讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇1
我認為肖曉很聰明，能把生病的林茜茜從她那一刻都不讓她停止學習的媽媽那裏“借”出來，大楊陽也是因禍得福，學騎三輪車雖然撞腫了半邊臉，但卻“賺”來了一部輕便客車。肖曉他們成功把林茜茜“借”到了野生動物園，本來想好好陪林茜茜玩玩兒、説説話，但他們卻遇到了一夥去野生動物偷猴子的賊，大楊陽和馬馭去追偷猴賊，而肖曉和包郝去向一個女會計求助，可那個女會計一點都不信，還説他們搗亂。
無奈之下，肖曉和包郝只好自己去找。大楊陽真聰明，用口香糖留下了線索。偷猴賊被抓住了，那個女會計居然推卸責任，説這裏的猴子別人養不住。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇2
讀了第十一章，感受到了肖曉奶奶、爺爺對肖曉的愛。奶奶在肖曉不在家的日子，天天惦記他。肖曉的爸爸做法是正確的。讓肖曉認識到自己的錯誤 ，而不是去吵他、去打他，這樣解決不了任何問題，反而可能激起肖曉的逆反心理。有些父母教育孩子的方法不正確，就會使情況變糟。是孩子叛逆、抑鬱，帶來無窮的隱患。
肖曉的自制裏也很強。在爸爸不在的時候，仍然保持爸爸在的時候的樣子。不受爺爺奶奶的“誘惑 ”堅持到了最後。肖曉還十分懂事，爸爸沒能實現自己兑現的諾言，非常難看。肖曉為了爸爸，深深的把悲傷埋在心裏。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇3
讀了第十三篇，我知道肖曉是一個心裏有集體的人，不像馬馭一樣自私。馬馭為了不浪費更多的時間，不為班級出這一份力。肖曉為了辦着一份報可是煞費苦心。找紙都花了好長時間。
我覺得肖曉的奶奶不是太好。因為這是老師佈置的一項任務，也是考驗同學們有沒有為班級體着想，又沒有一份愛心，又沒有一份責任心。如果大家都想着讓別人去辦報紙，那一份報紙都沒有，老師豈不是非常傷心了。
還有那些男孩子，虐待小動物。他們為什麼會變得如此殘忍?是家長、是社會上的不良因素。《三字經》裏面講：人之初，性本善。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇4
最近我讀了一本叫《今天我是升旗手》的書，感受很大。
主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。他有一個夢想：當一回升旗手，但願望總是得不到實現。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝曉娜，和包赫、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終於，他在臨近國小畢業時親手升起了一面鮮豔的五星紅旗。
我覺得我該學習主人公肖曉的堅持不懈，他雖然第一次實現夢想的機會沒有了，可他沒有放棄，一次次的堅持，直到完成夢想。可我呢，一遇到挫折就放棄了，做事也斷斷續續的，這樣的態度最後還能辦好事情嗎?所以，我一定要克服困難，失敗了在從新來，跌倒了在爬起來!堅持就是勝利!
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇5
今天，我讀了一本書，書名叫《我是升旗手》。
書中講述的是：主人公肖曉是個正義的人，他有個夢想：升國旗。可他的夢想一次次落空，在和小夥伴經歷了許多事情後，在快畢業時，終於他的願望實現了。讀完這本書，我的第一印象就是：感動!書中，這些看似天真的孩子，卻有着許多性格：善良、正義、機智。
從書中的《意外收穫》《請伸出你的手》《你們都想去北京嗎》這幾節中顯現的優點就可見一斑了。
書中讓我最敬佩的人肖曉，他不是見錢眼開的人，也不像過分單純的人，更不像見人不救的人。總之從他身上能學到許多品質。這本書，更像是人生的啟迪，教我許多知識。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇6
黃蓓佳，1973年開始發表文學作品，1984年成為專業作家，她的作品被翻譯成多國文字，可以説是大有名氣的!她的著作《今天我是升旗手》講述的是：一個名叫肖曉的男孩，他崇拜英雄、精力充沛、品學兼優並且滿腦子奇思妙想。他一直想當一次升旗手，可是一次次燃起的希望都破滅了，但他堅持努力、不言放棄，他和朋友們一起抓“偷猴賊”，他關心“追星族”祝小娜，他參加“手拉手”活動……終於在臨近畢業時如願以償——親手升起了那面仰慕已久的五星紅旗!
