點亮快樂童年演講稿 篇1
為了能夠在幼兒教育過程中充分吸引幼兒的注意力，激發幼兒的興趣，使幼兒在遊戲過程中掌握更多基本的知識。西安灃東第六幼兒園於5月22日開展了“讓一切遊戲化，讓一切更有趣”的主題活動。
根據《幼兒園教育指導綱要》精神：以遊戲為基本活動，探索將教學遊戲化，教育綜合化的幼兒教育實踐模式，把遊戲融匯於幼兒園一日生活中，充分體現寓教育於遊戲之中。我園堅持保教結合，科學合理地安排和組織幼兒的一日活動，以遊戲為基本活動，與集體教學活動、區域活動、户外活動、部室活動、生活活動相結合，真正做到讓幼兒“在玩中學，在學中玩”。
通過集體教學“遊戲化”、區域活動“遊戲化”、户外活動“遊戲化”等理念，充分考慮到幼兒活動的趣味性，以遊戲化的方式貫穿整個互動的始終，滿足每個孩子學習發展的需要，把自由和快樂真正還給孩子。在遊戲中，不僅鍛鍊了幼兒的身體，還使幼兒從中學習分辨事物、協調關係，甚至體驗社會，對幼兒認知社會、情緒、語言、身體以及創造性的發展有着重要的影響。
高爾基説過：“兒童通過遊戲，能夠非常簡單、非常容易地去認識周圍的世界。”在今後的工作中，我們要更加寓教於樂，讓幼兒從遊戲中受益，讓幼兒園的一切更有趣!
點亮快樂童年演講稿 篇2
20__年_月10日長慶和興園全體教師在多功能廳召開了20__年學前教育宣傳月活動——“遊戲點亮快樂童年”啟動儀式。
會議中首先保教主任張老師向大家傳達了《教育部辦公廳關於開展20__年全國學前教育宣傳活動的通知》精神，全體教師圍繞“什麼是幼兒喜歡的遊戲”、“遊戲在教育活動中的運用”等問題展開討論。教師們各抒己見，經過激烈的討論，教師們一致認為傳統民間遊戲應迴歸孩子的生活。民間體育遊戲不僅讓孩子學會了動手動腦，同時學會了分享、合作、思考，最珍貴的是在遊戲中獲得了童年最快樂的體驗。
點亮快樂童年演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我們等呀!盼呀!終於盼來了十歲童年禮，十歲的天空是多麼的晴朗，十歲的陽光多麼的燦爛，祝你十歲生日快樂，祝我十歲生日快樂。
家是什麼呢?家是我們成長的搖籃，十個春秋的日日月月，親愛的爸爸媽媽陪伴我們一起成長。清晨送我們上學，深夜為我們蓋好被子，哪一樣不是你們為我們精心準備。你們是一面懸掛着的明鏡，誠實，自信，奮發是我們學習的榜樣。親愛的爸爸媽媽，我們是您的好孩子，你們的愛意，我們都懂，你們的深情，我們都已經知曉，十歲的我們已經長大，已經知道怎麼做是對的。媽媽是您將我們帶到了人間，教會我們在成長中如何走過坎坎坷坷。牙牙學語時，您領着我們認識外面的世界。在天寒地凍時，您將冰冷的，雙手放入懷中温暖。您用愛的針，穿引這温暖的線，一針一線就織成了温暖的家，那可口的飯菜，乾淨的衣服，都是您對我們的愛。
當青春在我們臉上綻放光彩，歲月卻霜染了你們的雙鬢，我們在母親的大樹下遮風擋雨，卻淡漠了的大樹的關懷，而母親，卻用愛包容着我們。親愛的母親，讓我們為您做些什麼吧，也許一句話，一杯水，一個擁抱，都會讓您高興，因為你的心總是那麼容易滿足，親愛的母親，您辛苦了，你們的兒女用世界上最真摯的語言對您説：“您辛苦了!”
