握好方向，摔了下去，可能是我們靠的太近了，大家都摔成了一團，我們彼此相望突然大笑，已經忘了身上的疼痛，互相攙扶地爬了起來。像一隻只小企鵝搖搖晃晃地走向運輸梯，當再次來到坡頂時，我一邊做着動作一邊説，滑雪時一定要記住重心千萬別朝後仰，特容易摔跤，身體向前半蹲着容易掌握。在我的建議下，我們又一個個滑了下去，勝利和開心地笑聲傳遍整個滑雪場。
今天，我真的很快樂，因為我學會了幫助別人，知道幫助別人是一件快樂的事。
寫作業的心得總結 篇11
提起四川，常聽別人説巴蜀之地、天府之國、蜀道難難於上青天。今年暑假和爸爸一起去了四川的省會——成都，真是大開眼界，見識了四川。
四川的山真多，我們坐着火車，一路都穿行在崇山峻嶺之中。從早上到晚上，整整一天時間，無論我什麼時候往車窗外邊望去，看到的總是無邊無際的羣山，層層疊疊，連綿不斷，就象是大海里的波濤，時而驚濤駭浪，時而微波盪漾。山上植被繁茂，鬱鬱葱葱，到處是賞心悦目的綠色。
四川山多，山洞自然就多，火車剛從一個山洞出來，又一頭鑽進了另一個山洞，車廂裏一會兒明一會兒暗，只得大白天也開着燈。剛開始我還覺得好玩，過一個山洞數一個，直到數了四十多個，一問爸爸離成都還遠着呢。唉，真是蜀道難難於上青天呀!
四川人愛吃辣的，成都也是這樣，麻辣串、酸辣粉、擔擔麪、紅油火鍋，還有許許多多叫不出來名字的特色小吃，都是以辣為主。我天生怕辣，但來到了這裏也只能入鄉隨俗了，不過也有鍾水餃、賴湯圓、張飛牛肉、絞絞糖之類不辣的名吃，讓我一飽口福。成都小吃集中在幾條老街裏，牛王廟上街的怪味面，春熙路的龍抄手，琴台路的皇城老媽火鍋，還有錦裏、寬窄巷子也是又好吃又好玩的地方。
成都有許多不可不看的名勝古蹟，杜甫草堂、武侯祠、青城山、都江堰我都走遍，還到了大熊貓繁殖基地跟國寶親密接觸，最讓我難忘的是都江堰。都江堰是我國最偉大的水利工程，被譽為“世界水利文化的鼻祖”，它分為三個部分，分別是寶瓶口、飛沙堰和魚嘴。寶瓶口是一個奇怪的地方，顧名思義就像一個瓶子的瓶口，水到了那裏就會形成一個個旋渦，將泥沙捲起來推到岸邊，清水順着瓶口流向了成都。飛沙堰在寶瓶口上邊，是一個靠人工在岷江江心堆起來的船型小島，堰高2。5米，這個高度不高不低，可謂是最佳之選，高了費工費力，低了就會被水淹沒，在2200多年前，秦國蜀郡太守李冰在沒有現代測量儀器的情況下，是如何測量出這樣精確的高度的呢?至今還是一個謎。魚嘴是岷江的內江與外江四六分水的地方，中間突出的部分就像是魚的嘴巴，將江水分為兩個部分，十分之六作為岷江的主河道，繞過成都流向下游;十分之四經過內江和寶瓶口流向成都，通過密如蛛網的渠道灌溉着成都平原。我真為中華民族的聰明才智而自豪。
這次成都之行讓我開闊了視野，增長了見識，真是不虛此行。
寫作業的心得總結 篇12
公交車挺龐大，所以在馬路上十分顯眼，私家車只有它的三分之一那麼大。它的外形看起來有些笨重，又大又長的車身幾乎遮擋了小小的輪胎，在我看來它像是一隻巨型的毛毛蟲，又似一塊頂級的長條麪包。
坐上車子，觀察那些座位，似電影院裏的神祕，又像教室裏的齊整，想必忙碌了一天的人們一坐上公交車，心裏的依賴就像吸鐵石吸住了座位，不想再離開了吧!
