總隊政治部:
根據總隊有關通知精神，現將我支隊當前官兵思想調查分析情況報告如下：
在開展經常性思想分析的基礎上，接總隊通知後，支隊政治部召開專題會議，研究部署貫徹落實的具體措施，下發了通知，提出具體要求，以傳真形式收集了解基層調查分析情況。基層中隊普遍採取座談、談心和心理測查等方法，分析當前官兵思想情況。總的感到，當前基層普遍重視做好一人一事思想工作，定期分析制度落實到位，能把主課教育同隨機教育有機結合起來，教育效果比較明顯。通過抓一人一事思想工作，支隊廣大官兵聽黨指揮、忠誠使命的政治信念堅定，立足本職、恪盡職守的奉獻意識增強，內部和諧、遵紀守法的思想穩定，在嚴峻形勢任務面前，實現了“兩個確保”。
二、需要關注的思想熱點難點
（一）政治責任感強但對形勢理解不夠透。當前，官兵關注國際國內熱點時事敏感問題：地震、奧運、藏區維穩及人民幣升值、物價通漲、越南金融危機等國計民生，廣大官兵都能從講政治的高度貫徹黨的路線、方針、政策和xx的命令、指示，能自覺站在國家的大局、人民的立場看問題，想問題，能正確看待這些熱點的出現，對產生現象的原因有一定了解，能做到不散佈傳播謠言，不發表影響部隊、社會穩定的消極言論，表現出較強的政治素質。但通過調查瞭解，我們發現，少數官兵存在對當前形勢的嚴峻性、複雜性、困難性估計不足的現象，存有盲目樂觀思想，沒有看到藏區維穩、奧運安保、抗震救災工作還面臨諸多不確定因素，還需要一個長期抗戰的過程；有的因為國際國內各種破壞勢力興風作浪，對國家民族的前途能不能挺過難關憂慮過重；少數官兵對震後物價通脹帶來的家庭生活壓力等現實問題囿於一時，顯得信心不足；還有的對國家強盛與個人的關係認識模糊，沒認清二者休慼相關，從而對當前國家社會形勢關心不夠。產生這些問題的原因，一是各種社會、自然現實因素交織的客觀存在；二是教育引導還不夠；三是認識事物規律本身有一個不斷提高的過程；四是多數官兵沒有親身經歷如此集中頻發大事件的閲歷，從而影響正確判斷。
（二）戰鬥精神強但少數戰士“震災心理”問題突出。此階段，支隊共出動××名官兵參加抗震救災，廣大官兵發揚特別能戰鬥，特別能奉獻的精神，黨員幹部骨幹危險時刻站出來、關鍵時候豁出來的先鋒模範形象展示無遺。在執勤哨位2包一、3包一的艱鉅形勢面前，不講價錢，克服生理身心雙重困難，確保了監獄人犯的大轉移和執勤目標的絕對安全。但在救災中、震後前後方官兵的心理測查的情況看，少數官兵“震災心理”問題比較突出。救災中：受地理、天氣等條件限制，救援難度大，產生急躁情緒和心理壓力；災區餘震不斷、險情較多，連續搶救傷員、處置遇難者遺體，產生害怕和恐懼心理；部隊長途奔波、轉換頻繁，連續奮戰、極度疲勞，出現身心疲憊、產生厭倦情緒等等。歸建後：少數戰士出現噁心嘔吐，夢迴災區突然驚醒，發神發呆，食慾不振等等，家庭受災嚴重和失去親人的個別官兵，心理創傷較重，受前方救災官兵言談影響和電視報紙圖片感染，後方人員或多或少產生心理干擾，出現或重或輕，情況不一的心理問題，如不想看救災場景的新聞、餘震時驚慌不安、什麼都看透而消極作為的出世心態等等。主要緣於這次地震強度大，對官兵心理衝擊強烈，死傷人員多，災區損毀嚴重，因為手中工具簡陋等諸多原因，能救活的生命而不幸逝去，因而自責，導致有時情緒低落。
（三）思想穩定但季節性特點誘發經常性思想不穩定因素增多。5.12之前，支隊召開了經常性思想工作骨幹培訓會，通過培訓，基層更加重視發揮經常性思想工作在日常工作中的作用，從目前看，部隊內部關係和諧，官兵能正確處理好個人和工作關係，思想統一，部隊穩定。但據大多數基層中隊調查分析反映，進入三季度，氣候炎熱、任務繁重、官兵思想更趨活躍，影響官兵經常性的各種誘發因素增多，考學提幹落榜、骨幹集訓沒份、學技術不成、入黨落空等季節性思想特點鮮明，家庭困難帶來的服役態度、天氣帶來的壞脾氣、個人家庭涉法問題帶來的紀律意識、訓練受傷疾病帶來的身體煩勞等不確定因素，可能不同程度存在，不同時候爆發，不同方式顯現。
三、解決當前官兵思想的對策
一是持續深入搞好時事政策教育，不斷貫注聽黨指揮、忠誠使命的政治信念。對形勢任務認識理解不到位，需要通過持續不斷的時事政策教育來引導、來強化。廣泛運用“三個半小時”幫助官兵瞭解國內外重大時事，讓官兵經常看到聽到黨中央、xx及上級的指示精神，潛移默化中鑄牢官兵聽黨指揮、服務人民、英勇善戰的信念。通過請地方專家和開展形式多樣的羣眾性大討論，幫助澄清少數官兵不能正確看待一些社會現象的模糊認識，使之建設和諧社會目標的信心不動搖。
二是加強心理干預，增強心理自我調適能力。心理問題不同於一般思想問題，不能一蹴而就，需要長期關注和幫助。支隊將進一步健全心理工作組織，逐步建立完善心理應急機制，近期邀請地方軍內心理專家到各大隊作專題輔導，培訓提高基層心理工作骨幹技能。日常政治教育更加註重包括地震在內重大自然災害緊急避險常識教育和執行任務中的心理輔導，廣泛組織心理諮詢服務，運用心理工作手段緩解官兵心理壓力，把心理疏導和調控工作做到任務現場，救災一線。適時組織開展集體活動，特別是文體活動，通過適當轉移注意力，充實官兵生活，幫助官兵宜泄情緒，穩定心理。注意把解決思想和心理問題與解決實際問題結合起來，儘可能地保證官兵必要的睡眠和休息，促進官兵思想和心理的穩定。
三是加大教育引導力度，注重解決好突出問題。第三季度，部隊執勤事故、淹亡、雷擊和姦情相對突出，在課堂教育基礎上，注重運用隨機教育手段，利用“三互”、“雙四一”和談心等有效載體，切實摸清官兵中帶傾向性的思想問題，本着有什麼問題解決什麼的原則對症下藥。同時，以點帶面，專注於一人一事思想工作，成立幫教小組，明確責任人，建立思想跟蹤卡，廣泛開展送温暖活動，解決官兵困難，創造團結和諧、關愛互助的良好氛圍，充分發揮好思想工作服務保障作用，高標準實現“兩個確保”。