合上書，我為肖曉的堅忍不拔和百折不撓的精神感到佩服!肖曉一旦心中有了目標，就堅持不懈、努力奔向目標。由此我想到了自己，有時我是一個能堅持的人，比如學下象棋，兩年來我一直堅持學，已經從一個門外漢晉級到了今天的四級棋士，並且還要繼續堅持下去，我的目標是象棋大師;有時我又不能堅持，比如我學炒雞蛋，就半途而廢了。讀了《今天我是升旗手》這本書，我決定努力克服缺點、堅定信心，向書中的主人翁那樣“認準目標，堅持不懈”直到成功!
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇7
在《今天我是升旗手》第十四、十五章中，肖曉非常樂於助人並且有很大的愛心。
最讓我記憶深刻的是第十四章，肖曉自己感冒了還幫助祝小娜，又給她吃又給她穿的。在此處可以看出肖曉十分關心同學。但我很奇怪，那些同學為什麼會被“關懷”所吸引，他有什麼好的!而且，他明知同學們在外等他還不出來，故意躲着。還叫“關懷”呢!這點可以遭大家的譴責。
十五章中體現了肖曉的愛心，他為了懷娃自己去拿東西和賣狗的阿姨交換“孩孩”。同時我也感到了同學們的愛心，都很喜歡孩孩，幫助肖曉撫養孩孩。這點值得大家讚揚 !
他們這些同學不都是我們的好榜樣嗎?
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇8
黃蓓佳的兒童文學作品我家全部都有。包括長篇小説《沒有名字的身體》、中短篇作品集《藤之舞》、《玫瑰房間》、《危險遊戲》、《憂傷的五月》、《愛某個人就讓他自由》和散文隨筆集《窗口風景》、《生命激盪的印痕》、《玻璃後面的花朵》中有一部分是在我家，還有一部分我也在書店和姐姐家裏翻看過四五遍了。
《今天我是升旗手》是在《我要做好孩子》的基礎上寫的，這本書是講了：主角肖曉出身于軍人家庭，崇拜偶像、英雄、爸爸。但在心裏一直有一個非常簡單的小願望：當一個學校升旗手。因為種種原因，他的願望一直不能實現，但肖曉並沒有放棄並做出了各種對班級有幫助卻沒有獎勵的默默的事情。終於，在一個事件中，在學業末時，肖曉——實現了這個願望，親手升上了他理解中的五星紅旗!
看完了這本書，我知道：只有不斷地努力，才能實現自己的理想。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇9
今天，我是第八次合上了這本我百看不厭的書—《今天我是升旗手》。
這本書裏的主人公是一名十分想當升旗手的六年級學生肖嘵。
肖嘵不能抗擊得了當升旗手的誘惑。在全校上千名師生羨慕的目光裏，將一面鮮豔的國旗送上旗杆，那種滿足、興奮和陶醉是任何物質獎勵都無法替代的。而肖嘵就是這樣一個崇尚英雄、視榮譽為生命的男孩子。
但是這個升旗手的機會並不是每個人都可以得到的，到肖嘵這一班的時候，升旗手卻不是肖嘵，而是他們班的班長。
一個偶然的機會讓肖嘵得到了這個升旗手的機會 ，可是就在升旗的那天早上，升旗手卻臨時換人了。
終於在六年級將要畢業的時候，幸運降到了肖嘵的身上。他終於夢寐以求的將鮮豔的五星紅旗升到了離太陽最近的的地方。
肖嘵多麼優秀，他得敢作敢為不得不讓我佩服。我也要向這一個懷有英雄夢想的孩子肖嘵學習。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇10
這本書是著名作者黃蓓佳，她生於江蘇如皋。她寫這篇《今天我是升旗手》的主人公肖曉，出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。他心中有一個願望，當一回學校的升旗手，但是願望總得不到實現。他沒有放棄努力，團結“學校尖子”林茜茜，幫助小娜和包赫、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終於，在他臨近國小畢業的時候，親手升起了一面鮮豔的五星紅旗。
這本書主要講了肖曉同學，先是無意中看見一個黑色皮包，打開一看，他驚呆了，裏面竟然是一筆鉅款，他一不留神黑皮包被小偷搶走，之後他又從小偷那裏拿了回來，交給了老師。校長知道了這件事後，表揚了肖曉，並告訴了肖曉，這個包裏有幾十萬元，是一個採購員的。還對肖曉説：下個星期讓你當一回升旗手。肖曉聽了高興極了，還特地在週末練習了一下。可是到了星期一，老師卻説話不算數，把升旗手換成了林茜茜，肖曉很生氣，和梅老師吵了起來，最後，老師把肖曉給説服了。但是在他的心裏，始終沒有放棄當一回升旗手。
