一天早晨，我閒着沒事，便到街上去散散步。走着走着，忽然，遇到一個骯髒額度小男孩兒，他説想要跟我合影，原因是：我長得像他的姐姐。
我感到莫名其妙，看他的形象：穿着破爛的衣服，陳舊的破鞋子上還有‘千萬’個小洞，頭髮蓬蓬亂亂，好像一個小乞丐似的，就憑這樣的人還想和我合影？想都別想！儘管這個骯髒的小男孩一再哀求我，因為他真的很愛她姐姐。聽他説，他姐姐在前不久失蹤了，之後就再也沒有見到過，但我還是幾次三番地拒絕了，我覺得自己應該是至高無上的大小姐，哪能和這黑不溜秋的小男孩合影，太丟面子了。我嫌他太煩人，就大喝道：“和什麼影！先看看你的樣子再説，滾開滾開！~”小男孩哭了，哭得很傷心，看着我離去的背影，他的眼中帶着一絲失望……
説也奇怪，我走着走着，卻不看見一塊石頭，‘繃’地摔了一跤，摔得我腰痠背痛，我似乎覺得這是上天對我的一大懲罰。這時，還是剛才那個小男孩，他焦急得跑過來，輕輕地扶我而起，還對我噓寒問暖：“你怎麼樣？要不我送你去醫務室看看？。。。”一股暖流湧上我的心頭，我似乎覺得，此刻的他並不那麼骯髒了，反而覺得自己很骯髒。我被深深地感動了，想跟他合影。可是這回，小男孩不願意了，他熱淚盈眶地哭喊着：“你只是長得像我姐姐，但是我姐姐從不嫌棄我，也不會嫌棄其他任何人，會用一顆善良的心去幫助他人。。。。我不要跟你合影，因為外表和心靈兩者，我還是選擇後一項。”説完後，就垂頭喪氣得走了，看着他漸漸離去的背影，我的眼中也多了一絲失望，但這並不是給予小男孩的，而是對自己的悔恨！
這一刻，我彷彿感悟到了生命的真諦：生命是每個人的財富，世界因有了生命而絢麗多姿，生機勃勃，讓我們熱愛與珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒；生命是短暫的，是一去不復返的，人的一生就如白駒過隙，時間不可倒轉，我們只能在有限的生命裏綻放無限的光彩，我們只有把握住生命中的美好時光，做個真正的自己，善待他人，才能勇敢面對人生！
浙江省湖州市南潯區雙林慶同國小六年級：陳心雨
關於生命的作文：我想牽着你的手我們之間，視線的距離在一天天拉長，因為我長大了，你老了。
我們之間，交談的話題在一點點減少，因為你老了，我長大了。
不再圍着你轉，吵着要糖；不再趴在你的腿上，聽你講故事；不再拉着你的手，和你一起閒逛。因為我長大了，所以你老了。
如果可以，那就回到兒時吧。
很小的時候，每天下午都是你來接我放學的。每次，其他小朋友都要在門口張望好久，才可以找到自己的父母，而我，只要一出去就可以找到你，因為你的一頭白髮。你的視力不好，所以每次找你，我就會喊着“奶奶”，然後撲在你的懷裏，你便笑得很開心的接過我的小書包，牽着我回家。幼兒園離家並不遠，可是每次都需花很長的時間才可回到家。因為你喜歡帶着我逛，給我買許多吃的玩的。我也喜歡跟着你逛，享受着你給我的快樂。餘暉照在身上，在地面上形成兩個並列的影子，一高一矮，牽着手。
再大一些的時候，自己也認路了，你接我的次數也就減少了。而每次你接我，我只是習慣性的喊聲“奶奶”，不會撲在你的懷裏，你仍是笑着接過我的書包，領着我回家。學校離家不遠，所以很快可以到家。你總是問我要不要買些什麼，我搖頭，怕累，怕麻煩。殘陽經過身體，在地面上形成一個影子，一個長的影子。
現在的這個時候，一個星期我也才會一次家，你也會偶爾來接接我，我仍只是習慣的喊你，你仍是笑着接過我手中的袋子，跟着我回家。車站離家遠，你走路的速度也便慢了，所以每次需花很久的時間。經過水果攤，你喊住我，給我買了許多，我提着水果走在你前面。路燈透過身體，在地面上形成一個影子，一個矮的影子。
你已垂垂老去，頭髮越來越花白，視力越來越差。我可以一眼認出你，而你卻不可以。
我已漸漸長大，性格越來越極端，脾氣越來越差。你可以一直寵着我的小小任性，而我卻不可以。
我漸漸明白着，我已不再是以前那個我，而你卻還是以前那個你。
我漸漸意識到，我在走一條離你越來越遠的路，而你仍在原來的路上，等着我與你一同並列回家。
你是我生命中不可缺少的一份存在，我要陪着你，一直陪着你直至生命盡頭。
温州十一中高二：谷範琳
關於生命的作文：生命的位置那是寂寞的獨舞，亦是在生命位置上最絢爛的熱舞。
——題記
儘管老師在台上激情四射地揮灑汗水，可是在這暖意融融的午後，思緒人那飄飛的柳絮，不受控制的逃到了窗外那一片暖陽之下。驀的，視線就那麼定住了——幾株孤零零的蘆葦，立在一片枯黃的乾草之中。在風中，柔柔地搖曳着。那樣纖細的枝杆，那樣黯淡的顏色，像是被春天遺棄的孩子，帶着暖意的清風，無法吹散它們周遭所瀰漫的憂傷。
無端的，我從心底為它們感到了悲哀。在我的想象中，蘆葦應當是長在柔軟濕潤的河灘上的，一大片一大片的蘆葦，風一吹，湧起金黃色的波浪，映着那閃爍細碎的水光，構成一幅關於舞蹈的畫卷。可是眼前呢？沒有瀲灩的水光，沒有金黃的色澤，僅有的，只是幾株瘦弱的蘆葦，在微風中孤傲地獨舞。它們不該出現在這裏的，這是錯誤的生命位置，亦是錯誤的生命。我果斷的下了這樣一個定論。
時間是停不下的流水，漸漸衝去我對窗外的蘆葦的記憶。可是有一天，我看到一句話：生命無所謂對錯，只是一種選擇。忽然就想起了窗外的蘆葦，我急急地望向窗外。那幾株蘆葦，還在。卻是命在旦夕，脆弱得，似乎下一刻，就會匍匐在地上，然後，消融在泥土裏。
