“我的姐姐長着一對可愛的虎牙，大手牽着我的小手陪着我長大……”
第一次接觸到賈盛強這個名字，就是在這悦耳真情的音樂環繞之下，沒想到，在同學家對着電視不經意的一次回眸，就讓我深陷於這天籟之音中，不能自拔。
或許有人會認為他長得很滑稽，矮矮的個子，骨瘦如柴的身子，給人的第一感覺好像弱不禁風，還有他張酷似“喜劇天王”周星馳的臉，確實很有喜感。他也許就是從小到大這麼被人評論着，所以上台前還對着攝影機特別聲明“我不是搞笑的，我是來唱歌的”。這是一個多麼有趣的男生！評委們都被他逗笑了。我就被他這句話所吸引了。
一首《平方根》，以輕快的節奏，有趣的歌詞為他打開了追求夢想的大門，讓着名歌手謝霆鋒拜他為偶像，成為他的粉絲。他的音樂才華不僅僅被困於一首歌，那一首《姐姐》才是他的成名之作。深深埋在心中對姐姐的愛，卻不敢當面向姐姐表達，在《快樂男聲》這個平台，他用他的真誠，唱出一首《姐姐》，深情地演繹了一幕弟弟與姐姐童年的故事，向他的姐姐唱出心中的愛。這一份愛，已經震撼了我，感動了我，他已成為我的偶像。他，成功獲得走向下一個戰場的資格——《快樂男聲》廣州十強。小強，你是最棒的！
但真正征服我的，是他對生命的熱愛，對追求夢想的勇氣。他的一生在他參加《快樂男聲》歌唱比賽之前，都是平淡無奇的。他只是出生於一個和我們一樣普通的家庭，他是一個平凡的人，整日忙於生計，到處奔波，隻身在廣州的女人街經營着自己的女鞋店。其他人若是他，可能就打算這樣碌碌無為地過一輩子，但是從小熱愛音樂的他，不甘於命運，不甘於就這樣虛度光陰，浪費自己寶貴的青春——他要去追求自己的夢想。於是乎，他不顧家人的意見，帶着他的原唱歌曲，背起了他的吉他，毅然走上了《快樂男聲》這一條艱難而漫長的路。他和我們是平凡人，為何他成功了呢？一樣普通的出身，他卻有着一顆異於常人的心，一顆熱血的心，一顆充滿勇氣的心。這一顆心，讓他決意放棄平靜安樂的生活，冒險參加比賽，與命運追奪成功的機會。成功人士和小市民之間，最大的差距就是有沒有這種熱血的生命追求。
“我不帥，我不高，小個子同樣可以有春天！”他如今已是全國二十強，對他以後能走多遠，我只想默默地説一句：我的偶像賈盛強，我相信你！
廣東江門江海區江門市江海區禮樂中學七年級:張賢歡
生命的藥方有時候，友情比親情、愛情更無私。
德諾１０歲那年因為輸血不幸染上了艾滋病，夥伴們全都躲着他，只有大他４歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的後院不遠，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，説不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯，身體並不見好轉，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這並不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會，艾迪在雜誌上看見一則消息，説新奧爾良的費醫生找到了能治療艾滋病的植物，這讓他興奮不已。於是，在一個月明星稀的夜晚，他帶着德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿着那條小河出發的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結實的船，他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿天閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫生，他就可以像別人一樣快樂地生活了。不知漂了多遠，船進水了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷裏。德諾咳得很厲害，從家裏帶的藥也快吃完了。這天夜裏，德諾冷得直髮顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見２００億年前的宇宙了，星星的光是那麼暗那麼黑，他一個人待在那裏，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上："以後睡覺，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。"
孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶着德諾又回到家鄉。不久，德諾就住進了醫院。艾迪依舊常常去病房看他，兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合夥玩裝死遊戲嚇醫院的護士，看見護士們上當的樣子，兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜誌寫了信，希望他們能幫忙找到費醫生，結果卻杳無音信。秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪着德諾，夕陽照着德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的遊戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。
那天，艾迪陪着德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣着説："我很難過，沒能為德諾找到治病的藥。"德諾的媽媽淚如泉湧："不，艾迪，你找到了。"她緊緊地摟着艾迪："德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……"
３天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱着艾迪穿過的那隻球鞋
關於橋的作文：讀《生命之橋》有感人世間，有多少偉大地情感，友愛、母愛、父愛……然而，當我翻開書籍閲讀完《生命之橋》這篇文章後，一種動物間超越生死的情感，令我深深折服。
“這是一羣被獵人逼上懸崖地藏羚羊，在它們手足無措之際，獵人原以為它們會束手就擒，但這些生靈卻出乎所有人的意料，做了一個驚人的舉動。”我的心猛下子被揪緊了，藏羚羊會去幹什麼呢？
“在藏羚羊所在的懸崖對岸，有一處向此處延伸的山崖，兩座山崖距離不是太遠，但藏羚羊躍不過去，而且中間隔着萬丈深淵，摔下去必死無疑。”這時，我體會到藏羚羊們那種看到生還希望地喜悦，和希望近在咫尺卻又彷彿遠在天涯地沮喪。
“這時，羚羊們做出一個奇怪的舉動，一隻老藏羚羊和年輕藏羚羊為一組，先開始，一隻年輕羚羊奮力向對岸躍去，到一半身體開始下沉，搖搖欲墜。就在這萬分危急地時候，剛才隨後躍出的老羚羊的身體猛然出現在年輕羚羊的身下，年輕羚羊猛地用兩蹄在老羚羊背上一蹬，成功躍向對岸，衰弱的老羚羊也無悔地墜入谷低。”我讀完，我為老羚羊感到惋惜，惋惜這為子孫後代無悔奉獻的生命。
“頓時，天空中劃出一道道令人眼花繚亂的弧線。”那是生命之橋啊！是一座老羚羊為年輕羚羊撐起的一座通往生命彼岸的橋樑，而把自己送進死亡的深谷。
羚羊們，在死亡邊緣苦苦掙扎，卻仍學會捨己為人，一隻只抵達彼岸，獲得重生，一隻只墜入深谷，粉身碎骨。誰看了，能不心痛呢？
然而，這時，我想到了，想到了我的母親，她不就是那隻無悔奉獻的老羚羊嗎？
你可以説，人類間任何情感可能心存欺騙，帶有瑕疵，可母愛不會，母親是孩子的守護天使，無微不至地關愛着我們。
那是個寧靜的夏夜，一切都悄無聲息，大地一片祥和，人們酣甜地進入夢鄉。而我，卻不住地痛苦呻吟，全身滾燙，在牀上翻來覆去睡不着覺，在昏迷中呼喚着：“媽媽。”或許母親聽到了，也或許母女連心，母親悄悄來到我牀邊，輕聲哄着我，用那佈滿繭的雙手慈愛的撫摸我的額頭。沒有了往日的嚴厲，眼中掠過一絲擔憂。她又是端茶又是送水，温柔地把我攬在懷裏喝藥，天，這還是過去我和她頂撞的母親嗎？
