讓閲讀成為一種習慣演講稿 篇1
老師們，同學們：
大家早上好！
今天我講話的題目是“讓閲讀成為一種生活習慣”。最近，有家長詢問我：孩子在國小時，成績很好，才思敏捷，活波可愛，深受老師和同學喜愛；進入中學後，孩子似乎變了一個人，成績退步很快，思維遲鈍，特立獨行，成為學校不受歡迎的人。同一個人，為何中學階段與國小階段就相差那麼大呢？原因很多，其中一個最重要的原因就是閲讀能力的問題。國小階段，知識面不寬、不深，對閲讀能力沒有過多要求，不管閲讀能力強還是弱的同學，成績都差不多；到了中學階段，知識面變廣、變深，對閲讀能力有很多要求，閲讀能力強的同學，成績更好，而且越來越好。閲讀能力差的同學，成績更差，而且越來越差。所以古人常常告誡我們：讀萬卷書，行萬里路；讀書百遍，其義自見。
一個人幸福與否？綜合素養高低與否？，主要取決於這個人的精神世界是否豐富？內在情感是否細膩？精神空虛與冷漠無情的人，猶如行屍走肉，活着與死了都沒有多少差別，只是多了一口氣而已。精神豐富與情感細膩不是與生俱來的，主要通過閲讀獲得。
一個人的閲讀史就是一個人的精神發育史。閲讀是一種能力，更是一種思維。不會閲讀，就不會反思，不會總結。記得有位教育家説過這麼一句話：你想變得更漂亮嗎？你想變得更有氣質嗎？那就去閲讀吧！閲讀能夠讓女人變得更美麗，更有氣質。閲讀可以讓男人變得更男人，更有擔當。一所沒有圖書館或圖書閲覽室的學校，不是真正意義上的學校，充其量只是一所教校而已。一個不會或不喜歡閲讀的學生，不是真正意義上的學生，充其量只是一個考生而已。
本着這樣的思路，這個學期，學校投資150萬元的圖書閲覽室已經建成並投入使用。當時，我向全校師生莊嚴承諾：要把圖書閲覽室建成學校最好的地方，要最大限度地吸引廣大師生前往圖書閲覽室閲讀。如今，裏面的硬件設施已經基本完成，軟件建設正在抓緊完善。但卻沒有吸引更多地師生前往閲讀，據圖書閲覽室老師的反映，到裏面看書閲讀的師生不多，有的時候甚至沒有一個師生。
造成這種局面的原因很多，關鍵在我這個校長重視力度不夠，措施沒有到位。一是學校圖書遲遲未到，直到我講話的今天，新書還在源源不斷上架。二是學校課程太滿，以至於很多師生沒有時間閲讀。三是學校為閲讀做的宣傳不夠，沒有讓全校師生知曉。四是校長的'率先垂範不夠，幾乎很少看到老師們尤其是校長在圖書閲覽室看書閲讀。俗話説：上有好者，下必甚焉。
為了兑現我的承諾，男人説話，要一口唾沫一口釘，下學期開始，學校準備做以下幾件事，一是儘可能多地購進一批師生喜愛的雜誌和圖書。二是妥善處理好閲讀與下午第四節課的關係。三是為廣大師生閲讀提供更多人性化服務。
老師們，同學們。閲讀的好處，是你知我知大家知。很多人都想得到，卻做不到；很多人都識得破，卻忍不過。我是嚐到了閲讀甜頭的老師，如今的我，每天不閲讀，每天不見書，我都感到心裏空落落的，似乎缺少了一點什麼東西，渾身不舒服。因為我養成了良好的閲讀習慣，至今，我寫了100多萬字的博文，在各級各類報刊雜誌發表了六七萬字的作品，正式出版了兩本書，一本是《教餘讀經典》，一本是《教途跋涉》，今年我將要出第三本書，書名暫定《教亦多術》。
老師們，同學們。克服一切困難，讓閲讀成為自己的一種生活習慣吧，如此，你的精神世界一定會變得越來越豐富，你的情感世界一定會變得越來越細膩，你的身心一定會變得越來越健康，你工作生活的幸福度指數一定會變得越來越高。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讓我們積極行動起來，一起閲讀吧！
讓閲讀成為一種習慣演講稿 篇2
老師們，同學們
今天我講話的主題是“讓閲讀成為一種習慣”，相信同學們都聽過這樣一段話：“一個不重視閲讀的學生，是一個沒有發展的學生；一個不重視閲讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閲讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閲讀的民族，是一個沒有希望的民族。”由此可見閲讀的重要性，即便是吳下阿蒙，讀書之後也能施白衣渡江之計，戰勝關羽，令人刮目相看。所以在省太高，太倉未來的精英現在的聚集地，理應書聲琅琅、書香四溢。然而，現在我們之中誰又能自信地説“我一直在堅持閲讀”呢?有的可能也是碎片化的閲讀，是三天打魚兩天曬網式的閲讀，系統性、整體性的閲讀現在被大家視為畏途，很少有人能真正沉得下心來安靜閲讀，甚至有的同學開始抱怨有太多作業要做，有太多的事情要忙，忙到無暇去尋找好的書籍；有太重的學業壓力，重到無力再去翻開經典品讀墨香。