看到它們，依舊固執地在風中搖擺，跳着那最後的生命之舞，即便無人欣賞。凝視它們，我問它們，我問自己，它們有錯嗎？
錯的是位置，不是生命！站在錯誤的生命位置上，我們還能怎麼辦？
蘆葦依舊舞着，身姿柔美，似乎在告訴我答案。
心裏忽然泛起淡淡的惆悵，不再望向窗外，那隻會讓我更加憂傷。隨意翻着手中的書，四個字，簡簡單單的四個字，讓我心裏一顫——欣賞生命。
是的。當生命被擺在錯誤的位置上時，不怨天尤人，不自憐自艾，我們應學會欣賞生命。
欣賞生命，我們暢飲沁人心脾的甘泉，內心變得澄淨而又明亮；欣賞生命，我們感受燻人欲醉的海風，內心變得純潔而又寬敞；欣賞生命，我們領略令人心儀的白雪，內心變得安靜而又平和。我想蘆葦，必定學會了欣賞生命，所以能在那樣貧瘠的土地上，舞出自己絕美的生命之舞。
生命的位置錯了？
擺正生命的位置！
擺不正？
那就學會欣賞生命！
平陽蘇步青學校八年級：董小芳
關於生命的作文：讓生命之花綻放美麗生命，是自然給人類雕琢的寶石。-----題記
人生就是一列開往墳墓的列車，生命其實很短暫，或許，當我們還在迷茫，還在彷徨時，這輛列車已經接近終點了，而此時，我們能做什麼呢？能做的只不過是看着它緩緩駛入黑暗，心有餘力不足罷了。
生命從指間流走，帶給我們的不僅僅是遺憾，更多的是反省。既然我們無法阻止生命的列車開往墳墓，那我們便在路途中灑下種子，用一個生命的時間來等待花開，期待豐收。讓生命之花綻放美麗，讓生命之果豐收飽滿。
選擇正確的目標，讓生命之花綻放美麗。
李白個性豪放不羈，所以，他選擇了詩，選擇了肆意的生活，最終成就了他的‘’詩仙‘’之名。岳飛生於動盪不安的大宋，胸中又有一腔報國熱血的滿腹才華，所以，他選擇了征戰沙場，保衞國家，而他這一選擇終使他成為了一代名將，萬世敬仰。朱元璋本是默默無聞的和尚，卻成明朝的開國皇帝，這強大的反差令人不得不感概，誰能説這不是因為他胸有大志，選擇了正確的目標，併為之奮鬥的結果呢？
是的，選擇正確的目標是走向成功的前提，但是，僅僅有正確的目標是不夠的，我們還需要選擇正確的途徑，來確保我們能成功的到達終點。
選擇正確的途徑，讓生命之花綻放美麗。
韓信何其沒有才能，沒有滿腔熱血，但他卻因為驕傲自滿，功高蓋主而不知收斂，害了自己，毀了自己的一世英明。秦儈，這個千夫所指的叛國者，在年輕時又何曾不想報效國家，實現自己的理想，可他仍是抵擋不住名利富貴的誘惑，走向了叛國的道路。而文天祥，這個傲骨不折的戰士，在面對極其兇殘的酷刑時，依然面不改色，唱響了一曲‘’人事自古誰無死，留取丹心照汗青‘’的生命之歌。
的確，在生命的旅途中，有許多的風岔路口，而這些路口有着不同的風景、或鮮花、或果實、或荊棘，我們只有經得住誘惑，才能迎來生命的春天。
“飛蛾撲火”也許很傻，但卻讓我們感動，讓我們不得不佩服這隻飛蛾，它嚮往着光和熱，努力的去雕琢生命這顆寶石，讓它綻放光彩，難道這還不值得我們歎服與學習嗎？
高二:a306
關於生命的作文：生命之戀廢墟上一個個堅定的眼神
為生命播下希望的種子
我知道生命會生根發芽茁壯參天
病牀上一位位頑強的病患
為生命撒下頑強的花瓣
我看見生命兑現了五彩繽紛斑斕絢麗
手術枱上一陣陣新生兒的啼哭
為生命唱出了未來的喜悦
我聽見了生命的呼喊
——我來了
也許是過於多情
也許是過於急迫
生命灑下了無數的淚與血
讓彼此到最後仍不知是事實還是迷惑
或許是來的太及時
或許是學會了體諒
生命帶走了無數的戰亂與爭吵
讓彼此終於明白生命真正存在的價值
而我卻什麼也沒學會
愚昧的將生命當成遊戲
當我整天埋怨着生活的無趣
當我整天舉着小刀叫喊着命運的不公
卻不知道身體裏流淌的是你的給予
早已學會了無理殘暴
但當揮之而來的災難打響時
當一個個無情的災難需要面對時
才看清曾經的愚昧
才學會用殘缺的雙手去拾起顫抖的生命
才懂得抬頭去望望天空早已不像昔日的那樣灰暗
我深深的懂得了生命的價值
如果我是一株小草
生命就是綠洲綠意盎然
如果我是一朵鮮花
生命就是春天百花齊放
如果我是一朵浪花
生命就是大海波瀾壯闊
如果我是一名嬰兒
生命就是母親唯美活躍
生命的美麗便是我的美麗
生命的存在便是我的存在
因為我深深的愛着生命
生命！我愛你……
四川省會理縣第二中學初xx級三班九年級：馮潔雅
生命像花兒一樣開放當農民正在田中辛勤耕作時，當工人們正堅守工作崗位時，當學生正坐在課堂上認真聽課時，一剎那，山搖地動，房塌樓倒，災難降臨了。地震之後，昔日整齊的房屋變成眼前的廢墟，昔日歡聲笑語的課堂變成了“哭堂”。但與此同時，我們也看到了無私的雙手在伸向災區，也看到了大難面前中國人臨危不懼、捨己為人的寶貴精神。
xx年的5月12日14時28分，當老師正在課堂上聚精會神跌講課時，地震來了，學生們匆匆往外逃。可是有兩個學生由於驚嚇不能動彈，是老師，一位年輕的老師拉住他們，用自己的血肉之軀擋住了天花板上掉下的塊塊磚石。學生得救了，老師卻永遠的走了。走的那麼匆忙，連一句話都沒有留下，但又走的那麼從容，令人肅然起敬。
同樣，地震發生之後，當地的一位幹部顧不上自己家裏遭受的災難，就投入到緊張的救災工作當中了。也是這個人，在救災過程中，不捨得休息一分鐘，顧不上吃飽肚子，經過連續的奮戰，被救起的羣眾不計其數，可是，他卻不知道他的家人怎樣。
