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在市委保持共產黨員先進性教育活動領導小組的領和組織部派來的以**同志為組長的督導組的具體指導和幫助下，市婦聯保持共產黨員先進性教育活動第一階段的任務已圓滿完成，於今天正式進入民主評議階段。下面，我代表市婦聯黨組對學習動員階段的工作情況作以全面總結，對民主評議階段的工作作以具體安排。
（一）學習動員階段的工作情況
在學習動員階段，市婦聯利用10天時間，組織全體黨員，以系統學習、專題討論、重點輔導等多種形式，完成了第一階段要求的40個學時的學習任務，黨員參學率100% ，做到了“人員、時間、內容、效果”四落實。通過第一階段的學習討論交流，市婦聯全體黨員統一了思想認識，達到推動全體黨員人人受教育、人人談體會、人人得提高、人人明標準、人人見成效的目的，為進入第二階段的分析評議奠定了基礎。
1、基本做法
進入教育學習階段後，我們始終抓住第一階段的主要環節做工作，着力從提高思想認識、打牢理論基礎、細化先進要求、嚴格學習紀律四個方面下功夫，求實效。
一是加強領導，落實責任。成立了由我和副主席**為組長的保持共產黨員先進性教育活動領導小組，下設辦公室，並明確了人員分工，層層落實責任。二是制定了活動方案。根據中央和省、市的有關文件精神，結合婦聯的實際，制定了《**市婦聯黨員領導幹部參加先進性教育活動方案》，明確了活動的指導思想、目標要求、時間安排及具體要求。三是組織了思想發動。在認真準備的基礎上，於2月**日召開了市婦聯保持共產黨員先進性教育活動動員大會，對市婦聯的先進性教育活動做了周密部署，提高了婦聯全體黨員對開展先進性教育活動重大意義的認識，從而積極自覺地參加先進性教育活動。四是精心組織，全面系統學習。組織了全面系統的培訓學習活動。以自學、黨支部集中學和上黨課、專題輔導等多種形式，組織全體黨員認真學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》，學習了黨章、十六屆三中、四中全會決定，學習了江澤民同志的有關論述、胡錦濤同志的有關講話等，使全體黨員深刻理解和全面掌握“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位。我和副主席**分別以《加強黨的建設，深入開展保持共產黨員先進性教育活動》、《牢記黨的宗旨，堅持執政為民》為題為全體黨員上了兩次黨課。在學習過程中，每名黨員都能做好學習筆記，筆記文字量達到了2萬字以上，並撰寫了兩篇以上的心得體會。這些活動推動了全體黨員的思想認識不斷深化，全面掌握思想理論基礎，深刻理解和準確把握新時期共產黨員保持先進性的基本要求。五是開展專題討論，形成了市婦聯保持共產黨員先進性具體標準。根據《黨章》規定，結合中央保持共產黨員先進性教育《意見》中確定的“基本要求”，依照胡錦濤同志《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》精神，圍繞“六個堅持”，緊密聯繫婦聯工作實際，聯繫黨員崗位實際，聯繫黨員思想狀況實際，開展了保持共產黨員先進性具體要求專題討論活動，在此基礎上，形成了市婦聯新時期保持共產黨員先進性具體標準討論稿，確定了以“六個堅持”為主要內容的市婦聯新時期保持共產黨員先進性具體標準。在討論中，全體黨員積極參與，各抒已見，統一思想，達成了共識。六是開展了“一幫雙促”活動。市婦聯根據市委要求，結合婦聯實際，制定了幫促原則，**名黨員全部按要求與所幫扶對象對接，並根據所幫對象情況制定了具體幫扶措施。七是進行個人總結。每名黨員都針對自己的學習情況寫出了書面小結。
2、基本特點
（1）注重用“三個代表”重要思想作指導，切實把對“三個代表”重要思想的學習和領會作為主線貫穿於教育學習階段。一是堅持以“三個代表”重要思想為指導，搞好教育發動，引導黨員進一步提高對踐行“三個代表”重要思想、保持黨員先進性的認識。二是堅持以“三個代表”重要思想為主線，對學習內容賦予新標準、新要求，搞好理性思考，找準實踐“三個代表”重要思想與保持黨員先進性的結合點和切入點。三是堅持以“三個代表”重要思想為依據，從理論的高度和現實的角度查找個人存在的突出問題。四是堅持以“三個代表”重要思想為標準，開展先進性要求大討論，從解決思想問題的需要出發去深刻體會和實踐先進性的具體要求，使廣大黨員在討論中接受對“三個代表”重要思想和黨的先進性的再教育和再認識。
