2023讀書策劃方案 篇1
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和重要思想為指導，全面落實科學發展觀，牢牢把握先進文化的前進方向，以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以開展讀書活動為載體，組織和引導全校大學生在讀書中學會思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為大學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
二、活動意義
以科學發展觀為指導，通過開展一系列讀書活動，着力營造勤奮讀書、努力學習、健康向上的校園文化氛圍，激勵廣大讀者積極參與全民閲讀活動，進一步發揮圖書館教書育人的作用，促進學校良好學風建設;通過活動，開創讀者服務工作的新局面，彰顯圖書館“讀者第一、服務至上”的辦館宗旨;同時，進一步培養大學生良好的閲讀習慣，樹立“讀書成才，報效祖國”的遠大理想，共同推動我校科學發展，加快建設特色鮮明的教學研究型大學步伐。
三、活動主題：
“讀高雅書，做高尚人”
四、活動口號
1.保障閲讀權利，享受閲讀快樂
2.與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈
3.讓讀書成為時尚讓學習成為習慣
4.我讀書，我充實;我讀書，我快樂
5.讓好書走進生活，讓閲讀成為習慣
6.倡導全民閲讀，共建書香校園
五、活動時間
20__年4月23日——20__年12月31
六、組織單位
主辦單位：圖書館
協辦單位：讀書人俱樂部
七、活動內容及安排
1、系列活動之一：開幕式暨“世界閲讀日”宣傳活動
時間：4月23日(星期五)上午10：00
地點：南校區圖書館1樓大廳
參加對象：圖書館全體館領導、部主任、讀書人俱樂部全體成員、教師代表、部分學生代表。
主要內容：舉行第xx屆讀書節活動開幕式，館長致開幕辭，教師代表和學生代表講話，活動開幕。同時，利用電子顯示屏滾動播放世界閲讀日的宣傳資料，利用氣球、橫幅懸掛閲讀活動宣傳標語。
2、系列活動之二：電子資源講座
時間：5月-6月
地點：多媒體教室(具體教室待定)
主要內容：(1)中國期刊網使用培訓;(2)萬方外文資源庫利用指南;(3)讀秀學術搜索的利用技巧;(4)中國台灣華藝數字資源檢索策略
3、系列活動之三：新生閲讀書目推薦
時間：9月
主要內容：根據新生特點，組織圖書館專家編輯《新生閲讀推薦書目》，並在圖書館主頁上發佈，達到輔導新生閲讀的目的。
4、系列活動之四：導讀——大學生閲讀講壇
時間：10月
地點：多媒體教室(具體教室待定)
活動內容：邀請校內外1-2名專家學者就讀書與做人主題開設講座，增強學生文化素養，培養高尚情操，拓寬學生知識面，分享閲讀體會，介紹閲讀方法，賞析優秀作品。
5、系列活動之五：網上講壇
時間：11月
地點：多媒體教室(具體教室待定)
活動內容：精選《超星講壇》中優秀學術講座3-5講，將一些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式展現給同學們，傾聽來自各方名家的“聲音”，拓寬學生學術視野。
6、系列活動之六：優秀讀者評選暨“勤奮讀書、爭當閲讀之星”評選活動
時間：12月底
活動內容：以年度為統計週期，根據讀者借閲圖書冊次進行統計，選出借閲量前40名讀者(文、理工科各20名)送所在學院審核並徵求意見，由圖書館組織評委評審，評選出20名讀者(文、理工科各10名)進行獎勵。
7、系列活動之七：典型讀者懇談會、大學生閲讀情況問卷調查、網上讀書徵文活動
8、系列活動之七：總結表彰暨閉幕式
時間：12月底
活動內
容：對“讀書節”活動進行總結，對優秀讀者進行表彰與獎勵。宣佈湖南科技大學第xx屆讀書節閉幕。
2023讀書策劃方案 篇2
作為一名人民教師，要不斷地充實自己，只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。給學生一滴水，教師必須有一桶水、一缸水，有源源不斷的活水，那我們就更加應該多讀書，讀好書，要不斷進行充電，才能做一個智者，才能更好地引領學生在知識的海洋暢遊。為成為符合素質教育要求的充滿生機活力的國小數學教師。特制定個人讀書計劃。
一、指導思想：
通過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閲讀經典，豐富人生，讓生命在閲讀中更加精彩！
二、讀書目標：
通過學習，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，同時通過閲讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學科內容，逐步養成多讀書，讀好書的習慣。