校園生活真精彩，收穫了友誼，收穫了知識。十歲的我們真幸福，良師益友總相伴，尊師愛友好習慣。春天的郊外，我們互相追逐，互相玩耍，美麗的廣場上，我們放飛新的希望。親愛的老師，我們是您的好學生，你們的艱辛我都知道，你們的希望我們都懂，十歲的我們已經長大，我們知道該怎麼去做，十歲的我，十歲的你，十歲的我們在一起，十歲的你，十歲的我，快樂的我們在歌唱。
媽媽的叮嚀像春風，吹過老師的囑咐像細雨飄灑，有了這叮嚀，有了這囑咐，我們充滿了力量，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
親愛的爸爸媽媽請放心，敬愛的老師請放心，我們是21世紀的小主人，十歲的我們一定能請起未來祖國希望的大旗，點亮179支蠟燭，許下179個願望。
謝謝大家，我的演講結束了。
點亮快樂童年演講稿 篇4
每年的5月20日—6月20日是全國學前教育宣傳月。根據教育部辦公廳下發的關於開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知，呼籲廣大幼兒園和家長關注幼兒遊戲，為幼兒創設寬鬆自由的遊戲環節，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代玩具等剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的“國小化”“成人化”傾向。
為了迎接全國學前教育宣傳月的到來，宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，同時為增進工作繁忙的家長與孩子之間的情感默契，刺進親子情感的培養，4月26日至28日上午，裏華幼兒園開展了主題為“遊戲—點亮快樂童年”親子游戲系列活動。
本次活動讓幼兒體驗遊戲的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性和幼兒自信、大膽、勇於競爭的品質。通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。
點亮快樂童年演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《童年》
《童年》是蘇聯著名作家高爾基的作品。小説是作者以自身經歷為原型創作的自傳體小説三部曲中的第一部。
在假期裏，我讀完了高爾基的童年一書，這本書主要寫了阿廖沙在外祖父家的所見所聞以及在外祖父家的苦難生活。其中，阿廖沙在外祖父家被堂兄弟捉弄，被外祖父毒打，甚至他在那最好的夥伴-小茨岡也永遠的離開了他，這一切在幼小的阿廖沙的心裏留下不可磨滅的心理陰影，讓他不得不迅速成長起來。
但是，即使有再多的黑暗，也不可能完全沒有光明。也許在阿廖沙的黑暗生活中，外祖母就是那唯一的光明，猶如在夜空中點綴的一顆星，微弱但長久。像文中寫的一樣：“在她沒有到來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，是她那無私地愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”讀完這段文字，我能夠清晰的感受到阿廖沙對外祖母的喜愛與依賴。
阿廖沙是一個善於觀察，十分敏感的孩子，他有堅定的意志和頑強的精神。雖然生活在一個令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地裏，但他反而鍛鍊成長為一個堅強，正直，勇敢，樂觀，自信的人。他有一顆善良的心，他同情貧苦的人，他還具有很強的求知慾，熱愛書籍，更熱愛生活。
阿廖沙的生活也許是我們無法想象的，他的物質生活不穩定，肉體與精神都飽受折磨，學習條件艱苦。還是在花一樣的年紀，就要提前觸碰這俄羅斯下層人民間的罪惡。我們與阿廖沙比起來，不是太幸運了嗎?我們有家長提供的良好的物質生活，被家人捧在手裏寵着，在美麗寬敞的教室學習。同樣在花一般的年紀，卻截然不同。阿廖沙的生活艱難，而我們的生活幸福。
阿廖沙的故事讓我能感受到生活的幸福與快樂，讀完這本書我會更加珍惜現在的幸福生活，珍惜家庭帶給我的勇氣，讓我能堅強的面對生活的挫折。我們是幸運的，幸運的是沒有生在戰爭國家，幸運的是沒有家庭的勾心鬥角，金錢至上以及淡薄的親情，幸運的是我們有優越的學習條件，僅僅這些就有足夠的理由來告訴我們去努力學習，去孝順家人。
我們需要知識，需要成長，而它們的前提就是要多讀書，只有多讀書才能增長智慧，才能成為一個聰明的人，讓我們從現在起養成讀書的好習慣，將來我們會因此而受益終生。
謝謝大家，我的演講結束了。
點亮快樂童年演講稿3
大家好：
有人説童年像小鳥，可以無羈無縛地自由飛翔;有人説童年像小草，可以無拘無束地吸收親情的温暖;還有人説童年像彩虹，可以編織無窮無盡的快樂。
有的大人説童年要快樂，因為人生苦短，此時不樂何時樂;有的大人説童年要求知，人生就在於學習，此時不學更待何時?他們兩個都是大人，知道的比我多，到底誰正確呢?我扔掉了沉重的書包，尋求快樂，可是後來有些科目成績下降了，帶給我的是惡補的煩惱，看來前者説的並不是很正確。於是我靜下心來，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，雖然我的成績提高了，卻脱離了小夥伴，後者説的也不是全對。
後來我試着把兩種方式結合在一起，正像上面詩句所提到的“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，在快樂中求知，在求知中獲取更多的樂趣，使我的童年擁有了別樣的精彩。現在我正在學習漢語，對於上國小的我來講這肯定是一個挑戰，但是我相信學習漢語也一定能給我的童年帶來無盡的樂趣。中文歌曲、小故事，沒有一個不深深地吸引着我。每當我學習勞累的時候，一段悠揚的旋律、一個感人的小故事，都會帶給我清新的感覺，就像久旱的大地，甘霖之後撲面而來的清新空氣，使我有更大的動力不斷地求知。正應了岳飛那句：“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。也正是這些知識，才能使我站在這裏，講述我童年的故事，給我的童年再加上豔麗的一筆。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，我要像小樹苗一樣，從歡樂的土壤中，汲取足夠的養分，長成一棵參天大樹，站在雲端，笑看童年。