還有，救災人員在解救傷員過程中，曾看到這樣的一個畫面：在一片瓦礫中，發現了一個母親。母親面含微笑，可身軀早已冰涼。然而，驚喜的是，在他的身下還有一個安睡的嬰兒，這個嬰兒還活着。
還有，一個不到13歲的孩子，本來他可以躲過這場地震造成的災難，可他為了去通知其他的同學，奮不顧身地又跑回了房裏，就這樣，他拯救了好幾個同學，可他卻失去了活蹦亂跳的雙腿。
災難無情，人有情。在這場災難中，我們可以看到許許多多可歌可泣的面孔。他們用自己的實際行動詮釋了“愛的奉獻”的新內涵，詮釋了“災難面前互幫互助”的傳統美德，詮釋了“一方有難，八方支援”的精神。有些人離開了我們，我們不僅不認為他們走了，而且還要説：你們的生命短暫，但靈魂在我們心中永駐。
天空不留下飛鳥的足跡，但它已飛過；玫瑰的清香雖飄逝，但它已盡力開放；英雄的生命短暫，但他們已奉獻過。
一場大難，見證了一個民族的團結。
生命的意義，不在長短，他像花兒一樣，開放了，又凋謝了，但曾經把芳香散落人間。
生命，生命價值不能衡量生命；
生命不能衡量價值。
人世本無價，擁有了生命而有了價值。生命本脆弱，擁有它已是很不容易；短暫而有限，所以它珍貴！
每天早上睜開眼，世界又浮現在眼前，跳動的指針永遠不會停轉。朝陽慢慢地升起，公雞也開始喔喔叫個不停息，抬頭仰望天空，問生命何許？知道沒有答案，但還是忍不住問起——生命，如此有限而有用，精彩而悲痛。這些飄浮於塵世的問題，永遠沒有一個確切的答案。有的人認為生命在於精彩，擁有閃光的環，做人心目中的神仙……有人認為，生命但求健康、平凡；在平凡中找到樂趣，在平凡的日子裏渡過生活……這一切都需要你來做選擇，選擇你需要走的路，不論你選擇什麼，你的生命總有意義；生命是為自己活，也為他人活。我堅信，再醜惡的內心中都有他最善良的空間。
生命無價的是因為生命中的一些東西無價。誠信，是立身之本。
我曾聽過這樣一個故事：一個青年坐船時河水湍急，撐船人告訴他，在他擁有的美貌、財富、成功、金錢、誠信中捨棄一樣，才能安全過河。年青人考慮了一下，把“誠信”拋下了河。撐船人無語，只是一個勁地歎息。後來年青人來到了一個和諧、美好的地方。在這裏，他因為沒有誠信，結果一事無成，連同他的成功、金錢也一同失去了。到最後才後悔起來，原來被他自己拋棄的竟是生命中最珍貴的。這個故事告訴我們，“誠信”無價，擁有誠信的生命更無價。
生命中還有一樣東西，它也非常重要——自信。但據我瞭解，有許多人都自信心不強，高的人覺得長矮一點可愛；矮的人羨慕高的人漂亮。別人做不到的事，認為自己也做不到；別人能夠做到的事，還是認為自己做不到。成績差的人羨慕成績好的人經常受到表揚；成績好的人羨慕成績差的人沒有壓力，過得快樂又充實。其實這些都是你的自信心在作怪，只要相信自己所站的地位是最適合、最好的，那麼你就不會再為這些而煩惱！
生命啊生命，你包容了這個世界的萬物，萬物又都因為你的存在而改變。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
相信，這才是生命的真諦。
關於生命的作文：生命是一首美麗的樂章生命，創造了世間萬物或喜或悲的一生；生命，充滿了偉大的奇蹟；生命，留下了太多的歎息；生命，這個平凡而又不平凡的字眼，造就了今天的大千世界。
我們身邊經常有人説這些話，“老天對我實在是太不公平了！”“我的生命已經失去了方向！”“生命對我來説已經沒有任何意義了！”確實，人們在遭受重大打擊的時候，總會對生命有這樣那樣的抱怨，人生就是這樣，生命不是完美無缺的。俗話説：“尺有所長，寸有所短。”每一個生命從各方面看來都是不同的，有的人一出生就是殘疾；有的人在生活中屢遭重大失敗和打擊；有的人……生命就是這樣，它的意義不在於它是否完美，而是它的存在和過程。
因為有了生命，我們生活中的每一件事才得以發生，生活中的每一個人才得以相遇。就是這些平凡的小點、小音符，才譜寫了生命這首永恆的樂章！
誰能説海倫·凱勒是可悲的？誰又能説海倫·凱勒不是可悲的？生命對於她來説並不是完美的，但是生命對於她來説一定是永恆的。她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫了一首屬於她自己永恆的頌歌！
可能你會説：“我不是名人、偉人；我也不想成為名人、偉人，如此平凡的一生，也值得稱頌？”是的，雖然你不像愛迪生那樣有所發明，造福人類；雖然你不像愛因斯坦那樣發現“相對論”，名垂千古；但是，你有為了自己的未來努力奮鬥嗎？你有關心他人，給別人温暖嗎？你有團結他人，共同進步嗎？生命的意義不在於它的偉大，而在於它的平凡、它的意義。
宏偉的萬里長城是由千千萬萬的人民用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌；一間小小的房子也是由少數的人用汗水、用勤勞、用人生澆鑄的成果。生命雖然平凡而微不足道，但是，在這一生中，你可以一如既往地給別人以微笑；你可以一如既往地給別人以幫助；你可以……這樣的生命有無盡的意義。
生命沒有貧富貴賤之分，即使你的生命並不完美，但它依然一首美麗的樂章。
人生就像是五線譜，而我們就是一個個的音符，穿過人生，就能譜寫出一首完整的樂章，那就是生命。
