為什麼家長們要把自己的思想加壓在我們的身上，他們口口聲聲説是為了我們好！可都快把我們壓得喘不過氣了，很多時候，我們揹負着過盛的壓力，口中卻説着違背了自己真實想法的自我安慰：即使爸爸媽媽再是怎麼樣，也是為了我以後啊~！
有時候，我真的覺得自己很可笑，明明心理不是這樣想的，很想與爸爸媽媽説明，但是又怕傷了他們的心，心理無比的矛盾，使我本來就特堵得慌的心就更堵了！
真的不知道怎麼辦！如何解脱！
最近我好煩，我好煩，我好煩……
為中華之崛起而讀書“為中華之崛起而讀書”是貼在我們校園裏的一句名言。媽媽告訴我，這是周恩來爺爺上學時説過的一句話。媽媽還耐心而詳細地告訴我這句話的來歷。我決心要向周恩來爺爺學習，為我們祖國的繁榮富強做出自己的貢獻。如今，通過釣魚島事件，更堅定了我“為中華之崛起而讀書”的信念，我要把它作為我的座右銘，時時激勵我，鼓舞我，催我奮進！
評語：“中華興亡，匹夫有責！”我希望所有的孩子都能像小作者一樣樹立正確的讀書觀，價值觀，為振興中華貢獻自己的力量！
河南省開封縣興隆鄉程寨國小二一班 馬文靜
二年級:馬文靜
西方讀書名言3則1、我閲讀關於我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然後才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我讀該書的終末，就懂得它的起因。這是我所能介紹給你惟一正解的方法。——狄慈根：《辯證法的邏輯》
2、重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。——托爾斯泰
3、在所閲讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。——愛因斯坦