公交車的駕駛員可是天天小心謹慎的，自己的手裏可是有幾十條命啊，再加上頻頻發生的公交車撞車事故……不過，我覺得臨海的公交車駕駛員技術倒還不錯，急轉彎不怕車又大又笨重，要剎車就剎車，要前進就前進，再顛簸的路也不怕，闖紅燈更是不可能的事。
一日早晨，我乘一輛公交車去上學，只見公交車上有夾着大包小包的白領，有帶着紅領巾三三兩兩談笑的國小生，有穿着大白燈籠褲去晨練的老公公老婆婆，也有一大清早來沿途觀風景的遊客……公交車裏一下子擁擠起來，像一個大蜂窩一樣，裏面有人坐着，有人站着，有人怡然，有人焦急。而讓座給老人，關心孕婦小孩，一系列的文明做法，則讓擁擠的公交車變得温馨起來。
公交車默默地服務着人們，每一天都一樣，有無數的人在站台等車，有許多輛公交車滿載着人們出發到目的地。季羨林的文章《自己的花是讓別人看的》那種“人人為我，我為人人”的境界在平凡的公交車裏也時時呈現，上車、讓座、攙扶、下車，這難道不是“人人為我，我為人人”嗎?
雖然，公交車很笨重，比不上賽車的快捷，比不上出租車的便利與轎車的豪華，但這種“公交車上的温馨”，卻是其他的車少有的。
寫作業的心得總結 篇13
時光飛逝，歲月如流。一個學期即將結束，回首這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在此，我將自己的工作總結如下：
一、思想工作
平時嚴格要求自己，遵守幼兒園的規章制度，做到不遲到、不早退。積極參加幼兒園組織的各項活動。服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
二、教育工作
1、培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步，由於現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
2、加強德育教育，引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養幼兒養成良好的行為習慣，對其身心發育和成長有着重要而長遠的影響。
三、家長工作
1、幼兒大多數的時間還是在家中，前面提起的培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時瞭解幼兒在園情況，則能讓我仔細瞭解幼兒在家中的表現，更全面的掌握每個孩子的特點。
2、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
四、存在不足
1、本班幼兒基本養成了良好的衞生習慣，但個別幼兒尚未養成。(如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)
2、大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規則。
3、幼兒的禮貌教育在今後工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關係”。
教育是多角度的全方位的教育，今後我們將進一步學習與研究，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發展。總結本學期的工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是喜悦與收穫。在今後的工作中，我會不斷地充實自己，彌補不足，使自己的專業素質和工作成績能夠邁上一個新台階，我堅信我會做得更好。
寫作業的心得總結 篇14