略陽榮程中學九年級：胡雯凡
生命是美麗的生命如一曲歌，那動人的旋律使你我陶醉；生命像一幅畫，那旖旎的風光讓你我心儀；生命更似一首詩，那雋永的辭藻流露出生命的美麗。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”
春的腳步悄然邁近。每日清晨，仍在睡夢中的我們，可能不會察覺到春天的清晨有多麼迷人，但是鳥兒們卻早已按捺不住喜悦之情，正在唧唧喳喳談論着：
麻雀説：“春天回來了，樹抽芽，草返青，大地復甦，充滿生機！”
燕子説：“當我飛過高山的時候，山上的雪融化了，露出星星點點的綠色，遠望去，恰似件白底綠紋的錦裳。”
喜鵲説：“是啊，城市裏街道兩旁的花草都已經被春雨洗掉了污斑，恢復了昔日的翠綠欲滴，可愛極了！”
……
或許鳥兒們不知道，正是它們將春天點綴得更加美麗。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
盛夏，蟈蟈不倦地叫着。遠處，一汪清水之中的荷花早已怒放，她向四面盡情的舒展着腰枝，一片片碧綠的蓮葉連成一大片，與天相接。岸邊，百花齊放，樹木成蔭，蜂蝶忙碌。月季，牡丹
都努力綻放，欲與蓮花一爭高下。可太陽升起之際，紅彤彤的太陽將那朵朵怒放的蓮花照耀地分外鮮豔，好不美麗！那些岸邊的花兒與不時飛來的只只蜻蜓正襯托出她的風韻。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”
晚秋時節，豐收的喜悦中夾雜着葉與花的淒涼。無情的秋雨，一遍遍沖洗着它們，直至它們失去本色，腐朽、凋零。唯有在楓林之中，依然豔如花。駕車來到山下，看多了枯黃的色調，欣賞這楓林的火紅，則別有一番情趣。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
經過冬風的一朝洗禮，樹葉們好像約好了似的，相繼脱落了，剩下一棵棵孤寂的樹木。某一日清晨，樹木上開起了潔白的梨花。帶着滿腹的疑惑，走近一看，原是雪在與你遊戲。誰説雪無生命？看，她們在風中飛舞，在空中旋轉，在樹間穿梭。她們晶瑩透亮，她們在陽光上跳着華爾茲，讓人們情不自禁地想去接住着這美麗的精靈。但是這精靈是不屬於凡間的，她們一觸即化，不會稍作停留。
生命是美麗的。正因為有這些美麗的生命，我們的生活才會豐富，我們的世界才會繽紛，我們的人生才會有更多美好的回憶！
關於生命的作文：隱形的生命，天上之母人間只不過是我們人類學習的地方，而天上是我們人類永遠的歸宿，上天給了我們幾十年的生命，在這時間段裏活出自己的精彩,最後以疾病宣告生命的終極，以最繁華的形式落幕。
想到這些我不禁發抖，想到我死後，我的生命沒有靈魂，沒有主動的思想，只剩下那身體的驅殼，只會聽着別人的命令，彷彿是別人的傀儡。
天上的母親，我不會懇求你再給我幾十年甚至幾千年的生命，我只希望在我們死後，不要剝奪去我們人類的靈魂。
我們每一個人都不想做沒有靈魂的軀體，沒有主動的思想，只會聽着別人的命令，那應該是傀儡，不是人類。如果你那麼做了，我們會感到窒息，
天上的母親，請你不要忘記我們再地上學習時，認識了無數的朋友，我們不想死去就將他們忘記，即使是一些不好的回憶，我也會將它們緊攥在心，如果您想把它們奪取，那我懇求你，饒了我們吧。
天上的母親，你可以剝奪去我們的生命，可你去絕對拿不走我的思想，我的感情，
在我生命中，你一下子讓我得到，一下子又讓我失去，我無力掙扎，只好對你説:“我認輸，請你不要讓我感到難以呼吸。”
我是一個普普通通的生命體，對我來説你對我的不是考驗而是地獄般的折磨，我痛苦，我掙扎，卻始終打不開那感情的枷鎖，千萬做大山彷彿壓再我的身上，我想偽裝，可我拋不下這世間繁華，我恨自己，是我太過於刻薄。
此時的我太過絕望，，為什麼，在我生命之中你讓喜歡的人喜歡着別人，你讓我討厭的人卻喜歡這我，我現在終於看清你的面目，你總向敢於向你挑戰微笑。
我的生命裏好似只有憂傷沒有微笑，只有痛苦沒有快樂，我不斷的尋找我生命中有你的世界，我找到了，可我卻是失望而歸。
天上的母親，我向你認輸，我輸了，但還有千千萬萬個生命體向你挑戰。
我也想再堅強的與你鬥，，但那一種奇蹟應該不會出現再我的身上，因為我已經被你折磨的認輸，我曾經千百度的想打敗你，可是事實告訴我，那隻不過是我的天真，我的幻想。
雖然看見過有很多人打敗了你，但是你給我的考驗簡直是地獄巖漿對我的煎熬，看來再我生命永遠也不可能打敗你。只能夠向你説：“我輸了，饒了我吧！”
福建泉州晉江市英林中心國小六年級:艾維
關於生命的作文：生命止步於何處？我曾經想過這個問題：為什麼我會存在於這個世界？
我想，是母親的愛使我誕生。換言之，我就是愛的產物。也許吧，愛造就了我的生命，讓卑微的我也落足到了人間。
我又常常在幻想，人為什麼會有生命？要是沒了生命，人會怎麼樣？答案，不就在眼前嗎——看着電視報道，一位少女因早戀被男友拋棄而輕生縱河而亡。
在她的眼裏，生命究竟算什麼？
有多少人在渴求着生命？有多少人在留戀着生命？有多少偉大的母親在苦苦孕育着生命？生命，來之不易。一個生命的誕生，需要經過一個女人的十月懷胎一朝分娩，在蜕變成母親的那一瞬間，生命才得以降臨。然而，那是脆弱的。母親卻堅韌的保護着，使她成長。就像是一顆種子，冒出的嫩芽只稍輕風一吹或者輕輕一捻，就折了。但，總是有那麼一個人在默默守護着，知道這顆芽抽枝撐杆，開枝散葉也不離開。