後來，他認識了好朋友巴頓，他是個國中級的學生，同時也認識了巴頓的同學金鈴，他們都成為了好朋友。
到了寒假，他為了能去北京看升旗，揹着爺爺奶奶買了去北京的車票，他在車上認識了來自山裏的曾老師，懷娃，建國，東輝、躍明、志遠，懷娃還帶了一隻叫孩孩的小狗。當爺爺奶奶發現肖曉失蹤了，打電話給他爸爸，他爸爸是一名海軍軍人，對他一向要求嚴格，居然會發生這種事情，肖曉被警察送回來後，被爸爸關在房間裏寫檢查，肖曉就是太想當升旗手了，他不後悔他做的事情。
後來，懷娃寫信告訴他，孩孩丟在北京了，他很傷心。因為煩悶，外出走走，他在路上看見一個籃子有一個和孩孩長的很像的小狗，他決定用他剛買的新鞋把孩孩換了回來，但是家裏沒有地方養，就把它送到學校食堂的後花園，本來準備暑假給懷娃送過去的，後來被梅老師發現了，那時候，全班同學都知道肖曉有一條小狗，老師對同學們説：“為什麼要等到暑假送呢，現在就可以送啊！”然後他們把小狗快遞到了山裏。這件事被記者知道了，特地去採訪了他們，並組織了“手拉手”活動，那天，肖曉是升旗手，那天，他完成了他的願望。
這本書故事生動，情節曲折，人物形象鮮明，讓人一讀就懂，讓我明白了肖曉靠自己的堅持不懈的努力，成了升旗手，我也要向肖曉學習。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇11
肖曉，一個平凡，但又不那麼平凡的人。他出生於軍人家庭，他和我差不多，有點英雄主義情結，精力充沛，奇想迭出。可是，他的膽子可比我大多了，比如説吧，有一回，肖曉和同學們智鬥偷猴賊，他差點為此被小偷揍一頓，如果換到我的話，我早就逃跑了，萬一他出其不意地像電視上那樣，“咔”一刀……再比如説，他竟然敢一個人跑北京去，膽大包天呀!我佩服的五體投地，雖然有點魯莽，但是他那種愛祖國，愛紅旗的赤子之心，我們還是可以理解的。
他還有一個最大的特點就是愛國。他和別人的理想不一樣，他最想當的就是升旗手，可是就挨着他倒黴，第一回輪到他的時候，他偏偏生了一場大病，第二回輪到他當升旗手時，湊巧，他們班的尖子生林茜茜在省裏獲了獎，結果嘛，大家可想而知，肖曉氣得還掉了幾顆淚豆子。看到此，我不禁非常同情他。
肖曉還關心同學，有一回他們班的同學林茜茜生了病，這個林茜茜“冷漠無情”，只知道學習，每當我讀到她的片斷，我總氣的直咬牙，可肖曉肚量就是大，為了幫林茜茜治病，他絞盡腦汁，真仗義。最後林茜茜在他的感染下也成為一個樂於助人的同學。
最後，他終於當上了升旗手，我覺得最後一段特別傳神：旗升得越來越高了。肖曉的腦袋仰得跟後背幾乎成一個直角了。這時候，他感覺太陽的光芒“轟”的一聲，跳進了他的眼睛裏，陽光熱辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的燃燒，他的整個身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。讀到這兒，我也熱血沸騰，因為我曾經也當過升旗手，那種榮譽感和肖曉的感覺一模一樣，感到作為一箇中國人，作為一個新時代的少先隊員，真得讓我自豪，讓我驕傲。
這就是肖曉，一個讓我們佩服的男孩兒，值得我們學習的好少年。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇12
這個暑假，我讀了許多勵志的課外書，而其中最讓我受啟發的書就要數《今天我是升旗手》了。這本書的作者是黃蓓佳阿姨。在黃蓓佳阿姨的筆下，書中的主人公六年級學生肖曉給我很大的啟發。
這本書的主要內容是：六年級學生肖曉出生於一個軍人家庭。他有個願望就是能在國小畢業之前當一回升旗手。可是現實與理想相差太遠，一次次機會和他擦肩而過。可是，儘管與很多次機會失之交臂，但自從經歷了許多的曲折故事，如一波未了，一波又起的“名片風波”，偷偷去北京看天安門升旗又被抓回來做檢討，以及帶暈倒在課堂上的林茜茜去醫院看醫生等等。這些事情讓這個六年級學生肖曉的生活增添了許多樂趣。終於，在學期末，讓這個即將離開國小的六年級學生實現了他的夢想——做一個升旗手。
讀完這本書讓我感受頗多，跟主人公六年級學生肖曉比，我有很多地方需要向他學習。書中主人公肖曉好比一棵在暴風雨中成長的大樹，經歷了無數次挫折與磨難，卻依然茁壯地成長着。而我，就像温室裏的花朵，經不住一點點的傷害，生活和學習中遇到一點點挫折或是困難就退縮、氣餒，失去往日的光彩。