三、主要措施：
1、個人自學為主，充分利用課餘時間閲讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤於做讀書筆記，寫好心得體會。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生髮展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、堅持讀書與反思相結合，帶着問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
四、閲讀時間：
1、利用課餘時間。
2、利用週六週日及節假日、五、讀書安排：
這學期主要讀《法制教育與學科教學》，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。9月上旬：學習憲法類
下旬：學習民法商法類10月上旬：學習行政法類
下旬：學習經濟法類11月上旬：學習社會法類
下旬：學習刑法類
12月上旬：學習訴訟及非訴訟程序法類
下旬：如何將這些法滲透到學科教學中
只有讀書，並且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現教師專業化發展，並進而促進教師人生髮展和生命成長的最好的途徑。讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈着創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。
2023讀書策劃方案 篇3
活動主題：
“校園溢滿書香 好書伴我成長”
指導思想：
書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閲讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，促進學生的個性發展，讓每一位學生與書為伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，並積極配合學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。
活動目的：
1、通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。
2、通過讀書活動，豐富學生的課外閲讀量，培養學生課外閲讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。
3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。
活動要求：
1、搞好宣傳發動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發動，努力營造良好的課外閲讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求，結合實際，為班級學生推薦一批好書。要充分利用現有資源，發動學生借閲、傳閲、網上閲讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角，發動學生捐書，並管理好圖書角。
3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閲讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。每週至少安排1-2節課的閲讀課。
定期或不定期的進行展示。
5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以採取主題班會和進行社會調查等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書徵文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃，並請老師家長負責監督計劃的執行情況。
7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每天讀書不少於1小時（在學校利用課餘時間自由讀不少於半小時，在家庭擠時間讀不少於半小時），引導學生正確處理好課內學習與課外閲讀的關係。
活動宣傳口號：
1、我讀書，我快樂。
2、書香伴童年，智慧享一生。
3、與書本為友，與大師對話。
4、與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。