這就是生命，難得的生命。
生命是會終結的，沒有人能逃過這一生死定律。生命需要經過生老病死的演變，在這個世界留下一點足跡——或許，一點痕跡都沒有。
你看得見嗎？毛主席的生命之魂就猶如不滅的蠟燭，在跳躍，在燃燒。
你聽得見嗎？生命之風就在吶喊：死，或重於泰山，輕於鴻毛。
生命在我看來，本無價值，只有去創造，去努力才能綻放出美麗的花朵，然後湧出飽滿的果實。
那麼，生命將在何處停步？
這個問題讓我思維無法擴展，因為我看到了——一株瓜苗從石縫中冒出嫩芽，卻在幾天後死亡。本以為就是止步了，轉身卻發現，不是隻有這個石縫裏有瓜苗。它們的勇氣是多麼的可敬！
是河嗎？可以終結生命的湍急。
扔下一顆樹種仍它隨波者流，這樣總不能長根了。但我又錯了，因為那河流的石壁上赫然是粗壯的根在攀巖而下，已經開葉了，怪不得抬頭即可見一片葱綠。這該是怎樣頑強的生命力？我想我是無法得知了。
人的身上，我能看見嗎？
他死了，卻留下了兒子，兒子沒了，卻生下了孫子……代代傳承，人類生命的河流怎會乾涸？
生命，永不止步。
龍崗區木棉灣實驗學校八年級：筱梨月
關於生命的作文：生命的出口坐在窗邊細細得品味一杯龍井，漫不經心地翻閲着一疊報刊，感覺生活之如此美好。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報道：一名中學生跳樓自殺，高位截癱……
我倚在窗邊，思考着生命為何如此脆落。這是，一隻小黃蜂飛入屋內，轉悠了兩圈準備飛出去時，不料與玻璃撞個正着。我想，這個小傢伙大概還不知道着世間竟有“玻璃”這種玩意吧！呵呵，外邊的山還是山，外邊的水還是水，為什麼就是飛不出去呢？於是，我對這小傢伙產生了興趣，饒有興趣的觀察起來，多次碰撞之後，，它終於放棄了，在原地思索良久之後，它終於找到來時的路——紗窗上的一個洞——它生命的出口。望着那隻在窗外快樂飛舞的小黃蜂，我心中一驚，好機靈的小傢伙！它的一舉一動為“尋求生命的出口”做了那麼多的詮釋！多麼單純而又堅強的求生慾望啊！由此，我有又想到那個跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團團圍住而找到來時的路，至少找一個出口呢？是什麼矇蔽可他的思維能力，讓他失去如此單純的求勝慾望？
曾在這個“屋”中圍困的孩子其實給我們提出一個很好的問題，那就是“當你的生命遭遇到圍困時該怎麼辦？”難道放棄唯一的出路嗎？不！其實你我都很清楚，這個答案是豐富多彩的。要麼如那隻小黃蜂找到來時的路，一切重來；要麼另開闢一條路，説不定這個屋子裏會有一個更大的出口；要麼乾脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍。畢竟，人比黃蜂更強大，更聰明。可是為何面對同樣的圍困，人卻更容易放棄？現在回想那個孩子，原本可以死裏逃生的，未曾料到會陷入其中。只願這個孩子已經明白，生命的答案是豐富多彩的；願他已經瞭解生命只要延續，就有無限的可能與希望！
人們啊！要知道：人生不是一帆風順的，挫折更是難免的。應該迎難而上，竭盡全力克服，那麼即使你失敗了，也是光榮的，松柏在嚴寒的冬天還能把身軀挺直，我們能向小小的困難低頭嗎？讓我們打開生命的裂縫，尋找生命的出口。
六年級:陳小青
關於生命的作文：生命的銀杏從學校裏體檢回來，騎車路過引江樞紐。不經意間瞥到那一抹金色，硬生生地調轉了車頭。我愣愣地望着大門後靜靜凝住的那片顏色，終於忍不住選擇了進去，我知道，裏面有一片銀杏，從春到秋，從綠轉黃，它們在等我。
我步入的是後門，這塊地方挪作了一座裝潢精緻的酒店，門前稀稀疏疏地樹立零星幾點暗黃，其餘的樹種大多數選的是四季常青的青松翠柏。忍不住心下浮過幾絲失望，説不清為什麼，可能是這裏應屬於秋的豔色沒有綻放吧。
再往內行走一段時間，就到了傳説中祭奠江郎才盡的石碑。此處明顯要比入口處安靜澄明地多，遠離城市的喧囂後，佔地不大的景色才容易令我體會它的本味。鳥翼般翹起的飛檐俯在木質的小亭上，寂然地護着這塊一人多高的石碑，一條碎石小路旁整齊地排着葉片金色的銀杏，從亭前石階伸延到我的腳下。人道江郎被神仙賦予生花妙筆寫下絕世文章，我道其夜以繼日飽讀詩書醖釀詩作；人道神仙心變夢中收筆使江郎才盡，我道晚年懈怠至江郎自食其果。生命沒有偶然，成功沒有捷徑，連一棵長生的銀杏都能默默遵循，一介江郎豈能例外？正可謂樹猶如此人何以堪？
“嘩嘩啦啦”的水聲悠悠盪盪，像母親唱給孩子的搖籃曲，温柔細膩。呵，到了我最愛的別樣洞天。外圍一圈蒼翠的爬山虎沿着支架交織成野趣橫生的門簾，透過圓潤的門孔窺得一席天地：年代已久的青石板磚、玲瓏奇特的假山怪石、一泓清亮的小池、一樹豔烈的紅楓，以及一棵枝椏四溢、高大有力的銀杏。古人講究的浮生物語倒在此處意外地體現，這時我只想憩息，只想睡眠，出於沉醉；而那股前進的力量，催我向前走。記憶中的一路金黃，目標裏的一地柔軟，生命裏的一樹温軟，在眼前，在遠方。
轉了個彎，視線突兀地明亮，人羣也驟然地增多，哦，我到了。