從這本書中，六年級學生肖曉給我最大的啟發是：不論在生活還是學習中，不要遇到困難就退縮、放棄，半途而廢。要堅持不懈，有一種積極向上、樂觀勤奮的精神，與困難拼搏到最後，否則決不放棄。這才是人生真諦。
最後，我還要感謝本書的作者黃蓓佳阿姨。因為，如果沒有她，就沒有像《今天我是升旗手》這樣勵志的好書，也不會有這樣深刻的人生哲理了。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇13
今天我一口氣讀完了今天我是升旗手，心情久久不能平靜。
主人公肖曉出身於一個軍人家庭，他崇拜英雄，他精力充沛，他敢作敢為，他熱情浪漫，他奇想迭出，他更品學兼優。雖然他有這些，但他心中只有一個願望：當一回學校升旗手。儘管願望由於種種原因總是不能實現，但他沒有放棄努力。他坦誠幫助學習尖子林茜茜和包郝，馬馭等同學一起智抓小偷，熱心對特追星族祝小娜，幫助希望國小同學並由此引發手拉手活動，終於在臨國小畢業的時候，他終於完成了願望，親手升起那面鮮豔的五星紅旗。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇14
在暑假裏，我閲讀了黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》，本書寫的是光明國小六年級學生肖曉幫助同學的好事，最後終於當上了升旗手，親手升起了那面鮮豔的五星紅旗。
在本書寫到：一次語文課上，林茜茜突然暈倒了，肖曉、馬馭、大揚陽、包郝，他們顧不上上課，馬上送林茜茜去醫院，累得滿頭大汗;後來還在烈日炎炎下襬地灘，賣舊報紙用賺來的錢來替林茜茜交病房費……讀到這裏我十分地感動，在同學有困難之時，肖曉他能勇敢地站出來，伸出援助之手。
在生活中，這樣的事情還有很多，如：有一次，我不會做兩位數乘兩位數的筆算乘法，我們班上的馬璐瑤就耐心地、不厭其煩地教我，直到我會為止。她為了教我做題，犧牲了她的休息時間，而且連她做下一節課的準備，喝水這些事情都耽誤了，這件事令我十分感動。
就在幾天前，杭州的“最美爸爸”黃小榮伯伯不顧自已的安危跳下了四點七米高的河堤，救起了落水的小女孩，感動了整個杭州城。
如果生活當中大家都能象肖曉、黃小榮伯伯那樣樂於助人，那麼這個世界就處處充滿了愛。以後，我也要做一個勤於幫助人，象肖曉那樣的活雷鋒!象肖曉那樣從身邊的小事做起。
《今天我是升旗手》這本書讓我受益匪淺。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇15
這個星期，我看了一本書，這本書的名字叫《今天我是升旗手》。這本書的作者名叫黃蓓佳，她是個著名的兒童文學作家，畢業於北京大學中文系。這位作家寫了很多有意思的書，比如《在水邊》、《我要做好孩子》、《親親我的媽媽》等小説。
這個故事的主人公名叫肖曉。他是個正直、勇敢、坦誠、熱情的國小生。他特別想當一回學校的升旗手，畢竟，他當升旗手的機會不多了，因為他已經上六年級了。他努力爭當旗手，作了很多好事，比如幫同學抓“偸猴賊”，積極參加手拉手活動，送病倒的同學去醫院……最後，他終於在國小畢業前當上了升旗手。
這個故事告訴我，如果你想做一件事，只要努力，就一定能成功。
媽媽標註：這本書兒子超喜歡，我拿回來以後他一天就讀完了，並且主動跟我説，媽媽，這本書真好看。但是寫起讀後感來，他就犯愁了，還和我講：他只顧着看故事了，如果有三層意思的話，這本書他只讀了第一層。看逼不出更多的內容，我們講好，一年以後再讀讀，説不定能悟出更多的道理。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇16
讀了《今天我是升旗手》，我很佩服主人公肖曉。為在學校當一次升旗手的願望，不懈努力。他為了得到這次獎勵，他撿到一筆鉅款，交給了警察，受到了表揚，還救了五（2）班的小胖，把林茜背進醫院等等，這些好事最終使他當上了升旗手，實現了自己的願望。
看了他的故事，我感覺每個人都要有理想或者願望，中國有中國夢，我們自己也要有自己的理想，雖然沒有像肖曉一樣奇想迭出，但我的理想卻非常現實，我的理想是下學期想當一回班長，為了這個目標，從現在開始要改掉自己馬虎的壞毛病，以身作則，關心集體，然後，還要加快寫作業的速度，還要多思考，提高學習成績。為了目標，夏甜煒，努力吧！
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇17
