嘉獎事蹟材料 篇1
我叫××*，屬於××*部隊，我是20xx年入伍的一名新兵，雖然入伍時間僅僅只有一的，但是我到部隊後認真開展政治理論學習，熟悉本職業務，積極履行職責，在今年的業務工作中充分發揮主觀能動性，團結同志，擺正位置，虛心好學，在領導的教誨和同志們的幫助下我感覺自己在政治上是清醒的，理想信念是堅定的，工作作風
是深入紮實的，貫徹執行上級的命令指示態度堅決，自身要求比較嚴格，有較強的事業心和責任心，軍人立功事蹟從而較好地發揮了一名基層黨員骨幹的作用。現將我在部隊這一年的工作情況彙報如下，請與評議。
一、認真打牢理論基礎，保持政治上的清醒和堅定。
我認為理論是實踐的先導與指南，在工作中，我能夠注重政治理論的融會貫通，深入學習鄧小平理論及其新時期軍隊建設思想、“三個代表”重要思想，切實運用所學理論知識指導工作的開展與實踐，注意時刻用“三個代表”重要思想來規劃和檢驗工作，時刻要求自己在思想上、行動上與中央保持高度一致。
二、掌握熟悉本職業務，擺正位置，踏踏實實幹好本職工作
我作為一名基層黨員，能堅持學習，退伍軍人先進事蹟範文認真研讀黨的理論著作和“三個代表”思想，不斷用先進的理論武裝頭腦，在思想上找差距，努力提高政策理論水平，提高思想道德素質和政治鑑別力，牢固樹立正確的世界觀，人生觀，保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，堅持以“德”為重，以“誠”求信的原則，始終擺正自己的位置並保持寧靜淡泊的心境，堅持原則，公道正派。平時工作中能認真領會政策精神，主動為領導決策當好助手作好參謀，積極為單位建設提出合理化建議。認識到自身存在的諸多不足與欠缺，我覺得不加強業務知識的學習就無法勝任工作要求，就無法達到新時期軍人應該具備的素質，就會辜負組織上的信任領導的期望，所以，我堅持學以治用的原則，在較短的時間內掌握了工作開展中必須具備的基本素質要求，適應了工作需要，為圓滿完成上級交給的各項任務，奠定了堅實的理論基礎。
三、積極履行自身職責，注重工作作風的培養
我個人敬業精神比較強，堅決貫徹領導的指示精神，注重吃透上情、準確把握本單位實際，動腦子，用心思，切實增強工作的針對性、有效性，確保上級指示精神得以貫徹。每當領受任務時，都能夠充分發揮主觀能動性，堅決服從、儘快落實，從不馬虎。躬身實幹，善始善終，軍人感人事蹟在完成上級交給的各項任務過程中，能不顧個人得失，珍惜集體榮譽，堅持個人服從組織，用良好的形象感染和帶動其他同志幹好工作;堅持實事求是的原則，大膽工作，敢於碰硬;堅持從敏感問題、棘手問題入手，樹立起了嚴謹的工作作風。作為一名基層黨員，我能牢固樹立為官兵服務的思想，幫助他們解決現實問題。並把解決思想問題和解決實際問題結合起來，把耐心教育與嚴格管理結合起來，多做得人心、暖人心、穩人心的工作，真正讓戰士們感受到部隊大家庭的温暖。
嘉獎事蹟材料 篇2
隨着我國軍事變革的大潮湧動,新一代地方大學畢業生已經歷史性地加入到軍人的行列。他們融入軍營,大有作為。太原理工大學畢業入伍的北京軍區某機械化步兵旅4營炮兵連指導員屈曉勇就是他們的傑出代表。
屈曉勇以新知識、新理念、新視角帶兵育人,從軍6年,帶出兩個先進連隊,榮立一等功,被評為某集團軍優秀政治教員、北京軍區基層幹部標兵、全軍“優秀共產黨員”,被官兵們譽為“士兵靈魂的工程師”。
慧眼看兵
指揮班戰士周章軍生性清高、自負,連隊進行炮兵訓練時,精通炮兵計算專業的周章軍不按照教材的要求做,受到班長批評,他反説班長的訓練方法落後,班長説:“咱倆比試比試!”結果班長40秒完成的題,他20秒就完成了,弄得班長下不來台。
“非得殺殺他的傲氣不可!”班長、排長都建議連隊把周章軍調出指揮班。屈曉勇卻認為周章軍雖然性格孤傲,但腦瓜聰明,專業技能好,只要加以正確引導,肯定是個好兵,不僅沒有把周章軍調出指揮班,還在全連推廣他的計算方法,使連隊的訓練成績提高一大截。
不久,屈曉勇利用一次訓練機會給周章軍出了一道專業題。周章軍埋頭研究半天也沒做出來,屈曉勇不到十分鐘就算出了答案,周章軍服了。屈曉勇抓住機會委婉地告訴他，要實現自己的人生價值,必須謙虛為人,而不是孤芳自賞,以技壓人。
