辯論賽一辯陳詞範稿

各位觀眾,評委,主席:

辯論賽一辯陳詞範稿

晚上好,很高興在這裏參加辯論賽。首先,請允許我感謝對方一辯那慷慨激昂的陳詞,但是有幾點我方是無法認同的

我方認為:學生幹部應更加註重品德。那麼何謂品德呢?品德就是道德品質,是道德在個體身上的體現,是指個體依據一定的社會道德準則和規範行動時,對社會、對他人、對周圍事物所表現出來的穩定的心理特徵或傾向。

道德是發展先進文化,構成人類文明,特別是精神文明的重要內容。我們通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準。道德的定義可以概括為:道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關係的一種特殊的行為規範。這一概念説明,道德是以善惡為標準,調節人們之間和個人與社會之間關係的行為規範。道德總是揚善抑惡的。

我方認為學生幹部應注重品德而不是能力的原因有四點。

01. 品德是做人的根本。品德一詞由來已久。

早在兩千多年以前,我國古代的著作中就出現了“道德”這個詞語。“道”表示事物運動變化的規則;“德”表示對“道”認識之後,按照它的規則把人與人之間的關係處理得當。從中國儒家的創始人,偉大的思想家、教育家孔子開始,千百年來.

———“道德是做人的根本”。陶行知反覆強調:“道德是做人的根本。根本一壞,縱然是你有—些學問和本領,也無甚用處;並且,沒有道德的人,學問和本領愈大,為非作惡愈大。

道德是一個人靈魂的力量、精神的支柱、事業成功的基礎。一個人具備了崇高的道德,就能像徐特立那樣,冒着生命危險參加革命,就能“革命第一,工作第一,他人第一”;有了崇高的道德,就能像時傳祥那樣“寧可一人髒,換來萬家淨”;有了崇高的道德,就能像雷鋒那樣,在平凡的工作崗位上,為人民做出不平凡的貢獻。

中華民族視“道德”為“生長萬物、“蓄養萬物”之根本,“道生之,德蓄之,物形之,勢成之,是以萬物莫不尊道而貴德”。“惟賢惟德,能服於人”,不患位之不尊,而患德之不崇

02. 良好的道德是學生必備的素質。

良好的道德主要體現在兩個方面:一是做人,一是做事。做人是做事的前提和基礎,學會了做人,才能更好地做事、做大事、成大事;做事是做人的目標和歸宿,只有學會了做事,才能做大事、成大事,才能更好地體現做人的價值。學生的品德教育主要是為了提高學生的做人標準和做事能力。學生要想立身成才,建功立業,首要的就是要先學會做人,也就是説必須有較高的道德素質,因此,道德素質是學生的立身素質。

要有博大的胸懷,嚴格要求自己,做同學的楷模,善於團結同學、關心同學疾苦,熱心幫助同學,想辦法解決同學們的困難。要善於聽取和採納同學中的正確意見。勇於接受同學的批評,勇於改正自己的缺點和錯誤。為人正直、謙遜、善於學習別人的優點。

03.良好和諧的道德是社會進步的助推器。

道德教育是我國的傳統教育模式,是我國德治的基本內容。作為有着悠久文明、文化歷史的中國,幾千年不衰,根本取決於我們民族骨子裏的以優秀道德傳統支撐着的民族精神,這最終源於道德的教育。

道德能夠影響經濟基礎的形成、鞏固和發展;道德對其他社會意識形態的存在和發展有着重大的影響;道德是影響社會生產力發展的一種重要的精神力量;道德通過調整人們之間的關係維護社會秩序和穩定;道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發展的內在動力;在階級社會中,道德是階級鬥爭的重要工具

04. 優秀的品德是學生幹部應有的品德和修養。

學生幹部為人處事的根本,也是做好工作的根本條件。要必須擁有良好的思想品德。它是在世界觀、人生觀指導下形成的。要與人為善、寬厚待人。我們生活在社會中,與各種各樣的人在一起學習、工作和生活。如果關係處理得恰當、合諧,工作就會很順利。學生幹部工作的對象是極其複雜而敏感的青年,尤其需要與人為善,寬厚待人的思想品德。要克已奉公,誠實守信。學生幹部要努力做到集體利益第一,他人利益第一,先人後已,助人為樂。反之,則會在社會中受到鄙視。共青學生幹部的心裏應當時時想到黨的利益、人民的利益、青年的需要,摒棄自私自利的心理,時刻把温暖送給別人。

要注重養成高尚的道德情操。學生幹部具有高尚的道德情操是發揮其榜樣作用的重要因素,也是為人處事的準則,是順利開展工作的重要條件。因此,在實際工作中,學生幹部要加強自我修養和自我改造。工作中大事講原則,小事講風格,求大同,存小異,互諒互讓,寬宏大量。不可落井下石,幸災樂禍。因而,學生幹部應成為團員青年的表率,以自己的模範行為去感染、帶動同學。

聖人常説:無能無德謂之庸人,有能無德謂之小人,有德無能謂之君子,德能兼備謂之聖人。

我們不期待班幹部是一位聖人,但最少要是位謙謙君子,尤其不能容忍一個小人擔任如此重要的位置。

作為一個官只要不違法犯罪,心中裝着百姓(老師、同學),至少他會是個好官,能力在於鍛鍊,我們必須要在有德的基礎上培養人才,這才是學校的任務,這才是我們學生應做的事情。

有德無能,我們可以一起出謀劃策、一起奮鬥,眾人拾柴火焰高,但是班幹部必須能把握方向,不做錯事;有能無德,我們必將被其利用,利用手中的權力。。。。。

古人就曾説過:以德立人,以德服人。綜上所述,我方認為學生幹部應該以德為主,能力次之。

上面是xx小編為你編輯,希望對你有幫助。