蘇東坡説：“寧可食無肉，不可居無竹。”我卻認為：“寧可食無肉，不可居無書。”
在我的眼中，書是一杯濃郁的咖啡，回味無窮；書是一簇淡雅的鮮花，幽香久遠；書是一幅心靈的畫卷，濃淡相宜。當然，書更是風格多變、形式迥異的音樂，深深觸動我的心靈。
比如《城南舊事》，就像是一首懷舊的經典老歌。從英子的眼中，我讀到了老北京人的喜怒哀樂、悲歡離合；還讀到了他們充滿民俗味兒的忙碌生活。還有老舍的《茶館》、魯迅的《故鄉》，都充滿了濃濃的懷舊風格。
《湯姆叔叔的小屋》，就是一首充滿哀傷的悲歌。從湯姆身上發生的事中，我體會到了湯姆為了自由，經歷種種磨難艱辛，最後悲慘而死的憂傷和努力。像這樣的悲歌，還有《狼王夢》、《雪豹悲歌》等等。
《山海經》，就如同是歌曲《忐忑》的音樂一樣，風格多變，旋律誇張，令人捉摸不透。在這本書裏，各種奇奇怪怪的妖魔鬼怪和很多罕見稀有的動植物都隆重登場，讓人眼界大開。不僅是《山海經》，蒲松齡的《聊齋志異》，也和《忐忑》有異曲同工之妙。
除了這些書，還有抒情音樂風格的龍應台的《孩子你慢慢來》，充滿異國情調的《英文三字經》……這些不同風格的書，如同旋律優美的音樂一般，讓我百聽不厭、回味無窮。
五年級:曉風來疾
關於書的作文：有書真好有書真好，世界正因為有書才能十分精彩，如果世界上沒有書，人們將沒有知識只會與遠古時代的一樣所以書籍是人類進步的階梯。只要有了書，人們便可以進步從書中領悟到新的東西來學習，思考。但有些人看書可不思考，正對應了《論語》中的：學而不思則罔。思而不學則殆。這句話意思是：學習了不思考則迷惑，思考了而不學習則是有害的，所以看書不光是學習，而且還要思考其中的智慧，這樣才是會學習的人。
有書真好，世界上正應有了書才增添了精彩。可是有些書，則是完全污衊了這個詞彙。這些被稱為書的書，人們看了只會給人們帶來永遠的黑暗、愚蠢，而真正的書是會給人們帶來光明、知識的。而不是黑暗和愚蠢，這些書只會將人們帶入黑暗的深淵，飽受邪思的侵襲。永遠不會帶來光明與好處。
有書真好，人們不但可以從書中看出知識，也可以欣賞文學帶來的樂趣，給人們帶來放鬆的心情。還可以增加知識，更上一層樓，看了書後，人們會發現讀了還想繼續往下讀，這就是人們的求知慾產生作用的時候了，所以越讀越有趣，慢慢讀便會感受書中自有黃金屋的意義了。
有書真好，人們才會進一步解開未知的謎團，更好的建設和建造國家，所以生活在這個世界的人們是最幸福的，可以讀書也可以享受書給人們帶來的樂趣。不過讀書必然苦，吃得苦中苦，方為人上人啊！所以讀書時不要盡看好看的，不好看的裏面其實有巨大的知識等待你去發掘它！等你讀完書後，你會發現頭腦中不知道的、空白的一片，全部煥然一新，這時你會説：“有書真好。！”
關於書的作文：與書相伴而行閲讀就像一股和煦的春風，激起我心中的浪花。讀書讓人陶醉，讓人快樂，讓人受益匪淺。
讀書是快樂的，讀書讓我解決了一個個問題，攻破了一個個難關，讓我認識了高山、大海、沙漠、綠洲。上一次，我趁週末的時間在家裏完成了一項特別的作業----製作航空飛機模型。因為這是要去參賽的，所以我絲毫不敢疏忽，小心翼翼地做着，剪樣、粘合、裝輪、安螺旋槳。等我做到尾翼的時候，一時不知道怎麼做了。哎呀!真我怪我太粗心、太馬虎了，沒有認真在校聽老師的提示，以至於現在束手無策。我絞盡腦汁地想着，努力地在大腦裏搜索着各種各樣的答案，此時，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉呀!忽然，我腦海中飛快躍過一個答案，對，是它!就是它!
我從書架上抽出一本新發的《勞動小金工》，是它，就是我的“長生果”——-書。我記起了老師叫我們遇到難關就找書，因為書可以解決重重難關。我飛快地翻開書，眼睛迅速掃視着書的目錄，找到了，真是天無絕人之路啊!我終於在書裏找到了介紹製作航空模型的方法。我如飢似渴地看着，就像是久涸的土地獲得了甘霖。
我照着書上的説明完成了飛機的尾翼，並自己為尾翼設計了很好看的造型。飛機做好了，我按了飛機的按鈕，飛機徐徐升上了天空，在空中滑翔，我的心也飛上了天空，我笑了，笑得那麼開心、快樂，我嚐到了成功的喜悦，嚐到了書帶給我的快樂。
讀書是快樂的，我會和書相伴而行!