我醒來後，發現母親為了我操勞竟一夜未睡，兩鬢又添了幾道銀絲。
這就是人世間最偉大的情感？？母愛，它不容你摻得半點虛假。
那些躍進深淵的老羚羊和母親一樣，羚羊為年輕羚羊搭起生命之橋的那一幕，會像烙印一般深刻在我腦中。
生命的態度在時光的打磨下，一些想法沉澱下來，漸漸變成了指導自己行為的準則。
我也知道，所謂成長，指的就是一個改變的過程。一些習慣的養成，並不是一天二天就可以達到了的，要改變它，説説話總是容易，真的做起來，一定是另外一回事。説明白一點，改變習慣，其實就是一個動刀割腫瘤的過程。
“一切都會成為過去！”這句話在千百句名言當中被篩選了出來，變成了我的座右銘。因為我知道，今天再多的喜怒哀樂、榮辱是非，在命運列車的行駛路途中，都只能是一道一道的風景。許多人在惋惜漏掉了美妙風景的同時，往往又錯過了時下正當要看到的燦爛景色。
我認為，生命的存在應該是下面三種形式：一是活在明天，這是一種希望，一種憧憬，一種脱節現實的童話；二是活在昨天，可以説吧？這是記憶在倒映，是****在落幕，是心入暮年；説在最後的也是我最想要的一種生命存在，就是活在今天吧！什麼最重要，你現在正在做的事最重要！你只有把正在做的每一件事認真做好，你才會有好的心情做好下一件事。而生命就好像一根長長的鏈鎖，每一個環節就是我們做下的每一件事。是厚積薄發，還是報應不爽，其實都全部在於我們自己的選擇。
生命的質量來自對生活永不妥協的態度。這個“永不妥協”，我想應該是指做好每一件事的堅定信仰！
每個人生活在自身的環境，都有着他自己的思想體系在指導着他的談吐舉止。或莊重嚴正、或恢諧幽默，或道貌岸然、或率性質樸……
在這裏我要説的，或者説要反對的關於對生活的態度，有三個方面。
第一，一本正經。
一天板着個臉，中規中矩，以自我為中心，卻又不敢越雷池一步，堅信自己的是正宗，別人的都是旁門左道。這樣的日子，莫説生活，想想都累。
第二，理直氣壯。
有理直總是好的，至少説明做錯事的不是自己。但氣壯卻大可不必了，因為氣這個東西，總是與咄咄逼人、得理不饒人相聯繫在一起，其後果總是硝煙味濃，違背了和諧社會的基本準則。更重要的一點是，理直氣壯的不一定每次都是自己。己之不欲，勿施於人。
第三，自以為是。
固執是一種非常可怕的頑疾，總是認為自己是正確的，聽不進外來的意見。改正都無從談起，所來成長？果子成熟了，就是進入人腹的時候，不然等待它的就是腐爛的開始。人的思想成熟了，就是該他一生當中完成生命賦予他使命的時刻。要是這種成熟是一種畸形的成熟，那麼他的使命就有如毒果！
珍惜當下，認真感受生命帶給我們的每一次喜怒哀樂，把感動貯藏，把仇忿摒棄，我想，這是我要追求的生活態度。
朋友，生命之洲“感恩的心，感謝命運，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”歌聲迴盪在耳畔，我就覺得我應該感恩的朋友。俗話説得好：滴水之恩當湧泉相報。“朋友一生一起走”，我覺得我應該報答我的朋友真真和玥玥，她們總是在我無助，困難，自卑……時候幫助我，給予我温暖。
記得有一次野外宿營，我只帶了三瓶水和幾隻麪餅，我看着其他同學津津有味的聊着天，分享着零食，我心裏有一些難過，真真看見我在角落，忙跑來問：“小汐，你帶什麼了？”我不好意思地咬着字：“我……”“這些都給你！”説着，把一些零食給了我。“這……”我有些不好意思了。“沒關係，吃吧。”我呆呆地看着她微笑的神情，“真的沒事，挪，那兒還有這呢！”就這樣，她指了指揹包，給了我一些零食。我心裏明白：她是出於對我的同情，我還是太感謝她了，是她在我困難的時候幫助了我。她的那帶薯片是我吃過最好吃的薯片，也是我覺得最珍貴的薯片，因為這薯片裏有着我們之間的友誼，是永遠的象徵。
朋友真真，我想對你説：“謝謝！”你在我眼裏一定是珍貴的。也讓我再為你唱一首歌：“感恩的心，感謝命運，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”