活動成果展示：
1、舉行讀書徵文比賽：徵文形式可以是書評，可以是讀後感，也可以敍述讀書過程中發生的小故事。
2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。
3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。
4、舉行書籤製作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。
5、開展 “背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閲讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。
附錄：
學生讀書推薦書目：《假如給我三天光明》《葉聖陶童話》《國小生感恩父母全集》《八十天環遊地球》《哈利波特》《國小生必背古詩》《百科全書》《心靈雞湯》《做最好的自己》。
2023讀書策劃方案 篇4
讀書，是人們傳承人類文化的重要途徑，是人們創造未來的學習方式，是實現高效率教學的必要前提。為了提高廣大教師的綜合素養，打造書香校園，促進教師專業成長，努力造就一支“師德高尚，業務精良，具有現代教育思想、紮實專業知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質教師隊伍，進一步提高學校教育教學質量，本學年教師讀書計劃實施方案。
一、活動目標
（一）總體目標
實施“教師讀書計劃”，目的是擴大教師閲讀視野、豐富閲讀內容、形成閲讀習慣、提升精神境界、提高綜合素養，以建設書香校園為載體，以教師為核心，通過系列讀書、反思活動，努力促進全體學生、教師和學校的共同提高。
（二）具體目標
1.通過讀書活動，轉變教育理念，積極參與新課程改革，進行教育創新，努力使教師成為學者型教師。
2.通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代教育發展的需要。
3.通過讀書活動，創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。
4.促進學校人文化發展，營造書香校園，創建學習型學校。
5.通過讀書活動，豐富教師的課餘生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養和人文素養。
二、讀書種類
古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業書籍、學科指導類，現代科技、時政類，生涯指導和學習方法類等。學校每學期定期向老師們推薦一些好的書目。
三、活動安排
（一）宣傳動員
召開全體教師大會，學習上級文件精神，讓全體教師瞭解讀書活動的意義，明確讀書活動的目的，合理安排讀書學習工作，逐步養成再忙也要擠時間讀書的習慣。
（二）全員讀書
1.制定計劃。教師根據個人的實際情況，制定個人年度讀書計劃，認真讀書學習。本年度每位教師至少讀七本教育教學專著，與學科相關的書籍自主選擇。每天讀書時間不少於一小時。做好筆記。寫好讀後感或學習心得體會，做到讀思結合、讀議結合、讀研結合，通過閲讀解決教學實踐中遇到的問題。
2.專家引領。學校將邀請有關專家以“讀書與教師專業發展”為題作學術報告，引領教師讀書。
3.讀書比賽。學校組織“書香伴我成長”青年教師讀書演講比賽活動，以此促進青年教師的讀書熱情。
4.交流研討。以教研組和研究會為讀書團隊，開展讀書沙龍、讀書論壇等系列教師讀書交流活動。鼓勵教師利用網絡開通個人博客，做好讀書筆記和閲讀感悟的記載，進行網上的交流研討活動。
（三）總結表彰
總結本年度教師讀書情況，組織一次以教師讀書為主題的徵文或成果展示活動。
四、保障措施
（一）成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供組織保障。
（二）優化閲讀環境。一是每學期學校投資購進適合教師閲讀的圖書。儘量向教師提供豐富優質的藏書。學校圖書室和閲覽室全天為教師開放，為教師讀書提供便利條件。二是待條件成熟後，建立自己的校園網平台，提供電子讀本資源，彌補圖書室規模較小的不足，擴大教師讀書選擇範圍。三是在校園網開闢“讀書活動論壇”，讓教師各抒己見，發表自己的理論觀點和讀到的好文章，讓教師們共同交流分享。
（三）將教師讀書納入教師專業發展計劃和教師繼續教育計劃。學校將教師讀書情況列入教師繼續教育考核內容，並記入教師專業發展檔案。
附件：
橋頭鎮中心國小-xx學年推薦閲讀書目
序號
書名
作者
出版社
1
給教師的建議
（蘇）蘇霍姆林斯基
教育科學出版社
2
學習論
施良方
人民教育出版社
3
多元智能