但是我們捫心自問：我們真的就忙到連一點閲讀的時間都沒有了嗎？歐陽修説他好的文章都在“三上”得之，即枕上，馬上和廁上，魯迅也曾説過我並不是天才，我只不過把別人喝咖啡的時間都用到讀書上罷了。所以這不應是常態，太高人的人文特質更不允許我們將其視為常態，我們期待改變，期待做熱愛閲讀、富有內涵的自己，所以學校決定本學期每個小禮拜週六下午3:20—5:00，週日1:20—5:00，學校圖書館、閲覽室將對學生全面開放，5個多小時的時間裏你能否抽出2個小時的時間帶上你心儀的書籍，走進我們的閲覽室，靜下心來去閲讀呢，除此以外，週一至週五是否可以每天抽出15分鐘的時間來閲讀呢，大禮拜、節假日、寒暑假你是否能夠堅持下去呢，如果您能堅持，那麼恭喜你，你平均每月可以讀200頁左右，一年下來至少可以讀6—8本書，這樣，當你離開省太高之時，你的精神行囊必將是滿滿的。
所以，閲讀不是沒有時間的.問題，而是一種決心，是一種習慣的堅持。在8月領取“國際安徒生”文學大獎的曹文軒曾經説過：“閲讀是對一種生活方式、人生方式的認同。閲讀與不閲讀，區別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。這中間是一道屏障、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面草長鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥。”可見，閲讀應成為我們的一種生活方式，成為一種良好的習慣，讓這種習慣成為自然，就需要我們具有持之以恆的閲讀決心。
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”面對閲讀，我提如下幾點建議：
1.閲讀要學會選擇。要剔除那些廉價的閲讀，多讀可以陶冶自己性情的好書、多讀可以提高自己能力的好書，要知道腹有詩書氣自華，最是書香能致遠；
2.閲讀要學會用心。閲讀的過程本身就是一個修身養性、開啟心智的過程，所以閲讀時要去感悟、要去思考、要去和作者進行精神上的交流，泛泛而讀，書讀千遍，也不見得其義自見。
3.閲讀要學會用手。俗語説“好記性不如爛筆頭”，遇到那些精彩的語句千萬不要放過，要立刻把它記下來，供以後使用。
最後希望每一位同學能夠珍惜時間，能夠走進我們的圖書館，與書為友、與書相伴，能夠走進我們的閲覽室，讓好的書籍去陶冶我們的情操，洗滌我們的靈魂，讓閲讀成為我們的習慣，為我們打開夢想之門。謝謝大家！
讓閲讀成為一種習慣演講稿 篇3
老師們，同學們：
大家好！
近來，莫言獲諾貝爾文學獎一事，一石激起千層浪，引來了各種媒體的廣泛關注，我們中國霎時間興起了一場轟轟烈烈的“莫言熱”。在各家書店莫言的作品瞬間緊俏，形成了洛陽紙貴的景象。“莫言熱”同時也帶動了一場空前的“讀書熱”，讀書的熱度因而再度點燃。如果這時有人問你，你是否讀過莫言的書，若你的答案是沒有，那你可就落伍了。可當我們在熱度過後冷靜下來思考時，就會發現我國國民的閲讀現狀確實堪憂。
據有關數據統計，20__年我國18—70週歲國民包括書報刊和數字出版物在內的各種媒介的綜合閲讀率為77·6%，比20__年的77·1%增加了0·5個百分點。但國民的人均紙質圖書閲讀量僅為4。35本，與以色列、德國、法國等國差距較大。另外，隨着網絡的迅速普及，數字化閲讀已成為符合我們中學生口味的一種閲讀方式。但數字化閲讀詬病較多，由於電子閲讀方便快捷、易保存，閲讀時我們過分講究“快”，常常走馬觀花，不能深入地挖掘，不能汲取其中的精華。就因如此，很多人如寶山而空手回，也無法獲得閲讀的真正樂趣。除此以外，我們中學生大多喜歡閲讀一些網絡、穿越、玄幻類小説，閲讀面較狹窄，對一些經典著作知之甚少，對待良莠不齊的.各類書刊缺少自己的思考。
所以，我們要讓閲讀成為一種習慣，成為與吃飯睡覺一樣的必做事，而且要養成一種良好的閲讀習慣，就很有必要了。要做到這樣，其實不難：
首先，不動筆墨不讀書。俗話説得好，好記性不如爛筆頭。在閲讀的過程中學會圈圈畫畫，並對一些優美的、有哲理的的句子做批註，適當地做些筆記摘錄，就能收藏起閲讀過程中的寶貴財富。
其次，要讓自己的肚子裏有墨水。梁啟超三十歲以前就能把《史記》整本背出，郭沫若更是任由人隨便抽《紅樓夢》中一章節就能脱口而出。對此梁啟超曾説過：“一個人少年時代所背的內容，猶如一座冰山於心中，等到他所需要之時，就化成雪水噴湧而出。”看來閲讀甚至背記名家經典，真的實惠多多。
第三，閲讀要有廣度和深度。多涉獵各類書籍，既可以是名人傳記，散文隨筆；亦或是戲劇小説，詩歌雜文。要有自己的思想力，對書中內容學會融會貫通，靈活應用。閲讀時應全身心地投入其中，是自己的靈魂在一個由文字符號構築起來的精神世界裏遨遊，那時你就會明白讀書是多麼神聖的一件事。
同學們，最後送你一句詩：“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”相信我們大家有書香中的浸潤滋養，我們每個人的天空會更高遠，我們的靈魂也會更加地安散！
讓閲讀成為一種習慣演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