近期我熱讀了一本讓我意味深長的書 ，正是這本書改變了我一向對童話的瞭解，以前我認為通話寫到最後都很傷感可讀完這本書皆大歡喜。敍述了這個陽光少年肖曉的生活。他身上的陽光灑脱正義勇敢讓他一時之間成為了我心目當中的英雄。
在作者的筆下肖曉再一次偶然的機會下撿到了一個裝有鉅款的皮包非常勇敢的抓住了想搶皮包的歹徒。當上了一名光榮的升旗手，但因為一些原因沒有當成。隨後的一段日子肖曉依然沒有打消升旗手的念頭，經過自己的努力最終當上了夢寐以求的升旗手，還結交了希望國小的好朋友。
讀完了這本書我的感受很深，也明白了許多。其實沒有什麼事是不可能的，只要你認真只要你細心只要你堅持不懈。你就會獲得成功。現在我要向肖曉學習，學習他那種堅持不懈永不放鬆的精神。從現在起我就要努力奮鬥。我早心在裏默默地説加油吧!為夢想而奮鬥!
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇18
我的審美觀總有點出眾，在別人的書架上都堆滿了楊紅櫻阿姨的書時，我的暑假裏只有兩三本她的書，其他則是黃蓓佳或曹文軒的。
《今天我是升旗手》這本書是黃蓓佳寫的。
這本書一共16個內容。講了以主人公六年級學生肖曉相親手生起五星紅旗為線索，展開了層層的精彩。肖曉出生軍人家庭。從小他就有一個願望，長大以後當升旗手。從小他便只想着做好事，但願望總實現不了，經過許多次失敗，做了無數件好事，終於，在臨近畢業的時候，將五星紅旗升上湛藍的天空。
我也親身經歷過：站在國旗下，離太陽最近，離國旗最近。站在國旗下演講，那過程確實令人望塵莫及，難以忘懷。我演講的時候，站在主席台上，看着偌大的操場眨眼間被上千個大大小小的孩子站得滿滿的，一片黑色的海洋。下面則是白色莊嚴的校服。嚇得牙齒咯咯響，兩腿發抖。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇19
作者寫了肖曉撿了一筆鉅款，救了一條人命。讓小夥伴們把家裏沒用的舊雜誌拿來賣錢，讓林茜茜住進了好的醫療室，又設法把生病的林茜茜從她媽媽手中帶到森林公園裏散步，抓住了偷猴子的人，把猴子交還給森林公園。還獨自去北京的天安門看升國旗，照顧小狗孩孩。回到南京，又給仰慕關懷明星又可憐的祝小娜送飯。很明顯，作者想表達肖曉做好事，讓梅放老師給他升國旗的機會。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇20
寒假我讀了很多的課外書，其中《 今天我是升旗手 》這一本書，是我最喜歡的書之一。
這本書是由作家 黃蓓佳著作，這是作者繼《我要做好孩子》之後，奉獻給廣大少年朋友的又一部優秀長篇兒童小説。
這本書分為16段主要內容，其中有意外收穫、下星期一，我是升旗手、 負荊請罪等內容。 主要講了主人公肖嘵 出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。他心中有一個願望：當一回學校的升旗手，但願望總是得不到實現。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終於，他在臨近國小畢業的時候親手升起了一面鮮豔的五星紅旗。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇21
在我讀五年級上學期的時候，老師推薦我們看一本書《今天我是升旗手》，下午一放學，我就買到了這本書，晚上一口氣看完這個故事，我不禁被肖曉這個好朋友的故事吸引住了。
這本書的主人公名叫肖曉，他出身於軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。在他心中一直有一個夢想：當一回學校的升旗手。儘管願望由於種種原因總不能實現，但是他並沒有放棄。為了達到他的夢想，他坦誠幫助同學，智捉偷猴賊，熱心對待追星族祝小娜，幫助希望國小學生並由此引發手拉手活動。通過自己的不懈努力，終於在臨國小畢業時，他親手升起了那面鮮豔的五星紅旗。隨着肖曉夢想的實現，故事也就結束了，肖曉那堅持不懈的精神也深深地打動了我。
每當我在生活中、學習中遇到困難想退卻、想偷懶時，我的眼前就彷彿出現肖曉那堅定的身影，於是，我就拍拍手，繼續向前走。
我愛讀書，因為她教會我很多知識;
我愛讀書，因為她教會我擁有智慧;
我愛讀書，因為她教會我啟迪心智。
我愛讀書!