我和玥玥之間也曾有過多年的友情。然而，時至今日，在我的心目中，她的地位永遠不平凡。友情中的失敗，卻依然沒有拉斷我和玥玥麥芽糖一般的友情，我們走的近了，貼得緊了……
那年，由於我們兩個子差不多，就在了同一排，成了同桌，可我們倆的學習成績卻相差很大，玥玥成績在中等水平，而我總是徘徊在前三名，可是她仍然不斷的鼓勵我，幫助我，讓我繼續努力，奮鬥！終於，在某一學期期末考試中，我名列全校第一。記得當天，玥玥為我喝彩，她甚至比我還高興，甚至不在乎她自己。
是啊，朋友，朋友！朋友！！朋友！！！——我們孤獨時唯一的身影——是我們飛翔時那一對有力的翅膀！温暖的友情——讓我們温暖，讓我們堅強。感謝朋友，給與了我温暖，感謝朋友，讓我勇敢的追尋太陽……
浙江寧波海曙區孫文英國小604班六年級:呂怡璇
生命的震撼——關於震撼的作文以前我一直以為世界上，快樂是最多的因素，因為它是可以靠你自己創造的。不過，今天，在看了《開學第一課》後，我感到奇蹟才是世界上最多的，因為我們每一個人都是一個奇蹟。
生命是一個奇蹟，從它的降臨到它的離去，無時不刻不顯示着“奇蹟”這兩個字。因為我們每一個人都是這個世界上獨一無二的，就連雞蛋完全一樣的兩個，又因此，我們的生命不但是一個奇蹟，而且異常寶貴。況且它是那麼脆弱，轉眼間或許它就會消失，而且永遠不會再現。
在《開學第一課》這個節目裏，提到了5。12汶川大地震，這次大地震向我們展示了人類在災難面前的渺小，微不足道，就像一隻螞蟻與大象一樣。之所以如此，是因為我們的生活環境就是自然。
在這個節目裏，提到了距離震中幾十公里的中學，桑棗中學，這所學校創造了個奇蹟，那就是在1分36秒的時間裏，全校2300多名師生全部抵達操場，無人受傷。1分36秒，這的確是一個特別驚人的數字，你説一個人用這些時間，我信，可是那不是一個人，是2300多個人呀！在這個事件上，我們是否能真切的體會到“團結協和才能創造奇蹟”這句話呢？
生命寶貴，所以我們在珍惜它的同時，更應該保護它，在這點上，桑棗的同學真的表現得好極了，我們面對他們，無話可説在危難面前，團結合作，是保護自己及別人最好的辦法可是當我們獨自一人的時候，該怎麼辦呢？這個節目的另一個故事給了我們一個更大的震撼。
李中俊這個14歲的女孩，在去上學的路上掉進了一個深達40米的深坑，昏迷了三天，而又恰恰是這三天使她錯過了被父母找的機會。當她醒來時，又餓又累。它心中只有一個念頭“必須出去”。於是，在吃過隨身帶的饅頭後，她開始爬坑。可是這是怎樣的天坑呀！四周長滿青苔，滑得要命，而且四周都是懸崖峭壁，這該從和攀起呢？我們這位堅強的女孩爬了數十次，可每次都是在爬到1，2米處的時候，摔下來，摔得很重，很重，可她並不放棄，繼續攀登。就這樣過了七天六夜，她終於爬了出去。7天6夜，她一個人在這深山老林裏，餓了喝山峯滴落的水，痛了嘴裏咬根木棍。真的很難想象，在這樣的環境下，特別是晚上，那伸手不見五指的晚上，該怎樣安睡。這是常人所不能感受的，是常人所不能體會的。她堅強，太堅強了，我想正因如此，才創了生命的奇蹟吧！
生命真的是深深地震撼了我。儘管在災難面前微不足道，可是它卻是一個奇蹟，是可以創造奇蹟的奇蹟，是在種種努力後可以戰勝自然的奇蹟。
關於生命的作文：期待聽見妹妹説“大自然已經開始報復人類”時，我笑了，無奈地笑了。這句話在這偌大城市中還少在嗎？只可惜覺醒之人不多，地球環境污染還在繼續發展中，究竟什麼時候人們能真正得做到儘自己可能去讓這天空恢復從前的一絲湛藍。那種生命活力之美，我聽過、想過，卻不曾親身體驗過。窗外，一隻鳥兒飛在那無邊無際的天，不知是什麼滋味。
我在空中飛着，忽然聽見有人説“大自然在報復人類”，我也無言。其實這話不錯，地球媽媽已經的身軀已經千穿百孔、心力交瘁了。作為它的孩子，大自然總歸心疼母親，也為人類朋友的冷酷無情而感到痛惜。地球媽媽給了人類賴以生存的一切，卻換來了什麼？也怪不得大自然，它也不想。遙望着那不知多高的天，貌似不是那麼藍了……