（美）加德納
新華出版社
4
民主主義與教育
（美）杜威著王承緒譯
人民教育出版社
5
靜悄悄的革命
（日）左藤學
長春出版社
6
課程與教育哲學
張楚廷
人民教育出版社
7
愛彌爾
（法）盧梭著李平漚譯
人民教育出版社
2023讀書策劃方案 篇5
圍繞新浦區“全員讀書365活動”方案，我們決定在全校教師中開展讀書活動，用讀書活動這一“人才素質工程”，引導教師讀書、明理、做人、成才，努力營造學習化環境，讓教師在學習中成長，為學校生存發展培養所需的高素質教師隊伍。
一、讀書活動的意義
1、學校可持續發展的需要。
教師作為學校發展的最關鍵因素必須加強自身學習，並努力將學習與教學工作聯繫起來，使自己的知識成為一條永不幹涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實際行動改進自身教學行為，推進學校的發展。
2、教師專業發展的需要。
教師要獲得自身的發展，必須依賴學習這一行為，以提高自身專業的素養，從而推動自己的專業發展，實現自己的積極主體價值，專業閲讀必不可少，文學滋養尤為重要。
三、讀書活動領導小組
組長：z
副組長：z
四、讀書活動的對象
學校所有教師。
五、讀書活動的內容
1、每年精讀兩本（最少）教育教學理論經典名著，其中一本為教育局推薦的必讀書目，另一本為教育局推薦的選讀書目。
2、每位教師每週摘記1000字（電子、手寫均可），期末撰寫與所讀專著內容相關的4000字論文一篇。（從11月3日起，每週摘記20xx字）
六、讀書活動的方法和步驟
1、制訂讀書計劃
每位老師和教研組結合個人實際，每學期制訂讀書活動計劃，讀書書目內容、目標、措施、效果預測等，教研組還必須有讀書交流具體時間安排。
2、讀書活動方式
採用教研組每週教研活動日及備課組活動時安排一定時間集中學習和課餘教師自學相結合，學校定期安排教師進行交流學習心得。
3、交流研討反思
以教研組、備課組為單位組織學習小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，互相啟發，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高。
4、設校園讀書周
將“世界書香日”（每年4月23日）所在周，定為“校園書香周”在此周集中開展系列讀書活動，如讀書沙龍、讀書知識競賽、讀書徵文比賽、讀書報告會等。
5、表彰讀書先進
把教師參加學習情況，學習計劃和讀書摘記及論文撰寫獲獎發表情況進行總結，綜合評定出教職工讀書活動參與的等第，作為評優評先會考核工作態度的一項內容。同時，評選出優秀讀書教研組和“教師讀書之星”進行獎勵。
6、檢查方式
每學期教科室組織專人檢查，以簡報形式公佈檢查結果。年末由區教科室及教研室以推薦及抽查結合的方式對學校讀書活動進行檢查。
巴丹的《閲讀改變人生》所説：“閲讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閲讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。”沉醉讀書，相信未來！讓我們打開書本，打開成長之門，走向人生髮展的最高境界吧！
2023讀書策劃方案 篇6
教學要求
l. 讀懂課文內容，認識有計劃讀書的重要性，《讀書要有計劃》。
2. 初步學會制定讀書計劃。
教學重難點
認識有計劃讀書的重要性並初步學會制定讀書計劃。
教學時間
一課時
教學過程
一、談話引入。
1. 同學們，你們愛讀書嗎?愛讀哪些書呢?
2. 課外書種類繁多，各人讀的可能不一樣。我們要有計劃讀書，才能有好的讀書效果。
3. 板書課題，讀題。
二、自學課文，國小五年級語文教案《16《讀書要有計劃》》。
1. 佈置自學。
(1)讀通文章，讀準字音。
(2)讀懂文章，思考：
①為什麼要訂讀書計劃?
②怎樣訂讀書計劃?
③怎樣執行讀書計劃?
三、檢查自學效果。
1. 檢查朗讀課文。
2. 討論思考題並指導朗讀。 相機板書：讀書計劃 1. 書名： 2. 計劃時間： 3. 每日進度： 4. 你能讀懂《明日歌》的意思嗎? 還有哪些鼓勵督促人們抓緊時間讀書學習的古詩或名言警句呢?
(①一古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。《冬夜讀書示子聿》宋·陸游 。
②業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。一唐·韓愈。
③讀書破萬卷，下筆如有神。一唐·杜甫
④三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。——唐·顏真卿)
四、總結課文。
1. 課文是怎樣一步步説明“讀書要有計劃”這個問題的?