通過這兩天時間的新課程理論學習,我清醒地認識到，新一輪課程改革決不僅僅是換一套教科書，而是一場教育觀念的更新，人才培養模式的改變，是一場涉及到課堂教學方式、學生學習方式以及日常學校管理等全方位的變革。在這種大變革的背景下，教師必須努力學習教育理論，轉變教育觀念，學習新的專業知識，實現自己的專業發展。當然，至關重要的是學習現代教育新理念。政治教育提倡在情境中解決問題，教師要學會創設情境，把教科書裏的知識轉化為問題，引導學生探究，幫助學生自己建構知識。新教材與現行教材相比，最大的變化是知識的呈現方式多樣，而且有可選擇性，解決問題的策略多樣化，強調思維的多層次、多角度，答案不惟一而有開放性，這在很大程度上激活了學生的思維，激發了學生去尋找適合自己的學習方式，因此，這對教師的挑戰也是不言而喻的。
一、從教師與學生的關係看，新課程要求教師應該是學生學習的促進者。
在應試教育和舊的教育觀念的影響下，教師一般採用的是滿堂灌的教學方法，講課追求講深講透，一步到位。對精講多練的理解也有所偏差，認為精講多練就是把公式、定理告訴給學生，然後相對於公式、定理的應用，編擬出很多題目要求學生做，大搞題海戰術，從而使學生理解為學政治就是做題，而做題就是如何套用公式、定理。學生學到的不是政治，而只是解題技巧。
“師者，所以傳道授業解惑也”，幾千年來，教師只是傳道者，傳統教育認為教師就是把自己的知識傳授給學生，因而以前大家都説：“要想給學生一碗水，教師必須有一桶水”、“學高為師”，但現在這些觀念都受到了挑戰!不是嗎?有的“學富五車”的老師教出來的學生就是比不上文憑不如自己的老師;有的學習成績優秀的學生走出校門卻比不上“差生”。這是因為現代科學知識量多而且發展快，教師要想在短短几年的學校教育中把所教學科的全部知識傳授給學生是不可能的;況且現在學生獲取知識信息的渠道多樣化了，他們可以看書、看報、看電視，甚至上網聊天下載信息，“打開窗户看世界”，教師作為學生惟一知識源的地位已經動搖了，學生不再只囿於課堂。所以現代教師不能再把知識的傳授作為主要任務和目的，而應成為學生學習的組織者、激發者、輔導者、各種能力和積極個性的培養者，應把重點放在培養學生的學習能力上，做到“授之以漁”。這就是要求我們教師要指導學生懂得如何去獲取自己所需要的知識，掌握獲取知識的工具以及學會如何根據認識的需要去處理各種信息的方法。
政治新教材的最大特點是體現素質教育的要求，以政治源於生活又用於生活為主線，着重培養學生的創新意識和動手能力，培養學生學政治、用政治的意識，使其養成良好的學習習慣。因此，我們要充分注意學生各種能力的培養。從實際出發，努力激發學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性和主動性。教會學生學習，教會學生思考，教會學生探索，使學生真正成為學習的主人。
二、從教學與研究的關係看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者。
過去教師們認為自己的任務只是教書育人，把書本上的知識教給學生，規範好學生的行為，就是很好地完成了教學任務，就是一名好老師，學生考試成績好，行為規範好，就是好學生。教育科研被認為是 “教育代寫論文專家”的事情，不主動參與，不願參與，甚至不想參與，造成教育與研究的脱節，這些皆是片面的錯誤的做法。今天看來，那種在教育教學工作中老是 “重複昨天的故事”，憑自己固有的經驗辦事，雖然工作起來“輕鬆無憂”，但缺乏一定的理論指導，卻完全是 “事倍功半”，等着“專家們”把研究成果送上門來，簡單機械地照搬運用確實是不行了。站在教育第一線的基礎教育，尤其是我們青年教師更應該在教學實踐活動中進行“行動研究”，把自己的教育教學活動與教育科研有機地結合起來，才能由“教書匠”成為“教育家”。
三、從教學與課程的關係看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發者。