生命的意義何在？難道就是安逸寧靜地過一輩子？愛因斯坦説過，這種思想，在他看來就是豬欄的理想。但是，人類就已經絕情到連這種生活都不給地球了嗎？我想不是的。人之初，性本善，或許每個人的心靈只是需要淨化那麼一下下而已吧！把頭探出窗户，我的目光隨着那鳥兒的身影越發深邃，越來越遠。
無意間轉過頭，一個女孩正看着我，臉上還帶着微微的笑，或許是在憧憬地球媽媽的美好未來吧！我也想會心一笑，但是卻又不知道該怎麼去笑。
猛然發現我自己坐着汽車在上學途中，還在指責他人的種種不是。將心比心，想想，人類也是有諸多無奈的。我將劉海輕輕撫起，用那冰冷的手背貼着光潔的前額，寒意沁之入膚。不覺中，車窗上已霧氣朦朧，用手指輕輕漾淨一小塊玻璃，那隻小鳥早已飛遠，消逝在如棉絮般的雲層中。或許，每個人的生命都會在頃刻間隱蔽，於是冷暖自知，只期盼下一次生命華麗的相遇。
女孩所在的車駛遠了。我停止飛翔，佇立在電線杆上，讓風兒輕輕吹，靜靜地飄。或許，這就是母親説的自由吧。對，我現在就要攜着自由的翅膀去發現全新的生命。迎着晨曦那柔美的光，我看環衞工人正在努力地保持道路的乾淨。只是我們離得太遠了，我看不見她付出的汗水，但我知道，這是多麼偉大的職業啊！
轉角，我看見一位年幼的男孩正在小心翼翼地種植一棵小苗，並開心地對他的奶奶説：“我的小苗很快就會長得很大了呢！到時候，它就可以和其他植物一起淨化空氣，為地球再增添一抹綠色啦！”説着，漾開一個天真無邪的笑容。
我想去發現更多生命努力的痕跡，我期待着更多生命的希望！
我想去了解更多生命博愛的純真，我期待着更多生命的綠色！
六年級:陸旖旎
交換生命四川，在大地的咆哮中癲狂中倒下，樓房塌了，道路斷了，山體裂的，水糧絕了，音訊沒了，一切都死寂。
那是一箇中學的教室裏，他還在上課。一切都來得那樣突然，孩子們嚇慌了神，四處逃竄，在劇烈的暈眩中，他大喊“不要慌，有老師在！”這時，樓頂轟然倒下，他張開雙臂，護住身旁的四個孩子。
碎石、樓板被搬開，人們漸漸看清楚了：一個天使已經停止了呼吸多時，天使下面，是四個睜大着驚恐的眼睛的孩子。孩子們大喊：“救救他，他是我們的老師！”在場的救援人員，面對此情此景，無不潸然淚下，沉重的心中，有一個滿懷驚異的疑問：
是什麼，讓他作出用生命交換生命的選擇？
魯迅曾説“保存我們是第一義的”可見生命的重要。“留得青山在，不怕沒柴燒。”一切的功名、榮辱都要以活着為前提，包括魯迅強調的革命，“有生力量”是鬥爭繼續的理由。但是，那頃刻間的地動山頃不容他遲疑，他可以馬上找到掩體，會有生還的希望。然而他沒有，不管是人下意識的本性“善”的暴露還是他強大的理智力量壓制了“生”的本能慾望，我們都不得不對此默然，災難來臨的那一刻，我們或被波及，或不被波及，都在想什麼，做什麼呢？在那一刻，我們的本能告訴我們的，不也是鮮活的“生”？
後來，他的妻子趕來，有悲痛，然而更有驕傲，被災難浸潤後的驕傲。人類終於向天地證明，一切的災患，定能因生命而化解死亡全部的遺憾。
更讓我們震驚的，奇蹟在不斷地發生，100小時，150小時，196小時……72小時的黃金預言被打破。每一個生還者，都從廢墟里帶出一段泣不成聲的故事：同桌在廢墟里一直給我講故事，我便一直醒着，她卻永遠地睡着了；一位縣民政局長失去了15個親人卻連續指揮救災五天只睡了七個小時……
二零零八年五月十九日十四時二十八分，全國哀悼日。在警報長鳴中，汽笛長鳴中，人們的默然垂首中，國旗降半。災難，讓每一個人有了新的起點，今日的生，是積奠着無數的死的，是寄託着無數的延續的。當親人或陌路將生命鄭重地交給你時，你是否應一絲不苟地幫他完成？
如果人生是一段跋山涉水的旅程，生命便是行囊中的乾糧。當旅伴珍重的將自己的乾糧交給你時，朋友，你要走的路還很長，其中包括旅伴的夢想。
關於生命的作文：追尋生命的足跡“平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閒，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月撫平了，依然可以下深刻的凹痕。”