2. 指導分段。 一(1) 二(2—5) 三(6)
3. 總結課文。
五、佈置作業。
略
2023讀書策劃方案 篇7
“曾經多少次面對作文而束手無策？又有多少次對學習感到迷茫？如今的作文是語文考試的“重中之重”，我想大家都有把作文寫好的這種慾望！我想要把作文寫好！這樣就可以把成績提上去；我想要我的作文水平得到突破！這樣就可以成為家長、老師心中的驕傲！”
以上這首《我想要把作文寫好》深刻反映了當前青少年的燃眉之急—作文。正如上面“所唱”，作文是語文考試的“重中之重”，它佔了全體分數的25%，大家都想把這25%一分不差的拿到手，可怎樣才能一分不差呢？答案只有一個，那就是寫好作文。寫好作文的前提有兩點：“1，親身體會、實踐；2，多看課外書。”俗話説：“書是進步的階梯，時間是實現的保證。”這兩句話是相輔相成的。大家在寫作文前一定都實踐過了，雖有親身體會，但不知該如何下筆。所以，我們在這裏要重點強調應該讀什麼樣的書。為此，我特地為大家準備了一份“讀書活動計劃”：
1，讀一些優秀的文學作品；
2，讀一些名人傳記；
3，讀一些科普類的書。”
讀書會使人受益匪淺，會為我們換上一雙“慧眼”，幫我們分辨這世界的真與假、善與美；此外，它還為我們插上了一雙有力的翅膀，幫我們飛向“哈佛大學”，會讓我們不論是在勾心鬥角的職場還是爾虞我詐的商場都
處於不敗之地，在危機的時候能夠扭轉局面。人人都應該“讀書好，好讀書！”
2023讀書策劃方案 篇8
一、制定背景及主題。
全校開展“書香校園”讀書活動，旨在營造濃厚的讀書氛圍，增添校園的文化底藴，打造一個書香校園。主題是“閲讀能致遠，書香能修身”。
1、《義務教育語文課程標準》（x年版）要求國中學生的課外閲讀總量不少於260萬字，每學年閲讀兩三部名著。背誦優秀詩文80篇（段）。
2、名人有關“書”的言論。
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯”冰心説過”我讀書奉行九個字，讀書好，好讀書，讀好書。”的確，好書像麪包，能給飢餓的人補給豐富的營養；好書像航船，能將你載入廣闊的大千世界；好書像航標，能引領你抵達理想的彼岸；好書像明鏡，能幫助你正視自己的不足；好書像甘霖，能盪滌心靈的塵垢；好書像智者，能教誨你領悟人生的道理……“開卷有益”，讀好書，不僅能開拓視野、增長智慧、提高閲讀和寫作能力，還能豐富人的思想、陶冶人的情操、提升人的品位。
3、九年級學情。學生語文能力令人擔憂。據調查，這屆學生從入學以來至今，大多數沒有讀書興趣、閲讀面窄、積累匱乏、語文綜合能力低下，有的甚至連一本名著都未讀過。更可笑和可悲的是，學生考試遇到名著題時，只靠背熟的文學常識答題，對於書則素未謀面，這種情況不能不令語文老師尷尬。今年又因為備戰會考，學習時間緊張，他們就更有藉口不讀書了。所以語文老師以“書香校園”活動為契機，為本學年學生制定出一個可行性的讀書目標和計劃，勢在必行。
4、九年級教材課後名著導讀。這部分內容是會考考試範圍。
二、閲讀目標
1、培養學生廣泛的課外閲讀的興趣，擴大閲讀面，創造展示與交流的機會，營造人人愛讀書，書香滿校園的良好氛圍。
2、關注學生多種媒介的閲讀，教會學生自主選擇優秀的閲讀材料。
3、教師通過加強課外閲讀的指導，使學生增長知識，拓展視野，提高整個學年學生語文綜合能力及學生學習語文的自信心，增強會考實力。
4、提升學生的文學素養，陶冶其情操，使其學會與高尚的人對話，從小在閲讀中明理立志、收穫成功，在書香中修身致遠、健全人格。
三、推薦書目。
1、必讀書目（教材最後的“名著導讀”，龍東會考必考範圍）：《簡?愛》，《傅雷家書》，《培根隨筆》。
