根據縣委關於開展深入學習實踐科學發展觀活動的要求和部署，我會學習實踐活動自今年3月25日正式拉開序幕，到8月底基本結束。在整個學習實踐活動中，我會按照縣委的統一部署，在縣委指導組的指導幫助下，結合實際，突出主題，務求實效，努力做到工作學習兩不誤，確保學習實踐活動紮實深入開展並取得明顯成效。通過學習實踐活動，我會全體黨員職工解放了思想、更新了觀念，找準了問題、看到了差距，理清了思路、明確了目標，振奮了精神、激發了幹勁，提高了為殘疾人服務的思想觀念和能力，改進了機關作風，促進了我縣殘疾人事業健康發展。現將學習實踐活動工作情況總結如下。
一、活動開展情況
我會深入學習實踐科學發展觀活動分三個階段進行。第一階段為學習調研階段，從今年3月23日到5月26日，主要工作任務是：成立領導機構、制定工作方案、廣泛動員部署、積極組織學習、開展專題調研、進行個案分析、組織科學發展大討論活動；第二階段為分析檢查階段，從5月26日到7月30日，主要工作任務是：廣泛徵求意見、召開專題民主生活會和組織生活會、形成分析檢查報告、組織羣眾評議；第三階段為整改落實階段，從7月30日到8月20日，主要工作任務是：制定整改方案、解決突出問題、認真總結測評。
在整個學習實踐活動中，縣殘聯黨支部、理事會堅持把學習實踐活動作為一項嚴肅的政治任務來抓，努力做到規定動作不走樣，自選動作有特色。我會的主要做法是：
一是加強領導，精心組織，確保學習實踐活動順利開展。全縣學習實踐活動動員大會後，縣殘聯黨支部、理事會及時召開領導班子會議，研究部署相關工作，成立了領導小組，制定了實施方案，召開了全體黨員幹部職工會議進行宣傳和動員，為學習實踐活動的順利開展打下組織基礎。二是深入學習，認真調研，為縣殘疾人事業科學發展建言獻策。動員大會後，縣殘聯機關黨員幹部職工以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態，積極投身於學習實踐活動之中。通過採取懸掛布標、製作學習園地、印製學習材料等方式，營造濃厚的學習氛圍。我們堅持集中學習與個人自學相結合的方式，認真學習《科學發展觀重要論述摘要》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》以及黨中央領導人的一系列重要講話精神，每名黨員都認真做好學習筆記，有的還撰寫了心得體會。為了保證集學時間不少於20個學時，我會規定每星期一下午為機關集學時間。為了提高學習效果，我們採取學習與討論，個人體會與相互交流相結合的方式進行。與此同時縣殘聯活動辦通過報紙、網絡等途徑進行學習宣傳，及時報送各類學習實踐活動信息。在深入學習的基礎上，結合工作實際，縣殘聯領導班子開展了以“立足當前，分析現狀，如何促進我縣殘疾人事業健康發展”為課題的專題調研活動，班子成員分別撰寫了調研報告一篇。機關全體同志通過開展“深入解放思想，推動科學發展”的學習討論與實踐，全面準確把握科學發展觀的科學內涵，為我縣經濟和社會發展積極獻計獻策，查找出制約我縣殘疾人工作科學發展的問題6條。三是廣泛徵求意見，認真查找問題，理清殘疾人工作科學發展思路。為深刻分析檢查貫徹落實科學發展觀存在的突出問題，在運用好學習調研階段成果基礎上，縣殘聯黨支部、理事會通過實地調研、交流座談、發放調查問卷和徵求意見表等形式，廣泛聽取羣眾代表、服務對象和幹部職工的建議意見，並對建議意見進行分類梳理，歸納為領導幹部作風、工作效率、為殘疾人服務三個方面。為進一步找準制約我縣殘疾人工作科學發展的突出矛盾和主要問題，縣殘聯理事會召開了領導班子民主生活會和黨員組織生活會，積極開展批評和自我批評，認真組織自查分析，相互幫助、共同提高，並形成了《民主生活會專題報告》和《領導班子分析檢查報告》。在組織職工和羣眾對分析檢查報告進行評議的基礎上，制定了《縣殘聯深入學習實踐科學發展觀整改落實方案》，明確整改目標、內容、時限、責任人，提出了整改的具體措施，進一步理清了我縣今後殘疾人工作科學發展的思路。
在整個學習實踐活動結束後，縣殘聯黨支部、理事會向單位全體職工和部分服務對象進行了開展科學發展觀學習實踐活動滿意度測評，通過測評，羣眾的滿意度較高，學習實踐活動達到了預期效果。