——題記
人生似海，波濤洶湧鑄造了它的壯麗：人生似山，高聳入雲成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶湧，也就失去了它的壯麗；如果山失去了高聳入雲，也就失去了它的絕美；而人生如果失去了挫折與磨難，也就失去了它本身的意義。
很喜歡這樣一句話——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。是啊，平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閒，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月撫平了，依然可以留下深刻的凹痕。人生不就是這樣一條路嘛：沒有挫折與磨難，又怎樣留下精彩與光輝的時刻？沒有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的足跡呢？
我們走在人生大道上，都曾擁有過一個純潔而美好的願望，那就是——留下些什麼，為後人所用，而這個”什麼“就是指生命的足跡。縱觀歷史長河，有哪個被我們記住的人是不走在泥濘的路上的呢？
霍金——他患有嚴重的肌肉萎縮症，近乎全身癱瘓。連醫生也曾束手無策地告訴他，這種病最多隻能活兩年。他是憑着怎樣頑強的意志力，堅強地活了下來，並取得如此輝煌的成就的呢？
海倫凱勒——在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的聽力，視力，接着她又喪失了語言表達能力，使她彷彿置身於黑暗的牢籠裏無法擺脱。她在那個無聲的世界裏，是怎樣為自己創造出光明、語言和文字的呢？
貝多芬——二十六歲時開始失去聽力，當他真切地感受到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。要知道，對一個音樂家來説，還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎！他是怎樣用那顆豐富的心靈創造出一首首流芳百世的樂曲的呢？
從泥濘中走過，經歷坎坷後才會出現充滿鮮花的康莊大道。從泥濘中走過，留下的是永不褪色的生命的足跡！
潮起潮落月缺月又圓
花開花落春去春有歸
只留一片足跡在人間
——後記
寧圍鎮中八年級：寧小瑜
中學生演講稿：生命需要一座橋一位哲人曾説：“生命的終極目標是從此岸走向那遙遠的彼岸。”擺在我們面前的是一片浩瀚的大海抑或一條潺潺流淌的小河。我們的目標是渡過那片海抑或那條河。也許有人要説，可以乘船渡過，但我要説我們需要的是一座生命之橋，因為有了它，人人都可以渡河了。
説到橋，不禁想起牛郎與織女。“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。”那彩虹橋凝結了世人的期盼，等到相會之時便成為人間佳話。雖然我們不可能擁有傳説中的那一座七彩橋，但我們每個人都可以擁有一座屬於自己的生命之橋。因為要渡河，我們必須努力營建自己的生命之橋。如此才可能通向彼岸，走向人生的輝煌。這不僅僅是個人的生命之橋，當你修建完成之後它是永遠存在的，它將助你的後代子孫更順利地邁向成功，達到人生一個又一個大大小小的目標。它是具有時代意義的，有着一種傳承生命軌跡的作用。後人將邁着你曾修築好的生命之橋去進一步探索世界，開闢未來。因而人類的文明才得以延續，生命的篇章才得以不朽。一座座的生命之橋，一座座的不朽豐碑。這橋凝結着你的辛勤汗水，記錄着你曾有過的生命軌跡。可以這樣説，那生命之橋便是你生命努力成果的見證，是你生命拼搏的過程凝結。
