按照《中共中央關於在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動的意見》（中發[2009]14號）和《公安部直屬機關開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》（公學發[2009]1號）的部署，學校黨委結合學校實際，遵循既定方針，精心組織，周密安排，本着“黨員幹部受教育、職工羣眾得實惠、科學發展上水平”原則，組織全校教職員工開展了深入學習實踐科學發展觀活動（以下簡稱“學習實踐活動”），取得了預期成效，實現了活動目標。現將我校學習實踐科學發展觀活動工作總結如下：
一、 學校學習實踐活動的整體情況
（一）學習實踐活動的目標要求
在校黨委領導下，學校的學習實踐活動始終全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊扣住“解放思想、改革創新，把學校建設成黨和人民羣眾放心、公安機關歡迎、廣大師生滿意的鐵路公安培養基地”這一總體目標，以校處兩級黨員領導幹部為重點，組織全校廣大黨員幹部深入學習實踐科學發展觀，努力在深入上下功夫，在實效上求突破，創新思路，為破解制約學校科學發展的四大難題制定了切實可行的解決方案，並取得顯著成效。通過學習實踐科學發展觀，同志們進一步解放思想、實事求是、改革創新，切實增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性；進一步增強了黨員隊伍和黨組織的創造力、凝聚力和履行職責的能力；把科學發展觀貫徹落實到了學校發展的各個方面，轉變發展理念，改進工作思路，着力構建有利於學校科學發展的體制機制；努力實現我校培養符合社會發展和鐵路公安工作要求的預備警官的人才培養功能，開展針對鐵路公安的重大理論問題研究的科研功能，培訓在職民警、通過實習見習參與一線辦案、服務鐵路公安機關的功能，促進學校全面協調可持續發展。
（二）學習實踐活動的指導原則
學校黨委為確保學習實踐活動健康開展，在活動中着重把握住了以下主要原則：一是在學習實踐活動中，以解放思想為先導，以改革創新為動力，進一步提高認識，更新發展觀念、轉變發展思路、破解了發展難題、完善了制度建設，使辦學工作和教職工隊伍建設更加符合教育教學規律，更加符合經濟社會的發展規律，更加符合科學發展觀的要求；二是在學習實踐活動中，緊緊圍繞科學發展主題，緊密結合學校實際情況，把“實現我校培養符合社會發展和鐵路公安工作要求的預備警官的教育功能、開展鐵路公安的重大理論問題的課題研究的科研功能、培訓在職民警的功能”作為實踐載體，注意做到“四個結合”，通過學習推動實踐，在推進實踐中深化學習；三是在學習實踐活動中，充分發揚民主，吸收羣眾全程參與，認真聽取廣大師生的意見建議，接受廣大師生的監督，努力解決影響和制約本單位科學發展的突出問題以及黨員幹部在黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，把廣大師生滿意不滿意作為評價活動成效的重要依據；四是在學習實踐活動中，堅持高標準、嚴要求，認真組織廣大黨員幹部深入學習實踐科學發展觀，實事求是查找存在的問題，深刻分析了產生問題的原因，全面總結了經驗教訓，認真開展了批評和自我批評，進一步明確了努力方向。
（三）學習實踐活動的步驟及內容
按照學校學習實踐活動實施方案，學習實踐活動從2009年10月到2009年2月底前圓滿結束，歷時5個月左右的時間，共分四個階段實施：
第一階段為活動準備、深化學習階段（2009年10月）：成立學校學習實踐活動領導機構，制定實施方案，召開動員大會，舉辦黨總支書記理論讀書班和研討會，組織學習研討活動，落實“請進來”計劃；校黨委成員為師生做輔導報告，舉辦“學習科學發展觀 提高公安教育水平”系列學術講座，利用學校媒體加強宣傳。
第二階段為深入調研、分析檢查階段（2009年11月）：領導幹部深入調研，撰寫調研報告，廣泛收集各方意見，集思廣益，落實“走出去”步驟，接受鄭州市委學習活動領導小組巡查組檢查；組織深入學習實踐科學發展觀答題活動，各總支（支部）召開專題民主生活會，召開學習調研階段彙報總結會議，及時傳達上級指示，彙報學校學習活動進程。