傳統教學中，教學與課程是彼此分離的。教師就是按教科書、教學參考書、考試試卷和標準答案去教，離開了教科書，不知道教什麼;離開了參考，不知道怎麼樣上課;離開了練習冊和習題，不知道怎樣去檢測學生。教學與課程的分離，使教師缺乏自主與創新。但新課程倡導民主、開放、科學的課程理念，確立了國家課程、地方課程、校本課程三級課程體系，這就要求教師必須在新課程中發揮主體性作用，既是代寫論文課程實施的執行者，更應成為課程的建設者和開發者。
四、教師應發揚教學民主，成為學生政治活動的組織者、引導者與合作者
政治教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。在教學過程中，教師要轉變思想，更新教育觀念，把學習的主動權交給學生，鼓勵學生積極參與教學活動。教師要走出演講者的角色，成為全體學生學習的組織者、激勵者、引導者、協調者和合作者。學生能自己做的事教師不能代勞。教師的主要任務應是在學生的學習過程中，在恰當的時候給予恰當的引導與幫助。要讓學生通過親身經歷、體驗政治知識的形成和應用過程來獲取知識，發展能力。
五、教師應善於激發學生的學習潛能，鼓勵學生大膽創新與探索
學生的政治知識和能力是學生自己悟出來的，做出來的，不是老師教出來的。在課堂教學中，教師要根據教學內容創設情境，激發學生的學習熱情，挖掘學生的潛能，鼓勵學生大膽創新與實踐。要讓學生在自主探索和合作交流過程中獲得基本政治知識和技能，使他們覺得每項知識都是他們實踐創造出來的，而不是教師強加給他們的。
六、教師應努力培養學生的學習興趣，培養學生終身學習的觀念
某些學生不想學習或討厭學習，是因為他們覺得學習枯燥無味，新教材的內容編排切實體現了政治來源於生活又服務於生活的思想，通過生活中的政治問題或我們身邊的政治事例來闡明政治知識的形成與發展過程。在教學過程中，教師要利用好教材與我們生活息息相關的政治素材來培養學生的學習興趣。教師要尊重學生，熱愛學生，關心學生，經常給予學生鼓勵和幫助。學習上要及時總結表彰，使學生充分感受到成功的喜悦，感受到學習是一件愉快的事情。要通過自己的教學，使學生樂學、願學、想學，感受到學習是一件很有趣的事情，值得為學習而勤奮，不會有一點苦的感覺。
七、教師應關注學生的個體差異，使每個學生都得到充分的發展
《政治課程標準》指出：政治教育要面向全體學生，實現：人人學有價值的政治，人人都能獲得必需的政治，不同的人在政治上得到不同的發展。政治教育代寫論文要促進每一個學生的發展，即要為所有學生打好共同基礎，也要注意發展學生的個性和特長。由於各種不同的因素，學生在政治知識、技能、能力方面和志趣上存在差異，教師在教學中要承認這種差異，因材施教，因勢利導。要從學生實際出發，兼顧學習有困難和學有餘力的學生，通過多種途徑和方法，滿足他們的學習需求，發展他們的政治才能。
總之，面對這些新的教育理念，我們教師不能再保守，不能再等待觀望，而應努力做到不斷學習教育代寫論文教學理論，保持思想常“新”。要懂得教育代寫論文教學中分析學生心理髮展方向的重要性，不能簡單地憑主觀願望去分析處理問題;要比較深入領悟新一輪課程改革的內容，充分認識到現代課堂教學的要求和做法。要不斷學習教育代寫論文科研理論，與時俱進，不斷學習，積極參加教育代寫論文科研，成為教育代寫論文科研型的“新教師”。
寫作業的心得總結 篇15
在一個風和日麗的早晨，我迫不及待，連跑帶跳的衝向學校，深怕自己拖累了大家去美術館的行程。全班集合後，便興高采烈的排隊上車，由於希望趕快到達美術館，感覺時間過得像蝸牛爬行一樣慢。路程中，大家也沒有閒着，各自嘻嘻哈哈的聊起天來，聊了一陣子，遊覽車就越開越慢，接着停了下來，原來已經到達目的地了。
一下車，首先映入眼簾的是一扇巨大又精緻的古典大門，就像千金大小姐的户外別墅大門一樣，既典雅又華麗。我們依序進入“户外別墅的庭院”，然後下了樓梯，樓梯是透明的，就像用昂貴的水晶製成的一樣閃閃發亮，令人不禁想多看幾眼。下了樓梯之後，就進入了正館。要不是門口有美術館的招牌，不知情的人可能會以為這裏是皇宮遺蹟吧!