沐浴在書海中，領悟自然，感悟人生，讓閲讀成為一種習慣，讓閲讀成為一種樂趣。走進浩瀚書海，我們不僅能豐富知識，還能提高了自身的修養。
我愛閲讀。一直對書籍有着濃厚的興趣，他是良師又是益友，總是在我百思不得其解的時候，幫我解決疑惑，又在我心情煩亂的時候，幫我洗滌心靈。
閲讀是一種學習方式，掌握好閲讀方式就等於掌握好了一種學習方法，養成了一個良好的閲讀習慣就等於養成了一種良好的學習習慣。其實養成良好的閲讀習慣並不難，只要我們堅持不懈，每天都用心去讀書那麼我們就會形成良好的閲讀習慣。
閲讀又是一種生活樂趣，閲讀一本書，尋找其書中的神奇與奧祕，就像自己走進書的`世界去遨遊去冒險，自己去探索書中的知識和道理。這時，不論心情是興奮還是浮躁，總會在書的淨化下慢慢平靜。
閲讀還是一位神奇的魔法師，他在我不知不覺間，使我的精神不再空缺，心靈不再枯涸。讓我的知識面不斷的豐富提高，進一步開拓了我渺小的視野使其不斷的充實、不斷的完整。
閲讀對我們中學生來説，是生活中不可缺少的一部分，他豐富了我們的思想，增長了我們的見識，讓我們體會到大千世界的多彩繽紛。而閲讀在語文學習中更是起着巨大的作用，他培養了我們的寫作能力，豐富了我們的知識面，讓我們感受到文學世界的博大精深。
可見，良好的閲讀習慣會讓我們受益終生。讓我們熱愛閲讀、重視閲讀，把閲讀當做我們生活中密不可分的朋友，讓閲讀成為習慣，讓閲讀豐富我們的生活。讓我們盡情沐浴在書海中自由的尋找閲讀真諦吧！
我的演講結束了，謝謝大家！
讓閲讀成為一種習慣演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
沐浴在書海中，領悟自然，感悟人生，讓閲讀成為一種習慣，讓閲讀成為一種樂趣。走進浩瀚書海，我們不僅能豐富知識，還能提高了自身的修養。
我愛閲讀。一直對書籍有着濃厚的興趣，他是良師又是益友，總是在我百思不得其解的時候，幫我解決疑惑，又在我心情煩亂的時候，幫我洗滌心靈。
閲讀是一種學習方式，掌握好閲讀方式就等於掌握好了一種學習方法，養成了一個良好的閲讀習慣就等於養成了一種良好的學習習慣。其實養成良好的閲讀習慣並不難，只要我們堅持不懈，每天都用心去讀書那麼我們就會形成良好的閲讀習慣。
閲讀又是一種生活樂趣，閲讀一本書，尋找其書中的神奇與奧祕，就像自己走進書的世界去遨遊去冒險，自己去探索書中的知識和道理。這時，不論心情是興奮還是浮躁，總會在書的淨化下慢慢平靜。
閲讀還是一位神奇的魔法師，他在我不知不覺間，使我的精神不再空缺，心靈不再枯涸。讓我的知識面不斷的豐富提高，進一步開拓了我渺小的視野使其不斷的充實、不斷的完整。
閲讀對我們中學生來説，是生活中不可缺少的一部分，他豐富了我們的思想，增長了我們的見識，讓我們體會到大千世界的多彩繽紛。而閲讀在語文學習中更是起着巨大的作用，他培養了我們的寫作能力，豐富了我們的知識面，讓我們感受到文學世界的博大精深。
可見，良好的閲讀習慣會讓我們受益終生。讓我們熱愛閲讀、重視閲讀，把閲讀當做我們生活中密不可分的朋友，讓閲讀成為習慣，讓閲讀豐富我們的生活。讓我們盡情沐浴在書海中自由的尋找閲讀真諦吧！
讓閲讀成為一種習慣演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是五年級二班的學生代表，今天我國旗下演講的題目是——《讓閲讀成為一種習慣》。
德國文學家歌德曾説："讀一本好書，就是和一個高尚的人對話".是的，閲讀可以開拓視野、啟迪思維、點燃的火花。閲讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點燃我們實現理想的希望之火。充實而有意義的人生應該伴隨着閲讀而延續，閲讀應該成為每個人生命的需要，應該讓閲讀成為我們的一種習慣。
重視讀書，培養閲讀習慣應當是當前中華民族最重要的事情。在人類歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮閲讀而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響着、激勵着一代又一代的人。而要認識他們，從他們身上汲取力量的最好辦法仍是——閲讀。
你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過閲讀，就有可能。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人説，不閲讀的人只生活在現在，而熱愛閲讀的人是同時生活在三個時代--過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。
一個不愛讀書的社會是人文缺失的社會，一個不願讀書的民族是創造力貧乏的民族。崇尚讀書，才能讓民族的發展保持生命的活力。 為此，我代表五二班向全校同學發出倡議：