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇22
讀完《今天我是升旗手》第一篇後，主要講了六年級同學肖曉放學時撿到一筆鉅款，卻被小偷搶走，他和大人們一起抓走了小偷，並還給那位為錢快死的丟失者，因為肖曉救了一條人命，所以校長讓肖曉當升旗手。
同學們，生活中撿到錢的人很多，有的人把那筆錢據為己有，有的人就沒把拿錢當回事，轉身就走，誰會想到那位丟失者正在痛苦之中，所以，我們就應該像肖曉那樣，撿到錢就給老師或警察叔叔，或在附近問問別人，不能把錢扔在那或佔為己有。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇23
這個暑假我讀了一本書叫《今天我是升旗手》這本書的主人公叫肖曉，和他的夥伴們實現了他們共同的夢想，同時也完成了自己的願望——當一次升旗手。
肖曉在班裏是副班長，他這個人有個脾氣，一件事，要麼不做，要麼就做好。他一直有一個願望就是當一次升旗手，儘管學校因為種種原因總不能實現，但他還在不斷的努力，幫從外地來的採購員找到了丟失的六萬元鉅款，坦誠幫助“學習尖子”林茜茜。和包赫馬奴等同學智抓偷猴賊，熱心對待追星族“祝小娜”他還為了去看升旗儀式，瞞着爺爺奶奶自己一個人跑到北京。在火車上遇見了安徽淮北青山村的希望國小的曾老師和懷娃，還有懷娃的那隻小狗“孩孩”。回來的時候，火車司機不讓帶狗，懷娃就讓孩孩一個人丟到了北京。肖曉放學時在校門口看見一個人的籃子裏裝了許多小狗，其中有一個和孩孩長得一樣。他想買回來讓懷娃高興一下，他用新買的球鞋換了孩孩。他把孩孩藏在學校後院，孩孩被班裏同學發現了，就由肖曉和全班同學一起來養孩孩。學校裏有隻狗很快被校長髮現，校長知道這是希望國小的狗，不但沒有罰，還準備和希望國小搞一次手拉手。希望國小來的那一天，校長決定讓肖曉當升旗手。
旗升的越來越高了。肖曉的腦袋仰的跟後背幾乎成了一個直角“轟”的一聲跳進了他的眼睛裏，陽光熱辣辣地穿透了她的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的燃燒，他的整個身體燒成一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。
讀了這一本書，我看到了每個少先隊員的夢想，希望。還有做事的目標，一個人做一件事，要麼不做，要麼就做的最好。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇24
雷鋒，這個人大家都很熟悉吧?他是個做好事的代表，在他的一生中，可做了許許多多的好事。我相信大家一定都想學雷鋒。沒錯，《今天我是升旗手》的主人公肖曉也很想學雷鋒，他的確也這麼去做了。
在肖曉上二年級的時候，因為想加入少先隊，所以他便拼了命的想見到錢交給老師。走路的時候，肖曉就光看腳下，恨不得用放大鏡在地上一一去看，看看有沒有錢可以撿。現在卻不同了，肖曉上六年級了，才不會光想着撿錢去贏得表揚呢!再説了，梅放老師才沒這麼好糊弄呢，要是誰撿到錢交給她，她就會隨手把錢丟到櫃子裏，然後再也不管了。可是，一次意外讓肖曉又撿到了錢，這次不同的是，肖曉撿了一大筆錢，將近六萬元的人民幣，後來還歸還給了失主。肖曉可真是個活雷鋒，拾金不昧的好學生!