2、自選書目：《唐詩三百首賞析》，《傑出青少年的七個習慣》（肖恩·柯維美國），《如何掌控自己的時間和生活》（阿蘭·拉金美國），學生自己喜歡的《讀者》《意林》等雜誌，電子書籍。
四、讀書計劃。
1、上學期：每天課前2分鐘背誦一首唐詩，安排一生賞析；早自習背誦、積累優秀詩文：本學期最少背誦古詩文50篇，優秀文章片段10個。下學期：早自習背誦名言名言100條，背誦古詩文30篇。
2、每週安排一節必讀書目集體讀書課。30分鐘讀，15分鐘交流讀書心得。
3、上學期讀完《傅雷家書》，《簡?愛》；下學期讀完《培根隨筆》。寒假讀完自選篇目中的兩本，做讀書筆記並寫出800字以上的讀後感。
4、以小組為單位，組長制定出每月讀一本課外讀物的詳細計劃，每人每週寫一篇課外讀書筆記。
5、每個學生都要有讀書卡片，包括“好書推薦”“人物畫廊”“精彩片段”“好詞好句”等板塊，學期末評出“讀書卡片”製作等次。
6、督促學生按計劃堅持讀書，教師結合會考考點，針對必讀書目編寫閲讀題，每半月考一次。
2023讀書策劃方案 篇9
一、指導思想：
書籍是人類進步的階梯，閲讀會使生命更加精彩。為弘揚社會主義核心價值觀，進一步打造內涵豐富、特色鮮明的書香校園（宿舍、班級、年級、處室），營造濃厚的讀書氛圍，經學校研究決定舉辦讀書節活動。通過讀書節活動，激發師生讀書的興趣，培養認真的讀書習慣，在讀書中開拓視野、感悟人生、學會思考、快樂生活，使讀書成為我們生活的一種方式。
二、活動主題：
三、活動時間：
四、活動領導小組
五、參加對象：
六、活動安排
（一）宣傳發動：
1、讀書節啟動：4月10日，利用週一升旗儀式進行全校動員，下午第八節結合讀書節主題召開班會再次動員。
2、4月10日起，利用電子屏和宣傳橫幅營造氛圍（德育處負責）。
與名著同行，打好人生底色；同經典為伴，塑造美好心靈（電子屏）。
愛讀書，讀好書，以書為友，與書相伴（橫幅）。
讓讀書成為我們的一種生活方式（橫幅）。
（二）活動實施：
1、更新樓道班級文化版面、辦好手抄報：各班以打造書香班級為目標更新班級文化版面（4月24日檢查），提高書香班級文化建設品位，每週出版以“閲讀點亮人生、書香浸潤校園”為主題的讀書節手抄報。文化版面評比以年級單位按班級數的一半設獎，手抄報分初高中設一、二、三等獎若干名（責任處室：團委、年級部）
2、建好圖書角，制度上牆，做到人手一書：各班發放張貼《推薦閲讀書目》，建好班級圖書角，優秀圖書上架；各班制定圖書管理制度，安排圖書管理員，做到人手一書。（責任處室：年級部、語文教研組）
3、讀書專題講座：邀請有豐富讀書閲歷和讀書經驗的資深語文教師利用校園廣播舉辦讀書講座。（責任處室：語文教研組）
4、經典名篇、古詩詞朗誦比賽：4月17日——23日，各年級舉行詩歌朗誦比賽活動，以年級單位按班級數的一半設獎，語文老師交叉承擔評委。
5、教師讀書心得交流：從5月4日開始，利用週三教職工大會開展全校老師“讀書心得交流會”（責任處室：教務處牽頭，年級部、其他部門）。
6、演講比賽：4月17日開始，各年級利用每週二、四下午課間操開展“我的讀書故事”演講比賽（要進行兩——三輪的比賽），每輪比賽都按班級數的一半設獎，年級優勝選手在週一升旗時進行展示。
7、現場作文競賽：5月中旬，各語文學科組開展“我與經典同行”現場作文比賽，具體題目分年級臨時安排。每班選出5名選手在同一時間，同一地點，集中參賽，由備課組評選出優秀作文，作為廣播稿進行播報，並對優秀選手給予獎勵。（責任處室：年級部、語文學科組）