1.走進伴你終生讀書的學校——圖書館，借一本自己喜愛的書，開始閲讀；
2.請不要將書籍賣做廢紙，請捐出身邊閒置的書籍給需要的人和圖書館，傳遞愛心，傳承知識；
3.每天，請關閉電視、絡一小時，在温馨安靜的環境裏共享閲讀的樂趣；
4.從今天開始，確立一種信仰："讓終身學習、畢生閲讀成為一種習慣和風尚".
同學們，讀書吧！讓濃濃的書香飄溢在我們的校園，讓讀書習慣伴隨着我們，讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友，點燃讀書的激情，讓這種讀書的好習慣薰陶我們身邊的每一株幼苗，在書香中成長、在書香中成人、在書香中成才，為托起祖國明天的太陽而努力！
讓閲讀成為一種習慣演講稿 篇7
老師們，同學們：
大家上午好。今天我講話的主題是“讓閲讀成為一種習慣”，相信同學們都聽過這樣一段話：“一個不重視閲讀的學生，是一個沒有發展的學生；一個不重視閲讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閲讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閲讀的民族，是一個沒有希望的民族。”由此可見閲讀的重要性，即便是吳下阿蒙，讀書之後也能施白衣渡江之計，戰勝關羽，令人刮目相看。所以在省太高，太倉未來的精英現在的聚集地，理應書聲琅琅、書香四溢。然而，現在我們之中誰又能自信地説“我一直在堅持閲讀”呢？有的可能也是碎片化的閲讀，是三天打魚兩天曬網式的閲讀，系統性、整體性的閲讀現在被大家視為畏途，很少有人能真正沉得下心來安靜閲讀，甚至有的同學開始抱怨有太多作業要做，有太多的事情要忙，忙到無暇去尋找好的書籍；有太重的學業壓力，重到無力再去翻開經典品讀墨香。
但是我們捫心自問：我們真的就忙到連一點閲讀的時間都沒有了嗎？歐陽修説他好的文章都在“三上”得之，即枕上，馬上和廁上，魯迅也曾説過我並不是天才，我只不過把別人喝咖啡的時間都用到讀書上罷了。所以這不應是常態，太高人的人文特質更不允許我們將其視為常態，我們期待改變，期待做酷愛閲讀、富有內涵的自己，所以學校決定本學期每個小禮拜週六下午3：20—5：00，週日1：20—5：00，學校圖書館、閲覽室將對學生全面開放，5個多小時的時間裏你能否抽出2個小時的時間帶上你心儀的書籍，走進我們的閲覽室，靜下心來去閲讀呢，除此以外，週一至週五是否可以每天抽出15分鐘的時間來閲讀呢，大禮拜、節假日、寒暑假你是否能夠堅持下去呢，如果您能堅持，那麼恭喜你，你平均每月可以讀200頁左右，一年下來至少可以讀6—8本書，這樣，當你離開省太高之時，你的精神行囊必將是滿滿的`。
所以，閲讀不是沒有時間的問題，而是一種決心，是一種習慣的堅持。在8月領取“國際安徒生”文學大獎的曹文軒曾經説過：“閲讀是對一種生活方式、人生方式的認同。閲讀與不閲讀，區別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。這中間是一道屏障、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面草長鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥。”可見，閲讀應成為我們的一種生活方式，成為一種良好的習慣，讓這種習慣成為自然，就需要我們具有持之以恆的閲讀決心。
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”面對閲讀，我提如下幾點建議：
1、閲讀要學會選擇。要剔除那些廉價的閲讀，多讀可以陶冶自己性情的好書、多讀可以提高自己能力的好書，要知道腹有詩書氣自華，最是書香能致遠；
2、閲讀要學會用心。閲讀的過程本身就是一個修身養性、開啟心智的過程，所以閲讀時要去感悟、要去思考、要去和作者進行精神上的交流，泛泛而讀，書讀千遍，也不見得其義自見。
3、閲讀要學會用手。俗語説“好記性不如爛筆頭”，遇到那些精彩的語句千萬不要放過，要立刻把它記下來，供以後使用。
最後希望每一位同學能夠珍惜時間，能夠走進我們的圖書館，與書為友、與書相伴，能夠走進我們的閲覽室，讓好的書籍去陶冶我們的情操，洗滌我們的靈魂，讓閲讀成為我們的習慣，為我們打開夢想之門。謝謝大家！
讓閲讀成為一種習慣演講稿 篇8
在這一派風和日麗的春日裏，我們將迎來4月23日的“世界讀書日”。書籍是人類知識的載體，書籍是人類智慧的結晶，書籍是人類進步的階梯。無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閲讀的樂趣。
我喜歡閲讀，閲讀帶領我們求知。因為讀書會讓人的疑惑得到解答，從而讓人產生新的疑惑，不斷在書中尋找。