深秋的天氣涼的正好，撲簌簌地落下幾片濃濃泛黃的樹葉，踩上去還帶着潮濕的生命感。鵝黃與淺灰交接出一地微暗光線，我踩在上頭，如同在時間之河中緩行，兩邊的銀杏正開放在他們最好的時刻。清香入肺，惹人留戀，層層疊疊生着的金黃樹葉，片片都鮮嫩的掐出水來，藍天黃葉，反常的搭配煥發盎然生機。過去的它，將來的它，都不及現在的它。
生命的銀杏，有時候只是隔了一叢花、一株柳的隱約相望，偏偏存着萬水千山的距離。愛你，好像天上人間對影自憐的落寞舞蹈。待我功成名達，許你十里銀杏。
高一:王馨妍
關於生命的作文：有時，我也想保護你你，有着世界上最深的皺紋，世界上最佝僂的背影，世界上最枯糙的白髮，世界上最鬆弛的皮膚，以及世界上最蒼老的容顏。這讓我很愧疚，因為我突然發現，你身上的那些老年人的特徵都是為我而生。
那是一個令我難以忘懷的日子，時隔多日，仍歷歷在目，聲聲在耳，眼前似乎還充斥着白色與灰色交雜的餘光。
那一天下着淅淅瀝瀝的小雨，天色陰暗，我衝進了病房，只覺得屋內白得耀眼，白牀，白牆，白色天花板，連燈罩也是白的。但當我看到眼前奄奄一息的姥爺時，病牀前的我，眼淚如同決堤一般，只是一遍遍的呼喊着那正在慢慢消逝的靈魂。此刻，我明白了白色的涵義，它正是用來詮釋眼前的死亡。
“冉冉，別哭了，哭有啥用。”你就坐在一旁，嚴厲的看着我，沒有想我一樣的哭號。病房裏白色的燈光無力的打在你的臉上，是你的臉色更像蒼白，鬢角的白髮好像又多了幾重。我分明看到，你的眼圈泛紅，渾濁的眼睛裏隱隱閃着淚光。我不解，你既然難過，為什麼不哭出來呢。
幾天後，姥爺出殯了。在東屋裏，你和我面對面坐着。屋裏只有兩個人，你看着，昔日的鎮定已被滿面的愁容所取代，只用沙啞的聲音擠出一句話，“冉冉那，你姥爺沒了，咱……咱咋辦……辦啊……”説着説着，你眼圈紅了，一頭栽在牀上哭了起來。我從未見你哭成這樣，全然失去了平日的從容鎮定，枯瘦的身體因哭號而抖動，理好的頭髮也早已散亂，我幡然醒悟，你如果帶頭哭了，我那些叔叔阿姨豈不哭的更慘？
你向來以從容鎮定人心，從我七歲被父母交給你至今，從沒見過你如此失態，在我心中，你一直是堅強的，淡然的，可為什麼哭起來卻讓人感到你是這麼脆弱呢？
我細細觀摩着你由灰變白的頭髮不再被我隨意擺弄，由平變皺的手不再牽着我去上學，由直變彎的背影也不再與我由短邊高的身影緊緊相連，我明白了——我長大了，你卻老了，你不再保護我了，可我必須保護你了。
歲月如洪水，容不得我回溯從前，可卻衝不會在我心中萌芽的小小信念
——有時，我也想保護你，我的姥姥。
高一:天外飛牛
關於生命的作文：花田半畝是誰説過，生命是一片純白的空地，孤獨的人們反覆徘徊。在這一片純白之上，我哭了又笑了，一點點明白人世所謂的道理。當生命終於也隨浮華遠去，我終於得到安寧。
——田維
《花田半畝》是一個美麗女孩最後的生命獨舞，作者是一個可愛的北京女孩田維。她愛笑，愛動漫，喜歡抒寫自己的寂靜文字。她出生於綠葉紅花下的春天，粉嫩嫩的小臉蛋，伴隨着歲月的鈴聲悄然成長，在15歲那個再不普通的體育課被確診為患有免疫性低弱的疾病，從此她的青春樂章開始改寫……
她徘徊在醫院，學校，家的一線上，日復一日生活，聞着醫院再熟悉不過的消毒水，每晚被噩夢驚醒，冷汗浸濕她的髮絲，她咬緊嘴脣默默忍受着，她是個愛哭的孩童，但在別人的面前，她給人的印象總是一臉明媚的微笑，以及一雙靈動的大眼睛，關上門，順着門板滑下，指尖劃過的歲月，她默默的把悲傷埋葬，只是偶爾的一個人在那邊遐想生命的意義。
是否曾經有一雙你從未注意的眼就這樣跟着你，默默的把你所有的珍惜悉心珍藏，你渴望凌駕於古典詩詞的美麗之上，你在花田裏用細膩的情思寫着你的如龍膽花一樣，寂靜，孤獨的文字，你的生命展示的並不是單調白色的恐怖，在我看來你的生命一樣絢爛紅火，田維，舉手投足間，一顰一笑，我願悉心珍藏，面對死亡時的那份堅強以及那一份感動，我從你的文字你看到最美的你。
“在我的右眼下有一顆痣，那是一顆會使人流淚的痣。如果可以，只讓我的右眼去流淚吧”有多少人把悲傷當酒窩，殊不知那只是快樂的華蓋，願快樂不是你憂傷的華蓋，你的文字透露着深深淺淺的憂傷，有時覺得痛痛快快的哭一場，沒什麼大不了。但試問又有多少人能做到？你笑着，笑着，一樣的純真，一樣的美，你用你的左眼迎來明媚的陽光與微笑，我知道你只願幸福，只願更幸福，快樂悲傷從來就不專屬於一個人，允許你的任性，“好好生活”，這四個字讓人迷茫，儘管此岸落花繽紛，有誰比你清楚？
你在獅子座流星雨的陪伴下，留下半畝花田，化蝶而去……
晉江二中高二：許思華