從那以後,周章軍變得虛心了,合羣了。營裏組織專業課目示範訓練,屈曉勇推薦他擔任小教員;上級組織軍事訓練比武競賽,屈曉勇鼓勵他積極參加。有了施展本領的舞台,周章軍先後帶出6名專業骨幹,被旅裏評為訓練尖子。
屈曉勇慧眼看兵,摸透了兵員成分的新變化,尋找出思想政治工作的新規律。在別人眼裏的“刺頭”兵,屈曉勇卻認為是“寶”。他隨身裝着一本“知兵錄”,每個戰士的成長經歷、愛好特長、個性特點、入伍動機、人生追求等,他都瞭如指掌。他用系統分析法總結出一套思想工作的招法和體會:內向的戰士多善於思考,外向的多富有組織才能,“炮筒子”戰士集體榮譽感強,鑽牛角尖的戰士往往見解獨特。屈曉勇就像一名技藝高超的工匠,善於從戰士的個性中發現閃光點,精心雕琢,先後將70名精靈古怪的戰士帶成優秀士兵。
知識育兵
屈曉勇寫過一幅對聯鼓勵戰士成才:士官非官,能刻苦善鑽研士可超官;兵才是才,樹雄心立壯志兵亦成才。
戰士們愛聽屈曉勇講課,稱他是“有魅力的教育專家”。可屈曉勇第一次給戰士上政治輔導課時並不受戰士歡迎,當時他剛從太原理工大學獲得學士學位,入伍到連隊任排長。他覺得挺委屈,為了這堂輔導課,他準備了好幾天,可戰士們卻不感興趣。
到了晚上連隊看電視,他發現中央電視台李詠主持的“幸運52”深受戰士歡迎,白天打瞌睡的幾名戰士圍着電視機看得眉飛色舞。屈曉勇從中受到啟示:思想活躍、追新求異是社會進步和知識型士兵的特點,思想政治教育只有適應教育環境和教育對象的新變化,才能煥發活力。他重新備課後,又登上了連隊的講台。
屈曉勇把衡量社會生活水平標準的恩格爾係數引入課堂,從恩格爾係數的概念、換算公式,講到聯合國糧農組織提出恩格爾係數衡量生活水平的標準;從改革開放20多年來我國城鄉居民恩格爾係數的變化,講到建設小康社會的現狀和前景。他講得生動形象,論證句句在理,戰士們聽得目不轉睛。從此,屈曉勇注重向戰士傳遞新信息、新觀點。在我軍新的歷史使命教育中,他向戰士大講海洋、太空和電磁空間的有關科學知識;在強化戰鬥精神教育中,他利用歷史典故暢談軍人培養尚武精神的重要性;他還用大學時學到的化學分子、物理電子和數學不等式解答官兵日常訓練、生活遇到的一些疑難和困惑。
屈曉勇還注重利用新技術創新政治教育的新手段。他借用心理學和心理分析軟件研究戰士情緒和思想變化曲線;藉助互聯網、連隊局域網、影視廣播進行教育引導;從大量的音像、圖書資料中採集信息,堅持每堂政治課都有多媒體教學課件,使政治教育視野廣闊、形象直觀。他還創建“歡樂在軍營”、“每月説法”等活動,使戰士們在娛樂中受教育、長知識。
屈曉勇在繼承我軍傳統思想政治工作方法的同時創新發展了思想政治工作方法。他可圈可點的創造、發明似一股清新之風,拓展了我軍思想政治工作思路,是廣大帶兵人的共同財富。
真情愛兵
4年前屈曉勇所在團搞了一個“誰是你最喜歡的帶兵人”的民意測驗,出人意料,排長屈曉勇以高出兩票的得分超過了愛兵老典型楊指導員。於是,全師開展關於“屈曉勇現象”的討論。討論的結果是:廣大士兵認可屈曉勇的新型愛兵方式。
談及屈曉勇帶兵,戰士鮑志國説:“在他身上我們看到了新時代帶兵人的形象。”
屈曉勇對兵愛得長遠。他認為戰士把青春獻給了軍營,部隊有責任為他們的今後打算,因此無論他當排長還是當指導員，他都十分注重用知識育人。屈曉勇在連隊辦起文化補習、微機操作、財會入門、新聞寫作、實用英語、法律常識等培訓班,並從戰士本職工作和未來發展需要出發,為每名戰士設計了學習成才規劃。
屈曉勇繼承了我軍愛兵的老傳統。屈曉勇當排長時,一連三天,發現同住一個宿舍的戰士李濤每天總是比別人早起20分鐘,偷偷洗牀單。屈曉勇耐心詢問原因，李濤紅着 臉説:“我有尿牀症,當兵前到許多大醫院看過,還是根治不了。”李濤怕戰友發現自己尿牀,每天晚上至少要起來上兩次廁所,這樣一來,經常是半睡半醒。怕睡眠不足,影響訓練,李濤乾脆找了塊塑料布,每天晚上熄燈後把它鋪到牀上,第二天早晨提前起牀,把塑料布藏起來,換一塊牀單,再清洗尿濕的牀單。
聽完小李的訴説,屈曉勇對他説:“你不要着急,從今晚起,你就不要再鋪塑料布了,由我給你當鬧鐘。”從此,每天午夜12時和凌晨3時,屈曉勇都準時叫醒李濤,一連堅持了兩個多月。直到有一天,李濤悄悄在他耳邊説:“排長,你的定時鬧鐘已經裝在了我的腦海裏,到時我準醒,你可以安心睡覺了!”