我喜歡閲讀，閲讀給人一種心靈愉悦的感覺。在閲讀中增加你的知識，拓寬你的見識，這會使你成為一名優秀的人。閲讀很有趣，不是因為作者在告訴你什麼，而是因為它會促使你去思考，去理解，它讓你的想象力隨着作品在跳躍，在飛舞。
我喜歡閲讀，閲讀可以平息心中的暴風雨。書中自信、堅強的角色總能在你受傷的時候給予你上的安慰，激勵你不斷砥礪奮進、充實自己。
閲讀少不了閲讀方法。正如我國古代著名教育家、家孔子在《論語·為政》所説，“學而不思則罔，思而不學則殆”。意思是：學習但不思考就會感到疑惑，甚至越學越糊塗；思考而不學習，則是胡思亂想，還會導致危險。這是孔子提倡的一種讀書及學習方法。
宋代的聖賢朱熹曾經寫下千古名句，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，他以水喻書，提出要不斷學習新知識，人生的境界就會通透澄明。
中華文明綿延五千多年，生生不息，是世界上唯一沒有中斷的文明。中華文化繁榮、道德禮儀興盛，其中重要的原因就是我們有着崇尚讀書、熱愛讀書的優良傳統。從古至今，我國有無數熱愛讀書的人，不論是無數的名臣良將，例如萬世師表孔夫子、留取丹心照汗青的文天祥、還是身佩六國相印的蘇秦都有着流傳甚廣的愛書的寫照。今年，全民閲讀已經第八次寫進我國政府工作報告，“十四五”規劃和年遠景目標綱要草案也明確提出“年建設文化強國目標”。
想要知道如何“文從字順”得寫出好文章嗎？想要知道人的一生應如何度過嗎？想要了解這大千世界的一切奧祕嗎？如果想知道的話，就去書中尋找吧。人類把智慧都放在了那裏，等着你去探索那無盡的寶藏。
讓朗朗書聲成為“最動聽的聲音”，讓閲讀成為最好的習慣，讓崇尚閲讀成為時代潮流，讓開卷有益成為時尚，讓書香建設如火如荼，這樣，中華民族實現偉大復興將指日可待。
讓閲讀成為一種習慣演講稿 篇9
親愛的老師、同學們：
大家好！
我愛讀書，老師也鼓勵我們每天堅持讀書。
小時候晚上媽媽不講故事我就不睡覺，媽媽給我講了很多故事，有《365夜故事》、《一千零一夜》、《格林童話》……我上了一年級開始自己讀書。讀了《一年級的小豌豆》和《一年級的小蜜瓜》知道了童年的成長是一件多麼幸福、多麼美妙的事情啊！老師推薦了一套有趣的《神奇校車》，書中弗瑞絲老師帶我們一次次美妙的旅行，使我們認識了大自然的祕密，增長了知識。當我升入二年級的時候我看的書就完全不需要帶拼音了，看的書也漸漸多了。作家秦文君來我們學校給我們做了一次生動的演講，所以我看了她好幾本書：《開心的女孩》、《寶貝當家》、《閃亮的螢火蟲》作者把人物刻畫的非常生動、細膩。我最近迷上了《西遊記》這本書……
書使我增長了知識，開闊了眼界，它會一直伴我成長！
讓閲讀成為一種習慣演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我在國旗下演講的題目是《讓閲讀成為一種習慣》。
古人説：三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。這句話説出了讀書的必要性。古詩中有問渠那得清如許，為有源頭活水來。我們的需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書，對有滋補作用，而我們的言談舉止就不至於無味了。
書是我們的家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德説：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人説，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。
喜歡閲讀的人是這樣説的。黃庭堅説的三日不讀書，便覺面目可憎莎士比亞曾經説過：生活裏沒有書籍，就好像世界沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。有位教師這樣説：閲讀是一個人呵護自己心靈的綠地，建設自己家園的良方。當我們喜歡讀書時，純粹是一種發自內心的喜歡，閲讀就會像每天必須吃飯和睡覺一樣，成為非常自然的生命需求，成為我們一種享受生活的方式和人生樂趣之所在！
人生的快樂在於不斷的追求，獨立於天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢遊，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人！讓閲讀成為我們每個同學的習慣吧！
正確的閲讀方法讓我們終身受益，在閲讀中我們要做到以下幾點：
1、讀寫姿勢端正，做到頭正、身直、足平、臂開。
2、和書交朋友，廣泛閲讀。
3、讀書聲音洪亮，充滿感情，使用普通話。
4、讀書時邊讀邊想、圈點勾畫。
5、常寫讀書筆記，注重知識的積累
6、愛護書籍，不在公用圖書上亂寫亂畫。
謝謝大家！我的演講完畢！
讓閲讀成為一種習慣演講稿 篇11
大家好!