關於生命的作文：生命因堅強而精彩生命源於母親的孕育，它是上帝賦予我們每個人的珍貴財富。在我看來生命是無法衡量的！每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節的熱烈的或者温柔的生命……我走在這喧囂的人世間，雖年幼，早已“看破生命的價值”。生命在我看來，脆弱而堅強。茫茫的大草原上一株含苞待放的小花——美麗而妖嬈，它在經歷了寒冬的考驗後，憑藉自己堅強的意志，重新散發出迷人而耀眼的色彩。但它又是脆弱的，在寒冬到來之際，它因禁受不住嚴寒的酷熬而放棄寶貴的生命……曾經有過這樣一個人物：他是德國作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂派代表人物之一。自幼跟從父親學習音樂，很早就顯露了音樂上的才華。八歲便開始登台演出。他一共創作了9首編號交響曲、另外還有大量室內樂、藝術歌曲與舞曲。這些作品對音樂發展有着深遠影響，因此被尊稱為樂聖。但就在他人生的高峯期時，不幸的是發生了——二十六歲就開始失聰了，只能通過談話冊與人交談。當他真切地感覺到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對一個音樂家來説，還有比聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎？貝多芬似乎徹底絕望，一張抱經風霜的臉上書寫着無比的不幸與憔悴。他曾經想過：人類在自然界中，有時候尚且不如一棵樹，就連一棵樹也可以聆聽大自然的聲音，它不必去承擔什麼，也不必去抗衡什麼……他好像霎時間掉進了深不見底的海水中，儘管他拼命地掙扎，也無濟於是。但忽然有一天，他意識到不能因此而放棄生命。他開始拼命地掙扎，不能因此而沉淪。一句“我要扼住命運的喉嚨！”給了他無限動力。使他在如此艱苦的環境中，仍憑藉自己頑強的意志在晚年創造出了不朽的名作《第九交響曲》，完成了他一生，實現了屬於他自己的生命價值！
人的生命似洪水奔流，不遇着島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。人的生命恰似一部小説，其價值在於貢獻而不在於短長。我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內又狂暴又平靜。人生路上無不經歷坎坷與磨難——生命因堅強而精彩！
河北省廊坊市育人學校國中部七年級:楊若希
關於感悟的作文：我看透了生命人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿着的火炬，我們一定要把他燃燒的光明燦爛，然後交給下一代的人們——題記
我們的生命是一首交響曲，悲歡離合樣樣都夾雜在裏面，我們的生命是一首協奏曲，彈得出美妙的音樂為我們的人生散發光彩。我懂得人世間太多的東西，有些東西我們觸碰不到，我們看不到，我們只能用心去感悟它，去體會它。生命是個典型的例子，因為我們都因生命而活在這個世界上，它讓我懂得什麼叫生命。
在老師的眼裏，生命是一團火，燃燒了他們火熱的心，他們的用心良苦，他們的無私奉獻，換來的卻不是回報，而是同學們的憎恨。每個老師都有如同這樣的感觸吧。可是他們堅決不説放棄，他們一直用微笑來面對每一個學生，每一個人。那一個老師不會説你們都是我的驕傲，我為你們自豪。他們的生命好像就是為學生而生的。他們用自己的心去感觸你的痛苦。他耐心的教導你，幫助你，這樣的生命你難道不敬佩嗎？老師的生命是無私，不求回報的。
在父母的眼裏，你永遠都是一個小孩，不管你犯了多天大的罪孽，你都是他們最寶貝的兒女，可你們往往不懂他們，你認為他們討厭你，認為他們多管閒事，認為他們一切的一切。他們對我們的好，我們從不珍惜。等到他們漸漸的老去，你才惋惜這一切，那時候，你已經晚了。他們是上帝派來的左右護法，就算你生病，他們從沒有離開過你。天下父母心，懂懂他們，他們的生命是美好，艱辛的。
在導演的眼裏，我們的生命永遠是被彩排的。可是人生沒有彩排，過去，就再也回不來。他們的生命總有種頑強的精神，你們從不懂得怎麼去讚揚他們。每一次的電影總有幾個人的吵罵聲，你們懂得他們這幾個月的幸苦嗎？就因為你們的一句話，把他們從天堂墜落到谷底。可是他們總是強顏微笑，他們從不去辱罵你們，他們永遠都只是微笑的面對你們，對你們説我很喜歡你們的建議。如果是你們，你們怎麼想？是罵回去還是打回去。我感悟到他們的艱辛。天塌下來，也有自己扛着的精神。他們的生命是值得我們去讚揚的。
每個人眼裏的生命不同，導演，作家，警察，掃地工，他們都為大家默默地奉獻，去感悟一下身邊的每一個，感悟一下這個世界的人生。
八年級:兒子
關於生命的作文：打開生命的大門世上，所有生物都有它的生命。一棵棵小草；一朵朵小花；一隻只小動物，一個個小嬰兒……都已逼近生命的大門。一個神奇的生命隨之誕生，而他們即將面對的是：如何成長，如何都懂得生命的意義，打開生命這扇大門。
一株植物，它懂得生命；它熱愛生命；它體驗生命。像寒冬的的菊，它不畏嚴寒，儘管無情的大風大雪放肆地大刮大落，它也不放棄生命。此時，它更加堅強，甩下了身上的積雪，直挺挺地立在那兒。一陣陣大風颳來，其它的植物早已受不住此般的折磨，早已死去，可它，卻沒有，它仍然立在那兒，它隨着狂風一路起舞，把風當作音樂，“沙沙”地作響，它也左右搖擺。你看，那棵菊又在跳舞，多美啊！經歷了多少風雨，它知道自己快不行了，很快就要死去了，可它，沒有絲毫放棄對生命的渴望，它被風雪壓倒在地上，身枝殘缺，它還在盡力地往上趁一點，哪怕是一點，也是種成功，你看，它上來了。可好景不長，一陣風雪吹來，它又倒在地上……它悄悄地死去了，她在生命裏盡情地展現它的唯美，打開了這偉大的生命之門。