其實，我個人認為，拾金不昧的確是學雷鋒，但做一件小的好事也是學雷鋒啊。比如扶一位老奶奶過馬路，或者是給需要的人讓座，這都是在學好人，做好事。
記得有一次，我和媽媽上泰興去玩，回來的路上，我遇見了一位大哥哥，他給我留下了深刻的印象，對我產生了很大的影響。
本來，公交車不擠的。可沒過多久，就擠了起來，任何一個座位上都坐滿了人，但人們還是在不斷上車。忽然又上來了幾個人，其中有個抱着小寶貝的女士。這時，坐在我旁邊的大哥哥起了身，對那位女士説：“阿姨，您坐吧!”
那位阿姨説了聲謝謝就坐了下來，大哥哥則拎着他的包坐到了公交車的中間。又上來了一些人……這個時候，我突然驚奇地發現，公交車後面靠窗那兒還有個空座，誰也沒有發現，上車的人全都站到了車子上。過了一會兒，一位老奶奶也發現了這個空座，便對大哥哥説：“小夥子哎，你坐那兒吧，那兒沒人!”
“不了不了，我不坐了，讓別人坐吧!”大哥哥不假思索地説。於是，一個小年輕搶先躍了上去。
這時，我被感動了，被大哥哥無私奉獻的精神感動了，大哥哥讓座，不去搶座的精神打動了我，我的臉“唰”的紅了，我決心也要讓座!又有人上車了，機會來了，我把座位讓給了一個小孩子，然後也像大哥哥那樣站到了公交車上。車子一
顛一顛的，我那隻吊在環子上的手又酸又痛，可是心中卻美滋滋的，因為，我做了好事呀!
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇25
這個暑假我讀了一本，今天我是升旗手的書，主人公肖嘵出身于軍人家庭。從小他就崇拜英雄，精力充沛，是個品學兼優的好學生。他心中只有一個願望，當一回學校的升旗手，但願望總得不到實現。他沒有放棄努力，終於在臨近國小畢業的時候，他實現了願望親手升起了一面鮮豔的五星紅旗。
書中講了許多肖嘵的英雄事蹟和感人的事，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，拾金不昧，和同學一塊智抓偷猴賊，積極參加“手拉手”活動。讓我最佩服的就是肖嘵在抓偷猴賊的時候。他不但沒有驚慌失措，也沒有置之不理。反而沉着冷靜，用智慧和他們較量，最終打敗了偷猴賊。
讀了這本書讓我感觸很深，在現實生活中也有許多壞人，比如壞人把小朋友拐走，最後不幸遇難。當時如果他們像肖嘵一樣機智、勇敢，不聽信壞人的花言巧語，説不定悲劇就不可能發生。
在這本書中，肖嘵還有一個優點值得我們學習，那就是遇到困難從不退縮，用自己的努力和持之以恆的精神去完成自己的願望。我不知道你們怎樣，我可是一個不是很努力，什麼事都堅持不下來的人，就拿媽媽讓我每天堅持寫日記來提高我的寫作水平來説吧，總是半途而廢，沒有堅持下來。以至於這次期末考試語文成績不理想，光作文就扣了7 分。所以我要在今後的學習和生活中向肖嘵學習，做一個勇敢、機智有責任心。遇到困難不退縮，為了自己的理想，而努力奮鬥的人。
聽了我的介紹，你是不是忍不住也想看了，還等什麼，那就趕快行動起來吧!