生命需要一座橋，我們每個人的生命都是一座“橋”。那橋可以是赤橙黃綠青藍紫色的，也可以是石橋、板橋、鐵索橋，抑或凝聚着高新技術的現代文明之橋。每一座橋都是別具風格的。因為每個人的生命歷程各不相同，每個人對人生的追求也不相同，更重要的是每個人的努力過程不同。如果生命是一座橋，那橋下的河流、海水便是生命中的磨難與挫折，荊棘與坎坷，每個人都努力着架起一座生命之橋去跨越它們，從而到達成功的彼岸。由此，“神五”載着楊利偉飛向了人類文明以外的世界，“神六”載着費俊龍、聶海勝架起了通過太空的中國人民的生命之橋，我們難道不應倍感驕傲、自豪？那載着人類文明的生命之橋顯示了中國人民智慧的創造，向全世界人民表明中華民族是一個永遠屹立於世界民族之林的偉大民族！
回到現實，我們不可能人人都成為像楊利偉那樣的人，也不可能人人駕着太空飛船遨遊太空。但我要説：你是雄鷹就不要唱駱駝的歌，你是小草就不要攀大樹大街，只要我們每個人都竭盡所能去營建自己的生命之橋，即使結果不盡如人意，也無悔無怨，因為我們都曾努力過。相信自己，相信這樣一句話：我並沒有失敗，只是還沒有成功。那麼生命之橋便會一直通向成功的彼岸，通向傳承人類文明的世界！
關於生命的作文：生命的色彩命運往往垂青於百折不撓與之奮力抗爭的人
——題記
花謝了，有再開的時候；葉落了，有再長的時候；鳥飛了，有再來的時候；而人死了，有再活的時候嗎？答案是否定的，生命只有一次，既漫長又短暫，在這漫長又短暫的生命中，我們都希望由單調的白色鋭變為五彩繽紛，煥發生命的色彩。而生命的色彩從何而來呢？沒錯，為之努力拼搏從而獲得成就。
選擇為生命添上色彩。
每個人都面臨着各種各樣的選擇，選擇決定成功與否，魯迅這個名字很多人都熟悉；他對祖國做出的貢獻是他人不可替代的，他為何有如此大的成就？是因為他做了正確的選擇——棄醫從文。
正是因為這正確的選擇，魯迅才獲得如此巨大的成就，為生命添上濃厚的色彩、
因此，在生命中，應學會選擇。
百折不撓為生命添色彩。
在我的腦海中時常浮現出這個女子——居里夫人，作為一名女性，面臨實驗的一次次失敗，堅持不懈，百折不撓，最後終於成功的發現了鐳元素和釙元素，為全人類的發展做出貢獻。
居里夫人的百折不撓，使她的生命綻放光芒，光彩照人，因此，每個人都應有顆百折不撓的心。
與命運抗爭為生命添上色彩。
法國着名作家羅曼羅蘭曾經用這樣一句話來形容一個人；“物質生活的窘迫毫無改觀，他貧病交加，孤立無援——但他是個勝利者；——人類平庸的勝利者，他自己的命運的勝利者，他的痛苦的勝利者。”是的，這句話中的他指的是着名的音樂家貝多芬，他是不幸的，但他勇於與命運作鬥爭，在不利和艱難的遭遇裏百折不撓扼住命運的咽喉，獲得了巨大的成就。
因此，我們不能甘於現狀，要勇於追求，為生命添上那一筆色彩。
生命只有一次，要想自己生命色彩絢麗奪目，那麼你必須學會選擇，必須打破陳規，勇於追求並以百折不撓的精神堅持下去。
讓生命綻放色彩吧！
江西贛州贛縣贛縣中學高二:a306
點評：如何為生命增添色彩？作者對這個論點從三個方面進行了論述：選擇為生命添上色彩，百折不撓為生命添色彩，與命運抗爭為生命添上色彩。這樣寫結構嚴謹，條理清晰。在論述中分別列舉了魯迅、居里夫人和貝多芬的事例，説理性強。結尾與開頭呼應，突出了中心思想。
點評教師：舒立新老師
關於生命的作文：熱愛生命生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個美好的東西，他很珍貴，屬於我們只有一次。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易捨棄了自己的生命。
在一次討論會上，一位着名的演説家邁着大步走上了講台，手裏高舉着一張鈔票。他面對會議室的200個人，問：“有人要這20美元嗎？”一隻隻手舉了起來。他接着説：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。”他説着將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要？”仍然有人舉起手來。
他又説：“那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢？”