在中華土地上，有很多高貴的生命，他留垂千史。儘管生命短暫，他卻體現了生命的意義，這樣才讓我們知道生命不在於它的長度，而在於寬度，只有積極地尋求自我，奉獻自我，才是生命的門。那曾經偉大的南宋詩人文天祥長呼：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”你，聽到了嗎？這股英雄風，真的永記人心。你，看到了嗎？還有夏明翰，在即要斬頭上，為了祖國，他不乃犧牲自己的生命，沒有屈服國民黨的殘逼，最終寫下了：“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有後來人。”至今，他的事蹟流傳千古，家喻户曉，這種高貴的生命，還有很多很多：王二小，劉胡蘭，黃繼光……他們一樣如此熱愛生命，他們並不是不珍惜生命，其實，他們所做的，正是生命意義的最高境界，為了社會，為了國家。他們勇於奉獻，乃至生命，這就是打開了生命的大門。
從一個小小的生命，到生命的結束，這是一個過程，我們只有在這個過程裏，儘量綻放自己，奉獻自己，熱愛自己，才能體驗到生命的價值。而為了一個困難，受到挫折，放棄生命，拿着生命有何意義。但為了生存，苟且地活下來，這樣雖擁有生命，但又有什麼意義呢？一個生命來之不易，我們要珍視它，熱愛它，奉獻它，追求自己生命裏的價值，就悄悄地打開生命的大門。
九年級:劉蔡軍
關於生命的作文：生命！在我們這個美麗的星球上，每一天，太陽都輝煌地升起，又絢麗的落下。每一天，都有一些生命開始它的旅程，一些生命延續它的價值，也有一些生命永遠地離開……
如落葉，落葉只有兩個季節的生命，但它，都沒有抱怨自己生命的短暫，而是落到土壤中，給予樹木豐富而又有營養的肥料。當你吃着甜美的果實，當你欣賞着美豔的花時，你，還記得落葉這位樸實的工人嗎？你也許忽略了它的存在，你也許會在意它，但這對落葉來説根本無所謂，它只想給人類做貢獻，它只想給予肥料給樹木，關於名利什麼的，它不知道，它只知道自己可以在短暫的生命內做出巨大的貢獻而自豪，落葉多麼地偉大，真不愧是“落葉不是無情物，化作春泥更護花”！
落葉，好好地利用了自身的生命，那人呢？人該怎麼利用生命？身份卑微的人認為自己活着毫無意義，倒不如死了好，何必浪費時光呢？可是，你想過沒有，有些人的生活比你更苦，工作做得更累，他們都不想輕生，為何你想呢？
我曾聽過一則故事：有一個貧窮人，因生活貧困，生活愁吃愁穿，他因此覺得他這一生中勤奮地勞動根本毫無意義，便想跳崖自盡，他來到崖邊，在崖邊説着自身的遭遇和不幸，正當跳崖時，有一棵樹流下了眼淚。人問樹：“你為何流淚？”樹答：“我因生活在崖邊，身軀奇形怪異、奇醜無比，每天還得應付着狂風暴雨、風吹雨打，這讓我難以生活！”“既然這樣，為何不隨我一起赴死？”樹答：“看到我頭上的鳥巢了嗎？有兩隻喜鵲居住在這鳥巢中，正在巢中照顧着他們的兒女，若我赴死，這兩隻喜鵲怎麼辦？他們怎樣繁衍後代？”人聽，退回崖邊……
樹長在崖邊，整天遭受着不幸，而它卻沒有想死的念頭，它為了保證兩隻喜鵲的安全，即使在惡劣的天氣它也能夠承受住。人活着，不一定是為了自己，也可能是為別人而存活着，即使你的身份再卑微，再卑賤，別人也需要你的幫助。
人的生命雖有限，但為人民服務卻是無限的，只有你好好地利用生命，你將會領悟到生命的重要性！
生命是自強不息的，無論你何時何地，無論遇到多大的困難和挫折，都不要放棄生的希望。尤其是面對突發的災害，我們要更堅強、更勇敢、更團結互助，在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現生命的光輝！
六年級:張宇晴
自信，方能燃起生命之火自信，人生不可缺少的動力。沒有自信，成功遠在天涯；擁有自信，你已成功了一半。
——題記
從前的我自卑，沒有自信，總感覺自己低人一等，於是陪伴我的只有那份孤獨的心。
被封印的心冰冰的，心中被自卑佔據，陽光灑不進，甘泉潤不透。
看，對面過來一個好漂亮的女孩子，一身粉紅色的連衣裙，一頭清爽飄逸的秀髮，好美。看看自己過時的上衣，打着補丁的褲子，和蓬亂的頭髮，一股莫名的滋味湧上心頭，好羨慕但又好自卑。
每當看到別人手捧麪包，細細品味的時候，再看看自己手中的饅頭，莫名的滋味又湧上心頭，好渴望但又好自卑。
每當看到同學們手捧整潔的試卷，炫耀那鮮紅的分數時，再看看自己的試卷，好嫉妒但又好自卑。
……
何時我才能擺脱心中的惡魔---自卑，何時我才能如蛹變蝶飛？
看陶淵明，一貧如洗，但仍樂觀向上；看李世民隨父打天下，困難重重，仍堅持不懈；看朱元璋從乞丐變為一代君主，種種艱辛，但仍未放棄……
看雨後的小草，慘淡無比，但仍挺直身軀；看茫茫沙漠中的白楊，被狂風襲擊，但仍屹立在茫茫沙海之中；看高山頂上，荒無人煙，但青松仍矗立於山巔之上……
我，一個比海倫，凱勒幸運，比桑蘭幸福的人，為何會被自卑圍困。
我要自信！
真的我努力了，我成功了，曾經那個自卑的我已不復存在，如今我陽光燦爛。我學會了微笑，學會了面對。
微笑是自信的表現，誰説它沒有眼淚，它只是把眼淚裝點成詩。漫漫人生，受約束的是心情，不受約束的生命，打開生命的天窗，人生沒有了雨天。
請揚起自信的風帆，不要因山高路遠而感歎，不要灰心，因為它是衰弱的化身；不要死心，因為它是失敗的化身；要學會擁有自信，因為它是成功的關鍵。
相信自己，相信“天生我才必有用。”莫讓美好年華付之東流，莫讓人生留有悔恨。
把自卑留給昨天，讓信心照亮未來！
自信，方可燃起生命之火。