（2）堅持把自我學習、自我教育、自我提高作為培養黨員先進意識、提高解決自身問題能力的首要任務貫穿於教育學習全過程。在學習中，嚴格學習紀律，規定學習時間和內容；每人一個專用讀書筆記，搞好學習記錄；每人撰寫兩篇心得體會，促進學習深入；每次討論，每名黨員都要發言，促進學習提高，從而有效保證了人員、時間、內容的落實，提高了學習教育的質量。
（3）注重教育引導，端正學習態度。在學習教育中，我們注意發現和糾正黨員認識上的不足和偏差，針對少數黨員認為本次教育安排的學習內容是以往學過的、讀過的、存在着“重複厭倦、多此一舉”等模糊認識，及時加強教育引導，並對安排的學習內容賦予了新的任務、新的標準，使大家端正了思想認識，積極聯繫各自思想和工作實際，把自己擺進去，系統學習，温故知新，精研細讀，深入思考，確保了學習熱情不減、標準不降、勁頭不鬆。
3、主要收穫
通過這一階段的學習，全體黨員增強了“四個意識”：
一是增強了學習意識。通過學習，全體黨員認識到，在新的歷史條件下，繼續保持共產黨員的先進性，關係黨的執政能力的提高和執政地位的鞏固，關係黨和人民事業的興旺發達和國家的長治久安。我們把牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，牢記黨的宗旨，堅持執政為民做為教育學習的核心內容，要求黨員不斷改造“三觀”，與時俱進，從而增強了黨員學習的自覺性和緊迫感。二是增強了大局意識。通過系統學習黨章和黨的有關報告、決議以及毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等領導同志關於黨的建設的論述，使全體黨員的政治理論素質得到很大提高。全體黨員自覺聯繫自身思想和工作實際，從全面貫徹“三個代表”重要思想的需要上，從鞏固黨的執政地位的需要上，從履行婦聯工作職能的需要上，明確了保持黨員先進性的重要性和必要性，增強了大局意識。三是增強了羣眾意識。 通過先進性教育，婦聯全體黨員深切地體會到，保持先進性的落腳點要放在切實維護婦女兒童合法權益，全心全意為婦女兒童服務上，進而增強了羣眾意識，四是增強了紀律意識。 經過這一階段的集中學習討論，全體黨員的組織紀律性明顯增強，所有的黨員都自覺克服困難，處理好工作、生活和學習之間的矛盾，認真參加學習活動。
4、存在的不足和下步努力方向
這次學習教育活動總的看認識高、勢頭好，基本達到了預期效果和目的，但與市委的要求尚存在一定差距， 主要表現為：一是個別黨員忙於工作，參加學習討論不夠及時，開展學習討論的高度、深度不夠；二是個別黨員沒完全把自己擺進去，滿足於一般性的讀、聽、寫，潛心鑽研、融會貫通不夠，聯繫實際理解不夠，成效不夠顯著。這些在分析評議階段的工作中要認真加以改進。
在下步工作中，我們要從四個方面繼續努力。一是繼續抓好思想教育活動，確保婦聯黨員參加教育的思想不散、熱情不減、標準不降；二是繼續抓好理論學習活動，側重在運用、思考、把握上下功夫，確保分析評議的高度和深度；三是繼續抓好查擺和解決問題的落實，確保教育的針對性和實效性；四是繼續抓好工學矛盾的處理，保證機關黨員集中精力搞教育，防止“虎頭蛇尾”，以鞏固良好的教育勢頭。
二、分析評議階段安排
分析評議階段是黨員先進性教育活動的關鍵階段，要求我們運用好學習階段的成果，運用批評和自我批評武器，找準保持共產黨員先進性方面存在的突出問題，為整改提高階段打下堅實基礎。根據市委保持共產黨員先進性教育活動辦公室的要求和市婦聯的實際情況，分析評議階段工作安排如下：
1、主要內容