正館內部雖然沒有比較特別的地方，但柔和的色調和寧靜的氣氛卻令人有種祥和而平靜的美妙感受，待在這裏就像在深山中欣賞湖光山色時賞心悦目的感覺一樣。突然一個龐大的背景吸引了我的目光，天啊!怎麼會有山洞在美術館裏?仔細一看，原來是闖關活動的入口，可是……這也太像了吧!簡直像電影場景一樣真實。我們在那裏玩了好久，最後才依依不捨的離開。
在參觀藝術作品時，我發現大家都十分安靜的欣賞繪畫作品，此時此刻靜得連一根針掉在地上都能聽得一清二楚!這實在遠遠超乎我的想象，原以為大家會大吵大鬧，讓老師一刻都不得安寧。不過，事實卻正好相反，工作人員和老師都因此而大大讚許我們欣賞藝術時的良好態度，我們班的表現也令解説人員印象深刻。
這次的美術館之旅最令我難忘的是同學們傑出的表現，他們使我學習到欣賞藝術品時最正確的態度，我也引以為傲。除此之外，美術館外那無懈可擊的華麗建築也令我歎為觀止，因為當我一看到那外貌時，就覺得這是一幢“非常有氣質的”藝術館，那感覺就像看見富麗堂皇的皇宮時一樣。這次的參觀真是令我獲益良多呢!
寫作業的心得總結 篇16
時光如逝，轉眼間實習已經4個月了，回想第一天我們揹着行李跨進合肥鐵路醫院大門時，從這一刻“它” 就深深地印在我腦海中，這將是我與它共同生活一年的地方。
在這4個月的實習中，我在傳染科實習。在這期間，我學到了許多實踐操作知識，作為一名護理人員，一名當代護士就應該具備這些臨牀實踐和深厚的理論與紮實的操作。
當我們剛踏入學校的第一天，老師就和我們介紹了關於護理工作的性質。這是一項服務性行業，對我們的要求也比較高。它要求我們在工作時要面帶微笑，踏上實習的旅途，走入醫院，老師再次強調微笑的重要性，經過這段時間的實習，我才真正體會到，要在工作中面帶微笑，其實也是件不容易的事，但是……，因為生活並不是一帆風順，總會有不順心的事，但因為我們是護士，我們接觸的是病人，他們本身就處於疾病狀態，心情肯定已經很不好。他們肯定不想再看到一個面無表情的護士為他們服務。因為我們在工作時，我們是屬於病人的，所以我們不能把生活中的情緒帶入工作中。
微笑也是人與人之間溝通的方式，我相信每一個的微笑，都會給病人帶去或多或少的快樂，或許能為他們減輕一些痛苦，難道這不是一件快樂的事嗎?微笑，還能化解人們之間的一些誤會，讓人們和氣地相處，記得在實習過程中，有一次，有位爺爺他看上去很嚴肅，對周圍的人也很少搭理，開始我也認為他不喜歡我們，但通過一次操作中的交流，我發現這為爺爺其實很好相處，這或許不用通過太多的言語來表達，只是我們的一個微笑，就能有這樣的效果。所以，就讓我們大家一起微笑吧!
既然微笑可以給我們這麼多快樂，那就讓我們每天都展開燦爛的微笑，開始我們一天的工作吧!