二、主要經驗
縣殘聯理事會、黨支部在學習實踐活動中，注意做到學習與實踐相結合，在開展學習實踐活動的同時，進一步加大了扶殘助殘為殘工作力度，把學習實踐活動與我縣的殘疾人工作緊密地聯繫起來，用科學發展觀指導我縣殘疾人工作的發展，取得了很好的效果。歸納和總結工作經驗有以下幾個方面：
一是領導重視，組織有力。組織有力的領導小組、操作性強的實施方案和工作務實的工作專班，為深入開展學習實踐活動奠定了堅實的基礎。領導班子成員身先士卒、率先垂範，全身心投入到活動中，積極參與活動的每個具體環節，帶頭學習、帶頭講解、帶頭調研、帶頭整改，對整個單位的學習實踐活動產生了很好的模範帶頭和示範作用。二是將學習貫穿於活動的始終。採取集中學習、檢查組指導下學習、股室學習、個人自學相結合的靈活多樣的學習方式進行學習，並將學習實踐活動的範圍由黨員擴大到全體工作人員，讓更多的羣眾參與到活動當中，讓全體工作人員受教育。三是將活動與實際工作相結合，緊扣發展主題，突出殘疾人工作特色。在調研、徵求意見、制定整改措施、組織評議等工作上，不空談理論，都將殘疾人工作與科學發展緊密結合，邀請殘疾人協會成員、優秀殘疾人代表、“聯心助户”活動中的幫扶對象以及來我單位辦事的殘疾人朋友等人員參與到活動中，將他們是否滿意作為衡量我單位是否將科學發展觀落到實處的標準。四是強化宣傳引導，營造濃厚學習實踐活動氛圍。通過布標、學習園地、簡報、網絡等多種方式及時宣傳科學發展觀的有關內容、開展活動的工作動態、進展和成效，使大家在濃厚的輿論氛圍中自覺接受教育和薰陶。
三、取得的成效
通過開展學習實踐活動，對我單位的各項工作起到了積極的促進作用，活動效果十分明顯。
一是全體工作人員的學習意識、創新意識和責任意識明顯增強，工作作風明顯轉變。通過學習實踐活動，激勵了全體工作人員想幹事、幹好事的工作熱情，在單位樹立了統籌兼顧、奮勇爭先的責任意識，增強了改革創新、顧全大局的工作意識。二是單位黨員幹部深化了對科學發展觀的理解和認識，受到了教育。通過學習實踐活動，黨員幹部普遍受到了一次全面、系統、深刻的科學發展觀教育，進一步加深了對科學發展觀的理解，科學發展觀已成為黨員幹部謀劃工作、制定措施、推動發展的思想武器和行為準則。三是單位黨員幹部積極把形成的共識轉化為實際行動，提高了科學發展和服務的能力。黨員幹部特別是領導幹部，在學習調研中增強了思維能力、在分析檢查中增強了辨別能力、在解決問題中增強了執行能力、在完善制度中增強了探索能力，特別是運用科學發展觀指導實踐、推動工作的能力有了新提高。四是廣大殘疾人朋友真正成了我單位學習實踐活動的受益者。通過學習實踐活動，縣殘聯機關服務意識明顯增強，工作能力和服務水平有了提高，廣大殘疾人已深切體會到了縣殘聯門好進，事好辦，臉好看。同時，縣殘聯理事會積極向上級殘聯組織多爭取資金和扶殘項目，切實幫助解決廣大殘疾人在生產、生活和醫療救助、社會保障、教育、就業、康復等方面的困難和問題。
四、存在的問題及今後打算
縣殘聯的學習實踐活動雖然取得了一定成效，但因各種主客觀因素的影響，也存在着一些不足，主要表現在以下方面：
一是由於工作任務繁重，學習交流的時間還不夠多，滿足於按部就班完成學習實踐活動的各項規定動作，自選動作較少，創新不多。二是理論學習不夠深入，對科學發展觀的理解不夠全面，思考不夠深刻；三是在工作思路上，鋭意進取意識和與時俱進觀念還不夠強，缺乏以科學發展觀為指導的創新意識。
學習實踐科學發展觀是一項長期的政治任務，在今後的工作實踐中，我們將以科學發展觀武裝頭腦，指導實踐，推動工作。把集中性的學習實踐活動與經常性的深入貫徹落實緊密結合起來，不斷深化對科學發展觀的理解和把握，不斷提高領導科學發展、破解制約科學發展突出問題的能力和水平，不斷完善和落實學習實踐活動中制定的各項制度措施，不斷鞏固和擴大學習實踐活動的成果，以“與時俱進、求真務實、爭創一流”的工作作風，以昂揚向上的精神狀態和鋭意進取的創新精神，全身心地投入到構建和諧社會中去，為我縣殘疾人事業健康快速發展而努力奮鬥