組織黨員和黨員領導幹部，對照《黨章》規定的黨員義務和黨員領導幹部的基本條件，按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，全面總結自己近年來的思想、工作、作風等方面的情況，重點檢查存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。黨組成員還要根據自身情況從權利觀、發展觀、利益觀方面進行 析，深入開展民主評議。
2、活動原則
一是堅持理論聯繫實際，務求實效的原則。要把先進性教育活動與促進婦女兒童事業發展緊密結合起來，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到學習教育和推動工作兩不誤、兩促進。
二是堅持正面教育為主，開展批評與自我批評的原則。要按照黨員具體標準主動查找和切實解決自身存在的問題，同時互相幫助，共同進步
三是堅持發揚黨內民主，走羣眾路線的原則。要廣泛聽取羣眾意見，自覺接受羣眾的評議和監督。
3、時間安排：
3月**日到4月**日。
4、具體方法步驟：
主要抓好廣泛徵求意見、開展談心、撰寫黨性分析材料、開好專題組織生活會、召開支委會、反饋意見、通報評議情況七個環節的工作。具體內容：
（1）對照檢查，進一步深化學習內容。重點是《黨章》部分章節、《中國共產黨紀律處分條例》、黨員先進性的標準等。對照標準，找出自身存在的突出問題及在發揮先鋒模範作用方面的主要差距。
（2）廣泛徵求意見。通過發放徵求意見表、召開座談會、個別談話、設立意見箱等多種形式，廣泛徵求黨員和羣眾的意見、建議。在徵求婦聯機關黨員、羣眾意見的同時，還要主動徵求下級婦聯和婦女羣眾的意見。黨支部對徵求到意見要認真彙總、梳理，分別整理，如實反饋。
（3）開展談心活動。班子成員之間、班子成員與分管部室部長之間、黨員與黨員之間要認真談心、交心。通過談心交心，溝通思想，增進了解和團結，促進工作。
（4）撰寫黨性分析材料。根據徵求到的意見和建議，對照《黨章》規定的黨員義務、黨員領導幹部的基本條件、新時期保持共產黨員先進性的基本要求和市婦聯保持共產黨員先進性的具體要求，按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，結合自身崗位實際和自身思想狀況實際，全面總結近年來的思想、工作、作風以及廉潔自律等方面的情況，查找存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀和權利觀、利益觀的高度認真剖析思想根源，撰寫黨性分析材料。
（5）開好專題組織生活會。黨支部在黨員廣泛開展談心活動的基礎上，認真組織開好專題組織生活會，引導黨員開展批評與自我批評。每個黨員都要按照準備的黨性分析材料，逐個進行對照檢查、自我批評，黨員之間也要開展相互評議、批評。黨員領導幹部在以普通黨員身份參加黨支部組織生活會的同時，還要參加領導班子專題民主生活會，認真開展批評與自我批評，達到解決問題、增進團結的目的。會後，每個黨員要根據評議意見，認真修改好自己的黨性分析材料。
（6）向黨員反饋意見。對每個黨員的評議意見，黨支部要向黨員本身如實反饋，指出黨員存在的問題和今後努力的方向。對不能較好地履行黨員義務、不完全具備黨員條件的黨員，要對其進行批評教育，幫助其認識問題，提出具體的整改措施。
（7）通報評議情況。分析評議階段結束前，黨支部要以適當方式，向羣眾通報民主評議黨員情況。
三、活動要求
關於分析評議階段的工作，我提三點要求：一是要提高認識。每位黨員都要深刻認識到，民主評議階段既是對上一級的學習成果的實際檢驗，又是解決突出問題、搞好整改的前提和基礎，具有承上啟下的作用。因此，要繼續深入開展理論學習，明確黨員先進性的標準和具體要求，聯繫工作和思想實際，高標準、高質量地做好黨性分析和民主評議工作。二是領導班子成員要發揮帶頭表率作用。在履行好工作職責的同時，又要參加好分析評議活動，做到“三帶頭”：帶頭開展談心、帶頭搞好黨性分析、帶頭開展批評與自我批評。三是要堅持高標準，嚴要求。黨支部要本着對黨員負責、對教育活動負責、對黨的事業負責的精神，嚴格工作目標和工作程序，嚴格認定評議結果。要堅持實事求是、具體問題具體分析，通過嚴格細緻的工作，對每個黨員做出客觀真實的評價。