書讀萬卷，其義自現。在淡淡的書香中我走過了__個春秋，書陪伴着我成長，書也成了我最好的朋友。
很多同學長大以後的願望是在海邊買一幢房子，可以面朝大海，看春暖花開。我倒覺得如果在這麼優雅的環境下可以捧着一本心儀的書看一看，那一定是身心愉悦。我喜歡在寧靜，有淡淡花香，還有輕輕鳥啼的環境下看書。特別是愛看歷史書。在滾滾歷史長河中，有很多驚天地，泣鬼神的事。
昭君帶着寂寞，彈奏着悽美的琵琶歌曲，為匈奴和大漢的友誼作出一位弱女子的貢獻。張騫肩負重任，開闢了通往西域的絲綢之路，從此，中華經濟得到了昌盛。
曾經與陳阿嬌許下“金屋藏嬌”諾言的'劉徹，卻因喜愛上了衞夫人而用皇后奉行“巫盅之術”這一理由，廢黜陳阿嬌。大隋煬帝楊廣殺父奪位，成為有名的暴君。武則天出身卑微卻教養不錯，進宮之後心狠手辣，城府甚深，算計到了皇后之位，同時也得到了皇帝之位，成為歷史上獨一無二的女皇……
從課外閲讀上，我得到了豐富的知識，書開拓了我的視野，發展了我的思維，也讓我看到了人世間的善美和險惡。書放到書櫥裏也不是為了用來裝飾，更多的是讓我細細品味。認真仔細地看書，你就會明白讀書的真諦。
楊絳女士曾説：喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的晨光換成巨大的享受時刻。讀書，正是為了遇見更好的自身。
讓閲讀成為一種習慣演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
我是來自白露塘中心完小五年級學生——歐暢。我很榮幸能夠站在這裏為大家進行演講。今天我演講的題目是《讓閲讀成為一種習慣》。
為什麼要讓閲讀成為一種習慣呢？在我看來，閲讀可以讓人學到許多知識。那有些同學就會問：“我不是一天到晚都在看書嗎？為什麼我感覺自己並沒有學到多少知識呢？”其實，閲讀並不是沒有目的的、囫圇吞棗地讀。我們應該選取自己感興趣的書籍，認真地去讀，去體會其中的妙趣，吸收其中的精華，從而達到豐富自我的目的。
法國哲學家狄德羅説過：“不讀書的人，思想就會停止。”讀書讓我明白了許多，讀書並不只是消磨時間的一種手段，它也是我的一種習慣。每當我完成作業，總會騰出一些時間，拿出幾本書來讀一讀，體會其中的意思。隨着閲讀面的不斷擴大，我的成績也有了很大的提升。
《米小圈上學記》讓我瞭解了米小圈的上學時光，體會到了在學校時的樂趣；《童年》讓我知道了怎樣來看待人生的問題。這些書籍對我的成長有了很大的幫助，讓我的思維更加清晰，讓我更加自信。
親愛的同學們，你們只要給自己制定一個閲讀的.計劃，並且每天堅持閲讀，用心領會其中的意思，那麼你的成績就一定會不斷地上升。而且閲讀是你合理利用空閒時間的最好方法。讓自己走進閲讀的世界，讓閲讀成為一種習慣，相信你就會像高爾基説的那樣：因為書籍而成為一個幸福的人。
我的演講到此結束，謝謝大家！
讓閲讀成為一種習慣演講稿 篇13
親愛的老師，同學們：
大家上午好！
我是陶營國小六三班的張森，今天我演講的題目是《讓閲讀成為一種習慣》。
莎士比亞曾經説過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”所以我今天號召大家讓閲讀成為一種習慣。接下來我用自己的親身經歷來講述閲讀的重要性。
我小的時候是不喜歡讀書的，每當媽媽讓我讀書，我就應付着看了兩頁，然後就以瞌睡為由不讀了。有一次因為白天看了一個恐怖的電視情節，晚上害怕的翻來覆去睡不着。我就索性把燈打開，媽媽連忙過來問我沒有睡覺的原因。媽媽知道後就對我説：“看一本書就可以緩解緊張的心情。”我一開始還不信，抱着試試的態度讀起了《格林童話》。你還別説，後來真的就不再害怕了，很快睡着了。書真像一劑靈丹妙藥呀！可以緩解人們緊張的情緒。從那以後我就把讀書當成了每天的必修課，一天不讀書心裏就發慌。