第三階段為整改落實、解決問題階段（2009年12月—2009年1月）：召開彙報總結及轉段動員會議，召開教學工作專題座談會，召開校黨委專題民主生活會，研究撰寫、組織評議黨委分析檢查報告，召開校黨委專題座談會，召開校屬各單位學習實踐科學發展觀活動專題座談會，各單位研究撰寫分析檢查報告，做好溝通、協調、督導工作，撰寫整改落實方案。
第四階段為滿意度測評和總結階段（2009年2月）：認真總結好經驗、好做法，組織羣眾滿意度測評工作，統計結果表明，90％以上的教職工對學習實踐活動表示滿意；召開學校學習實踐活動總結大會，全面總結學校學習實踐活動的進程、做法、成效以及今後努力方向。
二、 學校學習實踐活動取得的主要成效
（一）宣傳引導，提高認識。
活動期間，舉辦10餘場科學發展觀專題講座，製作專題網站1個，編印校報專刊1期，專版3期，發表專題論文3篇，製作專題板報9塊，形成學習實踐活動文件14份，編制活動簡報65期，編髮相關報道80餘篇，各單位共上報各類總結100餘份，全校黨員撰寫讀書筆記、心得體會600餘篇。通過廣泛的宣傳引導，使全校教職工進一步明確了開展學習實踐活動的重大意義，激發了大家參加學習實踐活動的積極性，明確了深入學習實踐科學發展觀的必要性和緊迫性，增強了工作的責任感和使命感，充分認識到了用科學發展觀指導學校各項事業發展的重要性。
（二）集思廣益，破解難題。
針對影響學校科學發展的“四大難題”， 全校共召開專題研討會、民主生活會20餘場，撰寫調研報告30餘篇，開展問卷調查活動5次，全體教職工參加了知識答題活動，並選送三篇優秀論文參加鄭州市委學習發展觀論文評獎，其中一篇獲得三等獎、一篇優秀獎。通過開展專題民主生活會、集體研討、支部座談會、民主評議、問卷調查、知識答題等一系列活動，認真剖析內部矛盾和問題，明確了各自的努力方向，提出了相應的工作整改措施；學校根據師生對學校發展提出的160餘條意見和建議，解決了一些制約學校科學發展、師生密切關注的矛盾和問題，提出了學校科學發展的目標模式、途徑和具體舉措，為學校今後的工作理順了思路。
（三）增強使命感責任感，提升教育教學水平。
教職工的思想觀念、工作思路、工作作風有了明顯的改觀，工作的使命感和責任感不斷增強，以科學發展觀為指導開展課堂教學、理論研究、課程改革的能力不斷提高，實現了理論深化、觀念更新、思想解放與實踐創新，為我校又好又快發展奠定了良好基礎，同時也為今後開展各項學習教育活動積累了豐富的經驗。
（四）踐行科學發展觀，提高領導決策水平。
通過學習實踐活動，增強了領導幹部的科學發展意識和創新意識，提高了用科學發展觀指導辦學、教學、管理、科研等工作的能力，提高了領導幹部正確處理發展、改革、穩定的關係，科學治校、民主治校、依法治校的本領，增強了校黨委的凝聚力和基層黨組織的戰鬥力，為學校的科學決策和正確執行奠定了穩固基礎。
（五）明確努力方向，增強發展信心。
通過宣傳我校科學發展成就、破解科學發展難題、創新科學發展機制等工作，進一步明確了學校發展的總體規劃、總體目標，為學校未來發展描繪了藍圖，增強了全校教職工努力打造黨和人民羣眾放心、教師和學生滿意的鐵路公安培養基地的信心，以及用實際行動踐行科學發展觀，推動鐵路公安教育工作又好又快發展的積極性和責任感。
三、學校學習實踐活動的主要體會
（一）加強組織領導，做好“五個表率”。
學校學習實踐活動在校黨委的統一領導下進行。學校成立了以學校黨委書記、政委為組長、副組長，黨委其他委員為成員的校深入學習實踐活動領導小組。校屬各總支、支部也組建了相應的工作機構。實行領導幹部聯繫點制度和“一把手”負責制，校黨委成員以各自分管單位為聯繫點，參加聯繫點的學習，通過督促檢查、具體指導等方式，幫助各單位找準並解決存在的突出問題。各總支、支部嚴格按照學校黨委的統一安排和方法步驟抓好落實，確保了學習實踐活動的成效。在學習實踐活動中，各總支、支部書記充分發揮帶頭作用，做好“五個表率”（即，做好認真學習、潛心思考的表率，做好深入調研、勇於創新的表率，做好分析檢查、整改落實的表率，做好以人為本、為師生謀利益的表率，做好嚴以律己、清正廉潔的表率），通過實際行動，提高了自身認識，教育了黨員羣眾，優化了工作模式，推進了學校發展。
（二）堅持輿論引導，營造濃厚氛圍。
為營造深入開展學習實踐科學發展觀的濃厚氛圍，學校充分利用各種渠道進行輿論引導，促進學習實踐活動的持續深入開展。校學習實踐活動領導小組辦公室制定了詳細的工作方案，利用網絡、校報、板報欄和校園廣播大力宣傳科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求和深入開展學習實踐活動的重大意義，宣傳學習實踐活動的部署、要求、做法、經驗和成效，形成了學習實踐活動的濃厚輿論氛圍，並及時報道了活動的進展情況和工作成效，激發了全校師生推進學校科學發展的熱情和幹勁，促進了學校各項工作的開展。