寫作業的心得總結 篇17
類風濕性關節炎
1，透骨草，風濕瘀毒等邪侵及關節，滯絡損骨，邪伏於骨，根深蒂固，故用透骨草入骨搜邪，它祛風除濕，解毒止痛，甘温無毒，效果顯著，為我治療此病的必用藥。
2，全蠍，白殭蠶，土鼈蟲，邪留日久，必有痰瘀互結，致使病情頑固，全蠍祛風攻毒止痛，白殭蠶祛風化痰通絡，土鼈蟲活血破瘀療傷，它們均屬蟲類，性善搜剔，能化膠結之痰瘀毒邪，從而使外觀腫大的關節回縮，僵直變靈活，疼痛減輕或消失。
3，龜板，鹿角，腎藏精主骨，肝藏血主筋，肝腎不足，筋骨失精血濡養，加之風濕痰瘀等邪滯留關節，損傷尤重，最終可能導致關節骨質破壞而殘疾，龜板，鹿角為血肉有情之品，大補精血，善健骨養筋，對骨端關節骨質空虛及滑膜增厚有良效，我一般用於此病的中晚期見關節損傷明顯者。
4，蜂房，此病日久及腎，損傷督陽，臨牀所見大多有陽虛體徵，見寒痺明顯，蜂房不僅善於祛風，攻毒，止痛，還善於温腎助陽，與骨碎補，牛膝伍用，對防治關節畸變意義很大。由於蜂房功能強大，又為此病的諸多症狀所適用，故為我喜用之品。
5，木瓜，穿山龍，晨僵，活動不利，此2藥效果不錯，祛風除濕之品大多辛温燥烈，用之過久過多易傷津液，這對受傷的關節不利，對痰瘀的清除亦為不利，但此2藥温而不燥，無傷津之弊，善於祛風濕通絡，故選之，然木瓜效果雖好，需中病即止，因久服於齒骨不益。 此病不同於風濕，但也屬痺症，按痺症的思路治療即可，如寒痺用附子，熱痺用豨薟草等。此病病機及過程極其複雜多變，治療時要根據邪實與本虛的利害關係權衡用藥，也要兼顧其他兼證。
糖尿病(二型)
1，黃芪，脾主轉谷化精，輸布津液，人過中年，脾氣漸虛，運化失常，水谷不化精微，卻遊溢血中，或排出體外，故見血糖偏高，進食卻見消瘦，脾虛升運無力，津液不能上承，故口渴，脾不攝精，水精下趨，故多尿。黃芪補脾助升運，使水谷化精微，並輸布周身，使水津能上承，從而血糖自降，津液布達，不治津而津自生，口渴得愈。藥理學證實，黃芪可以激發胰島素敏感性，能雙向調節血糖。糖尿病病人多數有氣陰兩虛症狀，黃芪補脾補氣，針對氣虛，我常用白朮，山藥等與之為伍。
2，蒼朮，身體肥胖易患此病，體胖者多數缺少運動或嗜肥甘厚味，致使脾運呆滯，谷精不易化，溢於血中形成高血糖，脾不布津，而成濕阻，故見乏力，渴不欲飲，周身困重，谷精不守，溢於尿中，故見尿甜。蒼朮健脾助運燥濕，斂脾精，輕身減肥，待脾氣健旺，濕化氣展，津液布達，諸症即得以消失。
3，葛根，薏苡仁，氣機的升降影響着水谷精微的轉輸布化，從而影響血糖，葛根能升發脾津，薏苡仁能降瀉脾濕，一升一降，脾運復常，此2藥均能治療消渴，對此病的治療可以事半功倍。
4，知母，丹蔘，佩蘭，白殭蠶，此病氣陰兩虛最常見，脾虛不能輸津濟胃，胃土燥熱內生，故見消谷善飢，燥熱傷津，陰虛更甚;氣虛運血無力，又有燥熱耗傷陰血，勢必凝瘀;脾不布津，津停為濕;氣虛不運，燥熱所在，煎熬水濕，必有凝痰膠結，所以糖尿病病人燥熱，痰瘀，濕濁為其標，它們經常互為因果，相互影響，致使病情極其複雜多變，有時也共同處於矛盾的統一體中，知母清火滋陰，善治燥熱，丹蔘涼血活血，祛瘀生新，佩蘭化濕醒脾，又不傷陰，白殭蠶善化頑痰，能增加胰島細胞。臨證時根據它們的動態變化，調節它們的劑量，以解除矛盾，消除症狀。