8、學生讀後感比賽：學生根據讀過的一本書寫成讀後感，各班推薦5篇優秀讀後感到年級，由各年級語文學科組組織評比，每年級評出一、二、三等獎若干名，優秀讀後感於5月20日前交到教務處，並裝訂成冊。（
9、教職工讀書心得比賽：由工會牽頭，各部門組織教職工開展讀書活動，並撰寫讀書心得，每個年級推薦10篇優秀讀書心得（部門推薦3篇），學校將進行評獎，於6月27日前上交工會，編輯成冊，供大家學習借鑑。
10、開展學生讀書筆記評比。在教師推薦書目的基礎上，指導學生定期定量進行閲讀，並作讀書筆記。通過學生摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不斷提高閲讀深度和閲讀品位。分年級進行讀書筆記評比設獎。
11、開展評比表彰。
（1）評比年級“讀書之星”。評選標準：熱愛讀書，閲讀興趣廣泛，主動進行大量、廣泛的閲讀；主動帶動身邊的人讀書、向身邊的人推薦好書；閲讀質量高，取得顯著成績。（責任處室：年級部、語文學科組）
（2）評比“書香宿舍”、“書香班級”、“書香年級（處室）”。評選標準①班級（宿舍）學生借閲量達到學校要求；②班級要佈置圖書角，生均圖書1冊以上；③宿舍讀書氛圍濃厚；④教職工借閲量達到學校要求；⑤教職工能積極撰寫讀書心得。凡被評為書香宿舍的班級，班級考核中加1分；凡被評為書香班級的班級，在班級考核中加2分；凡被評為書香年級（處室）的部門，給部門一定獎勵。凡是借閲圖書，必須上交讀書心得。
（三）總結階段
1、各年級展示讀書活動成果。
1、本屆活動本着人人蔘與的原則，要求做到班級、學生、教職工全員參與。各部門要廣泛動員，讓每一名師生都能積極主動地參加讀書節活動。
2、大力做好宣傳工作，積極營造濃郁的節日活動氛圍。德育處、團委要充分利用廣播站、電子屏、宣傳窗、宣傳海報、校報等媒介，及時報道和宣傳系列活動。
3、教務處要認真落實讀書節各項活動的組織實施，綜治辦要制定嚴密的安全預案，確保讀書節活動安全有序地開展。
4、圖書室做好學校圖書發放借閲的準備工作，圖書室調整開放時間，方便廣大師生閲讀書籍。
5、每週二第八節是全校大閲讀時間，班主任或語文老師組織閲讀。這節課，所有教職工、學生都必須在辦公室或教室讀書。
6、開展好書推薦活動，要求：選擇自己最欣賞、最喜愛的好書，在認真閲讀的基礎上，推薦一本好書，寫上推薦理由（值得閲讀的原因、精彩部分語句以及自己閲讀的感受等）。學校將從推薦目錄中擇優為購置部分圖書。
7、開展小手牽大手活動，向家長宣傳開展全民閲讀活動的意義和目的，通過學生的閲讀帶動家長的閲讀，構建書香家庭。
8、進一步確立大語文教育觀，打通課內課外、校內校外的聯繫通道。結合語文課等教學內容，向學生推薦優秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現。
2023讀書策劃方案 篇10
一、活動背景
鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，並以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻的人表示感謝和尊重。為了能繼續發揚讀書精神，傳承人類文明，應該堅持讀書，讀好書。此外，面對着喧囂的塵世，生活節奏的加快，很多人難以靜下心來品讀一本好書。然而，作為新一代的大學生，面對人才市場的激烈競爭，要有一席之地，必須拓寬自己的知識面，提升自己的綜合素質。這些知識可以通過參加課外活動獲取，但更多的是靠閲讀書本中的精華去一步步積累的。另外，隨着網絡技術的不斷髮展和生活節奏的不斷加快，熟人越來越多，朋友越來越少。同學們交友溝通的.方式很多都集中於電子網絡，心靈的空虛讓很多人感到恐慌。無數人發出，茫茫人海知己何處尋的感慨。