嘉獎事蹟材料 篇3
4月11日，委黨組中心組學習了市委、市政府《關於進一步加強機關作風建設，嚴肅工作紀律的規定》，即：“七條禁止性規定”，黨組書記、主任董玉玲結合我委實際，就貫徹執行“七條禁止性規定” 作了重要講話。委黨組制定了《關於全面執行“七條禁止性規定”的意見》，通過學習教育，感觸很深，下面談談自己膚淺的認識。
禁令是鐵的紀律。加強和改進機關作風建設，核心的問題就是要有鐵的紀律，“七條禁止性規定”就是從源頭上預防和克服不正之風的有效辦法。這就要求我們機關幹部“有令就行、有禁就止”，堅持立黨為公，執政為民。做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，儘量少犯錯誤或不犯錯誤。“七條禁止性規定”把打麻將第一次寫進文件並作為禁令，這説明市委、市政府對“禁賭”的決心，要做到這一點，對每一個人來説，無疑是一個嚴峻的考驗，作為一名共產黨員，又是委黨組成員，一定要帶好頭，按照規定條款，堅決執行。關於出台獎勵政策的權限規定，20xx年年終目標考核後，個別縣市區人口與計生局領導要求市上給獎勵政策，自己在沒有請示領導的情況下，擅自出台獎勵政策。學習“七條禁止性規定”後，才意識到問題的嚴重性，自己一則無權、二則違紀，必須警鐘長鳴，堅決改正。
領導是羣眾的榜樣。認真執行“七條禁止性規定”，樹立良好的風氣是當前的首要任務。如何在機關內部形成“有令就行、有禁就止”的濃厚氛圍，領導是關鍵。這就要求領導幹部要嚴於律己，率先垂範，用榜樣的力量去感化和帶動每一個職工。好的風氣，既是抓出來的，也是帶出來的。只有樹立了良好的風氣，才能帶動和促進機關作風的好轉，才能保證“七條禁止性規定”的正確執行。
制度是有效的保證。全面執行“七條禁止性規定”，必須要有規章制度來保證，有效的規章制度是加強機關管理的唯一途徑。機關以前制定的各項規章制度還須不斷完善。委主任辦公會對機關及事業單位財務制度進行了修改，從“帳户管理、政府採購、支出審批、權限規定、公開監督”五個方面作出了硬行規定，同時還完善了學習制度、會議制度、車輛管理制度。通過檢查督促，要確保已有的制度真正落到實處。
監督是落實的關鍵。失去監督，必然導致腐-敗，失去監督，規章制度如同虛設。要在機關內部建立多種形式的監督機制，一是領導幹部定期進行述職述廉報告，把執行“七條禁止性規定” 作為一項重要內容，對問題剖析要有深度，對改進措施要有力度。委黨組每年要召開1~2次民-主生活會。二是在職工開展讀書談心活動，傾聽羣眾呼聲，集思廣益，及時糾正決策在實施過程中的偏差。三是建立職工舉報制度，對重大事項、重大決策、重大開支實行公開監督，歡迎職工查詢、舉報、反映，要求在限期內予以解決和答覆。四是由紀檢組出面，徵求直屬事業單位和各縣市區人口與計生局對委機關工作人員遵守“七條禁止性規定”情況的反映，針對存在的問題，採取啟發教育和示範教育的方式，不斷改進和完善。