記得還有一次月考考得不好，我的心裏如同壓力一塊大石頭，怎麼也開心不起來，甚至覺得自己不是上學的料，乾脆破罐子破摔算了。就在這樣的心境下我從書架上拿了一本書《假如給我三天光明》讀了起來。當我讀到海倫。凱勒又聾又盲，但她還是不放棄，努力學習，最後成為一名作家，一位慈善家，再反觀自己耳聰目明，身體健康，卻因為一點小小的挫折就要放棄，我豈不成了一個懦夫，我要學習海倫自強不息的精神。想到這兒。我忽然信心百倍，重新又投入到學習中去。閲讀讓我迷途知返。
如果大家覺得我這個平凡沒有説服力，那我們就來看看偉人是如何把閲讀當成一種習慣的。大家非常敬仰的毛澤東，也是一個愛讀書的人，他的房間裏簡直就是書的海洋，書桌、飯桌上面擺的都是書，牀上除了睡覺的地方也是書。他利用一切零碎的時間讀書，因為善於讀書他見識過人、聰明睿智，最後成為政治家、軍事家、詩人，成為新中國的締造者。
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華，在書香的浸潤下，你會越來越優秀的。把閲讀當成一種習慣吧！閲讀會讓你成為最好的自己！會讓你擁有詩和遠方的田野。
讓閲讀成為一種習慣演講稿 篇14
親愛的老師、同學們：
我清清楚楚的記得第一次看文字書時怎麼回事，就是因為一句話：書籍是全世界的營養品。
當時，我一看到這句話，就認為文字書是藴含着無窮奧祕的一個東西，因為小時候經常讀連環畫、圖畫書。認為文字書枯燥無味。自從爸爸買了一本故事書——《大偵探喬麥皮》，我就迷上讀書了。雖説不上是廢寢忘食，也算是流連其間了。
從此，我真的感覺到這個營養品的營養真是太豐富了，把古今中外的各種知識都集中在裏面。真想知道發明書的人士何許人也。
書，豐富了我的生活，使我的生命感到更加充實。也把我的各種知識提升了。
後來，我讀書成了我每天不可缺少的一部分，讀書使我常常忘了什麼事情。
一天，媽媽出去加班，並吩咐我別忘了關飲水機，我抱着本書，匆匆的'應付過去了，並“嗯”了一聲，等到媽媽回來，飲水機都快燒糊了，我一上午都在讀書，根本沒有把這回事放到腦子裏。看來我對讀書的興趣真的較大。
書，它是人們的精神食糧，如果你去認真的讀，並把它的道理、精華一一記在腦子裏。那，你將終身受益無窮。
讓閲讀成為一種習慣演講稿 篇15
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是五年級一班的胡瑾含，今天我演講的題目是《讓閲讀成為習慣》。
人生命的長度無法決定，可是生命的寬度與廣度卻可以決定，閲讀讓人的生命更廣闊、更豐厚。著名學者餘秋雨先生曾經説過：閲讀可以讓我們跨越時空，縱橫古今，自由的在人類的文明中馳騁。是的，我們的成長固然需要實踐與磨礪，但更需要廣泛而持久的閲讀。
學校是教書育人的地方，更應該是書香飄溢的殿堂。在老師與同學們的努力下，我校的各項讀書活動得以順利進行，上週五我們學校還組織開展了“國學經典”誦讀活動，校園內處處洋溢着濃厚的.讀書氣息。
學校把早晨的8：00-8：15的時間作為讀書時間，目的是讓我們每位同學能在一天的黃金時間裏積累感悟祖國的經典文化，開闊眼界，豐富知識。也真切的希望在老師對我們的引領下，使我們都養成閲讀的習慣，享受閲讀的快樂。
堅持不斷的閲讀過程就是成長進步的過程。把我們每個人看作是一隻毛毛蟲的話，那麼通過不斷的讀書，我相信每個人都可以變成美麗的蝴蝶。快行動起來吧，讓讀書成為每個人的習慣！讓學校書香滿園！讓閲讀增長知識，開闊眼界，對我們的學習起到促進作用！
我的演講到此完畢，謝謝大家！
讓閲讀成為一種習慣演講稿 篇16
親愛的老師、同學們：
大家好！
我從小就酷愛讀書，書像水一樣，是我的生命之源。沒有書的我，就像缺水的泥巴那樣幹；像口渴的植物那樣沒精打采，所以，書也就是我身體的一部分，只要我手中有書，我就會像掉進了無邊無際的大海，除非我自己游上岸，否則，你是無法將我從書的海洋中拉出來的。
記得在我八歲那年，我已經會看一些沒拼音的書了，所以我從書櫃裏“偷”了一本姐姐的《同桌冤家》，光自己看書不説，還叫上爸爸媽媽一起來看，爸爸媽媽也非常配合我，和我一起津津有味地看了起來，也被我拉進了知識的海洋裏，我們一起放聲大笑，一起失聲痛哭。這時姐姐突然打開書房門，嚇得還沉浸在書海里的我和爸爸媽媽都放聲大叫：“啊！怪物來了！”姐姐被逗得不知所措：“哪裏有怪物呀？啊！我的書，你們都幹了什麼？”而我們還陶醉在知識的海洋裏，隨便應付了一句，姐姐忍不住笑了起來：“我看你們呀都變成書蟲了，兩隻老書蟲，一隻小書蟲！哈哈！佳佳你那已經不叫看書了，那叫‘啃’書！”