二、活動目的及意義
給喜歡讀書的同學提供一個交流討論的平台，給喜歡金庸的同學們一個打開思維的端口。大家共同分享讀書感受，交流各自的看法，進一步加強同學們對讀書的興趣和加深對金庸的認識。通過交流，互相學習，共同進步促進同學們分析問題的角度化和深度化。並在閒暇之餘，放鬆同學們的壓抑的心情，展開心扉，來進一步促進同間的友誼，找到共同的愛好。
三、活動主題
“俠骨柔情之金庸”
四、主辦單位
重慶工商大學TS11013班
五、活動對象
姜滔，崔曉越，鄭予淺，郭常生，張雲輝，劉勤，秦然，楊卿乙，蘇磊，嶽媛，姚遠皓，李留洋，刁雅麗，孫順利，雷永平，楊卿乙，張冬東
六、活動地點
重慶工商大學蘭花湖校區廣智樓20415教室
七、活動時間
20xx年3月29日
八、活動步驟
(一)活動前期安排
1、找好教室，保證好不會再使用方面衝突;
2、確定好時間，確保絕大多數同學有時間;
3、提前找到某些同學做好準備，避免冷場。
(二)活動流程
1、主持人開場白(對金庸的認識，本次活動的目的、意義然後宣佈開始)
2、讀後感與交流探討(大約40分鐘)
3、結束語：感謝以上同學給我們帶來的精彩分享，同時希望同學們能夠下去之後多讀幾本金庸先生的經典名著或者看看金庸先生的拍成電視劇的小説，同樣的經典。
(三)後期安排
1、會後清理好教室，尤其是桌面和黑板;
2、寫好新聞稿，收集整理會議材料;
3、瞭解同學的看法。
九、經費預算
0元
十、注意事項
(一)預防爭論過於激烈;
(二)注意同學們離開後的清潔工作(主要是桌子上的垃圾等)。
十一、人員分工
待定
2023讀書策劃方案 篇11
讀書使人明理，讀書使人高尚。為了進一步激發學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底藴，促進學生全面健康地發展，按照學校文件精神要求，我係將舉辦校園讀書節“書香班級”系列活動。
一、活動時間：XX年5月
二、活動目的
1、通過活動，引導學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣；
2、通過活動，引導學生實現從“閲讀”到“悦讀”；
3、通過活動，構建有特色的書香班級文化，構建最理想的成長文化生態；
三、活動安排
1、宣傳工作
(1)要求各班製作學習宣傳欄，由各班學習委員和宣傳委員着手佈置，張貼學生讀書心得和關於讀書的資料，便於同學們瞭解和閲讀，要求形成班級特色，要求5月7日前完成。
(2) 請各班出以“讀書· 成長”為主題的黑板報，要求5月22日前完成（3）各班可在教室張貼名人名言或學習標語，營造良好的學習氛圍。
2、“讀書節”主題班會。
時間：5月10日，主題自擬，形式不限。
3、系部將舉辦百科知識競賽，分兩個階段，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答，時間待定。
4、5月中旬，系部將請專業教師舉行“讀書節”講座。
5、各班可舉辦與讀書有關的活動。
四：總結表彰（5月底）
1、向學校推選“書香班級”中的優秀班級；〈宣傳欄，班會，黑板報，教室名人名言張貼情況班級自己舉辦的活動等都作為優秀班級的評選依據〉
2、百科知識競賽活動，評選“優秀組織獎”1個、“優秀個人一、二、三等獎”各若干名；
3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進行宣傳。