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇26
這本書的主人公是一個叫肖曉的男孩，夢想是當一回學校的升旗手。然而因為重重阻礙使他長時間實現不了。最後，由於自己幫助過許多人，紅旗落在了他的手裏。
我在學校的夢想很小，只是想做黑板報畫畫的人。可是，我從來沒入選，即使全國畫畫大賽‘安奈爾我和兔兔有個約會’創新大賽在畫畫班得了比其他哥哥姐姐多的分數，即使在畫畫班除了最大的哥哥姐姐以外得銀獎，即使在學校畫畫得第一輕輕鬆鬆，但我果然還是不怎麼引人注目啊……
不過，既然肖曉經過挫折也能成功，那麼我必須相信，黑暗之後就是黎明，總有一天，我會出人頭地，總有一天，我會成為理想中的自己！
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇27
這個假期，我讀了《今天我是升旗手》這本書讀完以後，感悟很深。
這本書的主人公肖曉和他的好朋友包郝。林茜茜患了重度貧血，肖曉聽到這個消息想到了把林茜茜比作小樹來説，葉子就是蔫蔫的，黃黃的，又因為太細了，經不得一點風雨，山羊跑過來拱一拱都能把她拱斷，醫生還説這孩子恐怕是平時學習太辛苦，少活動性格也內向，這樣的孩子總是體弱，以後還容易得精神衰弱症。祝小娜為了救林茜茜想方設法湊錢，祝小娜去公司當服務員，包郝去買家裏的廢舊報紙，肖曉買家裏課外書，結果只湊夠了五千元，還差五千多元不夠，怎麼辦?然後他們商量去募捐。每個人在街道的十字路口募捐，捐款完畢後，湊夠了剩下的五千多元。準備把這一萬多元交給醫院。這時，卻被林茜茜的媽媽看到了，她媽媽跑過去趕緊阻止，説;“我們的已經把醫藥費湊夠了，誰讓你們又來這交錢，把錢拿回去吧。”肖曉這時泄了氣並且説：我們好不容易才湊夠了這一萬多元，怎麼能拿回去呢，就在這時，肖曉立馬把錢放到了台子上，趕緊跑了，茜茜的媽媽笑着説現在的孩子。
我覺得肖曉是一個有正義感，愛打抱不平，非常勇敢的一個男孩。我非常敬佩他，我應該向他學習。
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇28
最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，這是我讀書以來讀到的最好的一本書，也是我最喜歡的一本書，這本書讓我愛不釋手。拿到這本書我是一氣讀完的，我為書中的肖曉叫好。
書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他做事認真、精力充沛、崇拜英雄、奇想迭出，他品學兼優、樂於助人、為人直爽。他心中有一個願望：想當一回學校的升旗手!為了這個願望，他勤奮努力，大做好事。有些好事他做的令人佩服，可有些好事他做的又是那麼幼稚。儘管由於種種原因他的這個願望總是不能實現，但是他沒有放棄自己的努力。他坦誠的幫助“學習尖子”—但身體虛弱的林茜茜，和馬馭、包郝等同學用智慧抓偷猴賊，熱心對待同桌——“追星族”祝小娜，號召大家捐錢，購買嶄新的國旗和紅領巾，寄給青山希望國小的學生，並引發了“手拉手”活動……他做的好事真讓人大開眼界。終於，在臨近國小畢業的時候，在與青山希望國小手拉手活動開幕式舉行的時候，在許多記者的攝像機“注目”下，他親手升起了那面鮮豔的五星紅旗!好朋友為他驕傲，同學們為他自豪，驚天動地的鑼鼓聲為他高歌!
在生活中，我們也是這樣，只要你不放棄，堅持下去，努力爭取，你最終會實現你的願望。我們要向肖曉學習，遇到困難，百折不撓，努力克服，勇敢向前，我們的所有願望就一定能實現。讓我們團結起來共同實現我們的願望和理想吧!
讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇29
最近，我看了一本名叫《今天我是升旗手》的書，它是由江蘇少年兒童出版社出版的。裏面主要講了一個六年級的孩子想當上升旗手的夢想。肖曉出身于軍人家庭，他的媽媽得了病，走得早，爸爸是當兵的，常年不回家。所以肖曉只能和爺爺奶奶住在一起。爺爺奶奶對他很好，可是肖曉心中一直有一個願望：當一回學校的升旗手。也許，升旗對許多成年人來説，只是把國旗升到旗杆頂端的人，可是，在肖曉心中，這個稱號非常重要。儘管願望由於種種原因總不能實現，但他並沒有放棄努力。他坦誠地幫助“學習尖子” 林茜茜，和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望國小學生並由此引發“手拉手”活動……
終於，在臨近國小畢業的時候，他親手升起了那面鮮豔的五星紅旗。
讀了這本書，我覺得裏面的故事很生動，情節曲折，任務形象鮮明，通便洋溢着陽剛之氣，裏面的主人公肖曉對待事物不放棄，值得我學習。其實，在我們同學當中，有千千萬萬個“肖曉，”我想：只要我們不斷努力，是金子總有發光的時候。由此我想到了一個道理，每個人都有願望，在願望實現的過程中，難免會遇到一些挫折，只要朝着自己的目標不懈的努力、奮鬥，不斷的挑戰自我、超越自我、戰勝自我，這樣才能品嚐到成功的喜悦