5，五味子，脾病及腎或房勞傷腎，使腎失封藏，精微下漏，可見蛋白尿及尿糖，五味子補腎固攝，與桑螵蛸，金櫻子伍用，可獲顯效。
6，肉桂，對陰虛火旺病人，小劑量肉桂可以引火歸元，對久病陰陽兩虛病人，肉桂更可以補陽布津，上等肉桂可以降低血糖，激發胰島素的敏感性，故為我喜用(一般不用大劑量)。 本病病機主要在氣陰兩虛，燥熱，痰瘀，濕濁內留，早期三多一少症狀不明顯，僅有血糖增高，或有脾虛症狀，治療當健脾為主，之後三多一少逐漸出現，可按教材三消分型論治，當燥熱大勢已去，氣陰虛即可成為主要症狀，同時可以陰損及陽，痰瘀濕互結，或變生他病。此帖難度較大，因為此病太過複雜，區區幾條論藥，難以盡述所有，只能選其重點，挑其精要，勉強湊為一帖，以濫竽充數。
支氣管哮喘
1，白芥子，痰阻氣道，氣流受阻，祛痰通氣道，當先別寒熱，寒痰我喜用白芥子，它善搜剔內外痰結及胸膈寒痰，為治寒痰中之竣品，我常配伍蘇子，半夏等。
2，膽南星，熱痰我喜用膽南星，此熱痰多為膠結之痰，不易化，故用善化頑痰的膽南星，白殭蠶，海浮石等，膽南星效果顯著，為我首選。
3，旋浮花，肺氣上逆，見咳喘，此藥鹹可軟堅消痰，温能宣通壅滯，虛實寒熱皆可用，對頑固疾病，劑量可加大到40g以上，為我治療此病的必用藥。
4，瓜蔞，氣管變應性炎症是本病的主要發病機制，清肺，抗過敏可以快速緩解症狀，清肺之品我必用瓜蔞，它清肺化痰，又能寬胸，常與黃芩，魚腥草等同用(清肺不效按濕毒治，用苦蔘，土茯苓等);瓜蔞能通便，肺與大腸相表裏，與大黃聯用可以通腑氣以宣肺氣;再者，它能疏肝，宣肺無效時，往往疏肝可以獲顯效，尤其情緒引發的哮喘，為木撞金鳴，多與柴胡，白芍，枳殼等伍用，肝氣得舒，則肺氣得宣，所謂木不撞金則金不鳴。
5，全蠍，此病與過敏有關，發時小支氣管痙攣，屬風，祛風止痙可以控制，全蠍擅長治療百日咳即為此意，用於此病效果也很顯著，我常與白殭蠶，蟬蜕，防風等伍用。
6，地龍，白殭蠶，本病宿根在於痰瘀膠結於肺，化痰瘀之品我首選此2藥，它們同時善於通絡熄風，可以標本兼治，效果也首屈一指，用於此病，極為對症。
本病本虛標實，治療本着急則治其標，緩則治其本的原則，比如緩解期屬肺虛用玉屏風散補肺固表等等。
寫作業的心得總結 篇18
對新加坡影視作品的記憶可以追溯到十幾年前，內容多是反映家庭生活。近些年很少看見新加坡連續劇，在國內公映的電影更是寥寥無幾。最近看了一部新加坡電影《小孩不笨1》(英文名《I not stupid》)，我在感歎編導智慧的同時，也思考着我們的教育問題。
影片以詼諧幽默的口吻描述了三個被分層後在EM3(慢班)唸書的國小生Terry、國彬和文福的家校生活狀況，揭示了新加坡社會的教育問題。
Terry生長在一個富有的家庭，生活起居都由女傭照顧，一切大小事情都聽從媽媽的教導。他是一個依賴性很強，沒有主見的可愛小孩。由於從小和中國台灣乾媽學華語，所以他的華語很好，而英語和數學很差勁，也因此進了EM3。用他自己的話説:“我只是英文和數學的問題，我的智慧是沒有問題的!”