（三）堅持“五個貫徹始終”，確保學習成效。
為確保學習實踐活動前後銜接，始終保持應有的氛圍和力度，取得切實成效，學校堅持“五個貫徹始終”原則（即，堅持把深化學習、提高認識貫徹始終，把解放思想、改革創新貫徹始終，把解決問題、完善制度貫徹始終，把依靠羣眾、發揚民主貫徹始終，把領導帶頭、典型示範貫徹始終）。為確保學習實踐活動不走過場，落到實處，取得預期成效，校學習實踐活動領導小組辦公室專門成立了督導組，對深入學習、破解難題、羣眾評議等重點內容進行督導，及時瞭解各單位學習實踐活動的進展情況，及時發現問題、提出工作建議、督促解決問題，並主動接受羣眾監督，使學習實踐活動不僅落實在黨員羣眾的思想上，更落實在了改進工作，破解工作難題，努力推動學校科學發展的具體實踐上。各黨支部認真組織好黨員幹部學習，做好筆記，寫好心得，從而進一步提升黨員幹部對科學發展觀科學內涵，精神實質和根本要求的理解和把握，進一步用科學發展觀武裝頭腦，指導實踐，推動工作。進一步解放思想，優化學校發展環境，以改革創新精神，努力破解影響學校科學發展的“四大難題”，使學習實踐活動取得實實在在的成效，使科學發展觀落到實處。
（四）做到“三個結合”，提升育人水平。
在學習實踐活動中，學校堅持做到“三個結合”：把開展深入學習實踐科學發展觀活動與學校黨建工作緊密結合，與公安部提出的“三基”工程建設緊密結合起來，與學校發展建設和學校各項日常工作緊密結合（比如在“三基”工程建設工作，我們開展了計算機技能測試、體能測試、隊列操練、實彈射擊等活動）。切實發揮校黨委的領導力、黨組織的凝聚力和黨員的戰鬥力，增強了促進學校科學發展的政治保證和組織保證；全校教職工在提高思想認識的同時，積極用科學理論指導教書育人、服務育人、管理育人的實踐，努力將科學發展觀轉化為自身的綜合素質和實際工作能力，理順了工作思路，提高了工作效率，提升了學校的整體育人水平。
（五）及時梳理經驗，注重總結提高。
在學習實踐活動中，各黨總支、支部堅持邊學習、邊實踐、邊總結，及時梳理總結了好的做法和經驗，將實踐經驗歸納為規律性的認識，不僅使科學發展的理念真正深入人心，而且提升了學校各項工作的水平，為廣大教職員工今後工作提供了指導，使堅持科學發展觀，不斷提升自身素質，真正轉變成了幹部羣眾的共同目標和自覺行動。
四、積極落實整改措施，促進學校長足發展
2009年，是我校全面踐行科學發展觀，實現學校科學發展的關鍵一年，面臨着諸多考驗和機遇。學校黨委有信心帶領全校教職工，在公安部黨委和鄭州市委的正確領導下，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，全面樹立和落實科學發展觀，遵循高校發展規律，立足學校現階段發展實際，以破解“四大難題”，在解決影響和制約學校科學發展的突出問題上下功夫，在解決體制機制創新中存在的突出問題上下功夫，在解決羣眾最迫切希望解決的突出問題上下功夫，在解決學校可持續發展的突出問題上下功夫，把學習實踐中形成的共識轉化為實際行動，把科學發展的理念轉變成科學發展的生動實踐，紮紮實實把前一階段查找出來的不符合科學發展觀問題逐項解決，把整改措施落到實處。我們將以科學發展觀為指針，大力深化教育教學改革，圍繞 “一箇中心”（以辦學質量體系建設為中心）， 抓好“四項工程”（走特色發展之路，抓好以建設一流的教師隊伍、管理隊伍、後勤隊伍為核心的素質工程；以提高教學質量為核心的質量工程；以培育忠誠為核心的校園文化建設工程；以校園二次規劃為重點的後勤保障工程），推動學校整體工作跨越式發展，以優異成績迎接新中國成立60週年。
總之，為期5個月的深入學習實踐科學發展觀活動，讓全校教職員工普遍感到受益匪淺，收到了良好的預期效果。通過此次學習實踐活動，學校黨委的科學領導和科學決策能力進一步提升，基層組織的凝聚力和戰鬥力進一步增強，廣大教職員工的理論素質和工作能力進一步提高。在今後的工作中，全校師生將堅決貫徹落實堅持科學發展觀，齊心協力推進學校各項工作，為打造黨和人民羣眾放心、教師和學生滿意的鐵路公安培養基地，推動鐵路公安教育工作又好又快發展做出應有的貢獻