關於我學會了的作文：我學會了寫書法小時候，爺爺經常帶我去觀看書法家寫書法，每次看到書法家們寫的字龍飛鳳舞、翰墨飄香，我就特別羨慕，特別佩服，也想長大能成為鼎鼎有名的書法家。這個願望要怎麼實現呢？我靈機一動，爺爺是國家一級書法家，不正是現成的名師嗎？於是，我對爺爺説：“爺爺，我拜您為師！”爺爺一口答應。
一開始，我連毛筆都不會拿，爺爺就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過來，無名指和小指從下面靠近筆。我很快就學會握筆了。爺爺先教我筆劃，從點、橫、豎、撇、捺，到提、折、鈎，一共學了38個筆劃。練習了一個多月，爺爺讓我寫偏旁部首。我雖然會寫，但幾個筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次，還是老樣子。我扔下筆，惱怒地説：“不學了！”爺爺語重心長地對我説：“學本領就要能吃苦、懂堅持，功夫總是不負有心人。”在爺爺的鼓勵下，我撿回自己的筆，按照爺爺的指導，一遍又一遍地繼續練……
半年過去了，我不僅學會了用毛筆寫筆劃、部首，還學會寫完整的字。我信心十足地參加了學校舉辦的書法比賽，榮獲一等獎。我把這個好消息告訴了爺爺，爺爺開心得哈哈大笑。
我終於學會了寫毛筆書法，但爺爺説：“想要功夫深，還得繼續不斷地努力。”我決心再也不放棄，練就過硬的本領。
三年級:海寶王
關於愛的作文：有你在，一切安好——讀《傅雷家書》有感封封家書，濃濃父愛。
《傅雷家書》是一本充滿着父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，是最好的藝術學徒的修養讀物。是文藝評論家以及美術評論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，字裏行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。一封封充滿家鄉話的家書如山間潺潺清泉，碧空中舒捲的白雲，感情純真、質樸，令人動容。
傅雷是一個偉大的父親，他培養孩子變得優秀不僅是為了自己小家，更多的是為了社會大家，他對孩子的愛深似水，濃似血。
我的爸爸沒有高大健壯的體格，沒有殷實的家業，他有的是他對女兒的愛，對家的愛。從小他就教育我自己的事情自己做，為培養我的獨立，每次都是兇巴巴的，板着臭臉，只要我一點做得不好他就立馬瞪我，臉上一幅讓人恐怖害怕的嚴肅。
小時候，我不喜歡爸爸，甚至是討厭，有時我會懷疑我是不是他親生的，每次都不與爸爸多説別的話，見到爸爸巴不得立馬就跑，就像老鼠看見大貓。隨着時光的流逝，我漸漸地不那麼排斥爸爸了，相反，每次看到爸爸日益增多的銀絲，雙手上的深深的龜裂與粗糙的老繭，心底最深處總會感傷，我一點一點明白爸爸的良苦用心。冰心説過“父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！”我現在獨立的性格都是爸爸從小培養我的，我沒有理由去討厭他，去恨他，這世界上單純的對你好的，只有家人。既然今生有緣做一家人，難麼就不能讓它留下半點遺憾。
白駒過隙，有你在，一切安好。
九年級:嚴烜萍
我是個書法迷上三年級的時候，我到表姐家做客。一到表姐家，我就囔囔着要找表姐。舅媽説，表姐在練書法。哈哈，這是我搞鬼的好機會，嚇嚇表姐。
我鬼鬼祟祟地來到書房前。哇，表姐真的在練書法。我看見她正在全神貫注地寫着，一個個漂亮的毛筆字在表姐的手裏誕生了。那一橫一撇，似乎都充滿着生機。我看得入了神，連自己要做的事全忘了，默默地看着看着，一直到吃飯。我情不自禁地讚歎道：“好美啊！”表姐謙虛地説：“還沒到火候呢。待會兒給你看看大書法家的傑作，叫你開開眼界。”我三兩下就吃飽了，迫不及待地等着表姐。
飯後，我和表姐鑽進了書房。表姐拿出字帖，向我作介紹。不知什麼原因，數學公式那麼難記，可是書法作品越看越喜歡。我從此認識了王羲之、顏真卿、啟功等大書畫家。欣賞他們的作品，就像沐浴着花香，叫人如痴如醉。看着看着，叫人手癢癢，禁不住要提筆寫寫。練書法如同習武，不會輕鬆只會吃苦。儘管握着筆，手不停地顫抖，練一個小時手臂都麻了，我心裏仍然是高興的。
上個星期天，媽媽要做客，出門前囑咐我看家。我一個人在家裏閒着也是閒着，何不練練書法呢？我翻開顏真卿的字帖，津津有味地看着。我一邊看一邊臨帖，很快我就入了神。似乎我就是那一橫一豎，一撇一捺；那紙也不是紙，而是一張大毯子，我在上面滾爬、跳躍，我一會兒像猴子在翻跟斗，一會兒像道士耍太極。
是誰在鼓掌？糟糕，是外面在下大雨！等我衝上天台，曬乾的衣服水在滴。