根據xxx深入開展“四羣”教育實行幹部直接聯繫羣眾暨幹部直接聯繫羣眾暨“千促”活動方案，我委與全縣各單位同步展開“四羣”教育活動，認真組織全體幹部職工深入一線、深入農村、深入羣眾體驗民情，並建立“兩卡一台帳“，開展幫扶濟貧活動。在此工作的基礎上，於4月20日組織召開以“堅持以人為本、執政為民理念”為主題的“四羣”教育專題學習生活會。通過學習、召開民主生活會，查找在密切聯繫羣眾方面存的問題，並制定如下整改方案：
一、存在的主要問題和差距
1、“四羣”教育工作學習不夠。往往因為忙於事務性的工作而影響了學習，使學習時間難以保證。在學習過程中，走形式過程多，沒有深入細緻地學習，在查找羣眾觀念、羣眾立場、羣眾感情等方面存在有差距，使教育工作與羣眾工作結合得不夠緊密。
2、“四羣”教育工作宣傳不夠。對“四羣”教育工作宣傳僅僅停留在會議、文件宣傳上，宣傳形式單一，造成部分人員對“四羣”教育工作認識不到位。信息報送不足，影響“四羣”教育工作的對外宣傳。
3、“四羣”教育工作投入不夠。當前我單位工作任務重、時間緊，加上掛鈎扶貧點面大，無法抽出足夠的時間到相應掛鈎單位開展工作，並且扶貧資金分散，無法有效利用，達到扶貧效果。
4、“三個深入”即深入實際、深入基層、深入羣眾落實不夠。由於我單位抽派的工作人員多，本單位的各項工作也要兼顧，造成對羣眾實際生活中存在的問題掌握不全面，分析不深入，黨羣幹羣關係不夠密切。
二、整改措施
(一)加強政治理論學習，切實解決好學風和工作作風加強政治理論學習，加強政治理論學習。問題加強政治理論學習。
1、堅持落實好學習制度，做到時間有保證、工作有安排。結合“作風建設年”活動，對“四羣”教育活動進行回頭看，改進學風，要求把學習同解放思想、轉變觀念結合起來，同增強黨性、轉變作風結合起來，同聯繫實際、解決具體問題結合起來，堅持做到理論聯繫實際，切實把學習不斷引向深入。
2、加強“四羣”教育學習，提高對“四羣”教育工作重要性認識。認真學習《論黨的羣眾工作—重要論述摘編》和《雲南省“四羣”教育學習讀本》，認真學習xx委十一屆三次全體會議報告，開展“羣眾觀點、羣眾路線、羣眾利益、羣眾工作”個專題培訓等。提高班子成員及幹部職工對“四羣”教育工作重要性和緊迫感的認識。
(二)加強理想信念和宗旨教育，加強理想信念和宗旨加強理想信念和宗旨教育，教育，切實解決好羣眾觀念不夠強的問題。教育，切實解決好羣眾觀念不夠強的問題。
1、要在全體職工中進行經常性的理想信念、宗旨教育，樹立先進典型，並結合“四對照四檢查”進行，搞好民主評議班子成員。努力構建“黨員經常受教育，羣眾長期得利益，永葆先進性”的長效機制，牢固樹立“以人為本、執政為民”理念，切實轉變幹部作風。。密切黨同羣眾的血肉聯繫，進一步做好新形勢下的羣眾工作。
2、集中解決好羣眾最關心、最關注的熱點問題，突出重點，抓住關鍵，深入紮實開展“四羣”教育。一是加強羣眾觀點教育，切實解決好認識問題。要在深入學習馬克思主義羣眾觀的基礎上，認真查找羣眾觀念、羣眾立場、羣眾感情等方面存在的差距，切實解決好相信誰、依靠誰、為了誰等思想認識問題，自覺擺正與羣眾的位置，端正對羣眾的態度，密切與羣眾的聯繫，增進與羣眾的感情，始終做到與人民羣眾同呼吸、共命運、心連心。二是加強羣眾路線教育，切實解決好實踐問題。認真查找深入實際、深入基層、深入羣眾等方面存在的差距，切實解決好作風漂浮、脱離實際、脱離羣眾等工作作風問題，真正做到思想上尊重羣眾、感情上貼近羣眾、工作上依靠羣眾，堅持問政於民、問計於民、問需於民，使各項決策及其實施更加切合本地實際，更加符合羣眾意願，能贏得羣眾的支持和擁護。三是加強羣眾利益教育，切實解決好事關羣眾切身利益的現實問題。要牢固樹立羣眾利益無小事的觀點，全面學習掌握黨的惠民利民政策，認真查找貫徹落實科學發展觀，堅持權為民所用、情為民所繫、利為民所謀等方面存在的差距，切實解決好政策不落實、執行打折扣、損害羣眾利益甚至與民爭利等問題，建立合理的利益分配和共享機制，解決好羣眾最關心、最直接、最現實的利益問題，真正讓發展成果惠及廣大人民羣眾。
(三)切實貫徹落實和長期深入開展“四羣”教育工作。切實貫徹落實和長期深入開展“四羣”教育工作。
堅持以人為本，執政為民理念，把構築和諧幹羣關係、密切黨和羣眾血肉聯繫、增強為民服務本領、鞏固黨的執政基礎作為根本目標。深入貫徹落實“四羣”教育工作，並把它作為長期性的工作來抓。動員全體幹部職工積極關注民生、瞭解民情，切實為基層、為羣眾解決好生產生活中遇到的實際問題，紮實辦一些老百姓看得見、摸得着、有實惠的實事好事。