他把鈔票扔到地上，又踏上一腳，並且用腳踩它。然後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。
“現在誰還要？”還是有人舉起了手。
讀了這篇文章，我有了很深的感受，無論演説家如何對待那張鈔票，人們還是想要他，因為他並沒因為髒、皺而失去價值，他依舊值20美元。在人生的道路上，我們會無數次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠都不會失去價值的，我們要把自己的生命當成無價之寶，永遠的珍惜她。
在學校，我們經常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的同學；欄杆前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景，我的心裏就像一隻小兔子一樣怦怦直跳，這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什麼樣的後果呢？在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄杆上的同學一旦掉了下去，後果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震盪……人的生命是脆弱的，生命一旦發生什麼意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家的、愛國的，愛這個世界的，千萬不要因為一點點微小的困難而輕易放棄了自己的生命！
靖江街道第二國小五年級：周穎穎
生命的美麗來自痛苦秋天，成熟的果實低下了頭，它豐滿、絢麗且斑斕，在這個金色的季節裏綻放着宛如鑽石般璀璨的光芒······那是經歷了痛苦的生命，那是屬於經歷了痛苦的生命特有的光彩。
不是風，秋實早已黴爛枝頭；不是雨，秋實早已枯落山溝；不是光，秋實早已灰暗蒼白；不是熱，秋實早已憔悴醜陋。風吹雨打，給了秋實成熟的筋骨；光照日曬，給了秋實成熟的俊秀······經歷了痛苦的生命是最美麗的，它散發着誘人的香氣，綻放着奪目的光彩。
“文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，闕有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，説難孤憤，詩三百，大抵聖賢發憤之所為也。”這些古代先賢正因為經受了痛苦的考驗，才書寫了自己美麗的人生。
蘇武牧羊，世人難忘，不失為一種美。多年流離，荒漠僻涼，更是無法否定的痛苦。後者在前者之前，才成就前者。痛苦經時間洗滌，終會現出它藴含的美麗。
貝多芬在準備大展宏圖時，厄運捉弄了他---他的聽覺大大衰退；同時，還剝奪走了他追求的愛情，再次蹂躪他的心靈。但貝多芬在痛苦和絕望中挺直了腰桿，最終作了永垂不朽的偉大交響樂《命運》。
“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”亞聖孟瞭如是説；“草木不經風霜，則生意不固；吾人不經憂患，則德慧不成。”近代哲人沈近思如是説。
在生命的過程中，我們不斷跌跌撞撞地前進着，經歷着不盡相同的痛苦，卻同樣有着在每次經歷痛苦後綻放的宛如鑽石般的光芒。那是經歷了痛苦後的生命的昇華，那是經歷了痛苦後的美麗。
珍珠貝選擇了創傷，它才孕育出奪目的珍珠；瀑布經歷了摔下懸崖的痛苦，跌宕成了生命中燦爛的銀河；種子經歷了撐裂軀殼的痛苦，展露出了生命的油油綠意；雄鷹經歷了與風雨的搏擊，它便成為勇者與力量的化身。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經歷了痛苦的生命是最美麗的，它宛如梅花暗香浮動；就像蒲公英飄過大地時留下的金色花田；如蜕變後的蝴蝶，翩躚於生命的花叢；如滾滾前進的江河，越過崇山峻嶺，終於到達浩瀚的蔚藍的海洋。