國彬喜愛畫畫，但是功課卻不好。媽媽認為他是不努力才這樣的。於是每天給他補習，並且聽了那些“三姑六婆”們的“經驗”:有藤條就拿90分，沒有藤條就拿30分。用“藤條教育”，給國彬造成了巨大的心理壓力。面對媽媽的打罵，國彬滿是自卑和恐懼。
文福很聰明，處事也比較老道，大概是因為常常幫媽媽在大排檔麪店招呼客人的緣故吧。但是“不會讀書”仍舊被別人看不起，包括自己的姑媽和表兄。
三個主人公來自不同的家庭背景，讓我們看到了不管是富人還是窮人，對孩子的教育都只注重“會不會讀書”。表面上看，這是為孩子好，但這種家庭教育是片面的，孩子的個性和才能不要説被髮掘，就連那一點“閃光點”也會被澆滅，對於孩子的健康成長，適應社會的能力都有反作用。
Terry勸阻了丟香蕉皮的姐姐，卻被對方罵了一頓，媽媽因此教育他不要多管閒事，因為“it's none of your business”。以至於面對國彬兩次被人誤會打架，Terry都因為膽小怕事而沒有挺身作證。孩子原本是很有正義感和責任心的，但是在錯誤的家庭教育下，變得“事不關己，高高掛起”，不會關心和愛護別人，這是令人痛心的。
“綁架事件”可以看出這三個孩子在面對危險問題時的處理能力。孰優孰劣，令人深思。
面對壞人的擄劫，國彬和文福逃下了車，但是看見Terry仍在車上，國彬大聲呼救，文福則勇敢地衝上車救Terry，卻被一起擄走。被困小屋中，Terry不知高低，還像在家裏一樣要指定品牌的牛奶和麪包，自己不會塗麪包，歹徒無奈做了一回“菲傭”伺候他。這個情節很搞笑，笑過卻發人深省。孩子身處險境卻不知，根本無法判斷好人和壞人。社會的複雜性讓我們不得不考慮如何讓孩子學會保護自己。
面對未知的險境，文福一直在等待時機和Terry一起逃跑。可是Terry卻天真地認為要聽大人的話，不準備逃跑。文福很生氣地告訴他不是每個大人的話都要聽的`。逃跑的過程中文福選擇了沒人走過的小路，結果和前來救援的警察匯合，他們順利得救了。我很佩服文福，一個小孩在危急時刻可以冷靜地一步步擺脱危險，表現了很大的勇氣和智慧。成績優秀的孩子未必有這樣的能力。面對社會，處理危機的能力是我們必須要教給孩子的。
國彬雖然沒有被擄走，但憑藉驚人的繪畫天分，素描了兩名歹徒的畫像，向警察提供了極有價值的材料。
看到這裏，我很驚歎。國彬和文福這樣在學業上所謂的“落後學生”，融入社會生活中卻表現得如此有活力，如果我們拋開“不會讀書”的標籤，這樣的孩子可算是同齡人中的佼佼者。
慶幸的是，新的班主任李老師看到了孩子們的與眾不同，讓孩子們看到了希望。在她的鼓勵下，文福的數學成績進步很大，考到了92分;國彬拿到了國際繪畫比賽大獎;Terry在同伴的影響下，逐漸懂得關心他人，分辨是非，變得有主見了。
教育過程中，給孩子三六九等地“過濾”，極大地傷害了孩子的自信心和自尊心。他們在飽受學業壓力的同時，還要承受來自快班同學的嘲笑、親戚朋友和社會的輿論壓力。他們稚嫩的肩膀又能承受多少呢?如果僅以分數來衡量孩子的能力，恐怕我們會失去很多優秀的人才。
我們可以從影片中找到自己的影子，這也是片子能引起廣泛共鳴的原因吧。