小時候,讀書是一種奢侈。我出生在xx平原的莊户人家，在改革春風勁吹的初期，大家為剛剛解決了“温飽”而歡欣鼓舞的時候，閲讀對我是一件很遙遠的事情。
記得讀國小時，每到星期天，父母帶我去集鎮玩，我會執拗地要求他們帶我去新華書店。當目光停留在書架上一排排新書不肯移步的時候，我都會壯着膽請營業員把我心儀的書遞給我。那散發着清香的書，我不敢用手去摩挲，眼睛觸及那標識得清清楚楚的價格時，我猶豫着把書還了過去。我清楚地知道，那是父母一天的工價。我沒有勇氣提買它的想法，而是勇敢地拉走父母，故作懂事地説，“我們以後再買吧。”
每每這時，母親會給幾個硬幣，我短暫的幸福時光就開始了。我像一條靈動的魚兒，甩開他們的庇護，在熟悉的巷陌中找到自己熟悉得不能再熟悉的小人書攤子，在一排低着頭翻看連環畫的孩子堆裏，擠出一個屬於自己的位置。伸手拿下細繩子上掛着的小人書，埋頭閲讀。半天過去，當辦完事的父母找到我的時候，我已看得昏天黑地。在回去的路上，我坐在自行車的大槓上，繪聲繪色地講述今天看到的書，是《小兵張嘎》或者是《哪吒鬧海》……那時間，回家的路是快樂的。
“以後再買”，終究是一個美好的願景。在無數的“以後”之後，我長大了。其間，偶爾不知從何處來的用以包裹東西的一張舊報紙，就足以支撐我小半天的閲讀。還有就是村裏的讀書人家，逢到雨後的豔陽天，便會曬書，這時候我看書的機會就來了。我可以立在陽光下，汗涔涔地肆意地讀着每一本書，汗水一滴一滴地落在曬書的竹匾裏，滴在書頁上……我翻翻這本，讀讀那本，那是鄉村孩子多麼幸福的時光呵。我知道，看也就是站着或蹲着看了，一般人家是不會借的，除非是自家的親戚。一直到太陽偏西，人家收書了，我才意猶未盡地放下來，飢腸轆轆而又一身滿足地往家走，滿心記得的是一大堆內容豐富、風格迥異的書。《安徒生童話》、《一千零一夜》、《三字經》，不管理解與否，囫圇吞棗地看了一腦袋，有待日後慢慢消化反芻了。
上國中了，每天陪我上學的是書包裏的教科書和一兩本課外書。那時候班裏圖書角里的《三國演義》、《居里夫人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我和同學們互相交換着看。遇到好書大家搶着、讀着、交流着。
閲讀伴隨着我的童年、少年，貫穿了我的國小和國中時光。我的世界裏因為有了閲讀而色彩斑斕，精彩萬分。
再後來，我選擇了師範學校的幼教專業，來到城裏讀書。學校的圖書館和校外的公共圖書館成了我肆意徜徉的知識海洋。我像一塊海綿，吮吸着知識的甘霖。長期閲讀的習慣，讓我形成了閲讀型的性格，有獨自閲讀時的沉靜，也有與書友交流時的推心置腹和酣暢淋漓。
閲讀的世界永遠是暖色的：風是輕盈的，水是柔順的，空氣是靈動的，來來往往的人是善良的。在書的世界裏，我可以和聖賢們隔空對話，無論年代、種族、信仰和千百年的穿越，讓我感受到他們的思想在新時代的潮流中熠熠生輝、日久彌新，有那麼多的令人心領神會的共鳴。我不僅閲讀幼兒教育方面的書籍，也涉足藝術、哲學、歷史、醫學、天文、地理，因為我知道“功夫在畫外”的道理。一個優秀的幼兒教師，不僅要是一個教育的行家，還應該是通曉各類知識的雜家，上知天文下知地理，那樣孩子們才會喜歡她。
我一直在問自己，什麼是閲讀，為什麼她有如此的魅力，讓我如痴如醉？
我總是覺得，閲讀，是生機勃勃的種子，只需一粒。就可以把荒漠變為森林或者牧場，其間流水潺潺，鳥語花香，人與自然和諧共處，永遠都是春天的色彩。
閲讀是晶瑩剔透的水珠。在書的世界裏，折射出的都是智慧的光芒，書籍是智慧女神雅典娜手中的魔杖，點亮人們矇昧的眼睛，讓聰慧無處不在地閃爍着。
閲讀是絢爛多姿的畫卷。生旦淨末，人生百態，帝王將相，才子佳人，世事變遷，這裏有你看不膩的連續劇，這裏也有你心中最想表達的情感。這裏有歷史，也有未來，有沉重，也有希望，有歎息，也有迴響。閲讀的世界，和我的現實人生平行，一路相伴，彼此取暖，漸行漸遠。
再後來，我有了可愛的女兒，成為了一位幸福的母親。當我和孩子還是一體的時候，我用閲讀給她做胎教，一盞枱燈下，温暖的光線，無需清茶或者曼妙的音樂，就是一本書，我靜靜地閲讀着，經常也會輕聲地讀出來，面對愈發頻繁的胎動，我想我的孩子一定在和我一起感受閲讀的快樂。
而今，我成長為一名幼兒園園長。我希望我的幼兒園是個書香校園，裏面有一羣愛讀書的老師和孩子。我帶領着他們在閲讀中快樂地成長，快樂地分享。我的幼兒園裏，處處都有閲讀的角落。不斷更新的讀物，像精神大餐，正等着老師和孩子們的光顧。我最幸福的事，是看着他們成為書世界裏的饕餮之徒。我還會和家長們交流，指導他們成為孩子閲讀的好幫手。現如今，讀書已成了老師和孩子最美的姿態，園中的讀書人也成了一道最靚麗的風景。
我知道，經濟發展的大背景下，大家都越來越富有了，擁有書的能力越來越強，閲讀的成本在降低，機會在增多，獲取方式更是越發便捷。但是我們周圍有很多人是不喜歡讀書的，他們永遠有忙不完的應酬，鋪天蓋地的網絡遊戲、無處不在的微信和qq等娛樂方式充斥着他們的生活，他們無法獲得書籍的慰藉，顯得空虛和浮躁。據權威機構的調查顯示，國人的年平均讀書量遠遠落後於歐美國家、落後於以色列、日韓，這和我們文明古國和文化大國的稱謂是很不相稱的。古代中國人的四大發明中造紙術和印刷術是和閲讀關係最為密切的，它們帶着濃重的平民氣息走向了歷史的舞台，泥土和桑麻的構建使得它們的出現是那麼的平民化，書籍走進尋常百姓家，大眾教育的普及成為了可能。書籍傳遞了文化，傳承了文明，教化了民眾。很多作者窮其一生的研究都融進了一本書或者一套著作裏，我們用很短的時間就能汲取其精華，這是何等的幸福？坐擁書城，已經是很多人的權利。
可是我們能否安靜地坐到自己的書桌前，打開一本書，或者是點擊開一本電子書，在微微有些嚴肅的書頁前，專注地把一行一行字靜靜地讀進去，把書讀到自己的心裏去。一天幾頁，哪怕是臨睡前輕輕翻過的一頁書，讓縷縷書香走進你的夢境，融進你的生活。
因為，閲讀的日子，真的很美好!