一、職業與職業能力
（一）職業能力
職業能力是直接影響人們活動效率，保證人們順利完成某種活動所必需的個性心理特徵；職業能力是在學習活動和職業活動中發展起來的，是直接影響職業活動效率、使職業活動得以順利完成的個性心理特徵。
一般職業能力：一般職業能力是指人們從事不同職業活動所必需的共有能力。
特殊職業能力：特殊職業能力是指人們從事某一特定職業所必須具備的特殊的或較強的能力。
（二）職業對從業者能力的要求
不同職業需要不同職業能力的原因：各職業的工作性質、社會責任、工作內容、工作方法、服務對象和服務手段不同，決定了它對從業者能力有不同的要求。
所學專業相關職業羣對職業能力的要求。（開展對所學專業相關職業羣進行社會調查、座談和職業體驗，蒐集、整理、討論該職業對從業者能力的要求。）
1、職業能力是在長期的職業實踐中逐漸形成的，通過自身努力是可以不斷提高的。
2、努力學習文化專業知識、增強科技意識、加強專業技能訓練是提高職業能力的有效途徑。
3、分析自身一般職業能力和特殊職業能力狀況，挖掘潛能、發揮優勢，提高職業能力。
二、職業道德及職業道德規範
掌握職業道德、職業道德基本規範和本行業職業道德規範的內容及要求；樹立敬業精神、質量意識、服務意識、公正意識、奉獻意識，為良好職業道德行為習慣的養成打下基礎。
（一）道德與職業道德
道德是調節個人與自我、他人、社會和自然界之間關係的行為規範的總和，是靠社會輿論、傳統習慣、教育和內心信念來維持的。職業道德是人們在職業活動中所遵守的行為規範的總和；職業道德具有行業性、繼承性、特殊的技能要求等特點，另外還有廣泛性、實用性、時代性的特點。
（二）職業道德基本規範
1、愛崗敬業
2、誠實守信
3、和睦互助
4、奉獻社會
5、勇於競爭
（三）行業職業道德規範
各行業的工作性質、社會責任、服務對象和服務手段不同，決定了它對職業道德規範有不同的要求。
三、職業道德行為養成
（一）職業道德行為養成的內涵
職業道德行為是指從業者在一定的職業道德知識、情感、意志、信念支配下所採取的自覺活動。對這種活動按照職業道德規範要求進行有意識的訓練和培養。
明確職業道德行為養成的重要性，加強職業道德修養，堅持參加實踐，在實踐中培養良好的職業道德行為，形成高尚的職業道德品質。
（二）職業道德行為養成的途徑和方法
1、在日常生活中培養
2、在專業學習中訓練。
3、在社會實踐中體驗
4、在自我修養中提高
5、在職業活動中強化
四、職業能力與職業道德的關係
職業能力與職業道德的關係，要緊密聯繫實際，貼近社會、貼近職業、貼近學生，加強案例教學和實踐教學環節。
把職業能力的提高融入到教學第一課堂、活動第二課堂、社會第三課堂中去。運用多種形式，營造了一個良好的職業素質教育氛圍。