今天的中午令人昏昏欲睡，陽光懶散地照在學校中，操場上幾乎沒有一絲風，在操場上上體育課的班也顯得無精打采。但是，在五年級的食堂裏，卻是另一番景明：小屋裏張燈結綵，一眼望去全是談笑風生的學生和家長，這是我們在包餃子。
今天上午的第三和第四節課， 們六年級進行了歡樂的包餃子、迎新年活動，這次活動在五年級食堂中分小隊進行，每個小隊準備自己的皮、餡。包餃子時，我們一桌除了我們平時的五個同學，還有霍吳然的媽媽和我的媽媽。
活動剛開始，大家都按照正規的方法包餃子。我想，我上個星期六剛剛學會了包餃子，還不太熟，其他同學包得一定比我好。但是，事實有時與想象完全相反，我包的餃子雖然跟媽媽包的比餡要少一些，但至少可以立起來，但我個組其他同學包的餃子不知是因為餡放少了還是方法不對，總是立不起來。這時，霍昊然的媽媽又指着我包的餃子説：“這餃子包得不錯。”這使我很是高興。
霍昊然似乎不太會包，包了幾個餡特少的餃子後，開始“玩”起來，任鎵露的餃子餡依然那麼少，只有謝玉佳和胡文濤在努力讓包出的餃子能“站”起來。忽然，謝玉佳問我：“你的餃子是不是這樣包的？”我一看，她包的餃子無論是外形、餡量都跟我包的幾乎一樣，且已能“站”起來了，於是，我們組又多了一個會包能“站”的餃子的人。
經歷了“搶紅豆”後，胡文濤也開始把他包的餃子給我看了，但他經常讓我又好氣又好笑，他會忽然把我拉過去，指着他包的餃子，誇張地驚叫：“哦！你看，我包的餃子站起來了！你看！”我一看，他包的餃子通常都沒有站起來，笑笑，繼續包我的餃子。
謝玉佳總在不斷“創新”，她這次不按往常的方式給餃子封口，而是將餃子皮封成像燒賣頂一樣的形狀，更令人發笑的是，她的燒賣頂做得特別像，一眼望去簡直就是迷你燒賣。大家看見謝玉佳包的餃子，覺得再像往常包沒有這樣包有趣，且盤子也快滿了，便紛紛開始亂包起來，先是包“燒賣”，再是包“饅頭”，最後乾脆成了“糖三角”……包好的餃子被送進食堂，不久，我們便吃上了好吃的餃子。整個活動在歡聲笑語中結束。
這樣的活動很有趣，希望以後還有。
簡評：唯有結尾，稍顯平淡，與生動有趣的徵文，相距甚遠。
包餃子上星期天，家裏包餃子，我自靠奮勇提出自己要擀餃子皮。我把和好的白麪捏得又細又長，再一小段一小段地截下來，丟到案板上。我迫不及待地拿起一段白麪就毛手毛腳地擀起來，不知怎麼搞的，餃盧一會兒像鵝蛋一樣扁圓，一會像小雞一樣兩頭翹，一會兒又像癩蛤蟆身上的疙瘩，凸凸凹凹的，可就是擀不圓。我想：“這擀麪棒怎麼不聽使喚？”忽然，餃子皮粘在擀麪棒上擀不動了。媽媽説：“應該撤上點麪粉再擀。”唉，這張餃子皮沒成功，我有點泄氣了，慢吞吞地把粘住的餃子皮剝下來，媽媽似乎看出了我的心思，語重心長地對我説：“沒關係，我是第一次，慢慢就學會了。”説着，拿起一小段白麪，耐心地教給我擀餃子皮的方法，我牢牢地記在心裏。我重新拿來一段白麪，左手輕輕地挪動着餃子皮，右手輕重有致地擀豐，爸爸一邊在桌上撒些麪粉，一邊囑咐我：“皮不能太厚，也不能太薄，應該中間厚，邊上薄。”在媽媽爸爸的指導下，我擀好了第一張餃皮，媽媽看了滿意地説：“擀得不錯！”我滿懷信心地擀好了第二張、第三張、第四張，漸漸地，我的速度提高了，並且越擀越好，一段段白麪在我手中變成了張張精緻的餃子皮。 “包餃子不什麼難？不用學。”我順便用筷子夾了一些餃子餡，輕輕地放在餃子皮上，學着爸爸的樣，把餃子皮的邊兒，一點點地捏合起來，再放在手心裏，用力一壓……啊！不好了，漏餡了！我急忙把另一張餃子皮蓋上去。剛放下心來，餃子餡又從手指縫裏流出來了。原來，餃子上又有一處的皮破了，我慌忙又用一塊餃子補上。就這樣，我用了三四張餃子皮才湊湊合合地包上一個餃子。放在案板上，嗬！多麼神氣啊！虎背熊腰，簡直像個“將軍肚”，和大家包的大不一樣。……我沒有灰心，更沒有喪氣，鼓起勇氣來，包第二個。這次，我吸取了教訓，沒敢多放餡，用手壓的時候，也不敢用力。結果，包出的餃子還不及大家包的2/3大，活像個“營養不良”的“瘦乾巴”，連站也站不起來。再看爸爸包得又快又好，好像用一個模子脱出來似的，一種敬羨之情油然而生。我一定要趕上爸爸……。“萬事開頭難”，經過反覆練習，現在，我包起餃子，也又快又好，可真是“醜小鴨”變成了“白天鵝” 簡評：作者詳盡描寫了包餃子的過程，詞語準確生動，讀來頗有情趣。