看書！即能豐富我們的知識，還能教會我們各種各樣的道理；又能使我痴迷到忘了時間，忘了自我，忘了一切。我愛看書！因為書是我人生中必不可少的一部分！
讓閲讀成為一種習慣演講稿 篇17
老師們，同學們：
今天我的主題是“讓閲讀成為一種習慣”，相信同學們都聽過這樣一段話：“一個不重視閲讀的學生，是一個沒有發展的學生；一個不重視閲讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閲讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閲讀的民族，是一個沒有希望的民族。”由此可見閲讀的重要性，即便是吳下阿蒙，讀書之後也能施白衣渡江之計，戰勝關羽，令人刮目相看。所以在省太高，太倉未來的精英現在的聚集地，理應書聲琅琅、書香四溢。然而，現在我們之中誰又能自信地説“我一直在堅持閲讀”呢?有的可能也是碎片化的閲讀，是三天打魚兩天曬式的閲讀，系統性、整體性的閲讀現在被大家視為畏途，很少有人能真正沉得下心來安靜閲讀，甚至有的同學開始抱怨有太多作業要做，有太多的事情要忙，忙到無暇去尋找好的書籍；有太重的學業壓力，重到無力再去翻開經典品讀墨香。
但是我們捫心自問：我們真的就忙到連一點閲讀的時間都沒有了嗎？歐陽修説他好的文章都在“三上”得之，即枕上，馬上和廁上，魯迅也曾説過我並不是天才，我只不過把別人喝咖啡的時間都用到讀書上罷了。所以這不應是常態，太高人的人文特質更不允許我們將其視為常態，我們期待改變，期待做酷愛閲讀、富有內涵的自己，所以學校決定本學期每個小禮拜週六下午3:20—5:00，週日1:20—5:00，學校圖書館、閲覽室將對學生全面開放，5個多小時的時間裏你能否抽出2個小時的時間帶上你心儀的書籍，走進我們的閲覽室，靜下心來去閲讀呢，除此以外，週一至週五是否可以每天抽出15分鐘的時間來閲讀呢，大禮拜、節假日、寒暑假你是否能夠堅持下去呢，如果您能堅持，那麼恭喜你，你平均每月可以讀200頁左右，一年下來至少可以讀6—8本書，這樣，當你離開省太高之時，你的行囊必將是滿滿的。
所以，閲讀不是沒有時間的問題，而是一種決心，是一種習慣的堅持。在xx8月領取“國際安徒生”文學大獎的曹文軒曾經説過：“閲讀是對一種生活方式、人生方式的認同。閲讀與不閲讀，區別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。這中間是一道屏障、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面草長鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥。”可見，閲讀應成為我們的一種生活方式，成為一種良好的習慣，讓這種習慣成為自然，就需要我們具有持之以恆的閲讀決心。
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”面對閲讀，我提如下幾點建議：1.閲讀要學會選擇。要剔除那些廉價的閲讀，多讀可以陶冶自己性情的好書、多讀可以提高自己能力的好書，要知道腹有詩書氣自華，最是書香能致遠；2.閲讀要學會用心。閲讀的過程本身就是一個修身養性、開啟心智的過程，所以閲讀時要去感悟、要去思考、要去和作者進行上的交流，泛泛而讀，書讀千遍，也不見得其義自見。3.閲讀要學會用手。俗語説“好記性不如爛筆頭”，遇到那些精彩的語句千萬不要放過，要立刻把它記下來，供以後使用。
最後希望每一位同學能夠珍惜時間，能夠走進我們的圖書館，與書為友、與書相伴，能夠走進我們的閲覽室，讓好的書籍去陶冶我們的情操，洗滌我們的靈魂，讓閲讀成為我們的習慣，為我們打開夢想之門。謝謝大家！